“雙減”背景下江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的SWOT分析

摘要：在“雙減”政策的背景下，江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展迅速，為促進(jìn)江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的高質(zhì)量發(fā)展，本文運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、實(shí)地調(diào)研法、SWOT分析法等方法，綜合分析了江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各個階段的發(fā)展?fàn)顩r。研究發(fā)現(xiàn)：在“雙減”背景下江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，優(yōu)勢劣勢明顯，應(yīng)抓住國家政策支持和經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展這一發(fā)展機(jī)遇，充分發(fā)揮優(yōu)勢，盡量規(guī)避風(fēng)險。并提出了雙減背景下江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的優(yōu)化策略：（1）摒棄惡性競爭，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良性有序發(fā)展；（2）加強(qiáng)學(xué)校與機(jī)構(gòu)的合作，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課后延時服務(wù)；（3）建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入機(jī)制，適當(dāng)淘汰資質(zhì)差的機(jī)構(gòu)；（4）政府應(yīng)加大對優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)的扶持力度。

關(guān)鍵詞：“雙減”" 青少年" 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)" SWOT分析

1、前言

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳于2021年7月24日印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》（以下簡稱“雙減”政策），“雙減”政策為義務(wù)教育階段的學(xué)生進(jìn)行了減負(fù)，沒有了繁雜的課后作業(yè)，使得更多學(xué)生有時間進(jìn)行體育鍛煉。2023年3月22日江西省教育廳等15個職能部門印發(fā)《江西省校外教育培訓(xùn)跨部門聯(lián)合監(jiān)管執(zhí)法工作指南（試行）》，劃分9類監(jiān)管事項(xiàng)，列明51項(xiàng)違法違規(guī)情形及對應(yīng)的法律依據(jù)、執(zhí)法基準(zhǔn)和牽頭部門、執(zhí)法部門、配合部門等，為多個部門聯(lián)合監(jiān)管執(zhí)法提供指引，破解監(jiān)管執(zhí)法難題。以上文件為江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展提供了相應(yīng)的條件，使其發(fā)展便利化。加之近些年來江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展勢頭迅猛，但有些卻仍舊處于發(fā)展的初級階段，有很大的發(fā)展?jié)摿褪袌鲩_發(fā)空間。江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中現(xiàn)有培訓(xùn)方式多種多樣，有專業(yè)網(wǎng)球俱樂部、社會各類網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、高校網(wǎng)球培訓(xùn)班、各級體校培訓(xùn)班和個人組織的培訓(xùn)班，但同時江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展存在以下問題：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的影響力不夠，場地數(shù)量分布不合理，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)模小、管理混亂，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中教練員水平普遍偏低，培訓(xùn)內(nèi)容太單調(diào)，缺少創(chuàng)新。總體來說，江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)起步晚，市場發(fā)展?jié)摿薮?，還有待進(jìn)一步發(fā)展。

2、“雙減”背景下江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的機(jī)遇

在國務(wù)院出臺“雙減”政策之后，體育培訓(xùn)行業(yè)正在經(jīng)歷跨越式的增長。我國藝術(shù)和體育等非學(xué)科類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暴增，江西省也新增了很多體育類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。由此可知江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在“雙減”政策的影響之下，早些年一直被基礎(chǔ)課程學(xué)科類培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)所占有的青少年網(wǎng)球體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將迎來前所未有的發(fā)展契機(jī)與市場前景。

2.1、轉(zhuǎn)型機(jī)遇：促進(jìn)江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提質(zhì)升級

