主旋律微電影的時(shí)代價(jià)值與文化傳播研究

摘" 要：主旋律微電影在當(dāng)代社會的時(shí)代價(jià)值和文化傳播方面具有重要意義。首先從主旋律微電影的定義和背景出發(fā)，分析它在當(dāng)代社會的流行原因。接著，對主旋律微電影的社會責(zé)任、文化認(rèn)同以及媒介影響進(jìn)行綜合分析，揭示它在當(dāng)代社會中的重要地位和深遠(yuǎn)影響。最后，得出結(jié)論認(rèn)為主旋律微電影不僅具有鮮明的時(shí)代價(jià)值，而且在促進(jìn)社會和諧、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、引導(dǎo)公眾輿論等方面具有重要的推動作用。

關(guān)鍵詞：主旋律微電影；時(shí)代價(jià)值；文化傳播

習(xí)近平總書記曾指出：“要把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精神標(biāo)識提煉出來、展示出來，把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中具有當(dāng)代價(jià)值、世界意義的文化精髓提煉出來、展示出來。要完善國際傳播工作格局，創(chuàng)新宣傳理念、創(chuàng)新運(yùn)行機(jī)制，匯聚更多資源力量。”全球一體化時(shí)代的到來，讓各國愈發(fā)重視文化傳播，而微電影在傳播文化方面有著獨(dú)特的優(yōu)勢。方興未艾的微電影通過恰當(dāng)?shù)挠跋駭⑹龇绞脚c最新的技術(shù)手段，對中國文化進(jìn)行有效宣傳推廣，這是現(xiàn)今社會需要重點(diǎn)關(guān)注的問題?！爸餍呻娪笆侵改艹浞煮w現(xiàn)主流意識形態(tài)的革命歷史重大題材影片和與普通觀眾生活相貼近的現(xiàn)實(shí)主義題材、弘揚(yáng)主流價(jià)值觀、謳歌人性人生的影片?！盵1]主旋律微電影的興起標(biāo)志著電影產(chǎn)業(yè)的一次革新，不僅令人們在娛樂領(lǐng)域迎來新的選擇，而且因其獨(dú)特的社會責(zé)任感和文化傳播方式引起廣泛矚目。在這個(gè)數(shù)字時(shí)代，主旋律微電影以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式和深刻的社會反映，成為觀眾思考、討論和反思的重要媒介。

一、主旋律微電影的社會責(zé)任感

（一）社會問題的關(guān)注與引導(dǎo)

主旋律微電影作為電影藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，通過深刻而細(xì)致的故事敘述，以及對社會現(xiàn)實(shí)的敏感捕捉，成為引導(dǎo)觀眾深刻思考社會問題的有效工具。這種關(guān)切社會問題的特質(zhì)不僅表現(xiàn)在影片對時(shí)事和社會現(xiàn)象的敏感反映上，還通過精湛的敘事藝術(shù)，將抽象的社會議題具象化，使觀眾更易產(chǎn)生情感共鳴。

在主旋律微電影中，對社會問題的關(guān)切往往通過對個(gè)體命運(yùn)的展示而得以體現(xiàn)。通過故事中人物的遭遇、困境以及成長，觀眾能夠在情感上對社會問題有更為深入的認(rèn)知。這種情感共鳴不僅令觀眾更加貼近社會現(xiàn)實(shí)，也使他們更容易在電影結(jié)束后產(chǎn)生內(nèi)在的社會責(zé)任感。

主旋律微電影不僅僅是被動地呈現(xiàn)社會問題，更在引導(dǎo)觀眾參與解決問題的過程中發(fā)揮積極作用。通過呈現(xiàn)社會問題的復(fù)雜性和多層次性，主旋律微電影激發(fā)觀眾對解決問題的思考，喚起人們對社會責(zé)任的認(rèn)識。觀眾在情感共鳴的基礎(chǔ)上，更容易理解并支持社會改革的努力，從而在實(shí)際生活中積極參與公益活動、社會事務(wù)，形成一種可持續(xù)的社會責(zé)任感。

（二）正面價(jià)值觀的傳遞

主旋律微電影以其獨(dú)特的表達(dá)方式，通過深入的人物刻畫和巧妙的情節(jié)設(shè)計(jì)，成功地傳遞出積極向上的人生觀和價(jià)值觀，為觀眾提供了積極的精神風(fēng)向標(biāo)。

