體育信息化在高校體育管理中的應(yīng)用路徑和策略研究

摘要：在現(xiàn)代社會(huì)中，體育信息化已經(jīng)成為高校體育管理發(fā)展的重要方向，積極推進(jìn)高校體育管理信息化建設(shè)，已成為教育領(lǐng)域的關(guān)注熱點(diǎn)。傳統(tǒng)的高校體育由于管理工作效率低、成本高等問(wèn)題，已不能適應(yīng)高校體育高質(zhì)量發(fā)展的需求，本文通過(guò)對(duì)高校體育管理信息化創(chuàng)新改革，明晰當(dāng)前高校體育管理存在的問(wèn)題，并提出體育信息化在高校體育管理中的應(yīng)用路徑和策略，以期提升高校體育管理質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：體育信息化" 高校" 體育管理

1、前言

全球數(shù)字化浪潮驅(qū)動(dòng)新一輪科技革命的發(fā)展，整合多種新興科技優(yōu)勢(shì)的信息技術(shù)爆發(fā)出蓬勃的發(fā)展?jié)摿?。?011年開(kāi)始，我國(guó)出臺(tái)了系列政策對(duì)教育行業(yè)的信息化工作提出要求，2018年出臺(tái)的《教育信息2.0行動(dòng)》為其工作指明了方向，著力推動(dòng)教育行業(yè)信息化建設(shè)。為滿足人民期盼便捷智能體育需求、國(guó)家推動(dòng)體育高質(zhì)量發(fā)展的要求，提出了任務(wù)和謀劃的布局。信息化是現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，它不僅可以幫助我們突破核心技術(shù)，還能夠推動(dòng)我們建設(shè)數(shù)字中國(guó)。信息化技術(shù)將成為中國(guó)新一輪科學(xué)技術(shù)革命的核心內(nèi)容，將為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、政策發(fā)展、文化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)提供數(shù)字化科技與信息保障。信息化時(shí)代，高校體育管理必須順應(yīng)時(shí)代潮流，運(yùn)用體育信息化革命成果服務(wù)高校工作。高校管理者應(yīng)把握體育學(xué)科特點(diǎn)，利用體育信息化輔助高校體育管理工作開(kāi)展，為高校體育管理注入新的活力，但體育信息化在高校體育管理中的應(yīng)用仍存在思想認(rèn)識(shí)不足、管理手段落后、信息化人才缺乏、建設(shè)深度不夠、信息資源利用率不高、工作機(jī)制和保障政策不完善等問(wèn)題，需要我們通過(guò)轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立信息化意識(shí)；改變管理手段，加大信息化投入；培養(yǎng)信息化人才，提升管理水平；強(qiáng)化高校師生信息素養(yǎng)；優(yōu)化體育信息化管理系統(tǒng)；建立和完善體育信息化管理制度等路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)高校體育管理信息化。

當(dāng)下，體育信息化多用于體育教學(xué)方面，用于高校體育管理方面的研究還較少，胡省利提出健全體育信息化助力普通高校管理制度、推廣體育信息化助力高校管理新理念、深耕體育信息化人才培養(yǎng)實(shí)施方案、發(fā)展普通高校主體協(xié)同管理價(jià)值進(jìn)路等體育信息化助力普通高校管理模式創(chuàng)新的路徑。李高萍提出五條體育信息化與高職院校體育管理模式創(chuàng)新方法發(fā)展路徑：體育教學(xué)信息化管理，提高文獻(xiàn)資料的可用性，優(yōu)化對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的利用，加強(qiáng)對(duì)科研活動(dòng)的管理，并且重視體育教師隊(duì)伍的建設(shè)，以實(shí)現(xiàn)體育管理的創(chuàng)新和發(fā)展。樓琴分析了高校體育信息化管理中在教學(xué)管理模式與要求不符合、在信息化設(shè)備上的投入不夠、高校教師的信息化教學(xué)水平不高等方面存在不足。本文將從思想觀念、管理手段、人才培養(yǎng)、信息素養(yǎng)、管理系統(tǒng)、制度建設(shè)這幾個(gè)視角，探索體育信息化在高校體育管理中應(yīng)用的可能性，從而為構(gòu)建數(shù)字時(shí)代體育信息化在高校體育管理的應(yīng)用提供新的思路。

