水稻產(chǎn)業(yè)人力資源開發(fā)與培訓(xùn)需求分析

摘" 要：隨著農(nóng)業(yè)技術(shù)的快速發(fā)展，水稻產(chǎn)業(yè)對(duì)人才提出了多樣化的要求，人才不僅需要具有傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)操作技能，還應(yīng)掌握現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)。目前，水稻產(chǎn)業(yè)發(fā)展存在勞動(dòng)力技能與行業(yè)需求不匹配的問題，為滿足水稻產(chǎn)業(yè)日益增長(zhǎng)的發(fā)展需求，應(yīng)完善水稻產(chǎn)業(yè)人力資源培訓(xùn)體系，對(duì)人才進(jìn)行基礎(chǔ)技能、高級(jí)技能及管理技能方面的培訓(xùn)，以保持產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)水稻產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展。此外，還應(yīng)明確人力資源開發(fā)需求，確保水稻產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展。

關(guān)鍵詞：水稻產(chǎn)業(yè)；人力資源；資源開發(fā)；培訓(xùn)需求

中圖分類號(hào)：S22"""""""""""""""""""""""""""""""" 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1673－6737（２０24）05－００67－０3

基金項(xiàng)目：陜省教育廳 一般專項(xiàng)科學(xué)研究計(jì)劃項(xiàng)目《西咸新區(qū)科技人才生態(tài)建設(shè)研究》（編號(hào)：21JK0071）。

收稿日期：2024-01-15

作者簡(jiǎn)介：鄭華（1987—），女，碩士，講師，研究方向?yàn)槿肆Y源開發(fā)。

水稻作為全球主要的糧食作物之一，在世界各國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中都占據(jù)重要地位。隨著經(jīng)濟(jì)全球化的快速發(fā)展，水稻產(chǎn)業(yè)面臨諸多挑戰(zhàn)，尤其是在人力資源開發(fā)與培訓(xùn)方面，需要專業(yè)人才來適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需求。因此，本文對(duì)水稻產(chǎn)業(yè)人力資源的開發(fā)和培訓(xùn)需求進(jìn)行系統(tǒng)分析，提出了相應(yīng)的策略和措施，以推動(dòng)產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力提升。

1" 水稻產(chǎn)業(yè)對(duì)人力資源的基本需求

水稻產(chǎn)業(yè)對(duì)人力資源的基本需求主要是要求人才掌握基礎(chǔ)及高級(jí)技能，以適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的復(fù)雜性。這要求人才不僅要掌握傳統(tǒng)的基礎(chǔ)技能，還要適應(yīng)比較勞累的體力勞動(dòng)。[1]基礎(chǔ)技能包括傳統(tǒng)的種植技術(shù)、管理技術(shù)和收割技術(shù)?，F(xiàn)階段隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到農(nóng)業(yè)中，可以有效提升農(nóng)業(yè)發(fā)展水平。因此，水稻產(chǎn)業(yè)還要求人才能使用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機(jī)械設(shè)備。另外，水稻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還需要高質(zhì)量人才改進(jìn)種植方法，這不僅能有效提升水稻生產(chǎn)質(zhì)量，還能保證作物生產(chǎn)率的提高。由于水稻植物的特殊性，對(duì)水的需求量較大，水稻產(chǎn)業(yè)人才還應(yīng)保證水資源的可持續(xù)使用，所以水稻產(chǎn)業(yè)對(duì)人力資源的基本需求較高。

2" 水稻產(chǎn)業(yè)中人力資源組成的特點(diǎn)

