一生只做一件事

訪談人：朝 顏

2019年，我申報的中國作協(xié)定點(diǎn)深入生活項(xiàng)目《傳燈者》獲批。該項(xiàng)目旨在挖掘贛南國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的歷史背景、文化價值和傳承現(xiàn)狀，走進(jìn)非遺傳承人的生活，見證時代變遷中非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的發(fā)展變化，以及非遺傳承人的生存狀況。

作為國務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的贛南采茶戲，自然在我的尋訪之列。它是贛州市的地方傳統(tǒng)戲劇，俗稱“茶燈戲”“燈子戲”，有“客家藝術(shù)一枝花”的美譽(yù)，發(fā)源于安遠(yuǎn)縣九龍山一帶，迄今已有三百多年的歷史。

本次我采訪了贛南采茶戲國家級非遺傳承人陳賓茂。他談了自己的出身背景、從業(yè)經(jīng)歷、藝術(shù)理解等，也談到了贛南采茶戲的過往興衰、現(xiàn)實(shí)困境和對未來出路的期望。

陳賓茂，男，1946年10月出生，江西贛州人，第四批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目代表性傳承人（贛南采茶戲）。高級講師，國家二級導(dǎo)演。1962年進(jìn)入贛南采茶劇團(tuán)任演員、導(dǎo)演，1977年調(diào)江西文藝學(xué)校贛南采茶班任教，從事培養(yǎng)采茶戲人才工作。多次獲得省級、國家級專業(yè)獎項(xiàng)。

朝顏（以下簡稱朝）：陳老師好，來之前就聽說您是從事贛南采茶戲表演和教學(xué)時間最長的藝術(shù)家，是這個項(xiàng)目唯一的國家級非遺傳承人，能否簡單談?wù)勀膹臉I(yè)時間和從業(yè)經(jīng)歷？

陳賓茂（以下簡稱陳）：我十三歲就開始在贛南行政公署文藝學(xué)校贛南采茶戲曲班學(xué)習(xí)表演，畢業(yè)后分配到贛南采茶劇團(tuán)從事舞臺表演。1977年調(diào)到贛南文藝學(xué)校從事采茶戲教學(xué)工作，退休后返聘回校教學(xué)。贛南采茶劇團(tuán)也聘請我做藝術(shù)指導(dǎo)。六十多年過去，無論學(xué)習(xí)、表演，還是傳承、教學(xué)，都離不開贛南采茶戲。別人開玩笑說：“陳賓茂跳交誼舞都像采茶戲?！笨梢哉f，我一輩子就做了這一件事。

朝：從簡歷看，您的父母親都不是土生土長的贛南人，為什么會來到贛南生活？

陳：說來話長。我父親是福建武平人，畢業(yè)于黃埔軍校，參加過抗日戰(zhàn)爭。我母親出生于婺源，跟隨外婆遷徙到南昌，畢業(yè)于南昌高級女職學(xué)校，做過教師。父親在南昌駐軍時認(rèn)識了母親，結(jié)婚后仍四處轉(zhuǎn)戰(zhàn)。我就是抗戰(zhàn)勝利后在九江出生的，小名潯生。因?yàn)闀r局動蕩，我們一直居無定所。幸而祖父在贛南做過生意，有一定的根基，全家人就遷到會昌了。會昌解放后，父親參加了第一屆開明人士會議。但后來我們家被劃為地主，財產(chǎn)被抄沒，母親教不成書了，全家人吃飯都很困難。為了活命，母親將我過繼給會昌縣珠蘭鄉(xiāng)龍車村一戶陳姓本家做兒子。我的少年時期大多是在龍車村度過的。正是在那里，我開始接觸到贛南采茶戲。

朝：采茶戲在贛南有三百多年的傳承歷史，本身就是由民間歌舞發(fā)展而來。想必您在珠蘭鄉(xiāng)龍車村接觸到了原汁原味的鄉(xiāng)土音樂，給予了您早期的采茶戲啟蒙。請您談?wù)劗?dāng)時的情形和感受。