2、體育信息化在高校體育管理中的應(yīng)用分析

2.1、體育信息化

信息化一詞自20世紀(jì)60年代出現(xiàn)在公眾的視野之中，70年代后期“信息社會(huì)”和“信息化”概念在西方開(kāi)始流行。我國(guó)信息化是在20世紀(jì)末開(kāi)始興起，國(guó)內(nèi)學(xué)者將信息化看作生產(chǎn)特征轉(zhuǎn)換和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)演進(jìn)的動(dòng)態(tài)過(guò)程。體育信息化發(fā)展也是體育產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要推動(dòng)力與特征表現(xiàn)。信息化能大大提升工作效率，當(dāng)下主要運(yùn)用于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館的建設(shè)、賽事控制系統(tǒng)的應(yīng)用、體育電子政務(wù)、運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理等方面。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷升級(jí)，眾多新興計(jì)算機(jī)技術(shù)在體育領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用，體育信息化也逐漸得到了多方重視，與各領(lǐng)域融合交叉運(yùn)用成效明顯。體育信息化能夠有效提升體育信息資源的認(rèn)知程度，加速體育信息資源的開(kāi)發(fā)與應(yīng)用，實(shí)現(xiàn)體育資源的高度共享，進(jìn)一步優(yōu)化體育資源的配置。

2.2、高校體育管理

高校體育管理就是高校體育的管理者通過(guò)一定方式整合資源，以實(shí)現(xiàn)高校體育目標(biāo)的一種活動(dòng)。高校體育管理的內(nèi)容包括管理體育課程的教學(xué)、組織課外活動(dòng)、指導(dǎo)課余體育訓(xùn)練、監(jiān)督體育場(chǎng)地和設(shè)備、保證學(xué)生的體質(zhì)和健康、管理體育經(jīng)費(fèi)、組織體育科研和信息管理。

2.3、體育信息化在高校體育管理中應(yīng)用的重要性

體育信息化在高校體育管理中的應(yīng)用主要是將傳統(tǒng)的高校體育管理和信息技術(shù)進(jìn)行深度融合，有效提高高校體育管理的綜合水平。運(yùn)用科學(xué)的方法和手段將信息技術(shù)結(jié)合管理過(guò)程是高校體育管理工作發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是目前促使體育改革健康深入發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)高校體育管理工作新局面的時(shí)代要求。

第一，可以豐富高校體育教學(xué)內(nèi)容和形式。體育信息化在體育教學(xué)中的應(yīng)用，可以創(chuàng)新教學(xué)模式，比如運(yùn)用多媒體教學(xué)能夠?qū)⑽淖帧D片、視頻有機(jī)結(jié)合，擺脫現(xiàn)有的以體育技能為導(dǎo)向的體育教學(xué)模式，通過(guò)對(duì)體育課程與信息技術(shù)進(jìn)行融合與整合重組，為學(xué)習(xí)者開(kāi)拓新的體驗(yàn)，構(gòu)建高質(zhì)量的體育課堂；

