牟美麗
(濱州市第二人民醫(yī)院公共衛(wèi)生科,山東濱州 256800)
乳腺癌患者主要表現(xiàn)為乳房腫塊,并伴有乳頭溢液、乳房疼痛等,若不及時治療,癌細(xì)胞可通過淋巴、血液轉(zhuǎn)移至身體其他部位,威脅患者生命安全[1]。手術(shù)是治療乳腺癌的主要方式,通過手術(shù)可有效切除癌細(xì)胞,降低轉(zhuǎn)移風(fēng)險,但術(shù)后形體功能的改變會引起患者心理應(yīng)激,導(dǎo)致希望水平降低、生存質(zhì)量下降,故需采取有效護(hù)理措施[2]。 Snyder 希望理論強(qiáng)調(diào)以希望理論為框架,從目標(biāo)、路徑、動力思維等方面對患者進(jìn)行正面影響,以幫助其增強(qiáng)自信,提升希望水平,現(xiàn)已在多種危重癥疾病護(hù)理中被廣泛應(yīng)用[3]。 正念認(rèn)知行為干預(yù)將正念理論與認(rèn)知行為療法結(jié)合,通過喚醒患者自身專注模式,使其接受當(dāng)下,該模式可轉(zhuǎn)變患者錯誤認(rèn)知,緩解患者身心壓力,提高患者心理健康水平?;诖?,本研究選擇2020 年2 月—2023 年2 月濱州市第二人民醫(yī)院收治的80 例乳腺癌患者為對象,通過分組對照, 分析基于Snyder 希望理論的護(hù)理結(jié)合正念認(rèn)知行為干預(yù)的應(yīng)用效果。 現(xiàn)報(bào)道如下。
選擇濱州市第二人民醫(yī)院收治的80 例乳腺癌術(shù)后患者作為研究對象。納入標(biāo)準(zhǔn):符合《中國抗癌協(xié)會乳腺癌診治指南與規(guī)范(2017 年版)》[4]中的乳腺癌診斷標(biāo)準(zhǔn);符合手術(shù)指征;凝血功能正常。 排除標(biāo)準(zhǔn):合并其他惡性腫瘤者;合并精神疾病,無法溝通者;腫瘤已向遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移;合并軀體功能障礙者;存在自身免疫性疾病者。本研究獲院醫(yī)學(xué)倫理委員會審批,患者、家屬均簽署知情同意書。按隨機(jī)數(shù)字表法將研究對象分為對照組和觀察組,各40 例。 對照組年齡37~54 歲,平均年齡(45.55±2.13)歲;病程1~5 年,平均病程(3.10±0.56)歲;TNM 分期I 期19 例,II 期21 例。觀察組年齡36~58 歲,平均年齡(45.62±2.21)歲;病程1~5年,平均病程(3.14±0.60)歲;TNM 分期I 期17 例,II期23 例。 兩組一般資料比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。
1.2.1 對照組
對照組采用常規(guī)護(hù)理。 向患者、家屬講解乳腺癌發(fā)生機(jī)制、手術(shù)方式、術(shù)后注意事項(xiàng)等,進(jìn)行心理、生活等方面指導(dǎo),叮囑其合理飲食,以清淡為主。 同時,發(fā)放乳腺癌健康宣教手冊,叮囑患者以耐受為前提,適當(dāng)進(jìn)行上肢康復(fù)訓(xùn)練。出院后定期電話隨訪,1 次/月,了解患者恢復(fù)情況,提醒其定期復(fù)診。
1.2.2 觀察組
觀察組采用基于Snyder 希望理論的護(hù)理結(jié)合正念認(rèn)知行為干預(yù)。 (1)基于Snyder 希望理論的護(hù)理。①組建護(hù)理小組:由護(hù)士長1 名、資深護(hù)士5 名組成,護(hù)士長為組長,組織組員學(xué)習(xí)Snyder 希望理論、乳腺癌康復(fù)知識等,并通過中國知網(wǎng)、萬方數(shù)據(jù)知識服務(wù)平臺等途徑查閱文獻(xiàn),制定針對性護(hù)理方案。 ②心理評估、健康指導(dǎo):收集患者性別、年齡、病情等資料并歸檔,評估其身心狀態(tài),了解護(hù)理需求。 以發(fā)放宣傳冊、視頻、講座等形式向患者介紹疾病發(fā)生機(jī)制、具體表現(xiàn)等,糾正其錯誤認(rèn)知,叮囑患者正視自身價值。③設(shè)定目標(biāo):分為大目標(biāo)、小目標(biāo)。 飲食:大目標(biāo)為合理控制飲食能量攝入,維持體質(zhì)指數(shù)18.5~23.9 kg/m2;小目標(biāo)為多進(jìn)食高維生素、高蛋白食物,減少油炸及脂肪含量較高食物的攝入。 運(yùn)動:大目標(biāo)為促使患側(cè)上肢活動度恢復(fù)至健側(cè)水平;小目標(biāo)為循序漸進(jìn)進(jìn)行各關(guān)節(jié)屈曲運(yùn)動、手指爬墻運(yùn)動等。④路徑策略:與患者加強(qiáng)溝通交流,針對性疏導(dǎo)負(fù)面情緒,使其認(rèn)知到自我價值;同時,告知既往成功治療案例,幫助其樹立自信,減輕身心負(fù)擔(dān)。⑤動力思維:以發(fā)放獎品形式激勵患者參與探討會,鼓勵患者間相互溝通,分享病情良好控制的經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)自我效能。 