由于水稻產(chǎn)業(yè)主要的人力資源是由農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力和農(nóng)業(yè)相關(guān)管理人員組成，所以具有一定的獨(dú)特性和復(fù)雜性。其中，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力通常是從事水稻種植和水稻收割工作的工人，工作時(shí)間較長(zhǎng)，體力勞動(dòng)較大，要求農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力要具有一定的農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，并有實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。[2]農(nóng)業(yè)管理人員則主要負(fù)責(zé)規(guī)劃水稻產(chǎn)業(yè)、制定水稻營(yíng)銷戰(zhàn)略，以及銷售農(nóng)作物。因此，對(duì)水稻產(chǎn)業(yè)管理人員要求較高，要求管理人員不僅要有農(nóng)業(yè)相關(guān)的證書，還要有一定的日常管理經(jīng)驗(yàn)，能夠根據(jù)農(nóng)業(yè)市場(chǎng)的發(fā)展，及時(shí)做出調(diào)整，保證水稻產(chǎn)業(yè)的正常運(yùn)作。另外，由于水稻種植和收割具有季節(jié)性的特點(diǎn)，在春季和秋季需要投入大量的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力，而其他季節(jié)則相對(duì)較少，所以，水稻產(chǎn)業(yè)中人力資源也具有季節(jié)性和臨時(shí)性的特點(diǎn)。此外，水稻作為主要的糧食作物之一，在主要生產(chǎn)水稻的地區(qū)對(duì)勞動(dòng)力的需求較多，導(dǎo)致勞動(dòng)力市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)較為激烈。因此，水稻產(chǎn)業(yè)人力資源還具有地域分布廣泛和集中性強(qiáng)的特點(diǎn)。

3" 水稻產(chǎn)業(yè)人力資源開發(fā)現(xiàn)狀分析

3.1" 技能培訓(xùn)不足

在水稻產(chǎn)業(yè)發(fā)展中，人力資源技能與農(nóng)業(yè)發(fā)展需求之間不匹配是較為顯著的問題。由于水稻產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，部分地區(qū)缺失系統(tǒng)性的培訓(xùn)資源和機(jī)會(huì)，所以農(nóng)業(yè)工作者難以接觸和學(xué)習(xí)到新的技術(shù)和方法，存在缺乏基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)技能并未能充分掌握高級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)的問題。[3]此外，水稻產(chǎn)業(yè)人力資源開發(fā)中缺乏足夠的培訓(xùn)資源，導(dǎo)致無法跟上技術(shù)進(jìn)步的步伐，直接影響到水稻的生產(chǎn)質(zhì)量，限制了先進(jìn)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，進(jìn)而阻礙了水稻產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力的提升。

3.2" 勞動(dòng)力老齡化

水稻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展過程中存在勞動(dòng)力老齡化的問題，同時(shí)，隨著更多年輕人遷往城市尋求其他職業(yè)機(jī)會(huì)，農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的更新?lián)Q代變得愈發(fā)困難。年輕一代對(duì)從事農(nóng)業(yè)體力勞動(dòng)的興趣較低，從而減少了農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力的整體數(shù)量，導(dǎo)致水稻產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域創(chuàng)新動(dòng)力不足。由于勞動(dòng)力的年齡較大，對(duì)新技術(shù)的接受率較低，缺乏新思維，所以在一定程度上抑制了水稻產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3.3" 勞動(dòng)福利問題

水稻產(chǎn)業(yè)中存在勞動(dòng)與收入相差較大的問題，水稻種植的工作回報(bào)與所需要付出的努力之間存在不平衡因素，長(zhǎng)時(shí)間在田地中進(jìn)行工作，還要暴露在強(qiáng)烈的陽光下，導(dǎo)致部分勞動(dòng)者對(duì)水稻行業(yè)降低了工作興趣。[4]此外，勞動(dòng)者要使用化肥和農(nóng)藥對(duì)水稻進(jìn)行施肥和除蟲，但不恰當(dāng)?shù)姆雷o(hù)措施會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的健康產(chǎn)生一定的影響。長(zhǎng)時(shí)間處于這種工作環(huán)境下，會(huì)降低勞動(dòng)者工作效率，進(jìn)而影響水稻的產(chǎn)量和品質(zhì)。