隨著時代的發(fā)展，人們的追求越來越高，許多家長對于小孩的體育培訓(xùn)要求也不再只簡單地拘泥于傳統(tǒng)的休閑鍛煉為目的，家長對孩子的體育培訓(xùn)也有了更高的標(biāo)準(zhǔn)和重視程度，以江西省青少年網(wǎng)球運(yùn)動培訓(xùn)為例，主要體現(xiàn)在家長對網(wǎng)球運(yùn)動培訓(xùn)過程中的教學(xué)質(zhì)量和培訓(xùn)成效提出了更加苛刻的標(biāo)準(zhǔn)和要求。孩子的運(yùn)動培訓(xùn)不限于只參加課外運(yùn)動培訓(xùn)，還要看到孩子參加培訓(xùn)后的身體體能和心理開朗程度等方面有所效果。同時，為了避免江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)市場出現(xiàn)過度飽和，從而引起市場自發(fā)性、盲目性、滯后性等問題，相關(guān)政府出臺了一些相應(yīng)政策，不僅有助于江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)行業(yè)在市場監(jiān)管、審查、資質(zhì)認(rèn)證、經(jīng)營許可、消防安全等方面進(jìn)行有效的市場競爭秩序規(guī)范，還提高了江西省青少年體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展水平和規(guī)范化。江西省青少年網(wǎng)球體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也漸漸向精細(xì)化、體系化、高水平、高質(zhì)量方向發(fā)展，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)粗放化的轉(zhuǎn)型升級，網(wǎng)球市場的新一輪競爭壓力會進(jìn)一步促進(jìn)江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的供給水平與能力。

2.2、融合機(jī)遇：促進(jìn)網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與學(xué)校網(wǎng)球相結(jié)合

長期以來，學(xué)校相關(guān)體育課程開設(shè)的目的一直是強(qiáng)健體魄、保持健康狀態(tài)、健全人格、普及體育知識學(xué)習(xí)，但開設(shè)的相關(guān)網(wǎng)球體育實(shí)踐課程漸漸不能與時俱進(jìn)，滿足更廣大青少年個性化、多元化的發(fā)展內(nèi)需。在“雙減”政策出臺后，江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)受制于多種因素，其中師資匱乏、普及程度狹隘等問題尤為突出，如果青少年的網(wǎng)球培訓(xùn)教育只是單純依靠學(xué)校課程教學(xué)的開設(shè)，這將滿足不了江西省青少年不斷增長的個性化、多樣化的培訓(xùn)需求，尤其是網(wǎng)球培訓(xùn)方面相關(guān)專業(yè)性的指導(dǎo)，校外網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)彌補(bǔ)了學(xué)校網(wǎng)球的不足，兩者互為補(bǔ)充，不可或缺。同時“雙減”政策的出臺為江西省青少年網(wǎng)球體育與網(wǎng)球教育的融合提供了更多的機(jī)遇與幫助，江西省各地的網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在不斷地探索，力圖在青少年網(wǎng)球培訓(xùn)的教練隊(duì)伍、場地設(shè)施、機(jī)構(gòu)高質(zhì)量發(fā)展等多方面實(shí)現(xiàn)整合。與此同時，也有相關(guān)部分網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以承辦活動的形式與學(xué)校網(wǎng)球體育教研實(shí)現(xiàn)深度合作與發(fā)展，并在活動開展的過程中積極利用宣傳優(yōu)勢，在實(shí)現(xiàn)校企合作的同時也加大宣傳推廣力度，擴(kuò)大青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的銷售市場范籌，有效地吸納學(xué)員。因此，“雙減”的出臺讓校園網(wǎng)球與社會網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)全方位多層次的合作與交流，不斷與時俱進(jìn)，改革創(chuàng)新。匯集多方優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)事業(yè)的共贏。

3、“雙減”背景下江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的優(yōu)勢

3.1、國字號教練入駐江西

2017年，江西省首個大型國際網(wǎng)球?qū)W院——拓普嘉華國際網(wǎng)球?qū)W院在九江市武寧縣成立，由中國國家女子網(wǎng)球隊(duì)后備組組長夏嘉平和中國青年網(wǎng)球隊(duì)教練唐光華共同創(chuàng)辦。夏嘉平，男，1969年出生于上海，網(wǎng)球運(yùn)動員、教練員。1990年北京亞運(yùn)會上，夏嘉平力克菲律賓、印度和韓國選手，為在亞運(yùn)會上中國男子網(wǎng)球?qū)崿F(xiàn)金牌“零”的突破，立下汗馬功勞。1991年7月，世界大學(xué)生運(yùn)動會上夏嘉平獲得男子網(wǎng)球單打比賽的冠軍，創(chuàng)造了中國網(wǎng)球手在世界綜合性運(yùn)動會上第一次奪得金牌的記錄。2019年7月，國家體育總局網(wǎng)球運(yùn)動管理中心發(fā)布通知，宣布聘任夏嘉平為國家網(wǎng)球隊(duì)女隊(duì)后備組教練組長。2017年，他將自己在上海的房子賣掉，在國青隊(duì)教練唐光華的家鄉(xiāng)江西省武寧縣籌建拓普嘉華國際網(wǎng)球?qū)W院，培養(yǎng)專業(yè)網(wǎng)球選手。希望通過拓普嘉華國際網(wǎng)球?qū)W院的建立，助推江西省的網(wǎng)球發(fā)展，提高江西網(wǎng)球的整體水平。

