全民健身背景下中學(xué)體育場館對外開放策略

摘要：中學(xué)體育場館作為全民健身活動開展的重要保障之一，在全民健身背景下充分發(fā)揮其作用可以更好地滿足群眾對健康生活的需求。研究結(jié)果表明：全民健身背景下中學(xué)體育場館對外開放意義在于提升學(xué)校體育教學(xué)水平、為群眾提供更多的體育鍛煉機(jī)會，提高中學(xué)體育場館的利用率和推動全民健身活動的開展；中學(xué)體育場館對外開放影響因素有管理人員素質(zhì)、學(xué)校硬件條件和中學(xué)生的安全意識；全民健身背景下中學(xué)體育場館對外開放問題有場館和設(shè)施不完善、學(xué)校體育場館管理人員缺乏和場館管理制度需進(jìn)一步完善等，提出了構(gòu)建完善的規(guī)章制度、加強(qiáng)與社區(qū)溝通、加大宣傳力度和建立安全防范體系，健全衛(wèi)生管理制度等策略。

關(guān)鍵詞：全民健身" 中學(xué)" 體育場館" 對外開放" 策略

隨著社會的不斷發(fā)展，人們的生活水平得到了很大提高，對于健康的關(guān)注也越來越多。中學(xué)生是國家未來的希望，在全民健身背景下，中學(xué)生作為社會群體中的一員，要積極參與全民健身活動，而中學(xué)體育場館是全民健身運動開展的重要保障。但是在實際工作中，中學(xué)體育場館對外開放還存在很多問題。體育場館是開展全民健身運動不可缺少的基礎(chǔ)條件。目前我國絕大多數(shù)中學(xué)都有自己的體育場地設(shè)施。但由于學(xué)校建設(shè)資金短缺、場地面積較小等原因，很多學(xué)校無法滿足廣大群眾的基本需求，同時也影響到學(xué)校教育教學(xué)活動的開展。本文介紹了全民健身背景下中學(xué)體育場館對外開放的意義，分析了影響因素和存在問題，并提出了相關(guān)策略，希望可以為中學(xué)體育場館對外開放工作提供借鑒。

1、全民健身背景下中學(xué)體育場館對外開放意義

1.1、提升學(xué)校體育教學(xué)水平

體育場館對外開放，不僅可以促進(jìn)學(xué)校體育教學(xué)水平的提高，而且還可以更好地促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。體育場館對外開放可以有效地解決體育教學(xué)場地不足的問題。學(xué)生在體育課和課外體育活動中需要到室外進(jìn)行鍛煉，但是由于一些地區(qū)學(xué)校的體育場地面積有限，學(xué)生無法在規(guī)定時間內(nèi)進(jìn)行體育課和課外活動。而體育場館對外開放后，學(xué)生不僅可以在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉，還可以到體育館外進(jìn)行鍛煉。由于體育場館有一定的開放時間，學(xué)生在體育課和課外活動時就可以到體育館外進(jìn)行鍛煉。這樣不僅能滿足學(xué)生對體育課和課外活動的需求，還能有效地提高學(xué)校體育教學(xué)水平。所以說，中學(xué)體育場館對外開放對于學(xué)校體育教學(xué)水平的提高具有重要作用，能夠更好地滿足中學(xué)生參與體育運動的需要。同時，中學(xué)生正處于身體發(fā)育的關(guān)鍵時期，需要大量的體育鍛煉時間。同時，中學(xué)生又是社會群體中的一員，在全民健身背景下，中學(xué)體育場館可以有效地滿足中學(xué)生參加體育鍛煉的需要。所以說，中學(xué)體育場館對外開放，對促進(jìn)中學(xué)生身體發(fā)育、提高中學(xué)生身體素質(zhì)具有重要意義。