4" 水稻產(chǎn)業(yè)人力資源開發(fā)的需求分析

4.1" 技能與知識(shí)需求

農(nóng)業(yè)技術(shù)的快速發(fā)展使水稻產(chǎn)業(yè)人力資源市場(chǎng)需求不斷發(fā)生變化，要求水稻產(chǎn)業(yè)工作人員不僅要掌握基礎(chǔ)技能知識(shí)還要更加專業(yè)化。在進(jìn)行種植、灌溉、施肥和病蟲害管理的過程中，人員應(yīng)靈活運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)來提升工作效率，并保障水稻植物的質(zhì)量。[5]現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展使水稻產(chǎn)業(yè)越來越依賴于精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)技術(shù)，在種植過程中使用全球定位系統(tǒng)（GPS）導(dǎo)航、自動(dòng)化灌溉系統(tǒng)和遙感技術(shù)等來監(jiān)測(cè)水稻成長(zhǎng)的狀況，可以提高水稻生產(chǎn)率，并實(shí)現(xiàn)資源的可持續(xù)利用，滿足現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)發(fā)展的需求。同時(shí)，水稻產(chǎn)業(yè)工作人員還需要具備一定的管理能力，在水稻產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)中應(yīng)對(duì)供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)、生產(chǎn)環(huán)節(jié)進(jìn)行合理的管理，以應(yīng)對(duì)日益增長(zhǎng)的國(guó)內(nèi)外市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)需求。隨著環(huán)保法規(guī)的不斷更新，消費(fèi)者對(duì)生態(tài)友好型產(chǎn)品的需求逐漸增加，水稻產(chǎn)業(yè)的工作人員應(yīng)及時(shí)了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，以此建設(shè)生態(tài)農(nóng)業(yè)。因此，在開發(fā)中應(yīng)對(duì)水稻產(chǎn)業(yè)工作人員進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，應(yīng)以提升基礎(chǔ)操作技能、掌握高級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)為中心，幫助工作人員了解水稻產(chǎn)業(yè)發(fā)展最新趨勢(shì)，通過多維度的技能和知識(shí)提升有效保障水稻產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，并提高其市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

4.2" 職業(yè)發(fā)展和晉升路徑需求

水稻產(chǎn)業(yè)要構(gòu)建清晰并且可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)晉升路徑，以留住人才。在水稻產(chǎn)業(yè)人力資源開發(fā)過程中，應(yīng)使員工看到水稻產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?jié)摿?，設(shè)計(jì)合理的晉升機(jī)制。[6]制定晉升路徑時(shí)，要注意對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行多方面的培訓(xùn)，引導(dǎo)勞動(dòng)者參加相關(guān)技術(shù)科研班等項(xiàng)目，全面提升勞動(dòng)者對(duì)水稻相關(guān)技能的掌握能力。同時(shí)，還應(yīng)為勞動(dòng)者提供參加水稻科研的機(jī)會(huì)，與其他高等教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行合作，幫助勞動(dòng)者快速地掌握相關(guān)職業(yè)技能，以此提升勞動(dòng)者對(duì)水稻產(chǎn)業(yè)的工作熱情。另外，水稻產(chǎn)業(yè)在人力資源開發(fā)與培訓(xùn)中還應(yīng)采用績(jī)效管理系統(tǒng)，對(duì)勞動(dòng)者的工作表現(xiàn)進(jìn)行全面評(píng)估，不僅應(yīng)保證晉升機(jī)制的公平，還應(yīng)定期對(duì)評(píng)估的結(jié)果進(jìn)行反饋，使勞動(dòng)者明確自身的定位，以此為基礎(chǔ)，使勞動(dòng)者能合理規(guī)劃未來的發(fā)展方向。采用績(jī)效管理系統(tǒng)可以有效幫助水稻產(chǎn)業(yè)管理層掌握勞動(dòng)者的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，開展針對(duì)性的培養(yǎng)計(jì)劃，從而構(gòu)建具有動(dòng)態(tài)競(jìng)爭(zhēng)力的工作環(huán)境，提升水稻產(chǎn)業(yè)的整體工作效率，確保水稻產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