陳：我過繼到珠蘭鄉(xiāng)龍車村后，在村小讀書。那時候是復(fù)式教學(xué)，一個老師教三個年級。我們的老師叫鄒春慶，會打快板、拉二胡、吹笛子、吹簫、吹嗩吶，他對我產(chǎn)生了很大的影響。龍車村分為上村和下村，逢年過節(jié)上村和下村就開始斗鑼鼓。村民們拿著自制的嗩吶、勾筒、鑼鼓，使勁地吹拉彈唱，唱的都是采茶調(diào)。我小時長得還算俊俏，總是被村民們拿手帕和圍巾男扮女裝，化妝成姣童，跟著隊(duì)伍邊扭邊跳。那時候常有戲班子來村里演出，人們把戲班子叫作三角班，把演戲的叫作戲客人。三角班一來，人們就喊：“戲客人來了！”戲臺搭在祠堂里，我就飛奔過去看熱鬧。丑行一出來，喜歡逗小孩子玩：“小孩小孩你過來，你長得蠻標(biāo)致，一雙眼睛滴溜溜。你的飯都吃光啦，分一點(diǎn)給我吃好不好？”我最愛擠到臺前去，覺得好玩得很。

朝：您被民間藝術(shù)深深吸引，看來擁有天生的興趣和敏感。剛才聽您說畢業(yè)于贛南行政公署文藝學(xué)校贛南采茶戲曲班，作為當(dāng)時處在社會最底層的農(nóng)村孩子，您是怎么進(jìn)入專業(yè)藝術(shù)學(xué)校學(xué)習(xí)的？

陳：在龍車村小念書一學(xué)期后，我吵著要去縣城的會昌小學(xué)讀書，養(yǎng)父母同意了。上學(xué)期間住校，寒暑假回村里放牛、養(yǎng)鴨、種地。小學(xué)畢業(yè)那年，贛南文藝學(xué)校的張經(jīng)高老師來會昌小學(xué)招生，班主任推薦我參加選拔。因?yàn)樗牢业募揖常蟾?、二哥初中畢業(yè)時都考上了中專，無法就讀，我最好是小學(xué)畢業(yè)就走，才能有出路。面試時，老師問：“你喜歡演戲嗎？”我說：“喜歡，我就是喜歡唱歌跳舞。”我唱了《社會主義好》。老師又讓我唱戲班子的采茶調(diào)，我唱了《姐妹賽過穆桂英》。之后朗讀了一段課文，做了一節(jié)廣播體操，沒想到就這樣通過考試了。母親對我說：“世上三樣丑，剃腦、戲子、吹鼓手。”她知道采茶戲就是三角班，認(rèn)為學(xué)京劇也比這好一點(diǎn)?？墒钱?dāng)時沒有別的出路，母親只好同意。

朝：俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，您小小年紀(jì)就離開家鄉(xiāng)去學(xué)戲，后來成長為贛南采茶戲臺柱子，其間應(yīng)該吃了不少苦吧。能否談?wù)勀谮M南文藝學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷？

