數(shù)字人文環(huán)境下紅色文獻的協(xié)同建設(shè)探索

［摘 要］數(shù)字人文環(huán)境下紅色文獻協(xié)同建設(shè)的目的是拓展紅色文獻的傳播途徑，提升紅色文獻的研究價值，推進紅色史學專題研究深入開展，避免重復建設(shè)等。在紅色文獻的協(xié)同建設(shè)中，以全方位開放為目的擴充紅色文獻建設(shè)總量，以圖書館為主形成協(xié)同聯(lián)盟建設(shè)主體，以標準的內(nèi)容和技術(shù)框架為協(xié)同模式，同時注重協(xié)同機制的構(gòu)建和風險防范的管理。

［關(guān)鍵詞］紅色文獻；協(xié)同建設(shè)；數(shù)字人文

［中圖分類號］G250.73［文獻標志碼］A［文章編號］1005-6041（2023）01-0071-05

1 引 言

蘊含豐富價值的紅色文獻在數(shù)字人文環(huán)境下越來越受到重視，挖掘紅色文化，傳承紅色基因，發(fā)揚紅色精神，做好紅色文獻研究已成為國家新的歷史時期的重要任務(wù)之一。利用數(shù)字技術(shù)將圖書館、博物館、檔案館，乃至散落在民間、流落到國外的紅色文獻進行數(shù)字化建設(shè)，實現(xiàn)廣泛而又便捷的紅色資源數(shù)字教育、數(shù)字管理、數(shù)字研究和數(shù)字服務(wù)，不僅能解決紅色文獻價值深度挖掘和廣泛傳播的問題，也將改變紅色知識資源的交流形態(tài)，在保護紅色文化典籍的同時讓紅色精神薪火相傳、光芒閃耀。然而，縱觀目前各地紅色文獻的數(shù)字化建設(shè)現(xiàn)狀，多數(shù)是單打獨斗，且存在重復數(shù)字化的浪費現(xiàn)象，協(xié)同共建的案例較少。宏觀層面，國家政策導向、紅色記憶傳承、核心價值觀弘揚等為紅色文獻的協(xié)同建設(shè)提供了支撐條件。微觀層面，紅色文獻內(nèi)容的深度挖掘、

紅色資源的廣泛傳播等為紅色文獻的協(xié)同建設(shè)提供了內(nèi)動驅(qū)力，所以，從協(xié)同建設(shè)的目標、組織機構(gòu)與職能分工、推進過程、參與途徑等進行紅色文獻協(xié)同建設(shè)研究，可以促進紅色文獻更大范圍的共享，是紅色文獻數(shù)字化進程中的必要選擇。

2 紅色文獻數(shù)字化建設(shè)現(xiàn)狀

紅色文獻的數(shù)字化建設(shè)在各級政府政策的支持下，已取得顯著成效。從現(xiàn)有建設(shè)成果來看，主要是通過文本挖掘技術(shù)、可視化技術(shù)、GIS（Geo-Information System）等數(shù)字技術(shù)建成紅色文獻數(shù)據(jù)庫、紅色文獻數(shù)字研究平臺等，為用戶提供紅色文獻檢索、紅色圖片展覽、紅色資源信息揭示、紅色知識關(guān)聯(lián)等數(shù)字服務(wù)。還有一些商業(yè)機構(gòu)所進行的紅色文獻數(shù)字化，如北京愛如生數(shù)字化技術(shù)研究中心開發(fā)的國內(nèi)首個“紅色歷史文獻庫”、上海睿則恩信息技術(shù)有限公司的“紅色文獻數(shù)據(jù)庫”等［1］。部分代表性紅色文獻數(shù)字化建設(shè)成果如表1所示。