1.2、為群眾提供更多的體育鍛煉機(jī)會，提高中學(xué)體育場館的利用率

體育場館的利用在全民健身背景下具有重要意義，可以有效地滿足群眾對體育鍛煉的需求，同時也可以為群眾提供更多的體育鍛煉機(jī)會。在全民健身背景下，群眾對于健康的重視程度越來越高，他們愿意參與到運動中來，同時也希望擁有更多的運動機(jī)會。但是，群眾參與到全民健身活動中并不是一件容易的事情。對于大部分群眾來說，他們很難抽出時間進(jìn)行體育鍛煉，即使有時間也不知道如何參加體育鍛煉。因此，群眾就會選擇通過購買健身卡、找私教等方式進(jìn)行鍛煉。但是這樣的方式會給群眾帶來一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，并且很容易形成不良的鍛煉習(xí)慣。但是如果中學(xué)體育場館能夠?qū)ν忾_放，這對于促進(jìn)群眾參與到體育活動中具有重要意義。中學(xué)體育場館在對外開放之后，不僅可以為學(xué)生提供更多的體育鍛煉機(jī)會，同時也可以為家長提供更多的鍛煉機(jī)會。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，越來越多的家長也希望能夠參與到全民健身活動中來。在全民健身背景下，群眾可以在中學(xué)體育場館內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉，家長也可以利用自己的時間帶著孩子在體育場館內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉。

1.3、推動全民健身活動的開展

中學(xué)體育場館對外開放，為群眾開展體育鍛煉提供了便利，推動全民健身活動的開展。同時，隨著我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)的不斷發(fā)展和進(jìn)步，社會生產(chǎn)力水平也不斷提高。在這種背景下，群眾的生活節(jié)奏也在逐漸加快，在日常生活中很多人都處于緊張和焦慮的狀態(tài)。因此，群眾也越來越注重自身健康問題，希望通過參與體育運動來改善自己的身體素質(zhì)。中學(xué)體育場館作為群眾開展體育活動的重要場所之一，在全民健身背景下為群眾提供了便利。很多群眾在日常生活中會選擇到學(xué)校進(jìn)行體育鍛煉。學(xué)生群體作為群眾中重要的組成部分，他們參與體育鍛煉的機(jī)會比較多。而中學(xué)體育場館作為群眾開展體育鍛煉的重要場所之一，在全民健身背景下向公眾開放可以為更多群眾提供體育鍛煉的機(jī)會，使群眾能夠利用自身空余時間參與到全民健身活動中來。

2、中學(xué)體育場館對外開放影響因素

2.1、管理人員素質(zhì)

管理人員是學(xué)校體育場館對外開放的重要管理者，是影響中學(xué)生安全的重要因素。在實際工作中，中學(xué)生具有較強(qiáng)的好奇心，所以在體育場館開放后，一些管理人員沒有按照規(guī)范進(jìn)行管理，如隨意堆放物品、吸煙等。因此，在實際工作中，要注重管理人員素質(zhì)的提升。在具體工作中，管理人員首先要提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，同時還要對學(xué)校體育場館的開放情況進(jìn)行充分了解和掌握。管理人員不僅要具備豐富的管理經(jīng)驗，還要掌握先進(jìn)的管理方法。此外，還要注重培養(yǎng)學(xué)生參與體育場館開放的積極性和主動性。如果中學(xué)生在體育場館開放后不能充分參與其中，就會影響到體育場館對外開放工作的開展。在實際工作中，管理人員還要注意與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通交流，只有領(lǐng)導(dǎo)對體育場館對外開放工作充分重視和支持，才能夠使中學(xué)體育場館對外開放工作順利開展。此外，還要注重加強(qiáng)與周邊社區(qū)以及學(xué)校周邊其他中學(xué)進(jìn)行合作交流，從而更好地開展體育場館對外開放工作。

