黑龍江省依安縣構(gòu)建“六個三”教育模式打造“五色”龍瓷文化品牌

近年來，黑龍江省齊齊哈爾市依安縣在省廳正確指導(dǎo)下，結(jié)合縣域文化資源及“五色”教育優(yōu)勢，緊抓六個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完善“六個三”教育模式，全力打造主題突出、特色鮮明、富有活力的“五色”龍瓷文化教育品牌，不僅深化了“雙減”要求，更助推了依安龍瓷文化教育內(nèi)涵，不斷提升素質(zhì)教育成效。

三級資金助力“五色”龍瓷文化建設(shè)

一是省廳全力扶持。投入資金210萬元用于采購陶藝體驗室設(shè)備，投入36萬元用于陶藝教室改造，投入34萬元用于陶藝展廳展柜建設(shè)，累計投入總金額280萬元。二是縣級主動投入。投入10萬元用于印刷義務(wù)教育階段學(xué)生教材，為陶瓷文化教學(xué)提供課程資源。三是校級積極投入。累計投入12萬元用于完善學(xué)校“五色”龍瓷教育條件。目前，依安縣各級各類學(xué)校陶瓷教室、陶瓷設(shè)施設(shè)備已全部投入使用。

三加原則指引“五色”龍瓷教材編撰

一是基礎(chǔ)+拓展。根據(jù)各學(xué)段學(xué)生心理和生理發(fā)育特點(diǎn)，設(shè)置基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)內(nèi)容，對學(xué)有余力的學(xué)生適當(dāng)增加拓展訓(xùn)練。二是欣賞+實操。教材內(nèi)容欣賞占50%、知識技藝占10%、實操及社會實踐占40%，讓學(xué)生鍛煉陶瓷制作能力的同時，提高陶瓷審美能力。三是傳統(tǒng)+現(xiàn)代。依安縣“五色”龍瓷教材在傳統(tǒng)紙質(zhì)教材的基礎(chǔ)上，增加了欣賞視頻教材。目前，學(xué)前及義務(wù)教育階段教材上冊已編寫完成，學(xué)前及小學(xué)階段紙質(zhì)版教材已印刷完成，其他學(xué)段教材電子版已發(fā)至各校使用，欣賞課視頻教材已錄制完成下發(fā)使用。

三方聯(lián)動牽引“五色”龍瓷文化教育

一是發(fā)揮園區(qū)企業(yè)示范作用。依托依安縣園區(qū)遼金源、百家居等陶瓷企業(yè)，發(fā)揮好企業(yè)的體驗窗口作用，深化學(xué)生“五色”龍瓷文化認(rèn)知。二是發(fā)揮職教中心引領(lǐng)作用。依托職教中心學(xué)校陶藝大師集聚、陶瓷館室集中優(yōu)勢，開展陶瓷理論和實踐應(yīng)用專門培訓(xùn)。目前，依安縣職教中心學(xué)校承辦了全縣“五色”龍瓷教育“種子”美術(shù)教師第一期培訓(xùn)，培訓(xùn)教師41人，培訓(xùn)效果較好。開展大師進(jìn)校園、進(jìn)課堂活動，指導(dǎo)和推進(jìn)學(xué)校陶瓷文化課程及活動。三是發(fā)揮城鄉(xiāng)結(jié)對共建作用。依托城鄉(xiāng)學(xué)區(qū)聯(lián)盟共同體，開展城鄉(xiāng)結(jié)對共建，推動城鄉(xiāng)“五色”龍瓷文化教育協(xié)同共進(jìn)?，F(xiàn)已成立城鄉(xiāng)學(xué)區(qū)聯(lián)盟共同體10個，按照每月1次的頻次開展聯(lián)誼交流。

三環(huán)共建保障“五色”龍瓷文化課程開設(shè)