從調(diào)研看，目前我國紅色文獻數(shù)字化建設(shè)有以下特點：1）主體多樣，但合作較少。建設(shè)主體有公共圖書館、高校圖書館、檔案館，也有出版機構(gòu)、商業(yè)機構(gòu)和科研院所，還有政府主導，如中國共產(chǎn)黨南京市委員會、南京市人民政府領(lǐng)導下建設(shè)的周恩來圖書館館藏紅色文獻數(shù)字化建設(shè)［3］。公共圖書館中，以文化共享工程省級中心即省級圖書館建設(shè)的專題資源庫較多。數(shù)字化建設(shè)主體之間有小范圍內(nèi)合作，如中國社會科學院與中國國家圖書館、國家檔案局聯(lián)合共建的抗日戰(zhàn)爭與近代中日關(guān)系文獻數(shù)據(jù)平臺（又稱“抗戰(zhàn)文獻數(shù)據(jù)平臺”）［4］。大規(guī)?；騾^(qū)域性合作建設(shè)較少。2）數(shù)字化資源內(nèi)容豐富，但有重復建設(shè)。紅色文獻資源類型多樣，有報刊、圖書、圖片、音像資料，還有紅色革命文物、口述資料、史料等?，F(xiàn)有建成的各類專題數(shù)據(jù)庫中，存在重復建設(shè)，尤其是紅色報紙的數(shù)字化建設(shè)重復現(xiàn)象比較嚴重。3）基本功能可實現(xiàn)，但社會服務(wù)效能不佳。在成果利用上，幾乎都提供檢索、瀏覽功能，但人物、事件等關(guān)聯(lián)度揭示和鏈接不夠，多數(shù)在IP范圍內(nèi)使用，免費開放使用的不多，使用效果不佳，社會服務(wù)效能不高。在技術(shù)應(yīng)用上，多數(shù)應(yīng)用文本技術(shù)和全文檢索技術(shù)，除了一些紅色文獻服務(wù)平臺提供一站式檢索，其他多數(shù)資源庫功能有限，更談不上統(tǒng)一標準建設(shè)。

總之，目前國內(nèi)紅色文獻數(shù)字化建設(shè)離用戶的需求還有一定差距，多數(shù)紅色文獻專題庫雖能實現(xiàn)紅色教育功能，但不能給專項紅色文化研究提供全面的資源保障，更談不上多主體的協(xié)同建設(shè)和資源共享。

3 數(shù)字人文環(huán)境下紅色文獻協(xié)同建設(shè)的必要性

3.1 打破傳統(tǒng)局限，拓寬紅色文獻傳播途徑

紅色文獻是中國共產(chǎn)黨人在革命斗爭中創(chuàng)造的紅色文化物態(tài)資源，蘊含豐富的革命精神和厚重的歷史文化。習近平總書記曾在《求是》雜志上發(fā)表文章，指出要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去。紅色文獻的廣泛傳播，是開展紅色文化教育傳承紅色基因的關(guān)鍵。在數(shù)字人文環(huán)境下，可充分利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)打破傳統(tǒng)面向區(qū)域服務(wù)對象傳播的局限，構(gòu)建多元化、立體式、數(shù)字化的紅色文獻傳播服務(wù)平臺，將紅色文化教育與數(shù)字技術(shù)高度融合。例如，利用全息影像、多點觸控技術(shù)、巨幕投影技術(shù)等還原歷史事件場景，講述歷史人物生平等，拓寬紅色文獻的傳播途徑和教育對象范圍，擴大紅色文獻資源的影響力。

3.2 打破史料壁壘，推動專題研究深入開展

紅色文獻產(chǎn)于革命時期，數(shù)量龐雜、收藏分散、文本稀缺。尤其是一些史料檔案，或因年代久遠，留存有限；或因內(nèi)部發(fā)行，鮮為人知；或因印數(shù)較少，外界難見。分散于各個機構(gòu)的紅色文獻史料往往因設(shè)閱讀限制，使研究者不得而入，即使現(xiàn)在建有某一時期或某一事件的專題數(shù)據(jù)庫，也會因資源覆蓋面小，部分有收費的情況，不利于研究者獲取全面的研究支撐材料，限制了研究者對紅色文獻史料研究的深入開展。所以，紅色文獻的協(xié)同建設(shè)可打破史料壁壘，推動專題研究深入開展，通過專題數(shù)據(jù)庫的關(guān)聯(lián)知識挖掘，以歷史人物、歷史事件、歷史故事為主線進行專題資源聚合，由點成線，由線成面，形成全面的史料研究資源網(wǎng)絡(luò)，提供多種檢索功能和輸出格式，免費向史學研究者開放，這樣不僅能保障學術(shù)的公平性，也能激發(fā)學術(shù)研究活力。

3.3 打破機構(gòu)障礙，提升紅色文獻研究價值

受歷史環(huán)境影響，保存下來的紅色文獻資料遍布全國各省市、自治區(qū)、直轄市的各級機構(gòu)及民間，部分紅色文獻散落在海外。紅色文獻作為寶貴的不可再造性歷史資源，具有重要的史料價值和政治價值［5］。挖掘紅色文獻價值，領(lǐng)悟紅色文化精髓，有利于堅定政治立場，培養(yǎng)新時代建設(shè)精神。然而，由于受收藏機構(gòu)的影響和使用障礙限制，紅色文獻的內(nèi)涵及價值長久以來未能得到有效挖掘和利用，所以，利用數(shù)字人文技術(shù)進行紅色文獻的協(xié)同建設(shè)可打破機構(gòu)障礙，提升紅色文獻研究價值，實現(xiàn)紅色文獻資源開發(fā)從“靜態(tài)”到“動態(tài)”的轉(zhuǎn)變，利用跨學科、跨領(lǐng)域的研究方法為紅色文獻價值研究提供新的研究視角和研究方向，進而實現(xiàn)紅色文獻價值的增值服務(wù)。