3.2、江西網(wǎng)球的蓬勃發(fā)展

在2019年8月第二屆全國青年運(yùn)動會上，江西籍運(yùn)動員王雨涵、侯亞男獲得網(wǎng)球女子雙打冠軍，侯亞男獲得網(wǎng)球女子單打亞軍，蔡珈藍(lán)、葉詩羽獲得網(wǎng)球女子雙打季軍。這是開創(chuàng)了江西省網(wǎng)球歷史的一枚金牌。隨著“江西國際女子網(wǎng)球公開賽”的成功舉辦，江西網(wǎng)球在2014年開啟了新紀(jì)元。江西網(wǎng)球公開賽由江西省人民政府主辦，江西省網(wǎng)球運(yùn)動管理中心、南昌國際體育中心協(xié)辦，江西省體育發(fā)展有限公司獨(dú)家運(yùn)營。2019年是江西網(wǎng)球公開賽連續(xù)舉辦的第六年，經(jīng)過六年的成長，江西網(wǎng)球公開賽賽事組織得越來越好，吸引了一批又一批的球迷前來觀看，帶動了全民健身的網(wǎng)球氛圍。江西網(wǎng)球公開賽系列賽的成功舉辦吸引了一批又一批的青少年兒童參賽，江西網(wǎng)球公開賽系列賽有四個季賽一個年終總決賽，并且年終總決賽的前八名可以獲得免費(fèi)觀看江西網(wǎng)球公開賽的機(jī)會。比賽提高了青少年網(wǎng)球的水平，觀看高水平的職業(yè)賽事有利于激發(fā)孩子的興趣，營造了一種良好的網(wǎng)球氛圍，越來越多的青少年兒童參與到這項(xiàng)運(yùn)動中來。

3.3、體育消費(fèi)水平提高，網(wǎng)球培訓(xùn)需求增長

據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局2023年1月17日公布的數(shù)據(jù)顯示，2022年江西省GDP的增速為4.7%，增速排名全國第一。2022年江西省地區(qū)生產(chǎn)總值為32074.7萬億元，突破3萬億元大關(guān)，全國排名由第18名上升至第15名。2022年末，江西省常住人口4527.98萬人，比上年末增加10.58萬人，增長0.23%，2022年江西居民人均可支配收入32419元，比上年增長5.9%。至2022年，江西省經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人均GDP突破1萬美元，達(dá)到中等偏上收入國家（地區(qū)）水平，營商環(huán)境不斷完善，市場主體滿意度不斷提高，服務(wù)型經(jīng)濟(jì)的發(fā)展尤為突出。2023年全國體育產(chǎn)業(yè)工作會議明確，下一階段體育產(chǎn)業(yè)工作將圍繞貫徹落實(shí)中央經(jīng)濟(jì)工作會議精神，把促進(jìn)體育消費(fèi)放在更加重要的位置，研制相關(guān)政策，推動各地創(chuàng)新體育消費(fèi)的新業(yè)態(tài)、新模式。不斷釋放體育消費(fèi)潛力、擴(kuò)大體育消費(fèi)規(guī)模、優(yōu)化體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)，推進(jìn)體育消費(fèi)持續(xù)提質(zhì)擴(kuò)容。隨著收入水平的提高，人們的消費(fèi)層次和消費(fèi)意識的不斷提升，網(wǎng)球貴族運(yùn)動的屬性得到更多家長的認(rèn)可，青少年網(wǎng)球培訓(xùn)的需求不斷增長。

