把優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入大學(xué)生德育教學(xué)實(shí)踐

古人講，才者，德之資也；德者，才之帥也。新時(shí)代新征程，國(guó)家需要的人才是為了強(qiáng)國(guó)復(fù)興知所趨赴、甘愿勠力奮斗的人才。學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記“人無(wú)德不立，育人的根本在于立德”的重要指示，加強(qiáng)高校大學(xué)生德育工作，必須把中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積極合理地融入教學(xué)與實(shí)踐，持續(xù)不斷用傳統(tǒng)文化熏陶人、感召人、塑造人。

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想中有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的德育思想，充滿(mǎn)了穿越時(shí)空的智慧和力量。例如，“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善”“修身齊家治國(guó)平天下”“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫”“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”“禮之用，和為貴”“行有不得，反求諸己”等，從忠誠(chéng)、孝義、名節(jié)、重禮等諸多方面提出了標(biāo)準(zhǔn)和示范，為高校德育教學(xué)提供了豐富教材。當(dāng)前，少數(shù)院校偏重知識(shí)灌輸和技能培養(yǎng)，忽視了道德人格的塑造，這是極不可取的。我們應(yīng)當(dāng)重視加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熏陶，運(yùn)用校園報(bào)紙、廣播、網(wǎng)站、宣傳欄、新媒體等講好古代德育人物故事、推送德育美文、組織誦讀經(jīng)典，讓大學(xué)生感受道德的力量、體會(huì)傳統(tǒng)的精神氣節(jié)，在潛移默化中提高對(duì)德育的認(rèn)同度。設(shè)計(jì)講好中華民族傳統(tǒng)倫理觀系列課程，從忠誠(chéng)、報(bào)國(guó)、仁愛(ài)、孝敬、誠(chéng)信、向善、廉潔等方面宣講闡釋、解疑釋惑，幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀人生觀價(jià)值觀奮斗觀，扣好人生“第一粒扣子”。繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史活動(dòng)，開(kāi)展學(xué)習(xí)校史活動(dòng)，引導(dǎo)大學(xué)生從中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系、中華民族先進(jìn)分子的事跡中源源不斷地汲取精神動(dòng)力。例如，通過(guò)參觀革命圣地、紅色紀(jì)念場(chǎng)館、著名戰(zhàn)役戰(zhàn)斗遺址，邀請(qǐng)往屆大學(xué)生先進(jìn)典型作事跡報(bào)告，舉辦新生開(kāi)學(xué)典禮，組織觀看《覺(jué)醒年代》《我本是高山》《向前——獻(xiàn)給春天的演講》等優(yōu)秀影片和視頻，用革命先烈、道德模范、最美人物等帶動(dòng)大學(xué)生見(jiàn)賢思齊、向上向善，崇尚風(fēng)骨、遠(yuǎn)離“銅臭”。始終強(qiáng)化民族復(fù)興的歷史使命激勵(lì)，引導(dǎo)大學(xué)生把實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)與追逐個(gè)人夢(mèng)想統(tǒng)一起來(lái)，轉(zhuǎn)化為在校潛心研學(xué)、創(chuàng)業(yè)矢志報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)。針對(duì)美西方錯(cuò)誤思潮和網(wǎng)上不良言論的侵蝕影響，必須增強(qiáng)“四個(gè)自信”，不回避不閃躲，理直氣壯講好大道理、批駁歪歪理，堅(jiān)決反對(duì)茫然頹廢的“躺平”“擺爛”，堅(jiān)決反對(duì)追名逐利的“精致利己”，引導(dǎo)大學(xué)生堅(jiān)定信仰信念、積極向上進(jìn)取，努力成為中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定舉旗人、合格接班人。

德育本身就是一個(gè)實(shí)踐場(chǎng)域。高校德育的對(duì)象是朝氣蓬勃、思想活躍的青年學(xué)生，只有形式靈活多樣、融入生動(dòng)實(shí)踐，才能增強(qiáng)德育的吸引力和參與度。要堅(jiān)持學(xué)校教育與社會(huì)教育相貫通，著力拓展理論與實(shí)踐、校內(nèi)與校外、線(xiàn)上與線(xiàn)下相融合的渠道，為大學(xué)生認(rèn)知發(fā)展、品德培塑、價(jià)值認(rèn)同提供廣闊平臺(tái)。要用實(shí)踐的機(jī)會(huì)鍛煉人磨礪人，探索社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的有效形式，重視發(fā)揮社會(huì)調(diào)查、參觀考察、志愿服務(wù)、公益活動(dòng)的實(shí)質(zhì)效用，積極加強(qiáng)與政府機(jī)關(guān)、社區(qū)街道、廠礦企業(yè)、社會(huì)機(jī)構(gòu)、其他高校、學(xué)生家庭的聯(lián)系協(xié)作，引導(dǎo)大學(xué)生在實(shí)踐體悟中立德立行、育心育魂。

（作者單位：首都師范大學(xué)）