學術期刊高質量發(fā)展中的“共同體”研究

摘要

為探討學術期刊在媒體融合背景下實現高質量發(fā)展的策略，本文以學者、期刊、媒體組成的“共同體”為研究對象，對學術期刊高質量發(fā)展、影響力提升等層面進行了分析論證。研究認為，“刊學共同體”的建設，為學術期刊的優(yōu)質內容建設奠定堅實的基礎；“期刊共同體”的建設，為學術期刊之間搭建橋梁，在競爭中促進發(fā)展，在合作中強化同行評議的學術監(jiān)督機制；“刊媒共同體”的建設，將有效運用不同媒介的新媒體平臺，提升學術期刊的綜合影響力，同時促進媒體的內容建設，為社會提供權威有效的信息。學術期刊通過“刊學共同體”“期刊共同體”和“刊媒共同體”作為一個整體來建設，從而提升影響力和傳播力，促進高質量發(fā)展。

關鍵詞

刊學共同體 期刊共同體 刊媒共同體 學術期刊

一、引言

融媒體時代，互聯(lián)網打破時間和空間的限制，通過互通互聯(lián)實現信息資源的共享，信息資源從來沒有像今天這樣交流得那么順暢。作為人類社會知識生產重要媒介的學術期刊，在媒體各個層面、多個體系高度融合的時代，如何實現與時俱進，運用好當前的信息資源和技術優(yōu)勢，進一步提升學術期刊的影響力和傳播力，實現學術期刊高質量發(fā)展，成為學術界和編輯出版界高度關注的問題。

2021年5月18日，中央宣傳部、教育部、科技部聯(lián)合印發(fā)《關于推動學術期刊繁榮發(fā)展的意見》。意見指出，學術期刊是開展學術研究交流的重要平臺，是傳播思想文化的重要陣地，是促進理論創(chuàng)新和科技進步的重要力量。加強學術期刊建設，對于提升國家科技競爭力和文化軟實力，構筑中國精神、中國價值、中國力量具有重要作用。為進一步提升學術期刊的責任與擔當，本文從整體的視角，通過建立“刊學共同體”“期刊共同體”和“刊媒共同體”，提出學術期刊應對信息科技進步時所應遵循的發(fā)展路徑，從而提升學術期刊的影響力，實現學術期刊高質量發(fā)展。

媒體融合對學術期刊的發(fā)展具有重要的推動意義，針對媒體融合背景下學術期刊的發(fā)展模式、創(chuàng)新發(fā)展的路徑遇到的挑戰(zhàn)和機遇、困境與發(fā)展對策等，學術界進行了較為充分的研究和探討[1][2][3]。但這些研究一般針對學術期刊利用新媒體技術方面的研究，但對其技術背后所形成的對期刊發(fā)展的重大推動力的論述則還不夠深入。媒體融合提供了直接、快速高效的交流手段，如何充分利用這些技術手段聯(lián)結作者、讀者和期刊，形成共同體來促進學術期刊高質量發(fā)展，具有重要的學術與現實意義。

在媒體融合的時代背景下，本文以對“刊學共同體”“期刊共同體”和“刊媒共同體”展開研究，通過“三位一體”的建設，在學術期刊內容建設、競爭發(fā)展、促進學術監(jiān)督評價機制、擴大學術期刊傳播廣度等方面進行探討，對提升學術期刊的高質量發(fā)展進行探索，以期為學界和業(yè)界提供一種新的思考。

二、刊學共同體，優(yōu)質內容生產的生命線

“刊學共同體”是學術期刊與高等院校、科研機構、行業(yè)協(xié)會和行業(yè)個體等產學研機構達成合作的一個組織，為學術期刊緊跟前沿動態(tài)、社會熱點問題等選題策劃提供智力支撐。雙方相互合作，將最新的科研成果在專業(yè)的學術期刊進行發(fā)表，為學界、業(yè)界和社會提供參考。信息時代的到來，在媒體融合的背景下，學術期刊的發(fā)展也迎來了新的挑戰(zhàn)和發(fā)展機遇期?；ヂ?lián)網技術的發(fā)展，讓用戶獲得信息的速度能夠打破時間和空間的限制，信息的流動獲得極大的解放，用戶在不同地點可以同時接收信息，共享信息帶來的價值。在這樣的背景下，期刊的選題和策劃，需要考量如何適應社會的發(fā)展，如何滿足讀者用戶的需求，這對學術期刊的要求越來越高。建立“刊學共同體”是學術期刊適應信息時代的發(fā)展，快速提升期刊內容高質量建設和期刊影響力的有效路徑之一。

