打造紅色文化特色校園

揭陽(yáng)潭王藍(lán)康紅軍小學(xué)自“《源流》小記者站”授牌之后，以“銘記光輝歷史、傳承紅色基因”為辦學(xué)理念，以創(chuàng)建紅色文化特色校園為抓手，以紅色文化資源為依托，以傳承革命傳統(tǒng)為主線(xiàn)，以激發(fā)愛(ài)國(guó)情懷為核心開(kāi)展辦學(xué)，讓紅色文化進(jìn)校園，紅色教育進(jìn)課堂，紅色思想進(jìn)頭腦，打造富有特色和魅力的校園文化。

環(huán)境文化建設(shè)

學(xué)校通過(guò)硬件環(huán)境的打造，讓紅色文化滲透到學(xué)校每一個(gè)角落，讓校園時(shí)時(shí)處處都充滿(mǎn)紅色的精神。

該校在學(xué)校主體建筑色調(diào)上，選擇接近“哈佛紅”的深紅色，渲染紅色文化氛圍，彰顯學(xué)校的學(xué)府氣息。

2020年3月，在校門(mén)口鑄建二組的彰顯紅色校園文化核心的主體雕塑，彰顯學(xué)校的紅色歷史。2021年3月，在校園內(nèi)雷鋒活動(dòng)園鑄了一尊雷鋒塑像，讓學(xué)生每天都受到雷鋒精神的熏陶。2023年8月，又在校門(mén)口設(shè)立了英烈雕像。

校園內(nèi)外，都是濃濃的紅色。在學(xué)校門(mén)口醒目處介紹學(xué)校文化整體構(gòu)想，布置富有學(xué)校特色的校園“文化墻”。為禮堂配置LED大屏幕，結(jié)合重大節(jié)日、校園活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行紅色主題教育。在校園可利用的墻面制作紅色文化宣傳長(zhǎng)廊（櫥窗），將紅色內(nèi)容的故事、圖片、名言用宣傳欄、標(biāo)語(yǔ)等形式宣傳。

建好校內(nèi)外德育基地。建設(shè)好校內(nèi)周恩來(lái)學(xué)習(xí)班、雷鋒活動(dòng)園、黃旭華事跡館等，對(duì)內(nèi)組織師生學(xué)習(xí)教育，對(duì)外加強(qiáng)宣傳、開(kāi)放。將潭王村的11個(gè)革命舊址，特別是藍(lán)康中小小學(xué)舊址（現(xiàn)為揭陽(yáng)市愛(ài)國(guó)主義教育基地）作為校外德育基地。

此外，學(xué)校在醒目處還掛肖像格言，建立紅色文化宣傳陣地；利用學(xué)校禮堂，舉辦專(zhuān)題圖片展覽，讓學(xué)生充分了解紅軍長(zhǎng)征的戰(zhàn)斗歷程和光輝事跡；以紅色人物、革命先烈、黨史人物的人物簡(jiǎn)介、圖片為背景，制作各辦公場(chǎng)所、班級(jí)的標(biāo)志牌，讓師生能隨時(shí)感受紅色人物精神。

活動(dòng)文化建設(shè)

學(xué)校開(kāi)展了一系列主題德育教育活動(dòng)。

每周升旗和重大活動(dòng)都由身著小紅軍服裝的學(xué)生升、護(hù)旗，進(jìn)行師生的文明禮儀等教育，全體集中呼口號(hào)、唱紅歌。讓學(xué)生在活動(dòng)中感受生活的來(lái)之不易，激發(fā)學(xué)生的光榮感、使命感與責(zé)任感。

廣泛開(kāi)展 “十五個(gè)一”系列革命傳統(tǒng)教育活動(dòng)，讓紅色校園文化深入細(xì)致得到落實(shí)。

結(jié)合“清明節(jié)”等重大紀(jì)念節(jié)日，學(xué)校舉辦紅色歷史講座，開(kāi)展紅色知識(shí)問(wèn)答、紅色詩(shī)詞朗誦、紅色故事演講、紅色文化征文、紅歌演唱比賽、紅色圖片展覽、紅色實(shí)踐活動(dòng)、紅色影片展播等豐富多彩的與學(xué)校特色建設(shè)相關(guān)的紅色文化教育活動(dòng)，通過(guò)各種蘊(yùn)涵紅色文化的競(jìng)賽活動(dòng)的開(kāi)展和作品的展示豐富紅色校園文化的內(nèi)涵。