主旋律微電影通過塑造積極向上的人物形象，為觀眾樹立了可崇敬、可學(xué)習(xí)的榜樣。例如《重逢》這部微電影取自中印邊境沖突中犧牲的烈士之一——肖思遠(yuǎn)；《他是誰》中平凡的人們；這些人物往往在面對生活困境時(shí)展現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的精神，以及在正義與善良之間做出正確抉擇的勇氣。觀眾在這些人物身上找到共鳴，通過情感共鳴，更容易接受并內(nèi)化積極的人生觀。這種塑造榜樣的手法不僅為影片賦予了深刻的人性內(nèi)涵，同時(shí)也激發(fā)了觀眾追求積極價(jià)值的愿望。

主旋律微電影在情節(jié)設(shè)計(jì)上巧妙安排，通過展示正面的行為和沖突解決方式，引導(dǎo)觀眾形成積極的行為模式。這種情節(jié)設(shè)計(jì)不僅為故事情節(jié)提供了合理的發(fā)展邏輯，更通過情節(jié)高潮點(diǎn)，強(qiáng)化了積極的價(jià)值觀念。觀眾在欣賞電影的過程中，通過對情節(jié)的思考，逐漸對生活中的困境和挑戰(zhàn)形成積極的應(yīng)對態(tài)度，使他們在現(xiàn)實(shí)中更加樂觀、積極。最重要的是，主旋律微電影往往通過情感共鳴，使觀眾在電影結(jié)束后對積極價(jià)值觀有更深層次的認(rèn)同。觀眾在感受電影所傳遞的積極能量時(shí)，不僅在情感上更富有共鳴，也在心靈深處形成了一種對積極人生觀的向往和追求。

主旋律微電影通過對人物形象的塑造、情節(jié)的設(shè)計(jì)以及情感共鳴的建立，成功地傳遞了積極向上的人生觀和價(jià)值觀。觀眾在觀影過程中不僅獲得了娛樂，還在潛移默化中形成了對積極人生的追求，為現(xiàn)實(shí)生活中的挑戰(zhàn)提供了一種積極的心態(tài)和行為準(zhǔn)則。這種正面價(jià)值觀的傳遞為主旋律微電影在時(shí)代中的價(jià)值發(fā)揮奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。主旋律微電影的創(chuàng)作能夠以扎實(shí)的思想深度和精湛的藝術(shù)高度宣傳主流價(jià)值觀，讓廣大受眾在理想信念、價(jià)值理念和道德觀念上緊緊團(tuán)結(jié)在一起，唱響時(shí)代主旋律。

建構(gòu)在“微”的特質(zhì)上進(jìn)行主旋律表達(dá)，以足夠的視覺沖擊力和情感吸引力呈現(xiàn)國家成長、奮斗奉獻(xiàn)、民族精神、家國情懷等敘事主題，彰顯深邃的思想性和高超的藝術(shù)性，達(dá)成“于無聲處聽驚雷”的正能量傳播效果，具有明顯的價(jià)值先導(dǎo)性。同時(shí)在創(chuàng)作層面進(jìn)行創(chuàng)新表達(dá)，推出能夠高效傳播正向?qū)徝纼r(jià)值的高質(zhì)量主旋律微電影。

二、主旋律微電影的文化傳播價(jià)值

（一）主旋律微電影的文化擔(dān)當(dāng)

主旋律微電影在電影創(chuàng)作中扮演著文化傳承角色，通過對本土文化的深刻挖掘和呈現(xiàn)，促進(jìn)了觀眾對傳統(tǒng)價(jià)值觀的認(rèn)識，同時(shí)在全球化的潮流中為文化認(rèn)同感的形成提供了堅(jiān)實(shí)的支持?！皩τ诋a(chǎn)品、文化的傳播而言，傳播范圍、效果至關(guān)重要，而微電影在這兩個(gè)方面有著很大的優(yōu)勢?！盵2]