第二，可以實(shí)現(xiàn)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)和運(yùn)動(dòng)成績(jī)數(shù)據(jù)的收集和分析。通過(guò)這些數(shù)據(jù)，教師就可以了解高校學(xué)生在進(jìn)行技能學(xué)習(xí)時(shí)的心率、血壓、能量消耗等，以便課堂上及時(shí)掌握設(shè)置的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度是否合理、體育教學(xué)目標(biāo)是否完成，課后根據(jù)高校學(xué)生的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)與生理指標(biāo)進(jìn)行總結(jié)反思，為下一節(jié)課制定科學(xué)合理的課時(shí)計(jì)劃。教師還可以根據(jù)反饋的運(yùn)動(dòng)數(shù)據(jù)對(duì)學(xué)生的身體狀況進(jìn)行數(shù)據(jù)建模，實(shí)時(shí)了解高校學(xué)生的身體狀況，在課堂上就可以及時(shí)在運(yùn)動(dòng)損傷發(fā)生前對(duì)高校學(xué)生進(jìn)行提醒，以此減少運(yùn)動(dòng)損傷的發(fā)生。智能設(shè)備可以隨時(shí)隨地了解自身情況，進(jìn)行自我狀態(tài)調(diào)整與分析，這些數(shù)據(jù)反饋對(duì)高校學(xué)生起到激勵(lì)作用，使其不斷挑戰(zhàn)挖掘自身潛力；

第三，可以對(duì)高校學(xué)生的身體素質(zhì)、體能和體質(zhì)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，并形成科學(xué)有效的分析報(bào)告，學(xué)校可以因地制宜地制定更加合理、科學(xué)、有效的學(xué)生運(yùn)動(dòng)計(jì)劃，幫助學(xué)生健康鍛煉，從而實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提升；

第四，可以實(shí)現(xiàn)高校各部門(mén)之間信息資源的共享，實(shí)現(xiàn)資源獲取的時(shí)效性，不同形式的多樣性、可共享性，交流平臺(tái)的互動(dòng)性和內(nèi)容的可拓展性，在特定范圍內(nèi)建立規(guī)范一致，功能齊全，符合標(biāo)準(zhǔn)的信息化資源，有效地實(shí)現(xiàn)學(xué)校各部門(mén)之間的協(xié)調(diào)和合作；

第五，可以提高高校體育場(chǎng)館設(shè)施的利用率。體育信息化在高校體育設(shè)施管理中，能夠通過(guò)將場(chǎng)館設(shè)施資源與移動(dòng)APP融合，發(fā)揮智能化的服務(wù)優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化場(chǎng)館設(shè)施使用信息的公開(kāi)透明，從而不僅節(jié)約學(xué)生奔波的時(shí)間，還避免體育場(chǎng)館設(shè)施資源的浪費(fèi)；

第六，可以實(shí)現(xiàn)體育工作的現(xiàn)代化管理，有效地提高高校體育教學(xué)質(zhì)量和管理水平，及時(shí)把握數(shù)字中國(guó)建設(shè)規(guī)律，持續(xù)推動(dòng)理念革新、技術(shù)革新、工作創(chuàng)新，從而推動(dòng)體育事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展。

3、體育信息化在高校體育管理應(yīng)用中存在的問(wèn)題分析

體育信息化在高校體育管理應(yīng)用中存在諸多問(wèn)題，為實(shí)現(xiàn)高校體育管理的革新，還存在諸多需要克服的難題，必須跨越許多挑戰(zhàn)。

3.1、思想認(rèn)識(shí)不足

高校體育管理信息化是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給予高度重視，要從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，合理科學(xué)地安排和部署。而目前很多高校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)高校體育管理信息化認(rèn)識(shí)不足，對(duì)體育信息化應(yīng)用于體育教學(xué)、學(xué)生管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、科研工作等方面沒(méi)有給予足夠的重視。高校體育工作主要由體育教師和行政管理人員負(fù)責(zé)，而體育教師認(rèn)為只需要負(fù)責(zé)課堂教學(xué)，行政人員認(rèn)為只需要負(fù)責(zé)管理工作，沒(méi)有意識(shí)到體育信息化運(yùn)用到工作中的重要性。有些高校對(duì)體育工作認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，甚至沒(méi)有建立專門(mén)的體育部門(mén)，更別提體育信息化在高校體育管理中的應(yīng)用。