3.4 打破局部限制，避免紅色文獻重復建設(shè)

為了響應(yīng)國家政策號召，各個機構(gòu)在局部范圍內(nèi)紛紛采用影印本數(shù)字化處理來建設(shè)各類專題資源庫，或通過購買紅色文獻視頻庫來實現(xiàn)傳播紅色文化的目的。這樣會造成某些資源過度開發(fā)以及大量的重復浪費，在紅色報刊上的重復建設(shè)尤為突出。所以，紅色文獻的協(xié)同建設(shè)可打破局部限制，通過共建共享降低紅色文獻數(shù)字化的成本，減少重復浪費。通過統(tǒng)一的技術(shù)標準建立全國性或地方性的聯(lián)合目錄以及具有統(tǒng)一規(guī)范的元數(shù)據(jù)資源庫，并進行資源庫之間的有效鏈接，便于用戶跨庫、跨平臺獲取資源文獻，在實現(xiàn)紅色文獻廣泛傳播的同時節(jié)約數(shù)字化的投入資金。

4 數(shù)字人文環(huán)境下紅色文獻協(xié)同建設(shè)的思考

4.1 協(xié)同目標：以全方位開放為目的擴充紅色文獻建設(shè)總量

數(shù)字人文環(huán)境下紅色文獻協(xié)同建設(shè)的目標有二：一是擴充紅色文獻總量，反映紅色文獻全貌。以協(xié)同合作為契機，加大對各收藏機構(gòu)紅色文獻的收錄和數(shù)字化處理，目前建成的數(shù)字資源庫中，以書刊、報紙居多，部分為少量的圖片、手稿和視頻，但仍有大量的紅色文獻還未進行數(shù)字化處理。在協(xié)同建設(shè)中，力爭利用數(shù)字化技術(shù)將各類型的紅色文獻都納入數(shù)字化體系建設(shè)，充分反映紅色文獻的全貌。二是全方位開放共享，實現(xiàn)多類型紅色文獻服務(wù)。利用數(shù)字技術(shù)，實現(xiàn)紅色文獻數(shù)據(jù)庫之間的超鏈接，進行跨庫檢索、跨文獻類型檢索，或一站式檢索，為使用者提供全方位的開放共享，既能滿足人們學習革命歷史、傳承紅色基因的需求，又能滿足專業(yè)研究人員對紅色文獻的檢索、聚合、分析、統(tǒng)計等知識服務(wù)需求。

為確保建設(shè)目標的實現(xiàn)，需明確紅色文獻的協(xié)同建設(shè)范圍。在文獻類型上，根據(jù)袁子英［6］提出的5種紅色文獻類型進行全方位文獻征集和數(shù)字化共建，將書刊、報紙、研究著述、回憶錄等歸類為紅色理論文獻；將照片、唱片、音視頻、樂譜等歸類為紅色藝術(shù)文獻；將口述史料、錄音等歸類為紅色口述文獻；將票證、信件、手稿、物件等歸類為紅色精神文獻；將石刻、紅色景點等歸類為紅色物化文獻。在時間范圍上，結(jié)合當前的“四史”學習教育，從1919—1949年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導人民在革命、建設(shè)和改革中創(chuàng)造的一切文字記錄和圖像與錄音資料都屬于紅色文獻數(shù)字化共建共享范圍［7］。在收藏機構(gòu)上，除了圖書館、檔案館、紀念館、博物館的紅色文獻，還需關(guān)注民間機構(gòu)、私人收藏者以及海外相關(guān)機構(gòu)收藏的紅色文獻，對海外機構(gòu)收藏的紅色文獻須做好辨別工作。