主旋律微電影通過展現(xiàn)本土文化的獨(dú)特魅力，為觀眾提供了深刻的文化體驗(yàn)。這不僅表現(xiàn)在影片的場景布置、服裝造型等方面，還通過對本土習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)慶等元素的精心還原，使觀眾在觀影過程中沉浸在豐富多彩的本土文化之中。通過這種文化的深入展現(xiàn)，主旋律微電影為觀眾提供了一種身臨其境的文化體驗(yàn)，激發(fā)了觀眾對本土文化的濃厚興趣。

主旋律微電影在弘揚(yáng)本土文化的同時(shí)，巧妙地融入了傳統(tǒng)價(jià)值觀以及積極價(jià)值觀，使觀眾更深層次地理解和認(rèn)同這些價(jià)值觀。通過人物的言行舉止、家庭關(guān)系的展示，主旋律微電影不僅在情感上拉近了觀眾與電影中人物的距離，更在價(jià)值觀的傳遞上建立了情感共鳴。觀眾在認(rèn)同主人公的價(jià)值觀的同時(shí)，也在思考如何在現(xiàn)代社會中發(fā)揚(yáng)這些傳統(tǒng)價(jià)值觀。

主旋律微電影通過對本土文化的傳承，為觀眾樹立了對文化認(rèn)同的信仰。觀眾在欣賞影片時(shí)，不僅是單純的觀影體驗(yàn)，更是在與自身文化背景的共鳴中，形成對文化的認(rèn)同感。這種認(rèn)同感不僅使觀眾對自己的文化有更為深刻的認(rèn)識，也增強(qiáng)了對文化的自豪感，形成一種文化認(rèn)同的穩(wěn)固基礎(chǔ)。主旋律微電影在文化傳承和認(rèn)同感的形成上發(fā)揮了積極作用，為社會在全球化沖擊下保持文化多樣性提供了有力支持。

（二）主旋律微電影的跨文化傳播

“微電影作為一種社會存在和文化現(xiàn)象，從外在表達(dá)范式到內(nèi)在意義建構(gòu)，是以實(shí)現(xiàn)自身意識形態(tài)訴求與價(jià)值觀表達(dá)、滿足大眾心理與價(jià)值訴求并最終實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同為目的?！盵3]主旋律微電影作為文化的表達(dá)媒介，通過精心設(shè)計(jì)的文化符號和象征，成功地在全球范圍內(nèi)傳遞深層次的文化內(nèi)涵。這些符號和象征不僅豐富了電影作品本身，更在跨文化傳播中產(chǎn)生了多層次的解讀和影響。

主旋律微電影在影片中運(yùn)用的文化符號往往具有多重意義，能夠觸及不同文化群體的共鳴點(diǎn)。這些符號可能包括特定的圖案、服飾、建筑等，通過這些具體的視覺元素，主旋律微電影傳遞了豐富的文化信息。觀眾在觀影過程中，通過對這些符號的感知和解讀，不僅能夠深刻理解電影所要表達(dá)的文化內(nèi)涵，還在不同文化背景下建立了跨文化的溝通橋梁。

文化象征在主旋律微電影中發(fā)揮著重要角色，通過在情節(jié)、人物及對話中的巧妙安排，使觀眾在情感共鳴的同時(shí)，對文化象征產(chǎn)生深刻理解。這些象征可能是與特定傳統(tǒng)有關(guān)的禮儀、象征性的人物行為等，通過這些象征，主旋律微電影將文化的精髓深刻地嵌入影片中。這種深層次的文化象征既是對本土文化的致敬，也是對觀眾文化認(rèn)同感的引導(dǎo)。主旋律微電影中的文化符號和象征在跨文化傳播中產(chǎn)生了豐富且多樣的解讀。“微電影在與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合的過程中，能夠成功地體現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化中所特有的美學(xué)涵義?！盵4]觀眾來自不同文化背景，對于電影中的文化元素可能有不同的理解和解釋，這種多樣性豐富了文化的表達(dá)形式，促使觀眾之間形成跨文化的對話和交流。這樣的跨文化傳播不僅加深了觀眾對不同文化的理解，更為全球觀眾提供了一種共享文化體驗(yàn)的機(jī)會，促使文化交流在電影的引領(lǐng)下變得更加深入和廣泛。主旋律微電影的文化符號和象征在豐富文化多樣性的同時(shí)，也為跨文化理解和溝通搭建了有力橋梁。

