“領(lǐng)航”就業(yè)路做好“指導(dǎo)員”

高校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)乎民生福祉、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定。長(zhǎng)期以來(lái)，江蘇省常熟市人社部門(mén)始終將高校畢業(yè)生就業(yè)擺在就業(yè)工作的首位，堅(jiān)持政策扶持與服務(wù)促進(jìn)兩手抓，拓崗開(kāi)源與牽線(xiàn)搭臺(tái)兩頭顧，充分發(fā)揮職業(yè)指導(dǎo)催化劑作用，為高校畢業(yè)生創(chuàng)造良好的就業(yè)生態(tài)圈，高校畢業(yè)生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上。

推動(dòng)“均等化”服務(wù)為高校畢業(yè)生就近就地提供職業(yè)指導(dǎo)

“這家企業(yè)的實(shí)力還是蠻強(qiáng)的，這個(gè)崗位也比較接近你的專(zhuān)業(yè)，你要好好把握，做好面試準(zhǔn)備。面試的時(shí)候要注意儀態(tài)儀表……”這是常熟市琴川街道夢(mèng)蘭村人社協(xié)管員連靜雅在對(duì)轄區(qū)應(yīng)屆高校畢業(yè)生開(kāi)展“一對(duì)一”職業(yè)指導(dǎo)。像這樣的職業(yè)指導(dǎo)在畢業(yè)季幾乎每天都要開(kāi)展幾次。常熟人社部門(mén)為了更好地促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)，推行“15分鐘公共就業(yè)服務(wù)圈”，加大職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)供給，讓職業(yè)指導(dǎo)“就在身邊”。在做實(shí)做細(xì)高校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)名制管理的基礎(chǔ)上，將職業(yè)指導(dǎo)全面下沉社區(qū)（村），開(kāi)通職業(yè)指導(dǎo)綠色通道，優(yōu)先向高校畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。人社協(xié)管員化身職業(yè)指導(dǎo)師，做好高校畢業(yè)生就業(yè)引路人，為高校畢業(yè)生提供分級(jí)分類(lèi)職業(yè)指導(dǎo)，講政策、辨形勢(shì)、釋疑問(wèn)、指方向，進(jìn)行就業(yè)典型事跡宣講，傳遞正確的就業(yè)觀，增強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，特別加大對(duì)困難家庭和就業(yè)困難高校畢業(yè)生的援助力度，一人一檔，分類(lèi)施策，開(kāi)展職業(yè)指導(dǎo)，開(kāi)發(fā)就業(yè)崗位，進(jìn)行人崗匹配，做到服務(wù)不缺位、援助百分百，幫助高校畢業(yè)生充分挖掘潛能，從求職大軍中脫穎而出，并在萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)、世茂商圈、龍騰物流中心等人流密集地段建設(shè)“家門(mén)口”就業(yè)服務(wù)站，方便高校畢業(yè)生就近就地接受職業(yè)指導(dǎo)，打通就業(yè)服務(wù)“最后一米”。

提供“專(zhuān)家式”服務(wù)為高校畢業(yè)生精準(zhǔn)精細(xì)提供職業(yè)指導(dǎo)