4.3" 人力資源的供需需求

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水稻產(chǎn)業(yè)人力資源開發(fā)應(yīng)針對(duì)人力資源的供需需求，吸引勞動(dòng)力。水稻種植業(yè)收入較低，勞動(dòng)工作強(qiáng)度較大，具有季節(jié)性的工作特點(diǎn)，導(dǎo)致大部分勞動(dòng)力被吸引到城市工作。水稻產(chǎn)業(yè)在種植和收割的季節(jié)對(duì)勞動(dòng)力需求較高，但由于吸引到的勞動(dòng)力不足，難以滿足水稻產(chǎn)業(yè)種植需求。目前部分教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)難以針對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的需求進(jìn)行培訓(xùn)，導(dǎo)致在勞動(dòng)力供應(yīng)充足的情況下，也存在技能不匹配的問題。因此，水稻產(chǎn)業(yè)應(yīng)提升薪酬水平，為勞動(dòng)者提供良好的住宿環(huán)境，合理安排其工作時(shí)間，建立安全保障，以此全面提高水稻產(chǎn)業(yè)的吸引力。另外，水稻產(chǎn)業(yè)還應(yīng)引進(jìn)先進(jìn)的機(jī)械化技術(shù)，有效緩解勞動(dòng)力的工作壓力，從而全面提升水稻產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)效率，滿足不斷變化的農(nóng)業(yè)市場(chǎng)需求。

5" 水稻產(chǎn)業(yè)人力資源的培訓(xùn)需求分析

5.1" 基礎(chǔ)技能培訓(xùn)需求

對(duì)勞動(dòng)力進(jìn)行基礎(chǔ)技能培訓(xùn)，是保證能夠開展種植工作的關(guān)鍵?；A(chǔ)技能培訓(xùn)應(yīng)覆蓋多個(gè)方面，不僅應(yīng)包括傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)操作技能的培訓(xùn)，還應(yīng)包括現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)。其中，傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)操作技能的培訓(xùn)應(yīng)包括種植技術(shù)、管理技術(shù)和收割技術(shù)。隨著農(nóng)業(yè)科技的不斷發(fā)展，現(xiàn)代水稻產(chǎn)業(yè)逐漸利用先進(jìn)的農(nóng)業(yè)技術(shù)來提升生產(chǎn)效率。因此，在對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行基礎(chǔ)技能培訓(xùn)的同時(shí)，還應(yīng)增加如何維護(hù)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)設(shè)備的內(nèi)容。例如，在進(jìn)行施肥、灌溉和除草的管理技術(shù)培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)加入自動(dòng)化灌溉系統(tǒng)、精準(zhǔn)施肥機(jī)械和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)內(nèi)容。另外，還應(yīng)指導(dǎo)勞動(dòng)者如何運(yùn)用基本的信息技術(shù)來調(diào)整種植計(jì)劃。例如，根據(jù)手機(jī)App獲取天氣情況來跟蹤水稻的生長(zhǎng)情況。[7]同時(shí)，還要注重對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行水資源管理培訓(xùn)。水稻產(chǎn)業(yè)對(duì)水的需求量較大，勞動(dòng)者應(yīng)學(xué)習(xí)如何有效地合理利用水資源采取節(jié)水措施。在滿足作物需水量的同時(shí)，要實(shí)現(xiàn)水資源的可持續(xù)利用，以此保證勞動(dòng)者能夠有效地應(yīng)用所學(xué)技能提升水稻生產(chǎn)率，為水稻產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

5.2" 高級(jí)技能培訓(xùn)需求

目前水稻產(chǎn)業(yè)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)壓力比較大，對(duì)人才培養(yǎng)的要求也日益提高。在人力資源開發(fā)與培訓(xùn)過程中，應(yīng)注重對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行高級(jí)技能培訓(xùn)，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境。在培訓(xùn)過程中要對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)，要求勞動(dòng)者能獨(dú)立掌握智能化農(nóng)業(yè)設(shè)備，進(jìn)行合理操作，并在操作結(jié)束后能進(jìn)行科學(xué)維護(hù)。同時(shí)，應(yīng)引導(dǎo)勞動(dòng)者了解最新的水稻種植技術(shù)，使其能夠在實(shí)際水稻種植中進(jìn)行有機(jī)種植，全面提升水稻作物的產(chǎn)量和質(zhì)量。當(dāng)勞動(dòng)者了解了最新種植技術(shù)后，能在種植過程中減少化學(xué)農(nóng)藥的使用，降低對(duì)農(nóng)藥的依賴。另外，水稻產(chǎn)業(yè)人力資源應(yīng)培訓(xùn)勞動(dòng)者利用先進(jìn)的信息技術(shù)，對(duì)水稻生產(chǎn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)管理，有效實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。除此之外，在對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行高級(jí)技能培訓(xùn)時(shí)，應(yīng)注意培養(yǎng)勞動(dòng)力的決策力，這樣不僅有效提升水稻產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，還能夠使勞動(dòng)者在面對(duì)緊急情況時(shí)做出合理的反應(yīng)，并及時(shí)制定針對(duì)性的措施，有效保證水稻產(chǎn)業(yè)正常運(yùn)營(yíng)。

