【學(xué)生習(xí)作原稿】
《短歌行》文學(xué)短評
當(dāng)年,曹操平定北方,率八十萬大軍飲馬長江。若無意外,他即將掃平四海,一統(tǒng)華夏。釃酒臨江,他有感而發(fā),一首熱烈豪邁的《短歌行》在他的筆下綻放,由此為我們打開了一道門縫以揣測他內(nèi)心的世界。
“對酒當(dāng)歌,人生幾何!”
在推杯換盞、琴歌酒賦之際,曹操卻生出些許悲涼—“譬如朝露,去日苦多”?!俺丁币辉~常用來比喻人生短促,“去日苦多”是曹操對人生短暫的慨嘆。
“慨當(dāng)以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康?!毖鐣系母杪暭ぴ讲黄剑懿賲s在借酒消愁。以樂景寫哀情,這一場景更清晰地讓人感受到曹操的愁思,也更讓人疑惑:是什么使他如此發(fā)愁呢?
“青青子衿,悠悠我心。”運(yùn)用典故,將出自《詩經(jīng)》寫姑娘思念情人的詩句用來隱晦地表達(dá)自己渴望賢才的心情,但這種磅礴而熱烈的心情卻不能被長久地隱藏,被曹操刻意省去的那句“縱我不往,子寧不嗣音”與后文的“我有嘉賓,鼓瑟吹笙”,再次將曹操求賢若渴的熱情推向了高潮。“明明如月”,將人才比作明月,更可見人才的價值在曹操心中如皎皎明月,光照宇內(nèi)。最后的“周公吐哺”以用典收束,再次重申自己對人才的渴求。
年過半百,大業(yè)未成,就算被稱作是“梟雄”的曹操也難免沾染上消極的情緒,但這份愁苦并不深重冗長,在經(jīng)過幾次醞釀回環(huán)后,重回激昂之巔,與先前的沉郁形成一張一合,低回深沉,釋放出震撼人心的力量。因此文首“人生幾何”之嘆,并非因流年易逝而生畏死之愁,而是感嘆天下未定,在些許悲涼中寄予跌宕慷慨之氣。
整首詩靈活運(yùn)用用典手法,蘊(yùn)意深刻,情思雋永,以通情達(dá)理之態(tài)來爭取賢才,也充分發(fā)揮了詩歌的感染作用。
【診斷意見】
習(xí)作按詩歌行文順序一路翻譯下來,側(cè)重點(diǎn)不明顯,層次性不足。另外,語言不夠精練,論述不夠集中。
建議從意象設(shè)計、意境氛圍、藝術(shù)手法、主題情感、語言品味、名句評析、結(jié)構(gòu)布局中選取一到兩個角度,寫出深度。標(biāo)題應(yīng)突出文章重點(diǎn),行文使用“總—分—總”結(jié)構(gòu),明晰分段,突出文學(xué)評論的層次感和邏輯性。
【原稿修改升格】
引成辭以明志
——《短歌行》文學(xué)短評
當(dāng)年,曹操平定北方,率八十萬大軍飲馬長江。若無意外,他即將掃平四海,一統(tǒng)華夏。釃酒臨江,他有感而發(fā),一首熱烈豪邁的《短歌行》在他的筆下綻放,由此為我們打開了一道門縫以揣測他內(nèi)心的世界。
而這門縫的開啟,則是“對酒當(dāng)歌,人生幾何!”
在推杯換盞、琴歌酒賦之際,曹操卻生出些許悲涼—“譬如朝露,去日苦多”。“朝露”一詞常用來比喻人生短促,這是漢魏人一向的習(xí)慣,也體現(xiàn)了曹操對人生短暫的慨嘆。
宴會上的歌聲激越不平,而曹操卻在借酒消愁,樂景哀情,是什么使他如此發(fā)愁呢?