指導(dǎo)家屬多陪伴患者,予以其精神支柱,并協(xié)助患者發(fā)現(xiàn)自我感受誤區(qū),及時糾正。 (2)正念認(rèn)知行為干預(yù),均為1 次/周,40 min/次。 ①第1 周:向患者介紹正念認(rèn)知行為干預(yù)方式,以發(fā)放宣教手冊、視頻等形式加深患者疾病認(rèn)知,教會其正念呼吸方法。②第2 周:教會患者步行冥想,如播放柔和音樂,引導(dǎo)患者輕輕閉上雙眼,想象自身處于沙灘上,傾聽海浪聲,放松身心。 ③第3 周:教會患者身體掃描,如引導(dǎo)患者輕輕閉上雙眼,自頭部掃描至腳部,確保其掌握。④第4 周:教會患者正念站姿及躺姿瑜伽、瑜伽溫和伸展等正念瑜伽療法,首先進(jìn)行演示,再指導(dǎo)患者模仿,糾正動作,確?;颊咄耆莆?。⑤第5 周:教會患者坐禪姿勢,引起其進(jìn)行正念呼吸,回顧之前學(xué)習(xí)內(nèi)容,叮囑患者堅(jiān)持練習(xí);同時,組建微信群,加強(qiáng)院外溝通、交流。 ⑥第6 周:叮囑患者保持正念,安排觀看希望視頻時間,除患者、護(hù)士外,其他人不可進(jìn)入,觀看期間需戴耳機(jī)。 觀看視頻前,護(hù)士需告知患者音量調(diào)節(jié)方式等,針對其存在的疑惑予以解答,并協(xié)助其正確理解視頻內(nèi)容。 視頻觀看結(jié)束后,引導(dǎo)患者填寫觀后感。⑦第7~8 周:引導(dǎo)患者重復(fù)上述練習(xí),發(fā)放日志本,要求其撰寫正念日志,提出的問題包括“您今天生活希望是? ”等,幫助患者明確什么事物可對自身生活帶來正念感知。護(hù)士于患者日志記錄結(jié)束時,以電話、微信等形式了解其存在的困難,予以專業(yè)性指導(dǎo),若患者負(fù)面情緒明顯,鼓勵其訴說,進(jìn)行個性化疏導(dǎo),并叮囑家屬加強(qiáng)陪伴。
兩組均護(hù)理2 個月。
(1)希望水平:護(hù)理前后,采用Herth 希望指數(shù)量表(HHI)[5]評估,包括3 個維度,分別為采取積極的行動4 個條目、對現(xiàn)實(shí)和未來積極的態(tài)度4 個條目、與他人保持親密的關(guān)系4 個條目, 共12 個條目, 評分1~4 分,總評分12~48 分,評分高表示患者希望水平高。 (2)自我感受負(fù)擔(dān):護(hù)理前后,采用自我感受負(fù)擔(dān)量表(SPBS)[6]評估,共10 個條目,各個條目評分均采用1~5 分5 級評分法,總評分10~50 分,評分越高表示患者自我感受負(fù)擔(dān)重。 (3)生存質(zhì)量:護(hù)理前后,采用乳腺癌生活質(zhì)量量表(FACT-B)[7]評估,包括7 個維度,總分0~196 分,評分越高表示患者生存質(zhì)量越好。
采用SPSS 20.0 統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。 計(jì)數(shù)資料用n 表示, 組間比較采用χ2檢驗(yàn); 計(jì)量資料以(±s)表示,組間比較采用獨(dú)立樣本t 檢驗(yàn),組內(nèi)比較采用配對樣本t 檢驗(yàn)。 P<0.05 為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。
護(hù)理前,兩組希望水平比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,觀察組HHI 各維度評分均高于對照組,組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。 見表1。
表1 兩組乳腺癌術(shù)后患者希望水平比較[(±s),分]
表1 兩組乳腺癌術(shù)后患者希望水平比較[(±s),分]
組別采取積極的行動護(hù)理前 護(hù)理后對現(xiàn)實(shí)和未來積極的態(tài)度護(hù)理前 護(hù)理后與他人保持親密的關(guān)系護(hù)理前 護(hù)理后對照組(n=40)觀察組(n=40)t 值P 值9.12±0.83 9.05±0.80 0.384 0.702 12.37±1.10 13.39±1.16 4.035 0.000 9.92±0.97 9.83±0.95 0.419 0.676 11.69±1.03 12.29±1.35 2.235 0.028 9.69±0.92 9.87±0.98 0.847 0.400 11.83±1.35 13.38±1.17 8.027 0.000
護(hù)理前,兩組自我感受負(fù)擔(dān)比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,兩組SPBS 評分均低于護(hù)理前,且觀察組SPBS 評分低于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。 見表2。