“你覺(jué)得自己有哪些優(yōu)點(diǎn)？特點(diǎn)是什么？有什么興趣愛(ài)好……”，你以為這是“月老”在登記信息，其實(shí)不是，是國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師孫老師正在為高校畢業(yè)生進(jìn)行“人物畫(huà)像”，通過(guò)分析提煉每個(gè)人的特點(diǎn)特長(zhǎng)，精準(zhǔn)匹配服務(wù)單位用工需求，牽好就業(yè)用工紅繩，做人力資源市場(chǎng)的“月老”。孫躍中，是常熟市職業(yè)指導(dǎo)領(lǐng)域的一塊“金字招牌”，成立孫老師職業(yè)指導(dǎo)工作室，他化身“教導(dǎo)員”，做好“宣傳員”，擔(dān)任“領(lǐng)航員”，明晰用人單位“月度人事工作要點(diǎn)”，綜合運(yùn)用集中式、一對(duì)一、主動(dòng)登記和線(xiàn)上交流等對(duì)用人單位開(kāi)展用工指導(dǎo)，鼓勵(lì)、引導(dǎo)企業(yè)招用高校畢業(yè)生，協(xié)同社區(qū)（村）人社協(xié)管員，為高校畢業(yè)生量身定制職業(yè)規(guī)劃，提供“孫老師優(yōu)選”品牌服務(wù)，對(duì)高校畢業(yè)生開(kāi)展“一對(duì)一”個(gè)性化職業(yè)指導(dǎo)，解讀就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，進(jìn)行政策適配推送，宣傳就業(yè)創(chuàng)業(yè)典型，鼓勵(lì)、引導(dǎo)更多高校畢業(yè)生走上崗位、成功創(chuàng)業(yè)。為增強(qiáng)高校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的“方向感”，讓職業(yè)指導(dǎo)更有“地氣感”，更具吸引力，孫老師職業(yè)指導(dǎo)工作室推出職業(yè)指導(dǎo)沙龍活動(dòng)，邀請(qǐng)重點(diǎn)規(guī)模企業(yè)的人事經(jīng)理為畢業(yè)生作專(zhuān)題宣講，幫助畢業(yè)生理清求職思路，提供具有針對(duì)性的專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)意見(jiàn)。今年以來(lái)，“孫老師職業(yè)指導(dǎo)工作室”累計(jì)為200多人次高校畢業(yè)生提供精準(zhǔn)職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

打造“升級(jí)版”服務(wù)為高校畢業(yè)生增效增益提供職業(yè)指導(dǎo)

常熟市人社部門(mén)大力推動(dòng)職業(yè)指導(dǎo)的差異化、品牌化發(fā)展，在推動(dòng)“孫老師職業(yè)指導(dǎo)工作室”建設(shè)的同時(shí)，在基層社區(qū)（村）選點(diǎn)建設(shè)13家就業(yè)援助站、3家職業(yè)指導(dǎo)站、5家創(chuàng)業(yè)幫扶站，筑牢就業(yè)援助“橋頭堡”，鍛造職業(yè)指導(dǎo)“先鋒地”，傾力塑造“彩虹橋”“和美家園”“新起點(diǎn)”等多個(gè)就業(yè)援助品牌，提供特色職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。小沈由于腿部殘疾，在畢業(yè)后一直沒(méi)找到合適工作，辛莊鎮(zhèn)辛中村就業(yè)援助站擦亮“百姓辛中”服務(wù)品牌，工作人員將“坐診”改為“出診”，在跟蹤走訪過(guò)程中，了解到小沈這個(gè)情況，聯(lián)合辛莊鎮(zhèn)人社部門(mén)將就業(yè)政策“送上門(mén)”，通俗易懂地講解社保補(bǔ)貼、就業(yè)見(jiàn)習(xí)等政策，耐心詢(xún)問(wèn)他的就業(yè)意向，詳細(xì)介紹“職通常熟”線(xiàn)上平臺(tái)，并將小沈列為重點(diǎn)幫扶對(duì)象，持續(xù)開(kāi)展就業(yè)服務(wù)。以黨建工作引領(lǐng)就業(yè)工作，以“黨建+”賦能職業(yè)指導(dǎo)，虞山街道北門(mén)大街社區(qū)作為國(guó)家級(jí)充分就業(yè)社區(qū)，社區(qū)黨委書(shū)記親自?huà)鞄浗ㄔO(shè)“陽(yáng)光加油站”，對(duì)轄區(qū)高校畢業(yè)生落實(shí)就業(yè)幫扶機(jī)制，進(jìn)行就業(yè)跟蹤指導(dǎo)。琴川街道錦荷社區(qū)發(fā)揮與常熟市人力資源管理服務(wù)中心黨支部結(jié)對(duì)共建優(yōu)勢(shì)，市、街道、社區(qū)三級(jí)聯(lián)手打造“助業(yè)空間”服務(wù)品牌，在更大范圍、更高層次提升高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)能級(jí)。

