親愛(ài)的，那是特點(diǎn)不是缺點(diǎn)

“媽媽，我不想去幼兒園了?！蔽鍤q的女兒突然說(shuō)。她低垂著頭，一半身子隱在臺(tái)燈照不到的黑暗里。我心里一驚，腦海里迅速浮現(xiàn)出網(wǎng)上關(guān)于無(wú)德老師打罵幼童的新聞，心像是誤入居民區(qū)的小鹿，開(kāi)始四處亂撞，發(fā)出不確定的聲響。

“怎么了？”下意識(shí)地問(wèn)出這句話后，我蹲下身來(lái)想把女兒拉進(jìn)懷里。女兒有些別扭地扭過(guò)頭，我哄了半天，她才用微弱的聲音告訴我：“小海說(shuō)我臉上有個(gè)缺點(diǎn)，別的同學(xué)也跟著笑我?！迸畠耗樕峡慷沟奈恢糜幸惶幖t色的胎記，月牙狀，也不大，我從沒(méi)覺(jué)得有什么大不了的。

我輕撫著女兒的小臉兒，說(shuō)：“這只是個(gè)胎記啊，怎么能說(shuō)是缺點(diǎn)呢？”女兒撇撇嘴，委屈得要哭出來(lái)：“我就說(shuō)是胎記，小海非說(shuō)是缺點(diǎn)，說(shuō)他們就沒(méi)有……”

小海是個(gè)胖乎乎、圓墩墩的小男孩兒，濃眉大眼，嘴特別快。我想他應(yīng)該不是有意笑女兒，可能出于好奇心而已。但小女孩的心靈是敏感而脆弱的，她可能已經(jīng)受到了傷害，所以才會(huì)說(shuō)出不想去幼兒園的話。

這一刻，我的心里翻轉(zhuǎn)出很多念頭來(lái)：是去找老師讓她注意保護(hù)孩子幼小的心靈，還是找小海的家長(zhǎng)，跟她理論讓她管好自己的孩子，或者直接冷處理，讓女兒不用搭理她們。對(duì)于不善于處理人際關(guān)系的我，這真是個(gè)難題。

電光火石間，我有了決定。我抱著女兒來(lái)到她的房間，從書架上拿出一冊(cè)繪本。我指著長(zhǎng)頸鹿問(wèn)女兒：“它和別的動(dòng)物有什么不一樣？”女兒乖乖地回答：“長(zhǎng)頸鹿的脖子很長(zhǎng)，跟別的動(dòng)物不一樣?！蔽矣种钢⊥米訂?wèn)：“那它和別的動(dòng)物有什么不一樣？”女兒說(shuō)：“它的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛紅紅的。”

乖巧的女兒還不知道，我正一步步把她引向“埋伏圈”。我接著問(wèn)她：“那你覺(jué)得長(zhǎng)頸鹿脖子長(zhǎng)、小白兔紅眼睛是缺點(diǎn)嗎？”“怎么會(huì)！”女兒大聲反駁，“長(zhǎng)頸鹿的長(zhǎng)脖子可以吃到樹上的葉子，小白兔的紅眼睛像紅寶石一樣漂亮！”

女兒的話音剛落，我用溫柔又堅(jiān)定的眼神看著她：“是啊，它們和別人不一樣，但不一樣的是特點(diǎn)而不是缺點(diǎn)，就像你的月牙兒胎記，也是你獨(dú)一無(wú)二的特點(diǎn)?！迸畠恒读算?，問(wèn)：“真的嗎？那我是把它露出來(lái)還是繼續(xù)遮住呢？”她咬了咬嘴唇，一副拿不定主意的樣子。

我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，笑瞇瞇告訴她：“看你自己咯，這是你自己身體的一部分。你想露出來(lái)就露出來(lái)，想遮住也可以，你甚至可以給它做個(gè)漂亮的造型，再展示出來(lái)?！?/p>

“還有，明天如果他們還笑你，你就大聲告訴她們，胎記是我的特點(diǎn)，不是我的缺點(diǎn)，你們這樣不禮貌。明白了嗎？”女兒似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，睡覺(jué)去了。第二天早上，我用口紅給她的小月牙兒加了加工，鮮紅的小愛(ài)心就吻在了她臉頰上。

女兒去上學(xué)了。整整一天，我都一直在想象女兒在幼兒園會(huì)遇到怎樣的情景，她有沒(méi)有足夠的堅(jiān)定，能不能說(shuō)服她的同學(xué)們。如果可以，我真的很想像一只老母雞那樣，把她一直護(hù)在我的翅膀下面?？墒牵松仿?，我只能陪她走一程，她總要自己去面對(duì)，去明白人生的道理。

下午放了學(xué)回來(lái)，女兒興沖沖地告訴我：“媽媽，今天我照你的話跟他們說(shuō)了，沒(méi)有人笑我了，還有同學(xué)夸我臉上的小愛(ài)心好看呢！”

我心里的大石頭終于落下，抱起她來(lái)問(wèn)道：“那明天還去不去幼兒園呢？”“去！”女兒摟著我的脖子，清脆地回答。

編輯|龍軻軻