2.2、學(xué)校硬件條件

硬件條件主要是指學(xué)校體育場館的數(shù)量、規(guī)模以及體育設(shè)施的質(zhì)量等。從一定程度上來說，學(xué)校體育場館的數(shù)量和規(guī)模直接影響到學(xué)生對體育場館的需求程度，這也是影響到學(xué)生選擇和鍛煉體育場館的重要因素。學(xué)校體育場館數(shù)量和規(guī)模越大，那么其對學(xué)生開放的程度就越大，對學(xué)生體育鍛煉的吸引力也就越大。在實際工作中，如果學(xué)校的體育場館數(shù)量不足，那么就會造成很多中學(xué)生不得不在上課時間到學(xué)校進(jìn)行鍛煉。另外，學(xué)校場館的規(guī)模較小，也會使更多中學(xué)生無法享受到體育場館帶來的好處。部分學(xué)校場館設(shè)施質(zhì)量不高也會對學(xué)生對體育場館開放產(chǎn)生影響。在實際工作中，很多學(xué)校場館設(shè)施陳舊、破損嚴(yán)重，在一定程度上影響到了中學(xué)生對體育場館開放的積極性。從另外一個角度來說，如果學(xué)校場館設(shè)施質(zhì)量高、數(shù)量足，那么就能夠讓更多中學(xué)生享受到體育場館開放所帶來的好處。如果學(xué)校硬件條件不能滿足中學(xué)生需求，那么就會讓更多中學(xué)生對體育場館開放產(chǎn)生排斥心理。

2.3、中學(xué)生的安全意識

中學(xué)生是體育鍛煉的主體，是社會體育的主要參與者。中學(xué)生對體育鍛煉和社會體育都有一定的了解，但是由于中學(xué)生自身的安全意識薄弱，很容易發(fā)生安全事故。因此，在中學(xué)體育場館開放中，要加強(qiáng)對中學(xué)生的安全教育。首先，在中學(xué)生參加體育運動之前要做好充分的準(zhǔn)備工作，并向其詳細(xì)講解體育鍛煉的方法和注意事項，讓學(xué)生充分了解體育運動所存在的危險性；其次，在組織中學(xué)生進(jìn)行體育運動時，要盡可能地避免參加高強(qiáng)度和高風(fēng)險的體育活動；再次，還要對中學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)措施，如為他們配備專業(yè)教練等；最后，在中學(xué)體育場館開放過程中要加強(qiáng)對中學(xué)生安全意識和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)和教育。例如，定期對中學(xué)生開展安全知識教育、進(jìn)行安全演練等。只有通過多方面、全方位地宣傳教育活動，才能夠讓學(xué)生意識到體育運動所存在的危險性和復(fù)雜性，從而提高學(xué)生自我保護(hù)能力和安全意識。

3、全民健身背景下中學(xué)體育場館對外開放問題

3.1、場館和設(shè)施不完善

目前我國許多中學(xué)體育場館設(shè)施并不完善：一方面是因為有些學(xué)校沒有足夠的資金來建設(shè)體育設(shè)施和場館，導(dǎo)致體育場館和場館設(shè)施無法滿足中學(xué)生進(jìn)行體育活動的需求；另一方面是因為很多中學(xué)在建設(shè)時并沒有充分考慮到中學(xué)生對運動環(huán)境和器材等方面的要求。有些學(xué)校在建設(shè)時沒有按照標(biāo)準(zhǔn)來進(jìn)行設(shè)計和建設(shè)，導(dǎo)致在學(xué)校體育設(shè)施中存在很多安全隱患。如：學(xué)校在建設(shè)運動場地時可能會使用不合格材料或者不合理設(shè)計導(dǎo)致孩子們在運動時出現(xiàn)意外情況；一些中學(xué)甚至沒有使用標(biāo)準(zhǔn)運動器材進(jìn)行體育教學(xué)等等。這些安全隱患不僅會影響到中學(xué)生開展體育活動時的安全，也會嚴(yán)重影響到我國中學(xué)體育場館開放后的使用情況。