5.3" 持續(xù)教育與技術(shù)更新培訓(xùn)需求

水稻產(chǎn)業(yè)人力資源培訓(xùn)過程中，應(yīng)對(duì)勞動(dòng)者開展持續(xù)教育與技術(shù)更新培訓(xùn)，使勞動(dòng)者能夠了解水稻農(nóng)業(yè)的最新發(fā)展趨勢(shì)，幫助勞動(dòng)者提升農(nóng)業(yè)技術(shù)掌握程度，并提升其專業(yè)水平。在實(shí)際培訓(xùn)過程中，應(yīng)要求勞動(dòng)者對(duì)水稻產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向進(jìn)行合理的分析，在分析之后分組進(jìn)行實(shí)時(shí)交流，從而使其了解到更多有關(guān)水稻產(chǎn)業(yè)的知識(shí)。科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展對(duì)水稻產(chǎn)業(yè)也會(huì)產(chǎn)生一定影響，面對(duì)新的科學(xué)生產(chǎn)工具，勞動(dòng)者在接受培訓(xùn)時(shí)應(yīng)動(dòng)手操作，結(jié)合理論知識(shí)，有效提升自身的農(nóng)業(yè)技術(shù)水平。另外，在培訓(xùn)階段，應(yīng)開展水稻產(chǎn)業(yè)會(huì)，邀請(qǐng)同行業(yè)的專家參與交流分析，學(xué)習(xí)更好的水稻種植方法，并獲取對(duì)水稻產(chǎn)業(yè)的管理經(jīng)驗(yàn)，以此作為基礎(chǔ)，不斷完善自身在水稻產(chǎn)業(yè)方面的知識(shí)體系，進(jìn)而建立完整的水稻產(chǎn)業(yè)體系。在對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行持續(xù)教育和技術(shù)培訓(xùn)的過程中，應(yīng)引導(dǎo)勞動(dòng)者掌握更多的管理經(jīng)驗(yàn)，使其能靈活運(yùn)用相關(guān)知識(shí)應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的農(nóng)業(yè)市場(chǎng)環(huán)境。除此之外，還應(yīng)對(duì)勞動(dòng)者進(jìn)行農(nóng)業(yè)政策解讀，避免出現(xiàn)違規(guī)事件，以此為水稻產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展培養(yǎng)優(yōu)秀人才。

6" 結(jié)語

隨著全球農(nóng)業(yè)環(huán)境和市場(chǎng)的不斷變化，水稻產(chǎn)業(yè)人力資源管理和開發(fā)策略應(yīng)不斷創(chuàng)新，以此適應(yīng)復(fù)雜的農(nóng)業(yè)市場(chǎng)環(huán)境。通過實(shí)施綜合的培訓(xùn)計(jì)劃和發(fā)展策略，可以有效解決水稻產(chǎn)業(yè)人力資源中技能不匹配和勞動(dòng)力流失問題，還可以提高產(chǎn)業(yè)的整體競(jìng)爭(zhēng)力和生產(chǎn)效率。另外，創(chuàng)新人力資源晉升機(jī)制，并積極進(jìn)行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，可以有效吸引和保留人才，從而保證水稻產(chǎn)業(yè)的長(zhǎng)期繁榮。展望未來，水稻產(chǎn)業(yè)應(yīng)繼續(xù)致力于優(yōu)化人力資源結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)技術(shù)和管理培訓(xùn)，以適應(yīng)全球農(nóng)業(yè)發(fā)展的新趨勢(shì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)和環(huán)保的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)目標(biāo)。

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