桃李三千我自成蹊

中圖分類號 I266.1；K826.3 文獻標識碼 A 文章編號 1000-2421（2024）04-0001-02

陳華癸院士是我國著名的土壤學家、微生物學家和農(nóng)業(yè)教育家，是我國農(nóng)業(yè)微生物學的奠基人之一。先生1935 年畢業(yè)于北京大學生物系并留校任教，1936年赴英國倫敦大學深造獲得博士學位，1940 年回國后先后執(zhí)教于西南聯(lián)大、北京大學、武漢大學，自1952 年院系調(diào)整后一直在華中農(nóng)業(yè)大學（前身為華中農(nóng)學院）任教。在華中農(nóng)業(yè)大學，他創(chuàng)立了微生物學科，建立了農(nóng)業(yè)微生物學國家重點實驗室，開設了微生物學課程，主編了《微生物學》系列教材，對微生物學科的發(fā)展起到了重要推動作用。先生在共生固氮作用和水稻土壤微生物與土壤肥力關(guān)系的研究領(lǐng)域做出了卓越貢獻，極大地推動了我國農(nóng)業(yè)微生物學的建設和發(fā)展。他不僅在學術(shù)上成就卓著，更以其對教育的熱愛和執(zhí)著，長期堅守在教學一線，即使八十高齡仍站在講臺上為本科生授課。作為華中農(nóng)業(yè)大學微生物專業(yè)1985 級的學生，我在母校完成了本科和研究生階段的學習，自1994年6 月博士畢業(yè)留校任教以來，一直在生命科學技術(shù)學院的微生物學科工作。這讓我有機會深入了解先生與我們學科的深厚淵源，而先生的教誨也對我的人生和科研生涯產(chǎn)生了深遠的影響。

1 初識先生，踏入微生物學的殿堂

1985 年，當我填報大學志愿時，因為久仰先生的大名我選擇了華中農(nóng)業(yè)大學微生物專業(yè)。大二我們學習《普通微生物學》課程時，使用的教材就是先生和南京農(nóng)業(yè)大學的樊慶笙教授主編的第4 版《微生物學》。盡管本科階段未曾直接受教于先生，但在眾多學術(shù)場合和會議中，我們都能一睹大師的風采。1989 年6 月，我們本科畢業(yè)生合影時，先生也親臨現(xiàn)場，這張照片至今仍被我珍藏。

憑借優(yōu)異的成績，我被保送攻讀研究生，并選擇了生物固氮方向，因而有幸加入陳華癸院士、李阜棣教授和周俊初教授的課題組，在3 位老師的悉心指導下，我深入探索了大豆根瘤菌共生固氮的奧秘。作為我校生物固氮研究的奠基人，盡管年事已高，先生每次都會抽時間參加我們的實驗室例會，他的儒雅、博學、嚴謹以及平易近人的態(tài)度，都給我們留下了深刻的印象。

因課題進展良好，我被批準提前攻讀博士學位。我的博士論文聚焦于湖北洪湖快生型大豆根瘤菌的多樣性研究，在先生的建議下，我不僅分析了這些根瘤菌的血清型、天然抗藥性、碳源譜、共生固氮效應，還深入探討了它們在共生質(zhì)粒及遺傳組成上的差異，研究工作進展順利，并按時完成了論文撰寫。先生對我的論文給予了極大的關(guān)注，從文章結(jié)構(gòu)到標點符號，先生都一一審閱，他的言傳身教讓我深深懂得做學術(shù)一定要細致嚴謹、求真務實。

1994 年6 月，我進行了博士學位論文答辯，先生擔任答辯委員會主席。答辯結(jié)束后，他親切地與我握手，宣布我順利通過，那一刻我們合影留念，這張照片至今仍然放在我相冊最醒目的位置。

博士畢業(yè)后，我留校任教，而先生因病住院。盡管如此，他依然關(guān)心我的成長和進步。我曾帶著中國農(nóng)業(yè)大學李季倫院士和南京農(nóng)業(yè)大學黃為一教授一同去醫(yī)院探望先生。在那次溫馨的相聚中，我們留下了寶貴的合影。我匯報了近況，先生對我的工作給予了肯定，并鼓勵我在教學和科研上不斷進步，為我國的大豆根瘤菌研究貢獻力量。遺憾的是，由于黃為一教授匆忙離開，我未能得到那次合影的照片，但那份記憶和教誨，我永遠銘記。

與先生相識并受教于先生，我深刻體會到他對學術(shù)的一絲不茍和對學生的關(guān)懷備至。特別是在我攻讀博士學位期間，先生的指導不僅提升了我的研究能力，更塑造了我作為師者和學者的品格。

2 學術(shù)傳承，參編《微生物學》教材

自1994 年留校任教并加入微生物學教研室以來，我不僅主講微生物學課程，也開始參與教材的編寫工作。我的導師李阜棣教授首次邀請我參與《微生物學》第5 版的編寫，主要負責資料搜集和圖片整理。到了第6 版，李阜棣教授提攜我為副主編，直接參與教材的編寫過程。他向我介紹了陳先生主編的《微生物學》系列教材的情況，將傳承的重任交給了我，期望我不僅要繼承，更要發(fā)揚光大這一經(jīng)典系列教材。我深感責任重大，不敢有絲毫懈怠，通過廣泛調(diào)研，對教材的發(fā)展歷程有了更深入的了解。