4、“雙減”背景下江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的劣勢

4.1、網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理不健全

“雙減”政策是以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)思想，以落實(shí)立德樹人為根本任務(wù)。青少年網(wǎng)球體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正面臨眾多機(jī)構(gòu)涌入、管理及運(yùn)營粗放等重大問題。面對眾多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)盲目的涌入尤其是相關(guān)資本的介入，這強(qiáng)化了江西省青少年網(wǎng)球運(yùn)動培訓(xùn)企業(yè)的供給質(zhì)量，但也加速了一些商業(yè)邏輯體系混亂的體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在市場競爭中的淘汰，促進(jìn)網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的更新?lián)Q代，同時由于資本的注入，一部分網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不得不妥協(xié)于資本，追求短期效益，不為機(jī)構(gòu)的長遠(yuǎn)發(fā)展著想，出現(xiàn)很多不懂網(wǎng)球的人在掌控機(jī)構(gòu)的運(yùn)營。在相關(guān)經(jīng)濟(jì)利益的威逼利誘下，江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的數(shù)量與質(zhì)量能否平衡這在體育行業(yè)是一個重大挑戰(zhàn)。目前的那些“低門檻”網(wǎng)球體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)如果被投機(jī)倒把者不合理利用，加上市場監(jiān)管的不力，這些都將對消費(fèi)者和整個行業(yè)造成不可彌補(bǔ)的缺口。因此，處理好這把雙刃劍至關(guān)重要。

4.2、網(wǎng)球運(yùn)動普及程度較低

網(wǎng)球運(yùn)動從曾經(jīng)的冷門運(yùn)動，到現(xiàn)在的網(wǎng)紅運(yùn)動，網(wǎng)球人口在不斷增加，但受制于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，江西的網(wǎng)球人口與國內(nèi)一線發(fā)達(dá)城市相比還有一定差距。目前江西的青少年網(wǎng)球培訓(xùn)市場還處于剛起步階段，加之“雙減”政策的影響，潛在的問題也很多。從長遠(yuǎn)發(fā)展來看，應(yīng)加快網(wǎng)球運(yùn)動的宣傳與普及，提高網(wǎng)球運(yùn)動的影響力。網(wǎng)球人口基數(shù)少、網(wǎng)球培訓(xùn)對象不穩(wěn)定等潛在問題也不容忽視。網(wǎng)球作為一項(xiàng)高雅的體育運(yùn)動，在我國尤其是對于經(jīng)濟(jì)不太發(fā)達(dá)的江西來說，大眾體育健康意識和健身消費(fèi)觀念對網(wǎng)球市場的影響起著決定性的作用。健康、健身意識越強(qiáng)，網(wǎng)球經(jīng)濟(jì)消費(fèi)觀念越開放，加之新鮮事物的不斷涌現(xiàn)，大眾接受新事物的能力也有所增強(qiáng)，這同時也潛在地刺激了網(wǎng)球運(yùn)動的消費(fèi)。

4.3、網(wǎng)球運(yùn)動項(xiàng)目市場競爭激烈

伴隨著我國體育教育事業(yè)的發(fā)展，國民經(jīng)濟(jì)的高質(zhì)量發(fā)展，人們?nèi)粘Ｉ罡迂S富多彩，越來越多的運(yùn)動項(xiàng)目在普及，在眾多的體育項(xiàng)目中，足球、籃球、羽毛球和乒乓球是目前體育培訓(xùn)市場中比較火爆的項(xiàng)目，使得網(wǎng)球在體育運(yùn)動項(xiàng)目中的占比結(jié)構(gòu)較少。與其他球類運(yùn)動相比，網(wǎng)球在日常生活中的普及程度地位較低，在體育培訓(xùn)市場中所占份額相對減少。加之網(wǎng)球運(yùn)動不易上手、網(wǎng)球教練水平參差不齊，這些因素都間接地制約了整個網(wǎng)球運(yùn)動的水準(zhǔn)，同時也不利于網(wǎng)球消費(fèi)市場的拓展。各網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間無序發(fā)展、惡性競爭，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了經(jīng)濟(jì)利益不擇手段，捏造或散布虛假信息來詆毀競爭對手，造成對手聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)上的損失，破壞公平競爭的秩序；通過價格戰(zhàn)爭搶學(xué)員和非正常手段挖走教練員，影響了機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；價格戰(zhàn)擾亂了正常的市場價格秩序，同時也損害了消費(fèi)者的利益，阻礙了網(wǎng)球培訓(xùn)行業(yè)的健康有序發(fā)展。