陳：我是贛南文藝學(xué)校采茶班第一批學(xué)員，當(dāng)時政府非常重視采茶戲的搶救和挖掘，改人、改戲、改制，采茶劇團(tuán)從民間戲班轉(zhuǎn)變?yōu)榈胤絿鵂I。我的師傅都是來自三角班的資深演員，教學(xué)方式是傳統(tǒng)的學(xué)徒制，非常嚴(yán)厲。每天清早起床，我先到林師傅房間去踩矮子步、翻跟斗，練習(xí)規(guī)定動作。我練蹲樁經(jīng)常練到雙腿發(fā)抖，冬天棉襖全濕透。上午進(jìn)大課堂，先是練習(xí)壓腿、踢腿，磨煉腰腿功，然后是聲樂課，學(xué)習(xí)識譜和基礎(chǔ)樂理。下午是文化課，語文、算術(shù)都要學(xué)，還有珠算（以前戲班子算賬都是憑一把算盤的）。吃過晚飯，去唱腔老師那里練完唱功，再進(jìn)練功房溫習(xí)動作。那時候教師多，三個師傅盯一個學(xué)生，做功、唱功、念功、表演都有不同的師傅抓。我們沒有寒暑假，怕一回家功就廢了。我們班開始招生七十多人，到正式畢業(yè)時只剩下二十七人，很多同學(xué)被淘汰。嗓子、腦子、身子、扇子，還有努力、興趣，是不是這塊料，師傅都看在眼里。我是班里年紀(jì)最小也最努力的，因?yàn)橹雷约簺]有退路。那時候練功服、練功鞋，整個學(xué)徒期的吃住，都由政府免費(fèi)提供，只要學(xué)出頭，還包分配工作，雖然苦，但比留在家里更有希望，我十分珍惜。

朝：查閱《中國戲曲志·江西卷》，對贛南采茶戲有一段描述：“贛南采茶戲是江西省影響較大的一個劇種，據(jù)考，它明末清初起源于贛南安遠(yuǎn)縣九龍山?！鳖櫭剂x，采茶戲應(yīng)與茶脫不開關(guān)系，您能否談?wù)勞M南采茶戲的起源和流變？

陳：沒錯，采茶戲最初的起源和茶農(nóng)有關(guān)。因?yàn)檎柽^程比較枯燥乏味，茶農(nóng)之間就會有一些調(diào)侃和說唱交流。明代，九龍山是贛南主要茶葉生產(chǎn)地，各路客商云集在九龍山區(qū)進(jìn)行茶葉交易。為活躍氣氛，每逢春節(jié)、元宵、中秋佳節(jié)以及春茶開市，茶農(nóng)客商聚集在一起，表演和觀賞十二月采茶歌。一些歌手將采茶歌加入采茶動作，形成了連唱帶跳的采茶舞。采茶戲表現(xiàn)的就是茶葉生產(chǎn)的整個流程，從出門、進(jìn)茶園、采茶、制茶、品茶，到茶商察看等級、品評味道、出價收購，都是通過唱跳來表現(xiàn)。采茶戲有三段發(fā)展歷史，先是茶籃燈，后來演變?yōu)槿前?，新中國成立后統(tǒng)稱為采茶戲。

朝：您能否簡要談?wù)劜杌@燈、三角班和采茶戲三者的區(qū)別？

陳：茶籃燈是正本戲、大戲，人物多、規(guī)模大，一場戲演下來要四個多小時；三角班人物少、規(guī)模小，“七緊八松，九個人就嫌多”，主角就是兩旦一丑，以演小戲?yàn)橹?，利于藝人走江湖；采茶戲是對三角班進(jìn)行劇改之后的統(tǒng)一稱謂，可以演小戲，也可以演大戲。尤其是近年來，贛南采茶戲?qū)ρ莩龀淌胶驼Z言等都進(jìn)行了統(tǒng)一規(guī)范，有利于傳播和傳承。

朝：據(jù)我了解，贛南采茶戲融歌、舞、戲?yàn)橐惑w，這在戲劇中并不多見。我小時候也經(jīng)?？床刹钁?，印象中最有特色的是矮子步、扇子花和單袖筒，它們被稱為贛南采茶戲三絕，請您談?wù)勏嚓P(guān)的知識。

陳：是的，扇子、步子和袖子是贛南采茶戲表演的三大重要技巧。扇子傳遞情感，還可以充當(dāng)很多道具。舞扇子形式多樣，有五指花、四指花、三指花、兩指花、一指花。單袖筒可以做搭袖、抓袖等很多動作，用來表現(xiàn)豐富的勞作和生活細(xì)節(jié)。步子主要是指矮子步，分為矮樁、中樁、高樁，作為丑角的動作，表演時要和扇子花緊密結(jié)合在一起，表現(xiàn)詼諧幽默的形象。

