在普法與報(bào)道之間：未成年人犯罪新聞的計(jì)算傳播學(xué)探賾

摘要

未成年人犯罪新聞歷來是備受爭論的議題之一，回顧以往文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn)新聞媒體對未成年人犯罪報(bào)道存在諸多缺陷。鑒于此，文章以法治網(wǎng)為研究文本來源，運(yùn)用計(jì)算傳播學(xué)方法，從微觀話語、中觀議題和宏觀價(jià)值三個(gè)角度展開分析。法治網(wǎng)對未成年人犯罪新聞的報(bào)道議題呈“保護(hù)—教育—預(yù)防—應(yīng)對”的層級關(guān)系，映射出法治網(wǎng)寓普法教育于新聞報(bào)道之中，嵌入人文關(guān)懷提升法律意識的價(jià)值理念，為當(dāng)前優(yōu)化未成年人犯罪新聞報(bào)道開拓了新的思路。

關(guān)鍵詞

未成年人犯罪 新聞報(bào)道 計(jì)算傳播 法治網(wǎng) 主題模型

人類社會“地球村”的發(fā)展態(tài)勢日趨顯著，但仍然面臨著諸多不確定性風(fēng)險(xiǎn)。違法犯罪逐漸成為影響目前我國社會穩(wěn)定與和諧發(fā)展的重大風(fēng)險(xiǎn)之一。作為一種特殊的新聞?lì)愋?，新聞媒體對犯罪新聞的呈現(xiàn)與敘事事關(guān)人民人身財(cái)產(chǎn)安全大事、法治社會和諧穩(wěn)定大局，以及國家繁榮富強(qiáng)發(fā)展大勢。而其中涉及未成年人犯罪的新聞報(bào)道最為特殊，一方面，未成年人不具備正常行為人的諸多屬性，但其產(chǎn)生的違法行為對社會的危害卻不容小覷，新聞媒體若過于詳細(xì)地報(bào)道未成年人犯罪事實(shí)又容易侵害未成年人的合法權(quán)益；另一方面，未成年人犯罪的處罰方式與已具備刑事責(zé)任的主體不同，新聞媒體往往存在情緒化的報(bào)道傾向，這不僅不利于媒介公信力的構(gòu)建，也無益于社會整體的輿論生態(tài)發(fā)展。由此，如何優(yōu)化對未成年人犯罪新聞的報(bào)道：既尊重公民的知情權(quán)及時(shí)有效地公布相關(guān)信息，又能規(guī)避侵害未成年人隱私權(quán)和名譽(yù)權(quán)等問題，助推社會主義法治國家建設(shè)走向縱深發(fā)展，這是新聞媒體當(dāng)前需要思考的重要問題。

一、文獻(xiàn)回顧

美國媒介文化學(xué)者尼爾·波茲曼（Neil Postman）在《童年的消逝》中曾描述道：電子信息環(huán)境正在讓兒童“消逝”，兒童越發(fā)顯得成人化[1]。相關(guān)研究也發(fā)現(xiàn)：未成年人犯罪在近幾年來逐漸傾向于惡性化、低齡化，尤其有關(guān)完全不負(fù)刑事責(zé)任年齡人的惡性犯罪案件屢屢出現(xiàn)于輿論焦點(diǎn)[2]。新聞界和法律界是學(xué)者們開展跨學(xué)科研究相對頻繁的兩個(gè)領(lǐng)域之一[3]，而未成年人犯罪的新聞同時(shí)具有法律屬性和新聞屬性，為此有必要厘清新聞界和法律界對未成年人犯罪事實(shí)報(bào)道的研究走勢。

（一）定義偏差：作為跨學(xué)科的犯罪新聞

鑒于跨學(xué)科的研究屬性，學(xué)界對犯罪新聞的定義存在一定程度的偏差。在新聞傳播學(xué)研究范式下，犯罪新聞是指表述受眾關(guān)注的，與犯罪活動有關(guān)的最新事實(shí)的社會信息[4]。這一定義是從犯罪新聞的特性、內(nèi)容和形式的層面展開，尤其強(qiáng)調(diào)了“受眾關(guān)注”的屬性并點(diǎn)名其本質(zhì)是“社會信息”。的確，犯罪新聞往往能夠引發(fā)較大體量的社會關(guān)注，并且這種關(guān)注持續(xù)時(shí)間較長，因此也是各大媒體重點(diǎn)關(guān)注的新聞?lì)}材。

