在解難題中彰顯組織擔(dān)當(dāng)

詹利劍

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，我們要增強(qiáng)問(wèn)題意識(shí)，聚焦實(shí)踐遇到的新問(wèn)題、改革發(fā)展穩(wěn)定存在的深層次問(wèn)題、人民群眾急難愁盼問(wèn)題、國(guó)際變局中的重大問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的突出問(wèn)題，不斷提出真正解決問(wèn)題的新理念新思路新辦法。當(dāng)前，主題教育正在深入開展，要以此為契機(jī)，緊緊圍繞高質(zhì)量發(fā)展首要任務(wù)，聚焦產(chǎn)業(yè)發(fā)展、基層治理、新業(yè)態(tài)新就業(yè)群體黨建等重點(diǎn)難點(diǎn)工作，引導(dǎo)基層黨組織和黨員在推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾中發(fā)揮關(guān)鍵作用。

把準(zhǔn)組織定位? ?融入發(fā)展大局“立題”

圍繞中心、服務(wù)大局是組織部門的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是組織工作使命所系、價(jià)值所在。一方面，要“連天線”，把握“時(shí)”。對(duì)“深入推進(jìn)新時(shí)代黨的建設(shè)新的偉大工程”“增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能”等的時(shí)代內(nèi)涵和方法路徑做到心中有數(shù)、了然于胸。黨中央在關(guān)心什么、強(qiáng)調(diào)什么，黨建工作就要自覺(jué)抓住什么、推進(jìn)什么，要將組織工作嵌入中心工作各環(huán)節(jié)、貫穿發(fā)展大局全過(guò)程。另一方面，要“接地氣”，把準(zhǔn)“勢(shì)”。要圍繞服務(wù)保障本地區(qū)發(fā)展任務(wù)，結(jié)合區(qū)位優(yōu)勢(shì)、資源稟賦，根據(jù)部門職責(zé)、工作職能，以基層實(shí)際、民生需求為導(dǎo)向，加快構(gòu)建以“雙輪驅(qū)動(dòng)”為支撐的現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系，全力打造新時(shí)代錦繡江南魚米鄉(xiāng)，加快建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)區(qū)，用心創(chuàng)造高品質(zhì)生活，讓“立題”既著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，又立足當(dāng)前。

堅(jiān)持以學(xué)促干? ?豐富抓手載體“破題”

要深刻領(lǐng)悟“以學(xué)促干”要求，把開展主題教育與貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對(duì)江蘇工作重要講話重要指示精神結(jié)合起來(lái)。一方面，要加強(qiáng)調(diào)查研究，找準(zhǔn)“需”。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，結(jié)合黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度、產(chǎn)業(yè)鏈黨建“百鏈千企”蹲點(diǎn)解剖行動(dòng)等，深入農(nóng)村、社區(qū)、“兩新”組織等基層單位，綜合運(yùn)用座談訪談、隨機(jī)走訪、問(wèn)卷調(diào)查、專家調(diào)查等方式開展調(diào)查研究，梳理形成問(wèn)題、資源、項(xiàng)目“三張清單”。另一方面，要圍繞主責(zé)主業(yè)，強(qiáng)化“供”。要堅(jiān)持把黨建引領(lǐng)融入業(yè)務(wù)工作全過(guò)程、各方面，聚焦機(jī)關(guān)部門、企事業(yè)單位的工作職責(zé)，用好基層黨建“書記項(xiàng)目”“行動(dòng)支部”工作法等，健全完善黨員示范崗、責(zé)任區(qū)、志愿服務(wù)、承諾踐諾等機(jī)制，提升黨員服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)的本領(lǐng)。

探索建章立制? ?聚焦常態(tài)長(zhǎng)效“解題”

要堅(jiān)持“當(dāng)下改”和“長(zhǎng)久立”相結(jié)合，既解決問(wèn)題又建章立制，在常態(tài)長(zhǎng)效上集中發(fā)力。一方面，要立足“近”，推廣一批見效案例。要分領(lǐng)域評(píng)選匯編一批優(yōu)秀案例，開展專題宣傳，推動(dòng)從“解剖一個(gè)問(wèn)題”到“解決一類問(wèn)題”，讓人民群眾有更高滿意度，不斷增強(qiáng)黨建的影響力，為黨建引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展發(fā)揮示范效應(yīng)、提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。另一方面，要著眼“遠(yuǎn)”，建立一批長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題，要注重從制度上找原因，對(duì)多點(diǎn)發(fā)生的問(wèn)題，要持續(xù)深入研究。要舉一反三、查漏補(bǔ)缺，持續(xù)完善體制機(jī)制，補(bǔ)齊制度短板，防止問(wèn)題反彈回潮。要將行之有效的“解題”舉措以制度形式固定下來(lái)、施之長(zhǎng)遠(yuǎn)，推動(dòng)“解題”思維融入日常、抓在經(jīng)常。

（作者系江蘇省蘇州市相城區(qū)委常委、組織部部長(zhǎng)、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)；摘編自《中國(guó)組織人事報(bào)》）