大主題要從小入口穿過

黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào)要全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興。生活中，孩子們也常常在大人口中聽見“鄉(xiāng)村振興”，在橫幅或張貼欄上看見“鄉(xiāng)村振興”的宣傳標(biāo)語，卻很少認(rèn)真思考這一重大戰(zhàn)略與自己的關(guān)系。

有不少孩子的老家都在農(nóng)村，我請他們說說家鄉(xiāng)的新面貌，他們嘰嘰喳喳，說個(gè)不停。然而，當(dāng)我要求他們以詩歌的形式來描述鄉(xiāng)村振興過程中家鄉(xiāng)的變化時(shí)，他們卻犯了難。有的說，這么大的主題，那么多的變化，我該從哪里開始寫起呀；有的說，詩歌含蓄、婉轉(zhuǎn)的抒情之美表達(dá)不了如此宏大的主題。

由此可見，孩子們對于新時(shí)代的發(fā)展是有感知的，只是還需給予他們正確的引導(dǎo)。我告訴他們，大時(shí)代背景下，與生活息息相關(guān)的小事反映出的主題都足夠重大。而我們要做的，是想辦法挖掘身邊熟悉的小事，看見小事中蘊(yùn)藏的大主題，然后將筆力集中在一個(gè)點(diǎn)上，寫出真情實(shí)感。

給大家畈寫首詩

肥東縣虎山路小學(xué)五（8）中隊(duì) / 吳雨婷

月亮，你為何趴在窗前？

左手托腮，像極了努力發(fā)芽的我

月光已長出翅膀，我還在句子前發(fā)愁呢

從白天落進(jìn)夜里的一秒鐘也變黑了嗎？

湖水和漣漪都不記得

它原來的顏色和樣子

月光，你別插隊(duì)好嗎？

除了窗臺邊遺落的一塊星星碎片

要用云朵粘好，它們都完整地住進(jìn)了格子里

晚風(fēng)在耳邊張望，民宿外

紙上的夏天已經(jīng)很難找到空地方

許老師

吳雨婷的家鄉(xiāng)在安徽省肥東縣六家畈，這里緊鄰巢湖，風(fēng)景優(yōu)美，民宿產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)。家鄉(xiāng)變美了，孩子們會用自己喜歡的方式去贊美。住進(jìn)老家改造過的房子里，她發(fā)現(xiàn)民宿外的月亮就是不同于城市的月亮。安靜的湖水、星星、云朵……像月亮一樣，所有景物都想擠進(jìn)她的句子里。就連時(shí)間也隨著夜晚的變化，變成墨跡一樣的黑。夏天已經(jīng)客滿，讓我們將所有的景物都寫進(jìn)詩句里吧，再不寫，它們一等又是一年。

回羅家疃

肥東縣虎山路小學(xué)五（8）中隊(duì) / 孫若涵

巢湖邊油菜花開了

像一群綻放的螢火蟲

我們回羅家疃看爺爺

順便摘幾盞閃爍的想念

帶回房間

坐在桌前看書

眼前會不斷浮現(xiàn)金色的黃昏

我右手拿的已不是筆

而是一把清亮的鋤頭

許老師

巢湖大堤旁，羅家疃幾百畝油菜花競相綻放。游客絡(luò)繹不絕，他們拍下的照片里除了菜花，就是笑顏。孫若涵是游客中的一員，也是這“千年古鎮(zhèn)”的小主人。她不僅關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，更比游客們多了一份牽掛。溫暖的周末，孫若涵所拍的照片里既有鄉(xiāng)村旅游發(fā)展后的新面貌，也少不了扛著鋤頭、穿著樸素的農(nóng)民。他們臉上洋溢的微笑，是對土地的真誠感謝。在油菜花前，孫若涵也不知不覺變成一個(gè)農(nóng)民，像爺爺一樣感到幸福和滿足。

山口凌露營

肥東縣虎山路小學(xué)四（5）中隊(duì) / 張慕青

白云住進(jìn)森林

帳篷收留迷路的星星

我回到村子時(shí)

流水并沒有吠喊

她認(rèn)識我的眼睛

季節(jié)將山后的湖水

一片一片搬到腳下

星空接納所有不開心

許老師

張慕青的老家在安徽省肥東縣一個(gè)叫“山口凌”的小山村。自從爺爺、奶奶也隨著子女搬進(jìn)城市后，孩子記憶里的小山村越來越模糊。這幾年，隨著文旅產(chǎn)業(yè)發(fā)展，山口凌湖水清清、亭臺映照、帳篷成村，已經(jīng)是露營圣地?！拔一氐酱遄訒r(shí) / 流水并沒有吠喊 / 她認(rèn)識我的眼睛”，多么細(xì)膩的描述，她只用一個(gè)巧妙的比喻——把流水比喻成小狗，就表達(dá)了對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

詩心點(diǎn)點(diǎn)

我們在生活里，不僅要做一名經(jīng)歷者，還要做一名閱讀者，去讀懂生活的細(xì)節(jié)。大主題，小入口。我們不必著急地去描寫整個(gè)星空，透過一顆星星，也能看到璀璨。而創(chuàng)作就像系鞋帶，一個(gè)個(gè)小洞，并排等候鞋帶穿過，這就是文章里埋伏的順序，最后系上的蝴蝶結(jié)則是我們需要表達(dá)的情感。主題創(chuàng)作時(shí)，孩子們要學(xué)會隱藏線索，將情感收進(jìn)心房，用生活中的細(xì)節(jié)來表達(dá)，這樣，語言才會迸發(fā)出力量。