在法理學(xué)研究范式下，犯罪新聞是對具有嚴(yán)重社會危害性的、觸犯刑法應(yīng)受刑罰處罰的犯罪行為及其相關(guān)現(xiàn)象和事實(shí)的報(bào)道[5]。這一定義是從犯罪行為的本質(zhì)屬性及其危害層面演化而來的。也即是說，犯罪新聞主要涉及對象是對社會具有嚴(yán)重危害的人群，并且應(yīng)受法律處罰的事實(shí)。通過對比新聞傳播學(xué)研究范式和法理學(xué)研究范式下的犯罪新聞定義，我們可以發(fā)現(xiàn)，新聞傳播學(xué)更加側(cè)重犯罪新聞的內(nèi)容以及引發(fā)社會關(guān)注等屬性，而法理學(xué)角度則傾向于強(qiáng)調(diào)犯罪行為的本質(zhì)。兩種學(xué)科對犯罪新聞定義的細(xì)微區(qū)別也成為二者研究聚合的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)之一。

（二）效能論爭：作為“雙刃劍”的未成年人犯罪新聞

學(xué)界研究的重點(diǎn)討論了未成年人犯罪新聞報(bào)道的作用，尤其關(guān)注犯罪新聞的報(bào)道是否會引發(fā)未成年人模仿等問題[6]。也有學(xué)者從功能主義視角出發(fā)，認(rèn)為新聞媒介與犯罪互相作用，惡性循環(huán)[7]。另外也有學(xué)者認(rèn)為，新聞媒體是一把“雙刃劍”，一方面，媒體犯罪報(bào)道對犯罪率有影響，媒體可引發(fā)人模仿犯罪[8]；另一方面，新聞媒體也以自身的傳播屬性進(jìn)行普法教育，宣揚(yáng)社會的真善美[9]，從而增強(qiáng)受眾的法律意識。張東平則認(rèn)為，犯罪新聞的價(jià)值在于引導(dǎo)公眾理性承受與防控犯罪，既不能否認(rèn)傳媒對犯罪的推波助瀾的作用，也不宜無限放大兩者的相關(guān)性[10]。學(xué)界普遍認(rèn)為犯罪行為的新聞報(bào)道具有誘導(dǎo)性也不無道理。20世紀(jì)60年代美國傳播學(xué)者喬治·格伯納（George Gerbner）基于當(dāng)時(shí)美國暴力事件劇增的現(xiàn)實(shí)，開展了名為“文化指標(biāo)”的綜合性研究，其理論認(rèn)為：重度收視觀眾更容易接納電視傳遞的信息，更有可能根據(jù)他們在電視上看到的“生活現(xiàn)實(shí)”來理解社會現(xiàn)實(shí)[11]。但是，需要強(qiáng)調(diào)的是一味批評新聞媒體的犯罪新聞報(bào)道是誘發(fā)犯罪的主要原因是不可取的，犯罪行為應(yīng)是社會綜合因素的結(jié)果。

（三）現(xiàn)實(shí)癥候：未成年人犯罪新聞的倫理困境

新聞界和法律界學(xué)者都關(guān)注到了新聞媒體在報(bào)道未成年人犯罪時(shí)的不足之處。這種不足主要體現(xiàn)在新聞媒體在具體的報(bào)道過程中對報(bào)道對象名譽(yù)權(quán)以及隱私權(quán)的侵害[12]。馬少華以“李天一”案為研究由頭，認(rèn)為從報(bào)道“稱名”開始，傳播對他人的倫理責(zé)任已經(jīng)產(chǎn)生[13]。鑒于未成年人犯罪屬性較為特殊，媒體在報(bào)道過程中是否應(yīng)該顯示涉案人員名字引起了學(xué)界的爭議。學(xué)者陳靜認(rèn)為媒體報(bào)道未成年人違法犯罪或其他不良行為時(shí)任意暴露未成年人的姓名、其他詳細(xì)的足以辨認(rèn)的資料等，都是侵犯未成年人隱私權(quán)的行為[14]。但也有學(xué)者認(rèn)為訴訟期間涉罪人員姓名公開是大勢所趨，禁止報(bào)道未成年人涉罪人員姓名不能過于絕對[15]。

