讓小青蛙跳起來

主講老師：許 俊

在詩(shī)歌寫作中，我們會(huì)將一個(gè)物體比喻成另外一個(gè)物體，通過抓住兩個(gè)物體之間內(nèi)在的聯(lián)系，舍棄它們表面相似的部分，讓讀者在思考、體味之中感受詩(shī)句的彈性。這就像荷葉上的小青蛙在粉綠之間跳躍，我們看見荷葉的晃動(dòng)，聽見一聲“撲通”，才后知后覺地發(fā)現(xiàn)：嘿，剛才這里有一只青蛙。而它跳躍的距離、姿勢(shì)和力量，都需要讀者去想象。

時(shí)間

肥東縣虎山路小學(xué)五（7）中隊(duì) / 吳子玉

時(shí)間像青苔一樣

靜靜地坐在巖石上

看天空擱淺的小鳥

聽山路干癟的船帆

綠意越來越淡

月亮白發(fā)蒼蒼

倚住影子

剩下的秋天

一只手就能數(shù)得過來

許老師

一首詩(shī)呈現(xiàn)在我們眼前時(shí)，其實(shí)已經(jīng)是“小青蛙”跳完之后的樣子。我們?cè)鯓硬拍堋翱匆姟彼S的過程呢？我們不妨先畫出它跳躍的軌跡，把錯(cuò)過的部分補(bǔ)上。這是吳子玉同學(xué)寫作前的一連串行動(dòng)：“我坐在四頂山的一塊巖石上思考，發(fā)現(xiàn)旁邊的大石頭上長(zhǎng)滿青苔。周圍安靜下來?！苯又聪蜻h(yuǎn)處的巢湖：“天空像大海一樣平靜，群鳥似乎也靜止了。近處，山路上的枯葉干癟，像無精打采的船帆。”越安靜，時(shí)間流逝得越快，等我們反應(yīng)過來，白天過去了，月亮老了，秋天已經(jīng)不多了，詩(shī)作，也可以動(dòng)筆了。

小路

合肥市天水路小學(xué)五（8）中隊(duì) / 劉子萱

一條長(zhǎng)尾巴小狗

在我做夢(mèng)的時(shí)候

想偷偷溜出村子

腳步像月光一樣

生怕發(fā)出聲響

阿嚏——

一個(gè)噴嚏沒忍住

半個(gè)月亮

掛在了樹上

許老師

這首詩(shī)的第一節(jié)里，夜晚的村莊格外寂靜。一條小路像一只小狗，想趁我睡著的時(shí)候溜走。與其說是小路想溜走，還不如說是小作者想溜走，至于要做什么，肯定是個(gè)秘密。之所以“腳步”像“月光”，不僅是說腳步像月光一樣輕，還是在為第二節(jié)的比喻作鋪墊。我們照舊將第二節(jié)省略的部分補(bǔ)上：“小路輕手輕腳，正摸黑從村莊溜出?？墒钦l又能控制住打噴嚏呢？噴嚏像月亮一樣明顯，越是怕暴露，越是心虛，就越是忍不住，試圖捂住，結(jié)果還是有一半蹦出來，偏偏還掛在了樹梢上?！憋@然，此次偷跑沒有成功。

秋天

肥東縣虎山路小學(xué)五（5）中隊(duì) / 鄭可微

秋天是一處拐彎

時(shí)間樂意在此剎車

每一腳都點(diǎn)開一片野花

柔軟的弧度

像大山扭動(dòng)的腰身

慣性讓村莊在此堆積

我是被時(shí)間甩出的蝴蝶

尋找窗戶里捕捉我的眼睛

許老師

四季各有精美的比喻，這里將秋天當(dāng)作一年中的一次轉(zhuǎn)折。接下來我們完整地?cái)⑹鲂∽髡咴谏巾數(shù)乃娝劊骸拌F軌在山腳下，呈現(xiàn)出一個(gè)巨大的彎。列車經(jīng)過，都要一點(diǎn)一點(diǎn)地剎車，好像時(shí)間也會(huì)在這里減速一樣。列車變慢是因?yàn)楹ε聭T性太大引起事故。那么時(shí)間變緩，一定是因?yàn)樯介g那一片難得的野花，還有白墻青瓦的村莊。我站在山頂看到這一幕，突然覺得自己很幸運(yùn)，像身邊這幾只深秋里還能翩翩起舞的小蝴蝶。感謝慣性把我甩出來，時(shí)間列車?yán)镒鴿M了乘客，靠窗的人正在羨慕我呢?！?/p>

收割

肥東縣虎山路小學(xué)四（8）中隊(duì) / 孫夢(mèng)語(yǔ)

秋天要想搬進(jìn)村莊

那就要變成金色

一粒一粒，把身體里的

春天和夏天都曬干

小帳篷鼓鼓囊囊

堆起爺爺?shù)南Ｍ?/p>

一個(gè)緊挨著一個(gè)

像他一笑起來

滿嘴放光的假牙

許老師

將秋天比作爺爺有點(diǎn)傷感，但讀懂全詩(shī)后，又充滿希望。孫夢(mèng)語(yǔ)說：“稻谷、玉米成熟后，金黃是最好看的顏色。爺爺想留住秋天，就要收割，就要貯藏。糧食吸收了春天、夏天的陽(yáng)光雨露，秋天幫忙曬干水分。谷子多了，整齊地堆起來，像一個(gè)個(gè)小帳篷。滿滿的收獲是爺爺?shù)南Ｍ?，他開心地笑起來，滿嘴的假牙像爺爺美好的生活一樣，放著光?！?/p>

詩(shī)心點(diǎn)點(diǎn)

詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)若不懂得“跳躍”，可以試著把自己完整的想法寫出來，先保持語(yǔ)句通順。然后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，很多語(yǔ)句只是起到過渡、銜接作用，將它們?nèi)コ@樣詩(shī)句就會(huì)像小青蛙一樣跳躍，讀起來也不會(huì)磕絆。當(dāng)然，詩(shī)歌中的“跳躍”不僅僅是指語(yǔ)言，以后我們還會(huì)講到結(jié)構(gòu)等，那是一群“青蛙”的舞會(huì)。