3.2、管理手段落后

由于我國(guó)高校體育在發(fā)展過(guò)程中，管理理念和管理手段不能快速有效地緊跟現(xiàn)代化發(fā)展，高校體育管理者受傳統(tǒng)教學(xué)模式影響較深，習(xí)慣于運(yùn)用傳統(tǒng)的管理方法和手段，并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代科學(xué)管理的重要性，體育管理工作仍采用人工管理模式。我國(guó)高校開(kāi)展體育管理工作以人為中心，高校體育管理者作用的發(fā)揮直接關(guān)系到管理的實(shí)效。一方面他們?cè)诠ぷ髦械闹饔^能動(dòng)性以及消極怠慢的情緒，將直接影響高校體育的活力；另一方面他們自身的素質(zhì)以及是否具備科學(xué)的管理理念和方法，會(huì)影響體育管理決策的準(zhǔn)確性。管理手段落后，在實(shí)際工作中缺乏必要的信息化手段和現(xiàn)代化設(shè)備，導(dǎo)致高校體育管理工作效率低、差錯(cuò)率高、人力成本高等問(wèn)題，這樣不僅影響高校體育管理者的工作效率，還會(huì)使高校體育工作無(wú)法正常高效開(kāi)展。

3.3、信息化人才缺乏

在高校體育管理信息化建設(shè)中，體育管理信息化人才直接關(guān)系到體育管理信息化能否順利進(jìn)行和有效地開(kāi)展。目前高校體育管理工作主要是體育教師和行政管理人員負(fù)責(zé)的，很多高校的管理人員應(yīng)用信息化的專業(yè)水平不高，缺乏必要的信息化專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)，對(duì)計(jì)算機(jī)的操作能力不強(qiáng)。體育管理信息化專業(yè)人才以及隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)、素質(zhì)和能力缺失，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)體育管理信息化發(fā)展的要求，導(dǎo)致高校在軟件方面缺乏自主研發(fā)能力和創(chuàng)新能力，一些體育管理軟件也只能簡(jiǎn)單地復(fù)制其他學(xué)校和企業(yè)軟件的功能，沒(méi)有能力建設(shè)功能完善的體育資源平臺(tái)。因此，高水平的信息化管理人才是提高當(dāng)前高校體育管理信息化建設(shè)水平的一個(gè)重要基礎(chǔ)。

3.4、信息資源利用不高

目前高校體育管理信息化建設(shè)中并沒(méi)有建立起信息資源共享機(jī)制，雖然各個(gè)高校都有自己的網(wǎng)站或者應(yīng)用系統(tǒng)，但只局限于各高校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)中，校與校之間互不兼容，沒(méi)有建立完善的體育管理信息資源共享平臺(tái)，導(dǎo)致體育管理存在著嚴(yán)重的信息壁壘問(wèn)題。各高校之間互相封鎖、不能互通，不能很好地進(jìn)行交流與合作，導(dǎo)致在高校體育管理信息化建設(shè)中存在著基礎(chǔ)設(shè)施資源、數(shù)據(jù)資源、系統(tǒng)資源的分散、重復(fù)建設(shè)和資源浪費(fèi)等問(wèn)題，極大地制約了高校體育管理信息化資源的高效利用。

3.5、工作機(jī)制和保障政策不完善

盡管近年來(lái)，許多高校以節(jié)約成本、提升運(yùn)營(yíng)效率為目的，都積極推動(dòng)了體育管理的信息化建設(shè)。然而，由于缺乏統(tǒng)一的指引、標(biāo)準(zhǔn)及規(guī)范，使得這些努力未能真正落實(shí)。此外，由于信息化建設(shè)涉及多個(gè)領(lǐng)域，且需要耗費(fèi)大量的財(cái)政支出，但大多數(shù)高校沒(méi)有設(shè)立體育管理信息化的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，存在一次性投入而不是持續(xù)地投入的現(xiàn)象，大多重視硬件設(shè)施的建設(shè)而忽視軟件設(shè)備的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用，不愿意在維護(hù)軟件系統(tǒng)和開(kāi)發(fā)創(chuàng)新體育信息化管理系統(tǒng)方面投入過(guò)多經(jīng)費(fèi)，沒(méi)有建立完善的經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制和信息管理系統(tǒng)維護(hù)機(jī)制，也沒(méi)有健全科學(xué)和系統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系和必要的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。

