《古詩三首》素養(yǎng)提升

一、根據(jù)拼音寫字詞?！?/p>

一場表演正在魯山fēng（" " " " ）頂?shù)亩Y堂舉行，雖然參演人員并不專業(yè)，也沒有演出fèi" yòng（" " " " " " ），但無論歌舞還是yín（" " " " ）誦，他們都沒有jiàng" dī（" " " " " " ）標(biāo)準(zhǔn)，贏得了陣陣掌聲。

二、讀詩句，完成練習(xí)?！铩?/p>

1.可憐九月初三夜，露似真珠月似弓。

“可憐”的意思是____________。這兩句詩運(yùn)用了____________的修辭手法，描繪出九月初三的夜晚，露珠像____________，月亮像____________的景象。

2.不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。

“緣”的意思是____________。這兩句詩告訴我們的道理是：____________。

3.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

（1）詩人筆下的梅和雪各有特點(diǎn)，梅：____________，雪：____________ 。

（2）我們從中得到的啟示是：____________。

三、根據(jù)對(duì)古詩的理解填空?！?/p>

1.秋天的傍晚，我望著夕陽映照下的江水，情不自禁地背誦起本課學(xué)過的詩句：“"____________，____________?！?/p>

2.《題西林壁》中，前兩句詩寫了詩人從____________、____________兩個(gè)角度，處在____________、____________、____________、" " " " " " " "的不同位置觀察廬山，呈現(xiàn)出廬山的不同樣子。

3.《雪梅》中，“____________，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章”描繪出一幅“梅雪爭春圖”。