三、主旋律微電影的媒介影響

（一）主旋律微電影在數(shù)字時(shí)代的傳播革新

在數(shù)字時(shí)代，主旋律微電影的傳播方式經(jīng)歷了革命性的變革，它在不同媒介平臺上的傳播策略不僅提升了影片的觀眾規(guī)模，更加強(qiáng)了電影與觀眾之間的互動性，使主旋律微電影在數(shù)字時(shí)代的傳播具有更為顯著的特點(diǎn)和影響?！皩π旅襟w網(wǎng)站而言，家國情懷和責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識必不可少，也是其行業(yè)自律的生動體現(xiàn)?！盵5]

主旋律微電影在社交媒體平臺上的傳播引起了極大的關(guān)注。通過在社交媒體上發(fā)布電影預(yù)告片、幕后花絮、主題海報(bào)等內(nèi)容，電影制片方成功地引發(fā)觀眾的好奇心和期待感。觀眾通過社交媒體分享自己對電影的看法、評論和期待，進(jìn)一步推動了電影的傳播力。這種互動性不僅擴(kuò)大了觀眾群體，還為電影制片方提供了寶貴的市場反饋，有助于調(diào)整宣傳策略以更好地滿足觀眾需求。

視頻分享平臺的興起為主旋律微電影的傳播提供了更為廣泛的舞臺。通過在小紅書、抖音等平臺發(fā)布短視頻、花絮片段等內(nèi)容，主旋律微電影能夠更迅速傳達(dá)核心信息，引發(fā)觀眾的興趣。這種短視頻傳播不僅符合觀眾在數(shù)字時(shí)代碎片化信息獲取的習(xí)慣，使影片能夠更廣泛地被觀眾所熟知，更為主旋律微電影的傳播提供更為多樣和高效的途徑，使觀眾能夠更方便地接觸影片，同時(shí)也為電影制片方創(chuàng)造更多的市場機(jī)會。

流媒體平臺的崛起為主旋律微電影提供了更便捷的觀影渠道。觀眾可以通過訂閱平臺隨時(shí)隨地觀看主旋律微電影，這種靈活的觀影方式使電影更貼近觀眾的生活。流媒體平臺還為主旋律微電影的制片方提供了更為直接的變現(xiàn)途徑，促使更多高質(zhì)量的主旋律微電影涌現(xiàn)，豐富了觀眾的選擇。在數(shù)字時(shí)代，主旋律微電影通過靈活運(yùn)用各類媒介平臺，成功實(shí)現(xiàn)了傳播方式的創(chuàng)新，推動了電影產(chǎn)業(yè)向前發(fā)展。

（二）共塑主旋律微電影的社會互動體驗(yàn)

主旋律微電影在數(shù)字時(shí)代的傳播格局不僅僅是單向的信息輸出，更是受眾參與和社交媒體互動的生動體現(xiàn)。觀眾在主旋律微電影中的參與度和通過社交媒體的互動行為，不僅深化了觀影體驗(yàn)，更加強(qiáng)了電影在文化傳播領(lǐng)域的影響力。

觀眾在主旋律微電影中的參與度不再局限于純粹的觀影行為。通過電影制片方巧妙設(shè)計(jì)的互動元素，如線上投票、觀眾評論征集等，觀眾能夠更直接地參與到電影的創(chuàng)作和推廣中。這種參與度的提高不僅使觀眾感受到更強(qiáng)烈的歸屬感，還為電影的宣傳和口碑傳播提供了更為有力的支持。

社交媒體成為觀眾分享觀影體驗(yàn)和交流觀點(diǎn)的主要平臺。通過在社交媒體上發(fā)布電影評論、心得體會，觀眾能夠迅速將自己的看法傳播給更廣泛的社交圈。這種口碑傳播不僅影響著觀眾群體內(nèi)部，也在一定程度上決定了電影的社會影響力。社交媒體的傳播機(jī)制使觀眾參與到主旋律微電影的社會討論中，形成了一個(gè)更加立體、多元的觀影生態(tài)。

