新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)研究

賴(lài)服巖

摘要：新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，對(duì)小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)提出了更高的要求。小學(xué)體育校本課程不僅可以激發(fā)學(xué)生的興趣，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，鍛煉及提升教師的專(zhuān)業(yè)能力，而且可以促進(jìn)學(xué)校特色的體育項(xiàng)目及活動(dòng)順利開(kāi)展，強(qiáng)化學(xué)校的體育課程，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育，從而實(shí)現(xiàn)以學(xué)生為主體的教育。

關(guān)鍵詞：新課程；小學(xué)體育；校本課程

1? ?新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)的意義

1.1激發(fā)學(xué)生興趣，促進(jìn)全面發(fā)展

體育活動(dòng)豐富多樣，并不是只有單一的跑步、跳遠(yuǎn)等項(xiàng)目，如足球、排球、跳繩、沙包等運(yùn)動(dòng)形式。學(xué)生的身體素質(zhì)不同，性格特點(diǎn)不同，通過(guò)新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)，可以讓學(xué)生接觸到豐富的體育活動(dòng)，使其自主選擇體育活動(dòng)及項(xiàng)目，有利于激發(fā)學(xué)生對(duì)特定體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)學(xué)生自主鍛煉身體，提高自身的身體素質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

1.2提升教師的專(zhuān)業(yè)能力

小學(xué)階段作為學(xué)生素質(zhì)教育的起點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生各個(gè)方面的發(fā)展。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，對(duì)小學(xué)體育校本課程進(jìn)行開(kāi)發(fā)與研究，有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)身體健康和身體素質(zhì)的重視程度。教師應(yīng)在不斷研究學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和適合的體育項(xiàng)目時(shí)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)體育教育與體育知識(shí)的講解，不斷豐富學(xué)生的理論知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，從而提升體育教師的專(zhuān)業(yè)能力。

2? ?新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)的措施

2.1校內(nèi)課程拓展

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)，需要小學(xué)體育教師在已有的課程和教材的基礎(chǔ)上，對(duì)體育活動(dòng)及體育項(xiàng)目開(kāi)展的方式和做法進(jìn)行科學(xué)合理的改編，讓體育課程內(nèi)容隨著學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)行不斷加深，從而更加順應(yīng)小學(xué)生的身體發(fā)育與成長(zhǎng)。

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)，需要小學(xué)體育教師依據(jù)學(xué)校的地域環(huán)境、學(xué)生的運(yùn)動(dòng)喜好、學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所規(guī)模等因素，開(kāi)展具有特色或者學(xué)生感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

2.2校外活動(dòng)選擇

新課程標(biāo)準(zhǔn)下的小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)，需要小學(xué)體育教師結(jié)合學(xué)生的身體情況以及個(gè)人意愿等向?qū)W生推薦合適的校外活動(dòng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。同時(shí)，新課程標(biāo)準(zhǔn)下小學(xué)體育的校本課程開(kāi)發(fā)，需要小學(xué)體育教師鼓勵(lì)學(xué)生走出課堂教學(xué)和校內(nèi)活動(dòng)，積極參與社會(huì)體育活動(dòng)和社會(huì)體育項(xiàng)目。

綜上所述，小學(xué)體育校本課程開(kāi)發(fā)不僅是對(duì)已有課程的改編與拓展，而且是對(duì)校外活動(dòng)以及課間活動(dòng)的開(kāi)發(fā)與選擇，并可以跨越年級(jí)的限制進(jìn)行體育活動(dòng)及教學(xué)。校本課程的開(kāi)發(fā)應(yīng)當(dāng)依據(jù)學(xué)生以及學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行，這樣才能真正完善小學(xué)體育教育，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提高。

參考文獻(xiàn)：

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