一是保障課時。將“五色”龍瓷教育納入美術(shù)課程體系，納入課時計劃，按照不同學(xué)段安排教學(xué)，義務(wù)教育學(xué)?！拔迳饼埓烧n程開設(shè)率達(dá)100%。二是完善課程模式。經(jīng)一年的總結(jié)和提煉，現(xiàn)已形成“基礎(chǔ)知識基本技能+審美體驗+專項特長”的“五色”龍瓷教學(xué)模式。三是強(qiáng)化教研指導(dǎo)。依安縣教師進(jìn)修學(xué)校將“五色”龍瓷文化教育納入教研指導(dǎo)體系，組織美術(shù)學(xué)科教研員深入學(xué)校進(jìn)行教研指導(dǎo)。各學(xué)校將“五色”龍瓷教育納入集體教研，結(jié)合學(xué)校實際編寫了瓷板畫、超輕粘土等校本教材，并應(yīng)用于實際教育教學(xué)。

三招并舉提升“五色”龍瓷文化教育內(nèi)涵

一是打造樣板校。加快雙陽鎮(zhèn)中心校、新興鎮(zhèn)中心校、第三中學(xué)、實驗小學(xué)、第四小學(xué)“五色”龍瓷文化教育樣板校建設(shè)，積極總結(jié)典型經(jīng)驗，進(jìn)行全縣推廣。二是拓寬延伸層面。將“五色”龍瓷文化教育融入課后服務(wù)體系，作為“1+X”模式中“X”的重要內(nèi)容?，F(xiàn)已成立龍瓷文化教育社團(tuán)37個。三是融入主題內(nèi)容。圍繞“紅綠藍(lán)金銀”五色勞動主題實踐活動，開展“菜單式”龍瓷系列活動。紅色系列上，開展了以英雄人物、英雄事跡為主題的瓷盤畫創(chuàng)作；綠色系列上，開展了保護(hù)陶瓷資源環(huán)保知識講座；藍(lán)色系列上，開展了走進(jìn)陶瓷生產(chǎn)企業(yè)了解先進(jìn)陶瓷生產(chǎn)技術(shù)體驗活動；金色系列上，開展了以農(nóng)業(yè)為主題的陶瓷作品創(chuàng)意大賽；銀色系列上，開展了以龍瓷為主題的校園雪雕作品創(chuàng)作。目前，各校已通過展廳、展柜對優(yōu)秀作品進(jìn)行了展示；特殊教育學(xué)校正在籌備龍瓷作品義賣活動，共籌集義賣作品50件。實驗小學(xué)等一大批學(xué)校在樓廊文化中，開辟“五色”龍瓷文化專欄，展示優(yōu)秀作品。在文明學(xué)生評比中，增加創(chuàng)作之星評比，借此鼓勵在“五色”龍瓷作品創(chuàng)作過程中，涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生。

三維評價推動“五色”龍瓷文化教育長遠(yuǎn)發(fā)展

一是納入學(xué)校評價。將“五色”龍瓷文化教育納入對學(xué)校督導(dǎo)評估重要內(nèi)容。采取學(xué)期初視導(dǎo)、專項督導(dǎo)、年末綜合督導(dǎo)等形式，對“五色”龍瓷文化教育進(jìn)行督評，并將督查結(jié)果進(jìn)行全縣通報。二是納入教師評價。將“五色”龍瓷文化教育納入教職工考核體系，對從事龍瓷文化教育專兼職教師在評優(yōu)評模中優(yōu)先考慮。三是納入學(xué)生評價。將“五色”龍瓷文化教育納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，鼓勵學(xué)生積極創(chuàng)作，提高審美體驗，強(qiáng)化核心素養(yǎng)培育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

依安縣將在省廳市局大力支持下，將“五色”龍瓷文化教育模式打造成依安特色，培養(yǎng)一批龍瓷大師、創(chuàng)建一批特色校、表彰一批名師名生，叫響叫靚依安五色龍瓷文化教育品牌，為素質(zhì)教育發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。