寫字

顏士富

不知什么時(shí)候，小城刮起一股風(fēng)，人們習(xí)慣性地練習(xí)寫字。老師說(shuō)，字是門面，不可隨便。

然而，在機(jī)關(guān)里，他們不把寫字說(shuō)成寫字，硬說(shuō)是書法。看明白的人說(shuō)，這是附庸風(fēng)雅。

李魁，王富貴，宋春歸，還有吳寧寧，他們聚到一起的時(shí)候，談?wù)撟疃嗟木褪菍懽帧?/p>

李魁說(shuō)，寫字應(yīng)從楷書練起，橫平豎直，就像做人，要端端正正的，不得馬虎。

那是，王富貴說(shuō)，中國(guó)人的臉，就像漢字一樣，生來(lái)就是一副“國(guó)”字形的。

寫字嘛，也是修身養(yǎng)性的，宋春歸說(shuō)，心情好與不好，在寫出的字上表現(xiàn)得淋漓盡致。

吳寧寧聽了他們的高論，一時(shí)沒(méi)有插話。吳寧寧出身書香門第，他家?guī)状鷱慕?，特別是他的父親，是縣中的老校長(zhǎng)。他從小就接受傳統(tǒng)的國(guó)學(xué)教育，博大精深的中國(guó)文化深入骨髓。不要說(shuō)書法，談到哪一塊兒，他都不陌生。吳寧寧從五歲開始臨帖，楷書取法歐陽(yáng)詢、張猛龍，行書以顏真卿、米芾為宗，兼習(xí)史晨、肥致、乙瑛等漢隸，書法四體兼修。書風(fēng)追求沖淡靜穆，內(nèi)斂篤實(shí)。吳寧寧的字已達(dá)爐火純青的境地。此時(shí)，吳寧寧看了看他們，說(shuō)，寫字是寫字，書法是書法，書法有道，道法自然。字寫到自然的地步，算自成一體了。

吳寧寧說(shuō)的話，他們似懂非懂。

吳寧寧在藝術(shù)上的追求已達(dá)到一定的造詣，在工作上也是如魚得水，最近組織上考察他為副處職人選。

父親聽到這個(gè)消息，心里不禁產(chǎn)生一絲慰藉。一天，晚飯后來(lái)到兒子家，吳寧寧正在書房寫字。

看到父親進(jìn)來(lái)，吳寧寧立即起身讓座。

父親看到案上一本字帖，隨手拿了起來(lái)，翻了翻說(shuō)，米芾是七八歲時(shí)開始學(xué)習(xí)書法，啟蒙老師是襄陽(yáng)書家羅讓，他十歲寫碑刻，臨周越、蘇軾字帖，人謂有李邕筆法。

是的，吳寧寧接著父親的話說(shuō)，米芾平生書法用功最深，成就以行書為大。南宋以來(lái)的著名匯帖中，多數(shù)刻其法書，流播之廣泛，影響之深遠(yuǎn)，在北宋四大書家中，實(shí)可首屈一指?？涤袨樵f(shuō)，“唐言結(jié)構(gòu)，宋尚意趣”，意為宋代書法家講求意趣和個(gè)性，而米芾在這方面尤其突出。

父親說(shuō)，米芾對(duì)書法的筆法、結(jié)體和章法，有著他獨(dú)到的體會(huì)。要求穩(wěn)不俗、險(xiǎn)不怪、老不枯、潤(rùn)不肥，在變化中達(dá)到統(tǒng)一，把裹與藏、肥與瘦、疏與密、簡(jiǎn)與繁等對(duì)立因素融合起來(lái)，就是骨筋、皮肉、脂澤、風(fēng)神俱全，猶如一佳士也。章法上，重視整體氣韻，兼顧細(xì)節(jié)的完美，成竹在胸，書寫過(guò)程中隨遇而變，獨(dú)出機(jī)巧。父親說(shuō)到這里，嘆了口氣，說(shuō)，可惜，有人寫了一輩子字，卻寫不好一個(gè)“人”字。

吳寧寧聽到此，感覺父親話外有話，謙恭地說(shuō)，我一直以來(lái)不敢忘記您的教誨，兒子有做人做事不得體的地方，請(qǐng)父親明示。

寧寧，你多慮了，你有今天這樣的成績(jī)，為父已感到欣慰了，我們還是聊寫字吧。父親說(shuō)，米芾不僅有藝術(shù)成就，為官也清廉。據(jù)史載，米芾為官是用文雅為治，尚禮教，祛淫祠。北宋紹圣四年，米芾出任江蘇安東（今漣水）縣知縣，主政兩年，多有惠政。期滿離任時(shí)，鄉(xiāng)紳百姓略備薄禮為他送行以示感念，米芾一一婉拒，再三叮囑家人：凡公之物，不論貴賤，一律留下，不得帶走。還親自逐一檢點(diǎn)行李，生怕家人暗自?shī)A帶。米芾發(fā)現(xiàn)自己常用的一支毛筆上有公家的墨汁，便讓家人把硯臺(tái)、毛筆洗干凈后，方離開縣衙。米芾臨池洗墨，不帶走安東的一點(diǎn)點(diǎn)墨汁，父親說(shuō)到此，豎起大拇指說(shuō)，米芾堪稱一代廉吏也。

父親，我懂了，吳寧寧說(shuō)，字為表，我們?cè)谂R帖時(shí)，往往忽略了對(duì)人的研究，難怪有人嘲諷我們寫字是附庸風(fēng)雅。

聽了吳寧寧的話，父親說(shuō)，該能睡個(gè)踏實(shí)覺嘍。

送走了父親，吳寧寧卻怎么也睡不著，父親的一席話一直縈繞在他的腦海，明天工作正式履新，他想了很多很多……