《微生物學》第1 版是陳先生根據(jù)原農(nóng)業(yè)部指示，于1959 年編寫并由高等教育出版社出版。該教材編委會由多位老一輩微生物學家組成，多數(shù)來自農(nóng)業(yè)院校，包括婁隆后、劉夢筠等，黎尚豪先生則來自中國科學院水生生物研究所。1962 年，《微生物學》第2 版由先生主編，教材出版權(quán)轉(zhuǎn)至中國農(nóng)業(yè)出版社。1979 年，先生與樊慶笙教授合作編寫了第3 版；1989 年，他們二人又合作主編了第4 版，參編人員包括李阜棣教授等，均來自華中農(nóng)業(yè)大學。這些教授不僅是我讀書時的師長，也在我的學術(shù)生涯中起到了重要作用。2000 年，第5 版由李阜棣教授和胡正嘉教授編寫，中國農(nóng)業(yè)大學陳文新院士擔任主審。2007 年，第6 版繼續(xù)由李阜棣教授和胡正嘉教授主編，我擔任副主編，編委會吸納了多位中青年教師，他們來自全國各地的農(nóng)業(yè)院校。這批編委后來也參與了我主編的第7 版教材的編寫。

《微生物學》作為農(nóng)林高校首選教材，對我國農(nóng)業(yè)微生物學科建設、教學、科研及人才培養(yǎng)產(chǎn)生了深遠影響。它曾獲得多項榮譽，包括1992 年的全國優(yōu)秀教材獎、2002 年的全國普通高等院校優(yōu)秀教材一等獎和2008 年的全國高等農(nóng)業(yè)院校優(yōu)秀教材獎，是先生帶領(lǐng)下我國農(nóng)林高校幾代微生物學家集體智慧的結(jié)晶。

經(jīng)過12 年精心打磨，第7 版微生物學教材由我主編，于2019 年出版。這是由先生主編初版的這一經(jīng)典教材，在歷經(jīng)60 年發(fā)展歷程后的最新成果。這本教材是新形態(tài)的，內(nèi)容體系都經(jīng)過調(diào)整和優(yōu)化，吸收了大量國內(nèi)外最新教材和文獻的精華，反映了學科前沿和熱點，增加了新概念、新理論和新技術(shù)，如完全氨氧化微生物、植物微生物組以及高通量培養(yǎng)、高通量測序和單細胞分析等。2021 年，《微生物學實驗》也以新形態(tài)出版，這不僅是對先生經(jīng)典教材的傳承，也是對其進一步的創(chuàng)新與發(fā)展。

站在前輩大師的肩膀上，我有幸參與編寫了《微生物學》等教材。這些工作不僅傳承了先生的學術(shù)思想，也讓我對教育的意義有了更深刻的理解。

3 授人以漁，我是先生教育理念的受益者

先生在農(nóng)業(yè)科技和教育領(lǐng)域的貢獻是不可磨滅的。他不僅推動了科學的進步，更培養(yǎng)了一代又一代的青年才俊。在全國高等農(nóng)業(yè)院校的微生物學專業(yè)和課程教學研討會上，先生強調(diào)了“授人以漁”的重要性，倡導培養(yǎng)具有扎實基礎(chǔ)知識和實踐能力的微生物學人才。他比喻說，專業(yè)教育應提供給學生一支獵槍和使用它的方法，而這些方法也在不斷地更新?lián)Q代。

先生提倡目標明確、認真負責、追求質(zhì)量的工作態(tài)度，并以身作則，踐行實事求是、嚴謹務實的科學精神。招收學生時，堅持高標準嚴要求；發(fā)表論文時，根據(jù)實際貢獻來確定作者順序；對待每一個研究結(jié)果，先生強調(diào)要反復驗證。

在人才培養(yǎng)上，先生注重因材施教，尊重學生個性，引導學生創(chuàng)新發(fā)展。他曾鼓勵陳文新教授要“安貧樂道”，堅持根瘤菌分類學研究，最終使她成為中國現(xiàn)代根瘤菌分類學的先驅(qū)，并在2001 年當選為中國科學院院士。除了陳文新教授，先生還培養(yǎng)了劉更另院士、趙其國院士、范云六院士、鄧子新院士等一批農(nóng)業(yè)科教領(lǐng)域的杰出人才。

先生一貫主張高等農(nóng)業(yè)院校應教學、科研和技術(shù)推廣三者并舉，并在科研上解決國民經(jīng)濟的近期和長遠問題。他的研究成果，如對水稻田微生物區(qū)系和營養(yǎng)物質(zhì)生物循環(huán)的研究，不僅豐富了土壤微生物學的科學理論，也為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了實際效益。他首次揭示了紫云英根瘤菌是一個獨立的互接種族，積極推動紫云英根瘤菌的生產(chǎn)和大面積推廣應用，取得良好的經(jīng)濟效益和社會效益。

2002年3月，我赴日本進行合作研究前，曾與先生道別。11月19日卻驚聞他去世的消息，非常遺憾當時不能回國送別。先生的去世是微生物學科的巨大損失，他的一生從未停止對科學、教育和人生價值的不懈追求，他給我們留下了寶貴的精神財富。

作為一名華中農(nóng)業(yè)大學微生物學科的教師，我深感榮幸，能在成長過程中得到陳先生等老一輩微生物學家的悉心指導。先生的人格魅力和學術(shù)成就，不僅影響了華中農(nóng)業(yè)大學一代又一代的學生，也在全國產(chǎn)生了深遠的影響。在先生誕辰110 周年之際，我們深切緬懷他，更是希望不忘初心，見微知著，將微生物學的火炬?zhèn)鞒邢氯?，發(fā)揚光大！

（責任編輯：張志鈺）