5、“雙減”背景下江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的挑戰(zhàn)

5.1、網(wǎng)球教練水平良莠不齊、專業(yè)師資匱乏

網(wǎng)球教練是網(wǎng)球機(jī)構(gòu)培訓(xùn)中的關(guān)鍵因素與靈魂人物，是網(wǎng)球鏈中必不可缺的一環(huán)。目前江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中教練的主要組成部分是：專業(yè)隊(duì)退役運(yùn)動員、高校網(wǎng)球?qū)I(yè)學(xué)生和社會網(wǎng)球愛好者等，這就導(dǎo)致了江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員水平參差不齊、動力不足、流動性大。江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教練員隊(duì)伍中最穩(wěn)定的就是那些既做管理又做教練員的機(jī)構(gòu)管理者，剩下其他的教練員流動性較大，一些優(yōu)秀教練員有了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)后會選擇自己找個場地帶一批學(xué)生，可能還會造成一部分學(xué)員流動；也有一部分教練員跳槽到沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)追求更好的待遇；還有一部分大學(xué)生教練員由于還是學(xué)生身份，教學(xué)能力不高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，課堂教學(xué)質(zhì)量不佳，應(yīng)對突發(fā)情況的能力還有待提高。隨著我國體育事業(yè)的不斷發(fā)展，體育專業(yè)人才的需求迫切，每年各個地區(qū)各大高校的網(wǎng)球體育專業(yè)畢業(yè)生遠(yuǎn)不能滿足當(dāng)前體育的需求，相關(guān)網(wǎng)球體育專業(yè)人才缺口很大。網(wǎng)球教練數(shù)量和質(zhì)量上的雙重制約，加之日常生活中網(wǎng)球運(yùn)動推廣普及范圍較窄，網(wǎng)球基礎(chǔ)設(shè)施不健全等，這些都使得網(wǎng)球教練成為體育培訓(xùn)領(lǐng)域的稀缺資源。

5.2、青少年網(wǎng)球培訓(xùn)應(yīng)轉(zhuǎn)型升級

首先，在“雙減”政策的背景下，網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)面臨良好的外部環(huán)境，國家政策的導(dǎo)向使其有了高質(zhì)量發(fā)展的土壤，但同時面臨著同行激烈的內(nèi)部競爭；其次，隨著社會經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)人工智能的不斷普及化，消費(fèi)場景發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變，體育培訓(xùn)與其他新型業(yè)態(tài)相結(jié)合已經(jīng)成為新的趨勢，網(wǎng)球體育培訓(xùn)行業(yè)與時俱進(jìn)，結(jié)合時代發(fā)展現(xiàn)狀，積極求變，與多種消費(fèi)場景聯(lián)動發(fā)展。青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要要謀求長遠(yuǎn)發(fā)展，就應(yīng)樹立先進(jìn)的教育理念和制定規(guī)范的營銷策略，抓住當(dāng)下機(jī)遇，不斷改革求變、優(yōu)化升級，努力提升網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)水準(zhǔn)和能力，在遵守青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)規(guī)章制度的前提下不斷發(fā)展壯大其規(guī)模和影響力。同時要牢牢緊跟國家政策，緊隨時代發(fā)展潮流，需要認(rèn)真地思考網(wǎng)球機(jī)構(gòu)可能出現(xiàn)的“機(jī)”，合理利用，抓住機(jī)遇，順勢發(fā)展。另外，體育應(yīng)試考試的出現(xiàn)，也讓網(wǎng)球運(yùn)動進(jìn)入到了應(yīng)試范圍，因此網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)抓住機(jī)遇，考慮與應(yīng)試教育相結(jié)合。體育教育是我們國家教育的重要組成部分，欲文明其精神，必先野蠻其體魄。