4.2 協(xié)同主體：以圖書館為主形成協(xié)同聯(lián)盟

紅色文獻多集中在圖書館、博物館、檔案館以及民間機構(gòu)。從現(xiàn)有紅色文獻的數(shù)字化主體來看，圖書館相對比較活躍，這或許跟圖書館人的“自有擔當”精神有關(guān)，也跟圖書館有資源數(shù)字化建設(shè)基礎(chǔ)有關(guān)，加之圖書館豐富的共建共享經(jīng)驗，以及如全國文化共享工程、CALIS、CASHL、區(qū)域圖書館聯(lián)盟等共建共享的成功成果，注定了在紅色文獻協(xié)同建設(shè)中圖書館的主體建設(shè)地位。因此，在紅色文獻的協(xié)同建設(shè)中，首先，要確立圖書館的主體建設(shè)地位，尤其是中國國家圖書館的統(tǒng)領(lǐng)地位，各省、直轄市公共圖書館的建設(shè)主陣地地位，高校圖書館、科研院所的骨干支撐地位。其次，在國家相關(guān)部門的主導下，由圖書館牽頭，聯(lián)合紅色專題紀念館、文化館、博物館、檔案館、民間機構(gòu)等多個主體機構(gòu)進行資源聯(lián)合整理，共同進行紅色文獻數(shù)字化協(xié)同建設(shè)與資源共享。再次，對處于不同地位的建設(shè)主體明確任務(wù)分工，劃分責任范圍，確保在多主體聯(lián)動中各司其職，各負其責，順利推進紅色文獻數(shù)字化協(xié)同建設(shè)的進程。

4.3 協(xié)同模式：以統(tǒng)一的內(nèi)容和技術(shù)標準參與建設(shè)

借鑒圖書館數(shù)字人文項目建設(shè)的成功經(jīng)驗，如上海圖書館建成的中國家譜知識服務(wù)平臺、中文古籍聯(lián)合目錄及循證平臺等系列相互關(guān)聯(lián)的知識服務(wù)平臺［8］，結(jié)合數(shù)字技術(shù)在圖書館服務(wù)中的應(yīng)用現(xiàn)狀，制訂紅色文獻協(xié)同建設(shè)的參與途徑和協(xié)同模式。1）由建設(shè)組織機構(gòu)根據(jù)建設(shè)目標進行紅色文獻協(xié)同建設(shè)內(nèi)容框架和技術(shù)框架的總體設(shè)計，并對紅色文獻數(shù)字化的標準進行統(tǒng)一規(guī)定，為后期資源上傳和共享做好準備。2）考慮到紅色文獻的分散性，在技術(shù)框架設(shè)計時采用可擴展技術(shù)，在支持各個協(xié)辦機構(gòu)互聯(lián)互通時，既能存儲現(xiàn)有的紅色文獻，也能存儲不斷增加的紅色文獻研究成果及紅色文獻教育活動等，形成一個不斷建設(shè)的服務(wù)平臺。3）考慮到紅色文獻類型多樣，在內(nèi)容框架上采用基于本體法的知識組織，即設(shè)計靈活的分類型分層管理框架，基于內(nèi)容進行關(guān)聯(lián)挖掘，對紅色文獻相關(guān)的人物、事件、故事、建筑等進行聚合，將所有紅色文獻知識納入統(tǒng)一的知識鏈接節(jié)點，便于聚類檢索和一站式檢索。4）考慮到用戶群體多元，在終端使用上，充分考慮用戶的體驗感，采用響應(yīng)式設(shè)計，支持PC機、大屏以及手機、平板電腦等移動終端，同時，設(shè)計與用戶互動模塊，便于用戶反饋意見以提高平臺服務(wù)效果。5）與其他已建成的數(shù)據(jù)庫或平臺關(guān)聯(lián)，提供數(shù)據(jù)開放接口，將建好的平臺數(shù)據(jù)對外開放，使紅色文獻數(shù)據(jù)平臺成為一個集文獻資源整合、學術(shù)成果展示、智能分析檢索、學術(shù)分享交流等［9］功能于一體的綜合性服務(wù)平臺，滿足用戶對紅色文獻的多樣化需求。