（四）優(yōu)化啟思：未成年人犯罪新聞的紓困路徑

學(xué)界針對未成年人犯罪新聞報(bào)道的現(xiàn)狀提出了優(yōu)化路徑。媒介的社會角色表現(xiàn)在定義突發(fā)事件的風(fēng)險(xiǎn)性并且把定義轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N公共理解時(shí)，向受眾提供認(rèn)知世界的基本框架[16]。在具體的媒介運(yùn)作過程中，包括遵守法律原則，不披露犯罪未成年人的資料；避免超越司法程序，不過分渲染細(xì)節(jié)等[17]。媒體法治報(bào)道只有在規(guī)范、合理，不違背倫理精神，不違反法律規(guī)定的框架下，才能在激烈的同業(yè)競爭中最終生存且存續(xù)[18]。

二、研究問題與研究設(shè)計(jì)：基于計(jì)算傳播學(xué)的視角

媒介的演進(jìn)史是大眾傳媒影響力與社會功能共同演進(jìn)、并行發(fā)展的歷史，也是大眾傳媒不斷增強(qiáng)社會責(zé)任可供性的歷史。也即如此，中外新聞傳播學(xué)界一致認(rèn)為媒體對社會具有責(zé)任，體現(xiàn)的是一種“公共信托”[19]。這種“公共信托”具體表現(xiàn)為大眾傳媒在新聞素材采集、新聞要素整合、新聞信息發(fā)布以及傳播效果反饋等線性層面。

（一）研究問題

綜上對已有文獻(xiàn)的梳理，對未成年人犯罪新聞的研究，學(xué)界逐漸產(chǎn)生兩種研究范式：新聞傳播學(xué)范式和法理學(xué)范式。兩種研究范式雖有細(xì)小差異，但都是以媒介的公共性為出發(fā)點(diǎn)，以社會公眾整體的行穩(wěn)致遠(yuǎn)發(fā)展為落腳點(diǎn)。其中，較為顯著的是大眾傳媒通過對社會現(xiàn)實(shí)的微觀話語表達(dá)、中觀主題呈現(xiàn)和宏觀價(jià)值映射的構(gòu)建，從而不斷描摹人們對未成年人犯罪新聞的認(rèn)知、態(tài)度以及對此產(chǎn)生的系列活動。同時(shí)也應(yīng)看到優(yōu)化新聞媒體對未成年人犯罪報(bào)道仍然還有很長的路要走，其仍然面臨著諸多的悖論。首先，在案件爆發(fā)階段存在著搶新聞的發(fā)展趨勢，移動互聯(lián)時(shí)代信息發(fā)布的主導(dǎo)權(quán)即在此處體現(xiàn)，但搶新聞更容易滋生反轉(zhuǎn)新聞或網(wǎng)絡(luò)暴力現(xiàn)象。其次，在未成年人犯罪的偵察階段，新聞媒體易與法律“無罪推定”原則產(chǎn)生沖突，并面臨著與公安司法部門信息聯(lián)動阻塞的問題。最后在案件審判與定案階段又面臨著“媒介審判”的風(fēng)險(xiǎn)。鑒于此，筆者以法治網(wǎng)未成年人犯罪報(bào)道為研究切入點(diǎn)，基于Python3.10挖掘法治網(wǎng)有關(guān)未成年人犯罪的相關(guān)數(shù)據(jù)，探察法治網(wǎng)如何構(gòu)建未成年人犯罪新聞的呈現(xiàn)模式，以期為規(guī)范未成年人犯罪報(bào)道、促進(jìn)社會關(guān)注未成年人群體、完善未成年人保護(hù)機(jī)制提供可借鑒的參考。

（二）研究設(shè)計(jì)

法治網(wǎng)是中央政法委機(jī)關(guān)報(bào)《法治日報(bào)》主辦的綜合新聞信息服務(wù)門戶網(wǎng)站，是中央重點(diǎn)新聞網(wǎng)站中唯一一家法治類新聞網(wǎng)站。未成年人犯罪所具有的多重屬性不僅要求新聞媒體要謹(jǐn)之慎之，而且理應(yīng)在社會上形成加強(qiáng)對未成年人法律意識建設(shè)的氛圍以避免相似惡性事件重演?；诖?，筆者以法治網(wǎng)為原始樣本庫，綜合運(yùn)用Python技術(shù)挖掘與本研究相關(guān)的文本數(shù)據(jù)?；谖闯赡耆朔缸锏亩x以及學(xué)界已有研究，筆者以“未成年人犯罪”和“青少年犯罪”為搜索關(guān)鍵詞，共計(jì)獲得75.6萬字符樣本。具體研究設(shè)計(jì)如下：首先，基于Python和Anaconda開源軟件構(gòu)建專屬于本研究的文本詞典和停用詞詞典，調(diào)用Jieba中文分詞庫對樣本數(shù)據(jù)開展分詞處理。同時(shí)導(dǎo)入Gephi軟件開展關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析，并構(gòu)建LDA主題模型，分析法治網(wǎng)未成年人犯罪報(bào)道的微觀話語表達(dá)、中觀議題呈現(xiàn)以及宏觀價(jià)值映射等方面的內(nèi)容。最后，基于以上研究，從新聞公共性層面對未成年人犯罪報(bào)道和在全社會范圍內(nèi)營造未成年人保護(hù)氛圍提出優(yōu)化路徑。