（一）“刊學共同體”為學術期刊的發(fā)展奠定堅實基礎

內容質量是學術期刊的立刊之本。內容建設是期刊發(fā)展的生命線，每一本期刊都需要優(yōu)質內容作為支撐，這是期刊發(fā)展的基石。如何做好學術期刊優(yōu)質內容的建設，是每一位辦刊人都需要思考的重要問題。學術期刊的作者來源于高等院校的教師、科研機構的研究者、行業(yè)協(xié)會的會員、從事該領域的從業(yè)者等等，他們根據學術期刊的定位、宗旨、欄目設置等，撰寫相關的研究論文，在學術期刊進行刊發(fā)，為學界、業(yè)界和社會提供最新的研究成果和資訊。

學術期刊與高等院校、科研機構、行業(yè)協(xié)會和行業(yè)個體等產學研機構建立“刊學共同體”，不僅可以追蹤學術前沿問題，還可以把脈社會熱點、難點問題?！翱瘜W共同體”的建立，也是學術期刊聚集作者群的一個有效過程，學術期刊根據辦刊宗旨和欄目設置等，尋找合適的作者進行選題策劃。優(yōu)質內容的建設，永遠是學術期刊追求的目標，作者群為期刊撰寫學術論文的水平決定了學術期刊在學界、業(yè)界的地位和權威性。建立“刊學共同體”是為了更好地繁榮學術，策劃符合時代前沿的專題，為學術期刊高質量發(fā)展奠定堅實的基礎。

（二）充分發(fā)揮“刊學共同體”的作用

“刊學共同體”的建立，不僅為期刊的內容建設提供堅實基礎，也為學術發(fā)展提供平臺?！翱瘜W共同體”的建設，是將人類知識生產最有智慧的學者聚集在一起，他們將在學術討論中發(fā)揮智庫作用，為社會發(fā)展提供源源不竭的動力。充分發(fā)揮“刊學共同體”的作用，可以從以下兩方面進行。

1.圍繞學術熱點，策劃專題，培養(yǎng)青年學者

學術期刊是刊發(fā)各個垂直領域最新研究成果的平臺，而學術前沿動態(tài)掌握在產學研機構的研究人員手中。期刊與產學研機構建立“刊學共同體”的同時，通過召開研討會，圍繞某一研究領域的學術前沿動態(tài)，開展學術前沿問題的探討。通過與學界、業(yè)界專家探討某一領域的學術前沿問題、社會熱點問題、學術經典問題等，策劃專題欄目，刊登最新的學術研究成果，探討學術的發(fā)展。

學術期刊不僅僅是通過專家學者的策劃，探索前沿研究動態(tài)，同時也要根據學術未來發(fā)展的需要，培養(yǎng)青年學術研究者?！翱瘜W共同體”通過學術會議，將老中青學者召集在一起，共商學術問題，探討學術發(fā)展，為培養(yǎng)新青年學者提供學術研究平臺。

青年學者是未來學術發(fā)展的希望，也是這個世界未來發(fā)展的希望?！翱瘜W共同體”要致力于青年學者的培養(yǎng)，為青年學者策劃專題和相關欄目，為青年學者的研究成果提供刊發(fā)平臺，為學術發(fā)展培養(yǎng)接班人，發(fā)揮學術期刊傳承和發(fā)展的作用。

2.圍繞社會需要，舉辦項目活動

學術發(fā)展為社會知識的生產提供基礎，為社會發(fā)展提供生產力知識源泉，為社會在發(fā)展中遇到的問題提供幫助和參考。學術期刊將學術研究通過論文形式將成果傳遞給社會，是知識產權保護的重要體現。

“刊學共同體”通過舉辦相關活動，將學界、業(yè)界和相關社會人士有機鏈接在一起?！翱瘜W共同體”通過會議聚合學術研究的團隊，通過會議的議程設置和學術問題的探討，不斷形成新的學術力量，推動學術進步，從而推動學術期刊的發(fā)展?！翱瘜W共同體”可以在某一領域分層次建立“學術智庫”，為學術發(fā)展和社會發(fā)展提供智力支撐。