4.4 協(xié)同保障：以三位一體的機制為協(xié)同保障

紅色文獻數(shù)據(jù)資源的協(xié)同建設(shè)是一個龐雜的工程。從紅色文獻的甄選、辨別，到數(shù)字化處理、修復；從紅色文獻的著錄、標引到知識的關(guān)聯(lián)挖掘；從紅色文獻的知識揭示、展示到智能分析、聚合；從紅色文獻的推送、推廣到分享交流等，都需要多個機構(gòu)分工協(xié)作完成，發(fā)揮各個機構(gòu)在技術(shù)、資源、人才方面的優(yōu)勢。因此，為促進紅色文獻數(shù)據(jù)資源協(xié)同建設(shè)的順利實施，須做好相應(yīng)的機制保障。一是紅色文獻資源的協(xié)同采集要求及規(guī)范機制。主要指紅色文獻的篩選、收錄范圍要求，珍貴紅色文獻的數(shù)字化修復流程、規(guī)范，散落民間的紅色文獻征集方式方法，國外紅色文獻的甄別、翻譯標準等。通過多方協(xié)同盡可能擴充紅色文獻資源類型，實現(xiàn)立體化、多角度的紅色文獻資源建設(shè)與呈現(xiàn)。二是技術(shù)協(xié)同機制。主要指不同技術(shù)團隊之間的技術(shù)協(xié)同，分模塊共同完成紅色文獻服務(wù)平臺，如資源采集團隊做好文本提煉、圖像采集、音頻合成、視頻剪輯、場景虛擬等；軟件開發(fā)團隊做好模塊開發(fā)、界面設(shè)計、端口鏈接、功能測試等；系統(tǒng)維護團隊做好上線推廣、后臺維護、數(shù)據(jù)更新、意見反饋等。每個技術(shù)團隊在協(xié)同時能及時、無縫對接，保障紅色文獻數(shù)字服務(wù)平臺從設(shè)計到開發(fā)，從使用到擴展都順暢運行。三是人才協(xié)同機制。由于紅色文獻的甄選、數(shù)字化及協(xié)同建設(shè)工作涉及的專業(yè)知識面“既專又廣”，所以需重視人才的協(xié)同，尤其是與科研院所、高等學校、商業(yè)機構(gòu)的人才進行協(xié)同，發(fā)揮史學專家對紅色文獻的甄選優(yōu)勢、科研院所專家數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢、商業(yè)機構(gòu)高端技術(shù)人才的優(yōu)勢，形成不同類型專家任務(wù)明確分工的協(xié)作模式，保障紅色文獻協(xié)同建設(shè)的專業(yè)性和系統(tǒng)性。

4.5 協(xié)同管理：以知識產(chǎn)權(quán)風險防范為管理點

在紅色文獻采集和數(shù)字化過程中，須重視風險的防范，尤其是版權(quán)問題，這關(guān)系到資源利用的合法性和資源推廣的影響面。首先，紅色文獻協(xié)同建設(shè)的目的是社會公眾的方便使用，而不是以營利為目的，加之國際通行的原則可以不用事先征得權(quán)利人的同意，也無須支付費用，但在實際建設(shè)過程中，也要明確知識產(chǎn)權(quán)歸屬，以保證資源建設(shè)和利用的合法性［10］，尤其是向民間征集或受捐贈的紅色文獻，須簽署授權(quán)協(xié)議或支付合理的版權(quán)費用。其次，在紅色文獻數(shù)字化過程中，除了充分考慮規(guī)避版權(quán)法律風險，還要確保數(shù)據(jù)的安全，防止數(shù)據(jù)遭到破壞或有目的的泄露。再次，協(xié)同建設(shè)的紅色文獻服務(wù)平臺也需重視應(yīng)用中的知識產(chǎn)權(quán)問題，確保應(yīng)用的穩(wěn)定、安全和合法性。

5 結(jié) 語

整合多類型紅色文獻資源庫，擴展多元化服務(wù)功能是數(shù)字人文環(huán)境下紅色文獻建設(shè)的發(fā)展方向，而紅色文獻的協(xié)同建設(shè)正是此發(fā)展道路上的必然選擇。一些機構(gòu)已開始積極探索和嘗試，但協(xié)同建設(shè)的范圍有限，影響有限。為了促進全國范圍內(nèi)紅色精神的傳承、紅色文化的教育、紅色知識的研究，建立多角度、立體式的紅色文獻資源呈現(xiàn)平臺和服務(wù)平臺以及多維度的紅色史料研究保障非常必要。本文簡要探究了紅色文獻協(xié)同建設(shè)的組織機構(gòu)、推進進程、參與途徑和風險防范，在具體實踐中還會存在諸如技術(shù)攻關(guān)、資金籌措、

數(shù)據(jù)開放顧慮等問題，尤其是紅色文獻協(xié)同建設(shè)中各類型資源的深度挖掘方式，還需進一步深入研究。

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［收稿日期］2022-09-23

［作者簡介］袁 逸（1979—），女，本科，館員，常州信息職業(yè)技術(shù)學院圖書館；袁 艷（1975—），女，碩士，副研究館員，常州信息職業(yè)技術(shù)學院圖書館；華春花（1981—），女，本科，館員，常州信息職業(yè)技術(shù)學院圖書館。