三、話語、議題與價(jià)值：寓普法教育于新聞報(bào)道之中

新聞報(bào)道是基于社會現(xiàn)實(shí)的二次描摹，法治網(wǎng)對未成年人犯罪新聞的呈現(xiàn)也能從側(cè)面反映出未成年人犯罪事件的發(fā)展態(tài)勢。對此，詳盡分析法治網(wǎng)對未成年人犯罪新聞的報(bào)道具有理論和實(shí)踐層面的雙層意義。

（一）微觀話語表達(dá)：構(gòu)建詳盡精確的話語體系

話語表達(dá)是較為微觀層面的因素，新聞媒體通過合理排列帶有傳播主體屬性的字詞元素同時(shí)運(yùn)用修辭等手法構(gòu)建底層的新聞文本，并基于此文本進(jìn)一步安排新聞呈現(xiàn)的版面位置。由此，筆者從計(jì)算傳播的視角切入，基于Python3.10網(wǎng)絡(luò)程序語言編輯工具對文本展開分析，并將整合后的樣本文本導(dǎo)入Gephi中，運(yùn)用Openord聚類算法得出法治網(wǎng)未成年人犯罪相關(guān)報(bào)道使用的高頻詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)。

基于自然語言處理的高頻詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)能夠清晰地探查文本數(shù)據(jù)中微?；淖衷~和語義之間的關(guān)聯(lián)和高頻詞之間的意義呈現(xiàn)等。其中語義共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)由邊和點(diǎn)組成，邊聯(lián)結(jié)了各個(gè)節(jié)點(diǎn)，從而精確、系統(tǒng)、客觀地呈現(xiàn)樣本數(shù)據(jù)的語義網(wǎng)絡(luò)。探尋法治網(wǎng)構(gòu)建未成年人犯罪報(bào)道的微觀話語表達(dá)可從其使用的高頻率詞匯入手，法治網(wǎng)對某一類詞匯的重復(fù)使用能從側(cè)面感知出其對未成年人犯罪事件的關(guān)注點(diǎn)。從計(jì)算傳播獲得的高頻詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)中可得，法治網(wǎng)對于“未成年人犯罪”報(bào)道主要側(cè)重于“預(yù)防”“教育”和“保護(hù)”，以“法治”“法律”“未成年人保護(hù)法”和“檢查機(jī)關(guān)”等司法層面為主要抓手，以“社會”和“學(xué)校”為輔助手段，防止未成年人“犯罪”或受到“侵害”。同時(shí)，法治網(wǎng)還關(guān)注到網(wǎng)絡(luò)因素的影響和最近幾年激發(fā)的“校園欺凌”以及“性侵”案件。在報(bào)道以上內(nèi)容的同時(shí)，法治網(wǎng)多以“幫教”和“普法”的方式應(yīng)對未成年人犯罪。從微觀的話語表達(dá)層面，關(guān)鍵詞共現(xiàn)分析法顯示法治網(wǎng)針對未成年人犯罪的新聞報(bào)道較為全面，既關(guān)注了未成年人主動犯罪或被動受害的諸多內(nèi)容，也提出了相應(yīng)的應(yīng)對措施。