通過“刊學共同體”的建立與社會行業(yè)的鏈接，將理論與實踐相結合，通過實踐來檢驗理論方法的正誤，從而推動學術的進步?！翱瘜W共同體”通過學術期刊這一媒介載體，將產學研機構與社會行業(yè)有機鏈接，根據社會發(fā)展需要，共同舉辦項目活動，推動學術研究服務社會發(fā)展，將學術成果落地，推動社會進步。

三、期刊共同體，在競爭中搶抓機遇

在媒體融合時代，信息的傳播打破空間壁壘和時間限制，壓縮空間造成的不均衡，實現共時共享的信息傳播。學術期刊要適應媒體融合的環(huán)境，在競爭中尋找差異化，避免同質化競爭，增強競爭力。在垂直領域的學術期刊，要為學術的發(fā)展提供優(yōu)質的刊發(fā)平臺，適應時代的發(fā)展，建立“期刊共同體”，實現共贏機制。所謂學術期刊共同體，指的是那些在學術關懷、辦刊理念、價值追求、精神氣質、行業(yè)規(guī)范等方面具有共性的期刊，彼此監(jiān)督、平等對話、資源共享，以服務學術、推進學術發(fā)展和學術繁榮為宗旨而形成的組織[4]。垂直領域建立的學術期刊共同體，為學術期刊的發(fā)展提供更廣闊的平臺，同時也將促進期刊的選題策劃、編輯校對等業(yè)務的提升。

（一）“期刊共同體”在競爭中促發(fā)展

2012年11月3日至4日，由《學術月刊》發(fā)起，44家期刊響應的學術期刊共同體“濱河海學術期刊聯(lián)誼會”宣布成立[5]，拉開了國內期刊學術共同體建構的帷幕?！盀I河海學術期刊聯(lián)誼會”是一個民間自發(fā)的、帶有俱樂部性質的學術期刊共同體組成聯(lián)誼會，目的是為了激勵自我、約束自我，更好地服務學術、繁榮學術、推動學術創(chuàng)新[6]。共同體成員彼此監(jiān)督，共同推動學術發(fā)展，在國內期刊共同體的成立與發(fā)展方面起到了推動作用。2017年7月27日至28日，由海南省社會科學界聯(lián)合會、海南省社會科學院、《紅旗文摘》雜志社聯(lián)合主辦的“沿海省區(qū)期刊共同體建構研討會”在海南?？谡匍_。沿海省區(qū)是中國對外開放的前沿，是實施“一帶一路”倡議的重要輻射中心，沿海省區(qū)的學術期刊責無旁貸地擔負起引領和推動“一帶一路”研究重任。沿海省區(qū)期刊共同體本身也是一個新的資源整合機制，是一個對話和討論的平臺[7]。2020年10月22日，“北方期刊發(fā)展聯(lián)盟智庫”在長春成立。“北方期刊發(fā)展聯(lián)盟智庫”以“跨界、創(chuàng)新、協(xié)作、共贏”為宗旨，立足于北方地區(qū)期刊高質量發(fā)展的內在要求和聯(lián)盟各方的共同利益，以推動北方期刊高質量發(fā)展為目標，堅持政府導向，行業(yè)推動，社會參與，形成合作交流、優(yōu)勢互補、資源共享的合作機制[8]?！捌诳餐w”在我國期刊界已經逐步開展，并進行有益的探索，相互協(xié)調，策劃專題，促進學術期刊的發(fā)展和學術的進步，這為“期刊共同體”的發(fā)展提供一種借鑒。

建立“期刊共同體”，學術期刊之間可以在不定期的時間段，通過線上和線下召開期刊研討會。不僅可以討論期刊在發(fā)展中遇到的問題和不足，相互借鑒經驗，取長補短，促進學術期刊的良性發(fā)展，還可以進行學術選題的策劃，當遇到重大學術選題，“期刊共同體”可以同時推出相關專題策劃，在學界、業(yè)界和社會引起關注和討論，為學術的發(fā)展提供平臺支持?！捌诳餐w”可以聯(lián)合舉辦學術征文活動，將學術前沿的學術動態(tài)融入到學術征文活動中，通過“期刊共同體”及專家智庫團隊進行評選，將有重要學術價值的文章在“期刊共同體”的學術期刊進行刊發(fā)，促進學術進步。