4、體育信息化在高校體育管理中的應(yīng)用路徑和策略探索

4.1、轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立信息化意識(shí)

對(duì)高校體育進(jìn)行信息化管理，要改變傳統(tǒng)的思想觀念，樹(shù)立起信息化意識(shí)。首先，高校領(lǐng)導(dǎo)要充分認(rèn)識(shí)到體育信息化管理的重要性，在學(xué)校內(nèi)部營(yíng)造出良好的信息化管理氛圍，在提升學(xué)校體育管理工作質(zhì)量和水平方面起到關(guān)鍵作用；其次，教師要轉(zhuǎn)變思想觀念，不斷提升自身的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，適應(yīng)新時(shí)期下教育發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)方面提出的新要求，積極參與到體育信息化管理中來(lái)；最后，學(xué)生要主動(dòng)參與到體育信息化管理中來(lái)，作為高校體育管理中的重要組成部分，學(xué)生的有效配合是體育信息化管理成效顯現(xiàn)的關(guān)鍵。

4.2、改變管理手段，加大信息化投入

隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，信息化已成為未來(lái)高等教育管理的必然選擇。因此，學(xué)院的管理者需要改變傳統(tǒng)的思維方式，認(rèn)真思考如何更有效地實(shí)現(xiàn)信息化管理。他們需要認(rèn)真制定管理計(jì)劃，并將其納入管理決策的整個(gè)流程。此外，他們也需要在軟件方面進(jìn)行更多的努力，以更好地支持信息化管理。為了改善高校的體育管理，我們必須將其從傳統(tǒng)的人工管理模式中解脫出來(lái)，并且不斷推動(dòng)軟硬件的升級(jí)以及對(duì)其中技術(shù)的不斷改善。此外，我們也必須采用先進(jìn)的管理理念，如建立完善的數(shù)據(jù)庫(kù)以及采用最先進(jìn)的管理模式，以便于管理者可以快速、精細(xì)地掌握數(shù)據(jù)，并且可以及時(shí)地將其反饋給相關(guān)部門(mén)，以便于他們及時(shí)采取行動(dòng)。

4.3、培養(yǎng)信息化人才，提升管理水平

人才是核心競(jìng)爭(zhēng)力，高校實(shí)行體育管理信息化應(yīng)當(dāng)具備精通計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和體育信息管理的復(fù)合型人才。高校要優(yōu)化體育信息化管理人員結(jié)構(gòu)，重視體育信息化管理人才的引進(jìn)和培養(yǎng)，強(qiáng)化信息化管理人員的培訓(xùn)和管理力度，有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)信息化的培訓(xùn)和交流活動(dòng)；引進(jìn)信息化人才，提升他們的認(rèn)知高度與信息化管理能力，與時(shí)俱進(jìn)由量變到質(zhì)變形成良性循環(huán)；培養(yǎng)高水平、多層次、復(fù)合型的人才隊(duì)伍以適應(yīng)高校體育管理信息化的發(fā)展需求，從而有效地促進(jìn)體育信息化管理水平的提升。

4.4、強(qiáng)化高校師生信息素養(yǎng)

在信息化管理過(guò)程中，體育教師和學(xué)生信息化能力水平也很重要。一方面，高校應(yīng)定期組織體育教師信息思維的培訓(xùn)，提高體育教師信息化技術(shù)運(yùn)用能力，特別是專項(xiàng)技能。體育教師在具備體育專業(yè)知識(shí)扎實(shí)功底的同時(shí)，也要對(duì)信息技術(shù)知識(shí)提高認(rèn)知水平，同時(shí)掌握在線教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)課程維護(hù)，學(xué)生成績(jī)處理等教學(xué)信息化手段技術(shù)，科學(xué)地運(yùn)用信息化的教學(xué)管理系統(tǒng)，豐富教學(xué)管理形式和內(nèi)容的基礎(chǔ)信息技術(shù)能力水平；另一方面，教師更要注重引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，自主獲取知識(shí)、分析信息和利用信息的能力，提升體育資源的利用率，加快高校體育管理信息化發(fā)展的進(jìn)程。