實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的“兩課、一后”教學(xué)模式?！皟烧n”是指體育課與大課間。體育課融入紅色文化理念與元素，以射擊、軍事障礙、投手雷彈、軍事三項(xiàng)、刺殺操、軍事跳馬、橫渡烏江等18個(gè)“紅色文化”為主的帶有軍事色彩的內(nèi)容?！耙缓蟆奔词窍挛绶艑W(xué)后開(kāi)展“紅色社團(tuán)”活動(dòng)，包括軍事特訓(xùn)團(tuán)、紅色舞蹈團(tuán)、軍事象棋團(tuán)、紅色歌唱團(tuán)等。

體驗(yàn)和傳承“紅軍精神”。學(xué)校分別在2019年和2021年12月舉行了“重走長(zhǎng)征路”的教育活動(dòng)，全校師生參與了軍事項(xiàng)目比賽、體驗(yàn)長(zhǎng)征路上“不畏艱辛、勇往直前”等項(xiàng)目，將潭王村的紅色資源開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)為適合紅軍小學(xué)學(xué)生體驗(yàn)的長(zhǎng)征路線(xiàn)。

行為文化建設(shè)

學(xué)校注重學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)和行為引領(lǐng)，營(yíng)造健康育人環(huán)境。同時(shí)，搭建教育平臺(tái)，創(chuàng)建紅色品牌，加強(qiáng)學(xué)校的紅色文化氛圍。

充分利用晨會(huì)、班會(huì)、國(guó)旗下講話(huà)、校內(nèi)外活動(dòng)等途徑有計(jì)劃有針對(duì)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育、誠(chéng)信教育、感恩教育等，力求將教育活動(dòng)系列化，課題化，做到重點(diǎn)清，要求明，措施實(shí)。

制定《潭王小學(xué)“紅色少年”評(píng)選方案》和完善《潭王小學(xué)“校園紅色之星”評(píng)選方案》，切實(shí)做好評(píng)選工作，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)星熱情，為小學(xué)生成長(zhǎng)營(yíng)造健康育人環(huán)境。

規(guī)范有序的常規(guī)教育深化。依據(jù)學(xué)校德育工作階段化、系統(tǒng)性的要求，確定各個(gè)年級(jí)的德育工作主題和德育核心要素。

組建一百多人的鑼鼓隊(duì)、20人的紅色朗誦隊(duì)、以及每年級(jí)一個(gè)小組的紅色鄉(xiāng)土興趣活動(dòng)小組。落實(shí)好讀紅色經(jīng)典，講紅色故事，編紅色舞蹈，演紅色劇目，唱革命歌曲，傳紅色精神，濃厚學(xué)校的紅色文化氛圍。

以“有效培養(yǎng)學(xué)生良好交際與口才”為抓手，以“揭陽(yáng)市愛(ài)國(guó)主義教育基地”為中心，制定紅色小導(dǎo)游培訓(xùn)計(jì)劃，培養(yǎng)一大批“揭陽(yáng)市愛(ài)國(guó)主義教育基地”和紅軍長(zhǎng)征的宣講員，落實(shí)并推廣中高年級(jí)學(xué)生紅色旅游德育基地宣講活動(dòng)。

制度文化建設(shè)

學(xué)校建立了完善的紅色校園文化建設(shè)管理制度和規(guī)劃方案，推動(dòng)紅色校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

建立《紅色校園文化建設(shè)管理制度》《紅色校園文化建設(shè)規(guī)劃方案》和《紅色校園文化建設(shè)實(shí)施細(xì)則》等規(guī)章，把紅色校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專(zhuān)項(xiàng)工作給予獎(jiǎng)懲。通過(guò)采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)紅色校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展，引導(dǎo)和鼓勵(lì)全校師生積極創(chuàng)建紅色校園文化，打造特色校園。

根據(jù)實(shí)際情況不斷對(duì)學(xué)校特色發(fā)展規(guī)劃完善和提高，并對(duì)實(shí)施過(guò)程進(jìn)行調(diào)控和改進(jìn)，建立每學(xué)年一次的學(xué)校自主評(píng)估，以此促進(jìn)各項(xiàng)工作按制度辦事、依制度行政，保證學(xué)校特色建設(shè)持續(xù)、穩(wěn)定、健康發(fā)展。

科學(xué)、合理、高效地配置有限的學(xué)校資源，提高教育物質(zhì)、經(jīng)費(fèi)的使用效益，多渠道開(kāi)辟經(jīng)費(fèi)來(lái)源，為學(xué)校特色發(fā)展目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供物質(zhì)和經(jīng)費(fèi)保障。

揭陽(yáng)潭王藍(lán)康紅軍小學(xué)的紅色文化建設(shè)成果顯著，不僅提升了學(xué)校的教育質(zhì)量，也為培養(yǎng)具有革命傳統(tǒng)精神的新時(shí)代學(xué)子提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。