觀眾通過社交媒體還能夠?qū)﹄娪爸械纳鐣h題進(jìn)行深度討論。主旋律微電影往往涉及一系列社會問題，觀眾通過社交媒體平臺分享這些議題的思考、觀點(diǎn)和解決方案，形成一個(gè)集體的社會討論空間。這種深度參與不僅拓寬了觀眾對社會問題的認(rèn)識，也為電影的社會責(zé)任傳遞提供了更加有力的證明。

觀眾在主旋律微電影中的參與度和社交媒體的互動行為不僅加深了個(gè)體的觀影體驗(yàn)，還為電影在社會中的傳播和影響提供了更為廣泛的平臺。通過觀眾參與和社交媒體的互動，主旋律微電影實(shí)現(xiàn)了與觀眾的深層次連接，“主旋律微電影傳遞的情感需要對受眾形成一個(gè)連續(xù)的感染過程，才能在其內(nèi)心產(chǎn)生更為豐富的情感認(rèn)知，進(jìn)而將其情感升華到新的高度，讓受眾感受到作品中蘊(yùn)含的情懷。”[6]這樣電影不再是一個(gè)孤立的藝術(shù)品，而是一個(gè)能夠激發(fā)社會互動和共鳴的文化載體。這種互動性的提高為主旋律微電影在數(shù)字時(shí)代的文化傳播打開了新的可能性。

四、結(jié)語

通過對主旋律微電影的深入剖析，我們發(fā)現(xiàn)它在當(dāng)代社會中具有廣泛的影響力和重要的時(shí)代價(jià)值。這種微電影形式具有鮮明的時(shí)代特征，能夠準(zhǔn)確把握時(shí)代發(fā)展的脈搏，反映社會現(xiàn)實(shí)，同時(shí)積極傳遞向上的價(jià)值觀和正能量。主旋律微電影是一種以弘揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題，通過微電影的表現(xiàn)形式，融合影視藝術(shù)和新媒體技術(shù)的文化產(chǎn)品。這種微電影形式在當(dāng)代社會流行的原因，不僅在于其具有廣泛的受眾基礎(chǔ)和良好的傳播效果，更在于其具有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和文化認(rèn)同感。它通過生動的故事情節(jié)和真實(shí)的情感表達(dá)，傳遞積極向上的價(jià)值觀和正能量，引導(dǎo)公眾形成良好的道德風(fēng)尚和行為習(xí)慣。同時(shí)，主旋律微電影還通過鮮明的主題和獨(dú)特的視角，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)社會凝聚力和文化認(rèn)同感。

在文化認(rèn)同方面，主旋律微電影不僅代表了當(dāng)代社會的文化發(fā)展趨勢，也反映了人民群眾對優(yōu)秀文化的渴望和追求。它通過多樣化的表現(xiàn)形式和豐富的文化內(nèi)涵，滿足人民群眾對文化的多元化需求，同時(shí)也為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)展提供新的平臺和渠道。作為一種新興的文化產(chǎn)品，主旋律微電影不僅推動了新媒體技術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新，也促進(jìn)了影視產(chǎn)業(yè)和文化產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。同時(shí)，主旋律微電影還通過其廣泛的社會影響力和文化傳播功能，提升了媒介的社會責(zé)任和文化價(jià)值。

主旋律微電影不僅具有鮮明的時(shí)代價(jià)值，還在促進(jìn)社會和諧、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化、引導(dǎo)公眾輿論等方面具有重要的推動作用。因此，我們應(yīng)該進(jìn)一步加強(qiáng)對主旋律微電影的研究和支持，為主旋律微電影的發(fā)展提供更加廣闊的空間和更加有力的支持。只有這樣我們才能更好地發(fā)揮主旋律微電影在當(dāng)代社會中的重要功能，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢做出更大的貢獻(xiàn)。

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[6]劉夢涵.以微電影為依托推動中國文化傳播[J].聲屏世界，2022（20）：12-14.

作者簡介：李偉，博士，內(nèi)江師范學(xué)院張大千美術(shù)學(xué)院講師。研究方向：數(shù)字媒體藝術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)、混合現(xiàn)實(shí)。

通訊作者：程詩婧，博士，景德鎮(zhèn)學(xué)院陶瓷美術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院講師。研究方向：新媒體藝術(shù)、公共藝術(shù)、雕塑。