朝：有人說，贛南采茶戲會夾帶一些低級粗俗的內(nèi)容，您怎么看待這個問題？

陳：贛南采茶戲演的是樸實(shí)的民間生活百態(tài)，自然離不開情愛內(nèi)容。過去為了迎合觀眾口味，出現(xiàn)過相對粗俗的戲詞和動作，采茶戲遭到地方紳士的強(qiáng)烈反對，被誣為“淫戲”，屢遭官府禁演，致使采茶戲日漸衰落。戲班和藝人為維持生計，不得不遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，過著顛沛流離的艱難生活。隨著贛南采茶戲的發(fā)展和規(guī)范，我們進(jìn)行了很多揚(yáng)棄，取其精華、去其糟粕，盡量做到雅俗共賞。

朝：據(jù)我了解，江西的吉安、撫州、九江、宜春等地也有采茶戲，請問贛南采茶戲和其他地區(qū)的采茶戲有什么區(qū)別嗎？

陳：雖然被統(tǒng)稱為采茶戲，但吉安、撫州、九江、宜春等地的采茶戲是半班，主打?qū)m廷戲、官府戲，演的是才子佳人的故事。贛南采茶戲不一樣，我們是真正的民間戲、老百姓的戲。像《賣花線》《補(bǔ)皮鞋》《補(bǔ)缸》等戲，反映的就是最底層百姓的生活。動作也多來自對生產(chǎn)生活的模擬，像摘茶、割禾、登山、犁田、插秧、推車、繡花、擦汗等。

朝：您有過當(dāng)演員和當(dāng)教師的經(jīng)歷，請問您個人認(rèn)為哪一個角色更適合您，或者說更能體現(xiàn)個人的價值呢？

陳：我畢業(yè)后分配到贛南采茶劇團(tuán)，全身心地投入到傳統(tǒng)戲恢復(fù)之中，排了很多戲?！毒琵埳秸琛贰恫柰琛返?，我都是主演。我個人的經(jīng)典角色是正丑茶童和米童，反丑劉二，有時也反串旦角媒婆、鐵算盤等。1977年，江西文藝學(xué)校贛南采茶班重啟辦學(xué)。一紙調(diào)令下來，我真的很舍不得離開劇團(tuán)。那時我正當(dāng)紅，還有很多戲想演。但是培養(yǎng)采茶戲接班人也很重要，我就去了。后來我發(fā)現(xiàn)，教學(xué)是提高功夫的最好方式。要給別人一杯水，自己至少得有一桶水。師傅傳給我的，都要傳下去，才能對得起我的牌子。我一個人把唱腔、臺詞、表演、基本功、腰腿功、排戲、教戲全包了。上學(xué)時苦練的基本功，手眼身法步，全都派上了用場。我離開了劇團(tuán)，還是經(jīng)常參加演出，七十四歲還上臺演《劉二釣拐》。應(yīng)該說，我一輩子都沒脫離這兩個角色，無論哪一種，我都認(rèn)為是有意義的。

朝：您從事了多年贛南采茶戲教學(xué)，應(yīng)該培養(yǎng)出了不少得意門生，請您介紹幾位好嗎？

陳：哎呀，我的學(xué)生是青出于藍(lán)勝于藍(lán)。我教的第一屆學(xué)生龍紅，后來成了著名演員，現(xiàn)在是江西省戲劇家協(xié)會主席。我最看好的學(xué)生還有楊俊，他是難得一遇的好苗子，機(jī)靈、刻苦、膽子大，天天泡在練功房里，對著鏡子走步，跑跳到墻上練輕功。他的空中感覺很好，身高也恰好，可以做空翻等很多高難度動作，一身的功夫，觀眾服他。他的唱念做功都是我口傳心授的，掌握了流派經(jīng)典后，已經(jīng)內(nèi)化為自己的風(fēng)格?，F(xiàn)在楊俊是贛南藝術(shù)創(chuàng)作研究所所長，行政、表演一肩挑，創(chuàng)造了很多經(jīng)典角色，獲得了“梅花獎”“文華獎”“全國中青年德藝雙馨文藝工作者”“全國戲曲表演領(lǐng)軍人才”等很多國家級榮譽(yù)。楊俊是采茶戲的中堅(jiān)力量，他已經(jīng)超過我了。