5.3、培訓(xùn)場地受限

網(wǎng)球場地數(shù)量的多少直接決定了一個地區(qū)網(wǎng)球活動的基礎(chǔ)，一個地區(qū)網(wǎng)球運(yùn)動開展的好壞以及該地區(qū)參加培訓(xùn)的人數(shù)都與該地區(qū)網(wǎng)球場數(shù)量有很大關(guān)系。根據(jù)江西省體育局發(fā)布的2022年全省體育場地普查數(shù)據(jù)：全省人均體育場地面積為2.53m2，相較于全國人均體育場地面積2.20m2，江西省人均場地面積略高于全國平均水平。全省球類運(yùn)動場地11.72萬個，足籃排三大球場地共5.76萬個，占比49.17%；乒乓球和羽毛球場地5.62萬個，占比47.93%；其他球類運(yùn)動場地3398個，占比2.9%。其中網(wǎng)球場有1000多片，對比其他運(yùn)動場地網(wǎng)球場地數(shù)量較少，但很多場地都是屬于教育系統(tǒng)或其他企事業(yè)單位，因?yàn)橐奖愎芾砣藛T管理，這些體育設(shè)施面向社會的開放率不到30%。真正市場化的面向大眾開放的場館相對較少，這也就十分限制青少年網(wǎng)球培訓(xùn)場地的供給。屬于體育系統(tǒng)的網(wǎng)球場地有限，大都是各個地市的體育中心，一個地市就幾片網(wǎng)球場地，除去給機(jī)關(guān)單位使用的場地，用來做青少年網(wǎng)球培訓(xùn)的所剩無幾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足培訓(xùn)所用。加之江西對網(wǎng)球的重視程度與北上廣深等一線城市相比，無論是網(wǎng)球設(shè)施、場地、資源等，還是經(jīng)濟(jì)投入、政策落實(shí)、發(fā)展支持都是較之不及的。沒有場地的培訓(xùn)無從談起。

6、“雙減”背景下江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的優(yōu)化策略

6.1、摒棄惡性競爭，引導(dǎo)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)良性有序發(fā)展

江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無序發(fā)展、惡性競爭的現(xiàn)象由來已久，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了經(jīng)濟(jì)利益不擇手段，捏造或散布虛假信息來詆毀競爭對手，造成對手聲譽(yù)和經(jīng)濟(jì)上的損失，破壞公平競爭的秩序；通過價格戰(zhàn)爭搶學(xué)員和非正常手段挖走教練員，影響了機(jī)構(gòu)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)；價格戰(zhàn)擾亂了正常的市場價格秩序，同時也損害消費(fèi)者的利益，阻礙了網(wǎng)球培訓(xùn)行業(yè)健康有序的發(fā)展。各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)間應(yīng)該摒棄惡性競爭，建立良好的競爭機(jī)制，同時要提高教練員的準(zhǔn)入門檻，對于沒有教練員等級的教練員一概不予錄用；加強(qiáng)新教練員的崗前培訓(xùn)，進(jìn)行考核制，考核不通過堅(jiān)決不予錄用；同時對教練員教學(xué)能力和師德師風(fēng)進(jìn)行考核，考核不通過予以辭退處理。只有共同把江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)市場這塊蛋糕做大，各大網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)才能更好地發(fā)展。

6.2、建立培訓(xùn)機(jī)構(gòu)準(zhǔn)入機(jī)制，適當(dāng)淘汰資質(zhì)差的機(jī)構(gòu)

制定科學(xué)合理的評估標(biāo)準(zhǔn)，評估內(nèi)容大致包括機(jī)構(gòu)的證照是否齊全、機(jī)構(gòu)的辦學(xué)資質(zhì)、收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)、師資力量配備、教學(xué)理念、課程設(shè)置、宣傳招生、消防安全、組織管理、風(fēng)險管控等。評估標(biāo)準(zhǔn)制定由體育行政部門牽頭組織，其他各部門配合，根據(jù)各自職責(zé)范圍制定評估標(biāo)準(zhǔn)，同時鼓勵協(xié)會和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也參與到評估標(biāo)準(zhǔn)的制定中來；其次，對于江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估要引入第三方評估機(jī)制，第三方評估是指江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)市場之外的人員來進(jìn)行評估，包括高等院校和一些研究所專業(yè)的評估機(jī)構(gòu)；最后，還要將評估結(jié)果及時向社會公眾進(jìn)行反饋，接受社會和民眾的監(jiān)督。對于評估不合格的機(jī)構(gòu)進(jìn)行整改，整改后還不合格的給予關(guān)停處理，以保證江西省青少年網(wǎng)球培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的有序發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]人民日報.中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》[N].人民報，2021，7.

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[3]江西省教育廳《江西省體育類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理辦法（試行）》[Z].2022，09.