“期刊共同體”每年可以針對垂直領域的學術問題，評選年度學術熱點問題，及時傳遞給學界、業(yè)界和社會，讓從事相關研究的從業(yè)人員在短時間內了解學術動態(tài)。同時避免學術期刊之間惡性的學術競爭，相互拆臺，避免同質化競爭，造成學術資源的浪費。同類垂直領域的學術期刊，通過“期刊共同體”的建立，為學術的發(fā)展，打造公開、公平、公正的刊發(fā)平臺。

（二）“期刊共同體”的學術監(jiān)督機制

在垂直領域的學術期刊，作者群具有高度的重合度，“期刊共同體”可以建立學術監(jiān)督機制，對學術造假行為進行堅決抵制，為學術發(fā)展營造風清氣正的氛圍。“期刊共同體”建立的學術監(jiān)督聯(lián)盟，可以及時互通信息，為學界、業(yè)界和社會提供一個良好的刊發(fā)學術成果的平臺，不讓學術造假和不良行為危害學術的發(fā)展。

復旦大學李劍鳴教授指出，當前學術界學術評價存在“行政主導”“過度量化”和“以刊評文”的嚴重弊端，存在“權力支配”“人情主導”和“標準缺失”現象，這些都會使學術評價的意義受到嚴重的損害[9]。學術期刊建立的“期刊共同體”與垂直領域的專家智庫團隊進行合作，建立學術評價標準，逐漸形成同行評議機制，對垂直領域學科重要的研究成果進行評選，對在學術上有重大進展的學術文章進行評價與肯定，促進學術的發(fā)展，形成良好的發(fā)展機制。武漢大學劉金波教授指出：“雖然現有評價體系指向不同，標準不一，評價各異，它們在學術活動中都曾經或者正在發(fā)揮積極作用，但不可否認的是，目前學術界對其爭議較多，特別是有兩大方面的問題急需解決。一方面，現實存在的簡單的唯數量論和唯期刊論的評價廣受爭議。這種評價是‘成果數量+期刊級別’的簡單評價方式，亦即單純的定量和簡單的定性、單一的期刊評價和單薄的成果認定的方式。人文社會科學研究者對此也往往疲于奔命，不堪其苦。另一方面，在評價的頂層設計上還存在需要解決的七大問題，分別是：一、為何評、誰來評、評什么、如何評的問題；二、平臺為王還是內容為王的問題；三、創(chuàng)新驅動還是利益驅動的問題；四、定性評價還是定量評價的問題；五、分類評價還是綜合評價的問題；六、國際視野還是中國特色的問題；七、主體評價還是客體評價的問題?！盵10]從對期刊級別的評價論刊發(fā)文章的質量的觀念轉向對文章質量的同行評議來評價文章學術質量的高低，這樣既促進了研究者的研究水平不斷的提高，剔除粗制濫造的文章和學術不端的文章，同時也促進學術期刊的改革，提升編輯的素養(yǎng)，以文章質量高低確定刊發(fā)標準，為學術的發(fā)展營造好的刊發(fā)平臺和機制。

“期刊共同體”學術監(jiān)督機制的建立，不僅為學術發(fā)展提供公平、公正、公開的學術環(huán)境，促進學術朝良好的方向發(fā)展，還將在國際學術界、期刊界樹立典范，樹立標桿，打造“期刊共同體”品牌，提升“期刊共同體”刊發(fā)文章的質量和影響力?！捌诳餐w”的建立，不僅促進學術期刊的內容建設，提升學術期刊共同體和編輯共同體的榮譽感，同時促進學術的發(fā)展，提升學術期刊高質量建設水平和影響力。

四、刊媒共同體，提升期刊的傳播影響力

2023年8月28日，中國互聯(lián)網絡信息中心在京發(fā)布第52次《中國互聯(lián)網絡發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》（以下簡稱《報告》）?！秷蟾妗凤@示，截至2023年6月，我國網民規(guī)模達10.79億人，較2022年12月增長1109萬人，互聯(lián)網普及率達76.4%[11]。中國網民數量已逾10億，互聯(lián)網的使用率和規(guī)模龐大，人們通過電腦和手機移動端獲得有效信息，為“刊媒共同體”的建立和發(fā)展奠定了基礎。“刊媒共同體”是在媒體融合的背景下，學術期刊與其他媒介形成一種優(yōu)勢互補、相互支持的合作傳播組織，學術期刊為其他媒介輸送優(yōu)質的研究成果，其他媒介為學術期刊的內容傳播提供平臺支撐，形成信息共享，讓學術研究成果轉化為社會發(fā)展的動力。