朝：作為國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，您除了平常的教學(xué)帶徒，還做了哪些傳承工作？

陳：我現(xiàn)在是多所學(xué)校的客座教授。除了在贛南傳承，我還想方設(shè)法將贛南采茶戲向全國各地傳播。我去廣東舞蹈學(xué)校教課，直接將贛南采茶戲的舞蹈動作引進(jìn)課堂。我和北京舞蹈學(xué)院的老師一起，編寫了贛南采茶戲的本科教材，至今仍在北京舞蹈學(xué)院使用。

在劇團(tuán)，我主要抓演員的基本功訓(xùn)練，有演出時要幫助他們排練、摳戲，恢復(fù)保留節(jié)目，將走偏的地方拉回傳統(tǒng)中來。為了迎合現(xiàn)代審美，現(xiàn)在排出來的戲增加了很多現(xiàn)代元素，無形中地方元素在逐漸減弱。重建采茶戲的符號和特征，是非遺傳承的根本。

朝：您認(rèn)為贛南采茶戲傳承的難點(diǎn)在哪里？

陳：改革開放之后，輕音樂、現(xiàn)代歌舞興起，電影、電視、智能手機(jī)普及，采茶戲的觀眾在慢慢變少。采茶劇團(tuán)經(jīng)歷了幾次由強(qiáng)到弱的改革：1998年，采茶劇團(tuán)與文工團(tuán)合并，編劇、作曲、編導(dǎo)、演員銳減，導(dǎo)致采茶歌舞人才斷層。2012年院團(tuán)改制，行政級別降了，又減了五十個編制。因?yàn)槭杖?、觀念等原因，愿意學(xué)采茶戲的人越來越少了。尤其是男生，一個班往往就一兩個。還有些是被家長逼著來的，為了包分配。不是這塊料的，死練也不行，只能建議他們轉(zhuǎn)行。如今教學(xué)模式發(fā)生了很大變化，要嚴(yán)格按課表規(guī)范教學(xué)，雙休日、寒暑假按規(guī)定走，一緊一松，許多練成的功又還給老師了。文藝學(xué)校的師資力量也越來越弱，學(xué)生多，老師少，很多老師沒有上過臺，以學(xué)術(shù)理論教學(xué)為主。其實(shí)學(xué)習(xí)采茶戲，更多要靠言傳身教。加之收入、出路等現(xiàn)狀不容樂觀，一些培養(yǎng)出來的人才又會往經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)外流。

朝：贛南采茶戲要得到更好的傳承，您覺得出路在哪里？

陳：最重要的是解決人員編制和經(jīng)費(fèi)保障的問題。贛南采茶戲被列入國家級非遺項(xiàng)目，這對戲的傳承是一個很好的契機(jī)。近年來，贛南采茶戲表演專業(yè)人才定向招生政策的實(shí)施，培養(yǎng)了一批年輕人。各縣市也在想方設(shè)法取得政府的支持，增加編制、解決職稱問題等等?，F(xiàn)在，很多地方創(chuàng)編了采茶戲韻律操、采茶戲廣場舞，老百姓都在跳。贛南采茶戲走進(jìn)中小學(xué)課堂也在逐步推進(jìn)，不僅僅是培養(yǎng)表演人才，更多是培養(yǎng)未來的觀眾，讓更多人了解采茶戲，愛看采茶戲。

朝：謝謝陳老師，祝您身體健康，為贛南采茶戲的傳承發(fā)揮更多光和熱！

（作者單位：江西瑞金市文聯(lián)）