3.2、學(xué)校體育場館管理人員缺乏

全民健身背景下中學(xué)體育場館對外開放過程中存在著一個非常重要的問題，就是學(xué)校體育場館管理人員缺乏。由于我國中學(xué)體育場館開放時間比較短，而且學(xué)校的體育場館管理人員有限，因此造成了很多中學(xué)生在參加體育運動時發(fā)生了意外。這就要求我們在學(xué)校體育場館對外開放過程中，應(yīng)該將安全放在第一位。雖然學(xué)校有專門的管理人員來進(jìn)行學(xué)校體育場館的管理，但是由于學(xué)校管理人員缺乏，在一定程度上制約了學(xué)校體育場館的開放。而且由于管理人員缺乏，學(xué)校體育場館的開放程度不高。雖然通過適當(dāng)?shù)男麄?，提高了中學(xué)生對體育鍛煉的重視程度，但是由于缺乏專業(yè)的體育知識以及安全意識，也不能夠有效地降低中學(xué)生在參加體育運動時發(fā)生意外的概率。同時，中學(xué)作為體育教育的重要基地，由于其場地面積大、設(shè)備設(shè)施完善等優(yōu)勢，成為學(xué)生運動健身的重要場所。但中學(xué)場館管理人員普遍缺乏體育專業(yè)知識和技能，且對體育場館對外開放政策、安全知識等不熟悉，且中學(xué)生缺乏自我保護(hù)意識和能力，在參與體育場館開放活動時容易出現(xiàn)意外情況。

3.3、場館管理制度需進(jìn)一步完善

很多城市在中學(xué)體育場館對外開放時都會出現(xiàn)“一放就亂、一管就死”的現(xiàn)象。主要原因是：學(xué)校場館管理人員責(zé)任意識不強(qiáng)，學(xué)校場館管理人員準(zhǔn)入門檻較低，學(xué)校場館管理人員權(quán)責(zé)不清、缺乏制度保障。在中學(xué)生參與體育場館開放活動中存在很多安全隱患，如：人身傷害、運動損傷、溺水等問題，嚴(yán)重威脅中學(xué)生的生命安全。同時，中學(xué)體育場館對外開放過程中，社區(qū)并沒有參與進(jìn)來，大部分都是由學(xué)校負(fù)責(zé)組織和管理。由于雙方缺乏溝通，導(dǎo)致工作人員對學(xué)生進(jìn)行安全管理的意識不強(qiáng)，無法保障學(xué)生的安全。另外，學(xué)校對體育場館開放工作的重視程度不足。很多中學(xué)都是由學(xué)校承擔(dān)對外開放的任務(wù)，并沒有將其納入學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃中，也沒有對其進(jìn)行完善的管理工作，導(dǎo)致學(xué)校在對外開放過程中出現(xiàn)很多問題。