落實(shí)“項(xiàng)目制”服務(wù)為高校畢業(yè)生全程全面提供職業(yè)指導(dǎo)

為進(jìn)一步提升職業(yè)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)化建設(shè)水平，為高校畢業(yè)生提供職業(yè)指導(dǎo)精品課程，常熟人社部門(mén)加大資源整合，創(chuàng)新服務(wù)形式，通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)，引入專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)力量，推出“職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)”項(xiàng)目，線(xiàn)上線(xiàn)下融合提供更多個(gè)性化職業(yè)指導(dǎo)，今年以來(lái)該項(xiàng)目已累計(jì)開(kāi)展各類(lèi)職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)463人，其中高校畢業(yè)生277人。以進(jìn)社區(qū)、進(jìn)市場(chǎng)、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)的“四進(jìn)”活動(dòng)將職業(yè)指導(dǎo)生活化、具體化、生動(dòng)化、實(shí)踐化。通過(guò)政府引導(dǎo)、部門(mén)聯(lián)合、社會(huì)參與、企業(yè)加盟的多元職業(yè)指導(dǎo)體系，依托“家門(mén)口”就業(yè)服務(wù)站，組織應(yīng)屆高校畢業(yè)生開(kāi)展高校畢業(yè)生促就業(yè)助創(chuàng)業(yè)職業(yè)指導(dǎo)活動(dòng)。每周在人力資源市場(chǎng)招聘現(xiàn)場(chǎng)提供職業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，為進(jìn)場(chǎng)求職人員提供職業(yè)咨詢(xún)和指導(dǎo)，利用企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)招聘的資源優(yōu)勢(shì)，為高校畢業(yè)生就業(yè)提供有效支持。與常熟理工學(xué)院聯(lián)合舉辦大學(xué)生就業(yè)能力培訓(xùn)班，采用小班授課，引入實(shí)踐環(huán)節(jié)，著力為在校學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)、專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)平臺(tái)。與此同時(shí)，走進(jìn)企業(yè)“面對(duì)面”送指導(dǎo)，今年6月以來(lái)，得知江蘇常鋁鋁業(yè)集團(tuán)股份有限公司今年新招錄30余名員工后，職業(yè)指導(dǎo)師隊(duì)伍走進(jìn)企業(yè)，結(jié)合企業(yè)經(jīng)營(yíng)發(fā)展，開(kāi)展穩(wěn)就業(yè)職業(yè)指導(dǎo)規(guī)劃輔導(dǎo)。還走進(jìn)大陸汽車(chē)系統(tǒng)（常熟）有限公司，為15名今年即將畢業(yè)的常熟職校定制班學(xué)員開(kāi)展專(zhuān)題職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)制作簡(jiǎn)歷，“再過(guò)一個(gè)月，我就要去這家企業(yè)正式實(shí)習(xí)，聽(tīng)了各位老師的授課，我及時(shí)調(diào)整了焦慮的就業(yè)心態(tài)，對(duì)未來(lái)個(gè)人職業(yè)發(fā)展更有信心了。”大陸汽車(chē)系統(tǒng)（常熟）有限公司就業(yè)定制班學(xué)員小趙在聆聽(tīng)了職業(yè)規(guī)劃講座后受益匪淺，有效疏解了臨近畢業(yè)的困惑和焦慮，進(jìn)一步堅(jiān)定了工作目標(biāo)，安心在企業(yè)工作。

下階段，常熟市人社部門(mén)將繼續(xù)抓住高校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)鍵期和窗口期，用好職業(yè)指導(dǎo)這個(gè)重要法寶，不斷豐富職業(yè)指導(dǎo)形式和內(nèi)容，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性，為未就業(yè)高校畢業(yè)生“職”點(diǎn)迷津，引航指路。

作者單位：江蘇省常熟市人力資源管理服務(wù)中心