表2 兩組乳腺癌術(shù)后患者自我感受負(fù)擔(dān)比較[(±s),分]
表2 兩組乳腺癌術(shù)后患者自我感受負(fù)擔(dān)比較[(±s),分]
組別護(hù)理前護(hù)理后t 值 P 值對照組(n=40)觀察組(n=40)t 值P 值26.23±2.26 26.17±2.32 0.117 0.907 20.22±1.59 16.28±1.31 12.096 0.000 13.756 23.477 0.000 0.000
護(hù)理前,兩組生存質(zhì)量比較,差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P>0.05);護(hù)理后,兩組FACT-B 評分均高于護(hù)理前,且觀察組FACT-B 評分高于對照組,差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05)。 見表3。
表3 兩組乳腺癌術(shù)后患者生存質(zhì)量比較[(±s),分]
表3 兩組乳腺癌術(shù)后患者生存質(zhì)量比較[(±s),分]
組別護(hù)理前護(hù)理后t 值 P 值對照組(n=40)觀察組(n=40)t 值P 值76.49±5.22 76.53±5.31 0.034 0.973 132.54±12.69 158.33±15.73 8.071 0.000 25.834 31.162 0.000 0.000
乳腺癌病因未明,臨床認(rèn)為其與遺傳、生活方式、環(huán)境等因素均相關(guān),若未采取有效治療措施,隨著癌細(xì)胞向遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移,患者生命安全會受到極大威脅[8]。手術(shù)作為治療乳腺癌的首選方案,能夠有效提高患者生存率,但切除范圍較大,患者術(shù)后因乳房缺失、上肢功能障礙,極易產(chǎn)生自我感受負(fù)擔(dān),導(dǎo)致希望水平降低,極大影響生存質(zhì)量。 因此,臨床需加強(qiáng)乳腺癌術(shù)后的護(hù)理干預(yù), 采取有效措施減輕患者自我感受負(fù)擔(dān),提高希望水平。
常規(guī)護(hù)理以疾病為中心,僅由護(hù)士依照既往護(hù)理經(jīng)驗(yàn)實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理, 對患者心理層面關(guān)注度不足,難以滿足其多方面身心護(hù)理需求,故對自我感受負(fù)擔(dān)的減少、希望水平的提高整體效果有限。 本研究結(jié)果顯示, 觀察組護(hù)理后HHI 各維度評分均較對照組高,SPBS 評分較對照組低,F(xiàn)ACT-B 評分較對照組高,組間差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義(P<0.05),提示在乳腺癌術(shù)后患者中實(shí)施基于Snyder 希望理論的護(hù)理結(jié)合正念認(rèn)知行為干預(yù)效果顯著。 其原因可能為,基于Snyder 希望理論的護(hù)理通過組建護(hù)理小組,對患者進(jìn)行針對性心理評估、健康指導(dǎo),并設(shè)定目標(biāo)、規(guī)劃路徑策略,可驅(qū)動患者對目標(biāo)的追求,不斷提高希望水平,最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo),若患者無法完成目標(biāo),運(yùn)用“路徑思維”方式,可對其進(jìn)行鼓舞,促使患者重新完成目標(biāo)[9]。整個護(hù)理過程中,以動力思維為指導(dǎo),運(yùn)用心理學(xué)理論對患者加強(qiáng)希望干預(yù),能夠幫助其減輕自我感受負(fù)擔(dān),降低疾病恐懼感,主動依從護(hù)理。 此外,在基于Snyder 希望理論的護(hù)理干預(yù)下,患者疾病治療自信心增強(qiáng),保持著積極向上的社會心態(tài),能夠以開闊心胸、積極心態(tài)應(yīng)對一切,利于促進(jìn)身心健康,提高生存質(zhì)量。正念認(rèn)知行為干預(yù)將患者干預(yù)過程分為8 周,以循序漸進(jìn)方式指導(dǎo)患者進(jìn)行正念呼吸、步行冥想、身體掃描等,并引導(dǎo)其觀看生活希望相關(guān)視頻,能夠促使患者保持正念、希望,維持身心健康,以樂觀的心態(tài)面對生活[10]。同時,正念認(rèn)知行為療法基于積極心理理念,強(qiáng)調(diào)幫助患者糾正錯誤認(rèn)知、改變極端信念的重要性,通過指導(dǎo)其撰寫日志,表達(dá)真實(shí)想法,可幫助其積極處理日常問題,不斷提高生存質(zhì)量。
綜上所述, 基于Snyder 希望理論的護(hù)理結(jié)合正念認(rèn)知行為干預(yù)能夠有效減輕乳腺癌術(shù)后患者自我感受負(fù)擔(dān),提高希望水平,進(jìn)而改善生存質(zhì)量。