4、全民健身背景下中學(xué)體育場館對外開放策略

4.1、構(gòu)建完善的規(guī)章制度

學(xué)校在進(jìn)行體育場館對外開放時，需要將規(guī)章制度作為保障，制定符合學(xué)校實際的對外開放方案。在對外開放之前，需要對場館和設(shè)施進(jìn)行評估，并根據(jù)評估結(jié)果對開放方案進(jìn)行調(diào)整和修改。通過合理的開放方案，可以減少體育場館的浪費，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。另外，還需要制定相關(guān)的規(guī)章制度，確保學(xué)校在對外開放過程中有法可依、有章可循。通過對學(xué)校體育場館進(jìn)行合理開放和利用，可以增加學(xué)校的經(jīng)濟(jì)效益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。同時，學(xué)校在制定規(guī)章制度時，還需要對政策進(jìn)行宣傳和普及。只有將相關(guān)制度普及到每一個學(xué)生和家長中，才能夠提高學(xué)生對體育場館對外開放的認(rèn)知度；其次，需要建立健全安全保障機(jī)制。體育場館是中學(xué)生進(jìn)行鍛煉和娛樂的重要場所，所以在對其進(jìn)行開放時需要制定安全保障機(jī)制。學(xué)校需要為每一個進(jìn)入中學(xué)體育場館的學(xué)生制定詳細(xì)的安全管理方案和措施，明確每個學(xué)生在使用過程中需要注意的事項和防范措施。而且還需要設(shè)置專門的工作人員對學(xué)校場館進(jìn)行管理和維護(hù)，并做好相關(guān)記錄。一旦發(fā)生任何問題時，都能夠第一時間找到相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行解決和處理；最后，還需要制定應(yīng)急處理預(yù)案。通過制定應(yīng)急處理預(yù)案可以使學(xué)校在發(fā)生突發(fā)事件時能夠及時有效地進(jìn)行處理。一旦發(fā)生突發(fā)事件時，可以通過應(yīng)急預(yù)案將突發(fā)事件帶來的影響降到最低。而且在發(fā)生突發(fā)事件時，還能夠按照應(yīng)急預(yù)案中所規(guī)定的內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行及時妥善處理。在制定應(yīng)急預(yù)案時需要考慮到中學(xué)生年齡較小、閱歷不足、認(rèn)知能力有限等因素對學(xué)校造成的影響。所以在制定應(yīng)急預(yù)案時需要充分考慮到中學(xué)生的心理承受能力和理解能力等因素。

4.2、加強(qiáng)與社區(qū)溝通

在進(jìn)行中學(xué)體育場館對外開放過程中，要想讓社區(qū)支持學(xué)校體育場館開放工作，就要加強(qiáng)與社區(qū)之間的溝通。只有在雙方溝通的基礎(chǔ)上，才能將中學(xué)體育場館對外開放工作做得更好。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分中學(xué)在進(jìn)行體育場館對外開放過程中，并沒有做到與社區(qū)之間的有效溝通，導(dǎo)致出現(xiàn)很多問題。由于缺乏溝通，導(dǎo)致學(xué)校對學(xué)生的安全管理意識不強(qiáng)，同時也沒有將場館和設(shè)施進(jìn)行完善。首先，要對社區(qū)進(jìn)行宣傳。學(xué)校在向社區(qū)宣傳過程中，要從社區(qū)群眾的角度出發(fā)，將學(xué)校體育場館對外開放工作與社區(qū)群眾的生活聯(lián)系起來。只有這樣才能讓社區(qū)群眾對學(xué)校體育場館開放工作有一個清晰的認(rèn)識，讓他們了解到學(xué)校體育場館對外開放工作與自己日常生活息息相關(guān)，同時也能提高他們對學(xué)校體育場館開放工作的支持和配合；其次，要加強(qiáng)與社區(qū)之間的聯(lián)系。學(xué)校在與社區(qū)進(jìn)行聯(lián)系過程中，要針對雙方之間存在的問題進(jìn)行處理。比如：在向社區(qū)開放體育場館過程中存在安全問題時，就要將安全問題解決好；如果社區(qū)群眾對學(xué)校場館開放工作不滿意時，就要及時向其說明情況；如果社區(qū)群眾對學(xué)校場館開放工作不理解時，就需要在適當(dāng)時候進(jìn)行解釋和說明；最后，要加強(qiáng)與家長之間的溝通?，F(xiàn)在很多家長都非常重視孩子們身體健康和全面發(fā)展，希望能夠讓孩子在體育運動中鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)。但是由于一些中學(xué)生并沒有養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣和健身習(xí)慣等原因?qū)е轮袑W(xué)生身體素質(zhì)差、體質(zhì)弱、運動能力差等情況出現(xiàn)。學(xué)校要根據(jù)家長對孩子體育鍛煉方面提出的需求來制定合理的計劃和安排。