（二）中觀議題呈現(xiàn)：排布層級推進(jìn)的報(bào)道主題

微觀層面的話語表達(dá)直接關(guān)系到中觀議題的呈現(xiàn)，議題是由高頻詞的排列組合形成各自子議題，再由子議題相互支撐而成。本研究進(jìn)一步將樣本文本分詞后導(dǎo)入LDA主題模型中開展分析，進(jìn)而探究法治網(wǎng)對未成年人犯罪報(bào)道的議題聚類。LDA全稱為隱含狄利克雷分布（Latent Dirichlet Allocation，LDA），該模型將所述語料庫中的每個(gè)文本信息簡化為實(shí)數(shù)向量，每個(gè)實(shí)數(shù)向量表示所述計(jì)數(shù)率，并且包括用于所述文本語料庫中的不同主題的離散數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)的一組生成概率模型[20]。通過運(yùn)用LDA主題模型，對法治網(wǎng)未成年人犯罪新聞相關(guān)報(bào)道文本進(jìn)行遍歷篩查，經(jīng)過數(shù)據(jù)去重和調(diào)試主題模型數(shù)據(jù)參數(shù)后，最終獲取4個(gè)最優(yōu)主題聚類，各主題所占權(quán)重以及相關(guān)子議題關(guān)鍵詞如下表所示。

議題作為中觀層面的結(jié)構(gòu)組成是觀測傳播主體文本數(shù)據(jù)報(bào)道傾向和偏重的重要參考因素。從構(gòu)建的LDA主題模型結(jié)果中可以看出，法治網(wǎng)的未成年人犯罪報(bào)道議題呈現(xiàn)具有明顯的層次關(guān)系。首先，法治網(wǎng)的相關(guān)報(bào)道著重關(guān)注了未成年人“被動犯罪”的現(xiàn)象，這是由于未成年人在諸多方面的社會化仍未完成，常常是犯罪中的“被害方”，相關(guān)權(quán)益更易受到侵犯，常見的有“性侵”等，這也解釋為什么法治網(wǎng)更加關(guān)注“保護(hù)作為受害者的未成年人”。因此，“檢察機(jī)關(guān)”“司法”部門應(yīng)積極“預(yù)防”“保護(hù)”未成年人合法“權(quán)益”，“依法”“審判”侵害未成年人合法權(quán)益的行為。

其次，鑒于未成年人生活環(huán)境的特殊性，預(yù)防未成年人“主動”或“被動”犯罪，需要“家長”“學(xué)?！薄吧鐓^(qū)”“社會”“法院”等多方主體構(gòu)建聯(lián)動機(jī)制，通過開展“普法”活動“進(jìn)校園”，“宣講”相關(guān)法律知識以增強(qiáng)未成年人的法律“意識”，同時(shí)應(yīng)注意校園“欺凌”現(xiàn)象。再者，構(gòu)建多方聯(lián)動機(jī)制后，需要法律層面守住底線，通過“全國人大常委會”“審議”相關(guān)“提案”和“意見”，完善“修訂”《未成年人保護(hù)法》，加強(qiáng)對未成年人保護(hù)的法律建設(shè)。Topic2與Topic3所占整體權(quán)重較為相近，也表明法治網(wǎng)對未成年人保護(hù)諸多方面的考量。最后，法治網(wǎng)關(guān)注了未成年人犯罪的現(xiàn)實(shí)問題和應(yīng)對，并且強(qiáng)調(diào)了“矯治”“收容”“教養(yǎng)”等特殊懲戒方式和對未成年人犯罪案件的檔案“封存”制度。

（三）宏觀價(jià)值映射：嵌入人文關(guān)懷提升法律意識

價(jià)值映射需要建立在前兩者構(gòu)建完備之上，從微觀的話語表達(dá)到中觀的議題呈現(xiàn)再到宏觀的價(jià)值彰顯，三者是環(huán)環(huán)相扣、相互促成的關(guān)系。縱觀法治網(wǎng)涉及未成年人犯罪的報(bào)道，其中體現(xiàn)出法治網(wǎng)深刻的法律意識和公共性理念，具體體現(xiàn)如下：

第一，高度重視未成年人犯罪，彰顯人文關(guān)懷。無論是在微觀的話語表達(dá)還是中觀的議題呈現(xiàn)，法治網(wǎng)都凸顯出對未成年人保護(hù)以及未成年人犯罪問題的高度關(guān)注，并且呼吁家庭、社區(qū)、社會以及政府立法司法執(zhí)法部門加強(qiáng)對未成年人合法權(quán)益的保護(hù)和未成年人違法犯罪的預(yù)防，共織未成年人保護(hù)網(wǎng)。同時(shí)，倡導(dǎo)綜合運(yùn)用多種手段，通過網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容版面安排、普法活動推廣以及構(gòu)建立法保障全方位保護(hù)未成年人權(quán)益不受侵犯。除此之外，其對未成年人犯罪案件的報(bào)道也持謹(jǐn)慎態(tài)度，對案件本身描述較少，對案件處理結(jié)果的法律闡述較多；對未成年人信息呈現(xiàn)較少，對未成年人教育幫教較多；對案件審判過程評論較少，對未成年人普法教育號召較多，在預(yù)防未成年人違法犯罪的同時(shí)也彰顯了人文關(guān)懷。