（一）“刊媒共同體”的建立，為學術期刊的傳播插上翅膀

學術期刊是人類社會知識生產傳播的重要平臺，學術期刊肩負著知識生產刊發(fā)的重任，是人類社會重要文化遺產表現的載體，媒體融合打造的聚合新媒體平臺讓學術期刊刊播的知識得以有效地傳播。

媒體融合時代，人人都是自媒體，人人都是信息的傳播源，在多中心圈層傳播的路徑下，學術期刊要發(fā)揮自身優(yōu)勢，也要發(fā)揮新媒體平臺優(yōu)勢，運用好傳播技術和規(guī)律，在用戶聚合的新媒體平臺上傳播學術期刊的好聲音，提升學術期刊的影響力。

雖然學術期刊也是媒介中最重要的成員之一，但是它的社會傳播效果與大眾類期刊、報紙、網站、廣播、電視、“兩微一端”新媒體等媒介平臺的傳播效果相比會弱一些，這與學術期刊的傳播形態(tài)具有重大關系。學術期刊要有“刊媒共同體”意識，運用好新媒體平臺，進行有效傳播。

學術期刊與社會大眾媒體聯(lián)合策劃社會關注的熱點問題，可在線上和線下同步進行，就相關問題設置議程，為大眾答疑解惑。進行資源整合，與政府、企業(yè)等相關部門行業(yè)進行合作，為社會的發(fā)展提供智力支持和媒體支持，為國家治理提供智庫支持。通過“刊媒共同體”的建立，利用其他媒體的優(yōu)勢，共享信息，通過新媒體平臺多中心圈層傳播的機制，為學術期刊內容傳播插上翅膀，提升學術期刊的影響力，為社會發(fā)展提供參考。

（二）“刊媒共同體”優(yōu)勢互補，傳遞人類知識文化遺產

信息傳播發(fā)達的同時，也帶來了信息的碎片化和海量化，在海量的碎片化信息平臺中，讀者用戶更需要深度報道和優(yōu)質內容的閱讀。信息創(chuàng)造價值，信息改變世界，信息讓人們的生活更美好。傳遞有價值的信息、有深度的報道，是時代的需要，是刊媒人的職責。

學術期刊不僅僅是人類知識的重要傳播平臺，也是創(chuàng)新學者聚集的平臺。學術期刊與其他社會傳播媒體形成“刊媒共同體”可以優(yōu)勢互補，取長補短。學術期刊為社會大眾媒體的報道提供專家智庫的推薦，對社會問題進行深度解析，滿足用戶的需求。

社會大眾媒體與學術期刊的合作，不僅可以提升媒體刊發(fā)內容的質量，對社會問題分析的權威性也將大大提升，社會大眾媒體還可以將學術期刊刊發(fā)的重要內容，通過社會大眾閱讀習慣，用新聞的語言進行二次編輯或轉載傳播，提升人類社會對知識認識的理解和學習，傳遞人類創(chuàng)造的知識文化遺產。“刊媒共同體”在發(fā)展的過程中，相互支持，相互促進，共同提升影響力和傳播力，有利于實現學術期刊高質量發(fā)展，達到共贏的局面。

結語

在媒體融合時代，學術期刊作為社會最重要的知識傳播平臺，將“刊學共同體”“期刊共同體”“刊媒共同體”作為一個整體來建設，為學術期刊的發(fā)展提供優(yōu)質的內容建設，學術期刊之間在競爭中促進學術發(fā)展，通過建立學術評價機制，利用媒介之間的融合，來傳遞學術期刊的知識創(chuàng)造，能有效提升學術期刊的影響力和傳播力，實現學術期刊高質量發(fā)展。當然，學術研究還需要在現實應用中體現出來，未來需要學術界和期刊界更多地參與到共同體的研究和建設之中，推動學術期刊為人類社會文化的傳承和推動人類發(fā)展進步作出更大貢獻。

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