4.3、加大宣傳力度

在此背景下，我國學(xué)校體育場館向社會開放的步伐也在不斷加快。因此，中學(xué)體育場館對外開放是一項長期而艱巨的任務(wù)，需要從多方面進(jìn)行考慮，既要保證學(xué)校教學(xué)秩序正常運轉(zhuǎn)，又要兼顧中學(xué)生的身心健康。由于我國中學(xué)體育場館對外開放起步較晚，大部分家長和學(xué)生并不了解體育場館對外開放的具體要求和意義，對其開放工作缺乏正確認(rèn)識。同時，我國大部分地區(qū)的中學(xué)生都是獨生子女，家長對其溺愛有加，在中學(xué)體育場館向社會開放過程中存在一定安全隱患。因此，相關(guān)部門應(yīng)加大宣傳力度，讓學(xué)生、家長及社會對中學(xué)體育場館對外開放工作有更深層次的了解。同時相關(guān)部門要加大對相關(guān)法律法規(guī)的宣傳力度，讓中學(xué)生認(rèn)識到體育場館對外開放的重要性和必要性。同時要建立健全安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，提高中學(xué)生在使用場館時的安全意識。此外，還要建立完善的管理體系和規(guī)章制度，將各方面管理責(zé)任落實到位，提高中學(xué)體育場館對外開放水平。

4.4、建立安全防范體系，健全衛(wèi)生管理制度

目前，我國大多數(shù)學(xué)校的體育設(shè)施都是由政府出資建設(shè)的，并且學(xué)校在進(jìn)行場館建設(shè)過程中也需要政府的支持和幫助。因此，學(xué)校在進(jìn)行體育場館對外開放過程中，需要通過完善的安全管理體系對其進(jìn)行管理。具體可以通過以下幾個方面進(jìn)行：第一，完善安全保障制度。在進(jìn)行中學(xué)體育場館對外開放過程中，需要建立健全的安全管理制度，通過明確安全管理人員職責(zé)、完善安全管理流程等措施保障中學(xué)體育場館對外開放過程中學(xué)生的人身安全；第二，加強(qiáng)對學(xué)校師生的安全教育。通過開展安全教育活動，使廣大師生充分認(rèn)識到體育鍛煉過程中存在的風(fēng)險，提高體育鍛煉風(fēng)險意識；第三，加強(qiáng)學(xué)校安保人員配置。同時，在進(jìn)行中學(xué)體育場館對外開放過程中，需要加強(qiáng)對其衛(wèi)生管理制度的建立，在對衛(wèi)生管理制度進(jìn)行制定的過程中，需要對衛(wèi)生管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行明確，并將其納入到場館管理工作中。同時，需要加強(qiáng)對衛(wèi)生管理制度的宣傳，使學(xué)生了解到在進(jìn)行場館對外開放過程中需要遵守相應(yīng)的衛(wèi)生管理制度。此外，還需要在進(jìn)行體育場館對外開放過程中建立健全相關(guān)的衛(wèi)生管理制度，并在場館內(nèi)設(shè)立相應(yīng)的衛(wèi)生監(jiān)督崗，并對其進(jìn)行定期檢查。通過建立健全衛(wèi)生管理制度，切實保障了學(xué)生的健康安全，同時也為學(xué)校體育場館對外開放工作的順利開展提供了有力保障。

5、結(jié)語

中學(xué)體育場館是開展全民健身運動的重要保障，在全民健身運動背景下，中學(xué)體育場館對外開放可以為群眾提供更多的體育鍛煉場所，提高群眾參與全民健身活動的積極性，促進(jìn)全民健身運動的進(jìn)一步發(fā)展。但是在實際工作中，中學(xué)體育場館對外開放還存在一些問題，影響了對外開放效果。為此，需要從多方面入手解決問題，通過加大宣傳力度來提高中學(xué)生的體育健身意識和參與積極性，建立健全相應(yīng)的規(guī)章制度來規(guī)范體育場館對外開放工作，從而讓中學(xué)體育場館對外開放工作更加順利開展。

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