第二，寓普法教育于新聞報(bào)道之中，以保護(hù)和預(yù)防為主。新聞界曾有一段時(shí)間認(rèn)為未成年人犯罪案件是新聞報(bào)道的禁區(qū)[21]。之所以這樣認(rèn)為，是因?yàn)槲闯赡耆朔缸镄侣勢^強(qiáng)的利弊交織特殊性，未成年人犯罪新聞具有極高的新聞價(jià)值，報(bào)道好了不僅能夠增強(qiáng)傳播主體的媒介公信力，而且還能吸引海量的受眾注意力；反之，便會招來新聞倫理層面甚至是法律層面的制裁?；诖?，學(xué)界也展開了未成年人涉刑事案件報(bào)道與否的論爭。這個(gè)問題，法治網(wǎng)給了我們答案。未成年人犯罪問題不是報(bào)道與不報(bào)道的問題，而是如何預(yù)防避免惡性事件再次發(fā)生的問題。在筆者歸納的法治網(wǎng)未成年人犯罪新聞報(bào)道的4個(gè)最優(yōu)主題中，對未成年人犯罪事實(shí)的報(bào)道主題權(quán)重占比最小，而更多的是關(guān)注如何預(yù)防這一問題。并且，法治網(wǎng)寓普法教育于新聞報(bào)道之中，報(bào)道不是目的，增強(qiáng)未成年人法律意識，形成預(yù)防規(guī)避未成年人犯罪行為的長效機(jī)制才是真正落腳點(diǎn)。這也對其他新聞媒體報(bào)道類似主題具備借鑒性啟示意義：減少案件描述性內(nèi)容的比重，加大預(yù)防與保護(hù)性議題建構(gòu)力度。因?yàn)榘讣T多細(xì)節(jié)本身雖具有豐富的新聞價(jià)值，但始終是屬于浮于表面的內(nèi)容，而措施與優(yōu)化路徑框架才是回應(yīng)公眾期待、規(guī)避同類問題再次發(fā)生、營造良好社會氛圍的重要落點(diǎn)。

結(jié)語

未成年人犯罪新聞報(bào)道歷來是學(xué)界爭議較多的問題之一，如何在新的歷史背景下，積極響應(yīng)加快建設(shè)社會主義法治國家號召，既基于新聞倫理道德要求尊重未成年人合法權(quán)益，又能立足于法律法規(guī)促進(jìn)未成年人法律意識提升，法治網(wǎng)對此提供了諸多可供借鑒的寶貴經(jīng)驗(yàn)。文章從計(jì)算傳播學(xué)視角入手，發(fā)現(xiàn)法治網(wǎng)在微觀的話語表達(dá)中注重對未成年人犯罪案件的呈現(xiàn)形式以及呼吁多方主體共同構(gòu)建預(yù)防未成年人違法犯罪和保護(hù)未成年人合法權(quán)益的聯(lián)動機(jī)制。在中觀的議題設(shè)置中，法治網(wǎng)對未成年人犯罪的報(bào)道主要關(guān)注于四個(gè)議題，且從議題所占的權(quán)重可得，議題之間存在著顯著的層次關(guān)系，這也為其價(jià)值內(nèi)嵌的構(gòu)建奠定了基礎(chǔ)。未成年人犯罪新聞傳播的最終落腳點(diǎn)不在于曝光具體案件細(xì)節(jié)、渲染血腥作案場景，而是在于寓普法教育于新聞報(bào)道之中，以案釋法，通過具體案件闡述相關(guān)法律要求以提高未成年人乃至整個(gè)社會的法律意識。同時(shí)，法治網(wǎng)在報(bào)道未成年人犯罪案件中仍然有一定的提升空間，如加強(qiáng)互聯(lián)網(wǎng)因素的考量和未成年人與網(wǎng)絡(luò)暴力問題等，并且多方探尋未成年人犯罪的動機(jī)以及原因，提出合理有效有針對性的應(yīng)對路徑，從而從整體上完善未成年人犯罪的規(guī)避機(jī)制。

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