課本劇《范進中舉》

人物：范進，胡屠戶，眾考生，眾鄰居。

場景一：范進家

（舞臺中央是一間簡陋的書房，書桌上堆滿了書籍和考卷。范進坐在桌前，埋頭苦讀，胡子拉碴，面容憔悴。）

旁白：范進，一位屢試不第的老書生，年近五旬，仍懷揣科舉高中的夢想。

范進（自言自語）：這次，我一定要中！

（胡屠戶上場，手里提著豬肉，一臉不屑。）

胡屠戶：哎呀，范進啊范進，你這書讀的，連家都顧不上了?？纯催@家里，窮得叮當(dāng)響，還指望你能中個啥？

范進（賠笑）：岳父大人，您先坐，宗師說我到了“火候”呢。

胡屠戶（把豬肉扔在桌上）：行了行了，這肉是給你娘的，你好自為之吧。

（胡屠戶下場，范進繼續(xù)埋頭苦讀。）

場景二：考場

（舞臺上布置成考場的模樣，考生們紛紛入場，范進也在其中。）

旁白：終于，科舉考試的日子到了，范進帶著對功名的熱切期望，走進了考場。

（范進坐在考桌前，時而冥思苦想，時而奮筆疾書，時而瞧瞧自己的答卷，神情慢慢放松了下來……）

范進（內(nèi)心獨白）：這一次，該中了吧？

場景三：放榜日

（舞臺上搭起一個布告欄，上面貼著上榜的名單。人們圍在布告欄前，議論紛紛。）

旁白：放榜的日子，范進忐忑不安地來到布告欄前，尋找自己的名字。

范進（緊張地尋找）：范……范進。

（突然，他看到了自己的名字，是第七名！他瞪大了眼睛，不敢相信。）

范進（欣喜若狂）：嘻嘻，我中了！我中了！

（范進激動得一跤跌倒，然后又自個兒爬起來，披頭散發(fā)，手舞足蹈，下。）

場景四：范進家

（范進家的院子中，放著幾條木凳，一張破舊的桌子。范進上，被鄰居拉扯著，瘋瘋癲癲的。）

范進：嘻嘻！我中了！我中了！

胡屠戶（匆匆上場，一臉驚愕）：哎呀，范進這是咋啦？

鄰居甲：老胡啊，你家女婿中舉了！

胡屠戶（驚訝）：啥？中舉了？可咋就瘋癲了呢？

鄰居：老胡，這新貴人一口痰涌上來，迷了心竅。新貴人平時怕你，只需你甩他一個耳光，就好了的。

（胡屠戶走到范進跟前，壯起膽子一巴掌甩在范進臉上。）

胡屠戶：賢婿老爺啊，你可不要怪我啊！

范進（被這一耳光驚醒，茫然地看著四周，喃喃自語）：我……我真的中了？

（這時，舞臺外響起鞭炮聲，眾鄰居上，提米的提米，捉雞的捉雞。）

（清醒過來的范進整理了衣裝，面帶微笑，站在門口迎接客人。）

范進：感謝各位鄉(xiāng)親的祝賀，感謝各位鄉(xiāng)鄰的捧場！

（范進的嘴角露出不自然的笑。）

旁白：哼，平時怎么沒見你們上門？如今倒是一個個趕來了，一群嫌貧愛富的家伙。

（舞臺燈光漸漸暗淡，幕布緩緩落下。）

旁白：范進中舉，不過是封建科舉考試的一個縮影，只要科舉制度存在，這樣的鬧劇就會繼續(xù)……

（劇終）

湖南省益陽平高學(xué)校

點 評

《范進中舉》由小說改寫成劇本，有如下幾個特色：其一，大膽想象，勇于創(chuàng)新，有自己的特色；其二，幾幕場景分明，場景的設(shè)計恰到好處；其三，尊重原著，保留了原著的主題思想與諷刺意味。