4.5、建立信息資源共享庫(kù)

目前，許多體育信息管理系統(tǒng)尚未能滿足高校體育信息化管理的需求，為了提升效率，我們需要不斷改進(jìn)和完善這些系統(tǒng)，并將它們整合到一個(gè)平臺(tái)上，以便更好地支持體育教學(xué)、科研、競(jìng)賽和場(chǎng)館資源的管理。管理內(nèi)容之間做到相互影響滲透，形成多元化的高校體育信息資源庫(kù)，為學(xué)校體育發(fā)展提供決策支持，滿足高校體育日常管理需要，提高高校體育管理質(zhì)量，提升高校體育科研水平。同時(shí)，各個(gè)高校之間建設(shè)高質(zhì)量信息資源共享平臺(tái)，通過(guò)對(duì)各類資源進(jìn)行有效整合和利用，可以有效促進(jìn)高校各項(xiàng)工作效率的提升以及避免資源的浪費(fèi)，還可以與其他高校師生實(shí)現(xiàn)在線互動(dòng)，在交流碰撞中相互進(jìn)步、共同發(fā)展。

4.6、建立和完善體育信息化管理制度

制度是一切事物有效運(yùn)行的保障，高校必須給予體育管理信息化改革支持，建立和完善體育信息化管理制度，如組織保障制度、經(jīng)費(fèi)保障制度、質(zhì)量保障制度、技術(shù)保障制度以及評(píng)價(jià)制度等。相關(guān)管理部門(mén)應(yīng)出臺(tái)與高校體育管理信息化相適應(yīng)的政策文件，使體育管理信息化有據(jù)可依，使高校體育管理信息化建設(shè)更加合法化、規(guī)范化。相關(guān)部門(mén)之間實(shí)現(xiàn)有效配合，相關(guān)體育信息處理流程做到真正高效、有序，形成高校體育管理信息化質(zhì)量監(jiān)督部門(mén)，并對(duì)其進(jìn)行監(jiān)督評(píng)價(jià)，以確保高校體育管理信息化正常、穩(wěn)定、安全地運(yùn)行。

5、結(jié)語(yǔ)

信息化是現(xiàn)代化的基礎(chǔ)，它不僅可以幫助我們突破核心技術(shù)，還能夠推動(dòng)我們建設(shè)數(shù)字中國(guó)。信息化技術(shù)將成為中國(guó)新一輪科學(xué)技術(shù)革命的核心內(nèi)容，將為我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、政策發(fā)展、文化、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、生態(tài)文明建設(shè)提供數(shù)字化科技與信息保障。信息化時(shí)代，高校體育管理必須順應(yīng)時(shí)代潮流，運(yùn)用體育信息化革命成果服務(wù)高校工作。高校管理者應(yīng)把握體育學(xué)科特點(diǎn)，利用體育信息化輔助高校體育管理工作開(kāi)展，為高校體育管理注入新的活力。但體育信息化在高校體育管理中的應(yīng)用仍存在思想認(rèn)識(shí)不足、管理手段落后、信息化人才缺乏、建設(shè)深度不夠、信息資源利用不高、工作機(jī)制和保障政策不完善等問(wèn)題，需要我們通過(guò)轉(zhuǎn)變思想觀念，樹(shù)立信息化意識(shí)；改變管理手段，加大信息化投入；培養(yǎng)信息化人才，提升管理水平；強(qiáng)化高校師生信息素養(yǎng)；優(yōu)化體育信息化管理系統(tǒng)；建立和完善體育信息化管理制度等路徑來(lái)實(shí)現(xiàn)高校體育管理信息化。

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