“青青子衿,悠悠我心”一句運(yùn)用典故,將出自《詩經(jīng)》寫姑娘思念情人的詩句用來隱晦地表達(dá)自己渴望賢才的心情,但這種磅礴而熱烈的心情卻不能被長久地隱藏,被曹操刻意省去的那句“縱我不往,子寧不嗣音”與后文的“我有嘉賓,鼓瑟吹笙”,再次將曹操求賢若渴的熱情推向了高潮。
“呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙?!边@里再次引用《詩經(jīng)·小雅·鹿鳴》中的4句,描寫賓主歡宴的情景。曹操含蓄蘊(yùn)藉地表達(dá)了自己求賢若渴的心情,賢才若來投奔于己,必將以嘉賓之禮待之,極盡禮節(jié)招待他。而賢才與自己之間的君臣關(guān)系,也會像鹿與鹿之間相處那樣和樂美好,是能夠歡快融洽地相處并合作的。
“山不厭高,水不厭深”表明曹操將自己比為高山、深海,才如此虛懷若谷迎接賢才。最后以“周公吐哺”收束,借周公的典故,既表達(dá)了對人才的謙敬,又委婉地流露出其吞吐天下的雄心壯志,氣勢宏大,意義深遠(yuǎn)。
年過半百,大業(yè)未成,就算是被稱作“梟雄”的曹操也難免沾染上消極的情緒,但這份愁苦并不深重冗長,在經(jīng)過幾次醞釀回環(huán)后,重回激昂之巔,與先前的沉郁一張一合,低回深沉,釋放出震撼人心的力量。因此文首“人生幾何”之嘆,并非因流年易逝而生畏死之愁,而是感嘆天下未定,在些許悲涼中寄寓跌宕慷慨之氣。
《短歌行》是政治性很強(qiáng)的詩作,然而因?yàn)樗窃姼?,所以它那政治?nèi)容和意義不能像疏、策、論等政治文件那樣明顯突出。曹操準(zhǔn)確而巧妙地運(yùn)用“用典”這一方法,將自己求賢的政策完全熔鑄在濃郁的抒情意境之中,寓理于情,以情感人。整首詩靈活運(yùn)用用典手法,蘊(yùn)意深刻,情思雋永,曹操沒有明確地說出“求才”二字,但讀者已經(jīng)深深感受到他求賢若渴的心,這就是“婉而多諷”的表現(xiàn)方法。
【學(xué)生寫作心得】
通過這次寫作,我意識到面對同一作品,如果從不同的角度去審視,就可以獲得不同的認(rèn)識。
要想寫好文學(xué)短評,一定要精心選擇好角度,切題要小,要選擇自己有所研究的、有所領(lǐng)悟的、把握得最準(zhǔn)確的角度來寫。
修改稿主要從藝術(shù)手法的角度,對原文加以完善,使文章更加充實(shí)飽滿。
【教師激勵評價】
你初期對“文學(xué)短評”這一文體的特點(diǎn)不明確,認(rèn)為“文學(xué)短評”就是“讀后感”。
實(shí)際上,前者重“評”,屬于評論體,側(cè)重分析作品的思想藝術(shù)價值,可以指出其優(yōu)秀之處,也可以指出其不足。后者重視“感”,旨在聯(lián)系詩歌寫出自己的收獲、感想,主觀色彩較為濃厚。
經(jīng)過修改之后,你的文章能以《短歌行》“運(yùn)用比興手法和典故表述心志”作為挖掘點(diǎn),論據(jù)充分,能夠做到“敘”“議”有機(jī)結(jié)合,是一篇較為規(guī)范的文學(xué)短評。
【學(xué)生佳作分享】
曹操求賢之心的藝術(shù)表達(dá)
——簡評曹操《短歌行》言說藝術(shù)
在三國那個時代,賢士便為“掌上明珠”。曹操求賢若渴,寫下這篇膾炙人口的求賢書,不僅表達(dá)含蓄,而且求賢之心之真誠,天地可鑒,文學(xué)價值也達(dá)到了一個高峰。
曹操在求賢書中循序漸進(jìn),先不提求賢之事,而是舉杯望月,感慨“去日苦多”。時光流逝,但是功業(yè)未成,換作是別人,誰人不愁?求賢之心的表達(dá)藝術(shù)第一處妙就此體現(xiàn)出來了。曹操從自己出發(fā),引起賢士的共鳴,首先留住了賢士的心。
第二層妙在于用典表態(tài)。“青青子衿,悠悠我心”原指戀人間的思念,在此用來表達(dá)求賢之心的如饑似渴,讓剛引起共鳴的賢士眼前一亮。接著曹操便進(jìn)行“連續(xù)輸出”,用“呦呦鹿鳴,食野之蘋,我有嘉賓,鼓瑟吹笙”來表達(dá)自己的誠意:我為你們設(shè)宴奏樂,為你們提供一個施展抱負(fù)的天地。這樣的言說形式既顯得委婉含蓄,曲盡其意,又給人豐富的聯(lián)想與審美享受。通過這樣的用典,我們仿佛看見曹操就像那只母鹿一般在呦呦鳴叫,以便吸引其他鹿前來一起享用這美好的草料,其求才之真誠可見一斑。
第三層之妙,在于曹操X9W8lZudkAkVQNFh6KWRPQ==并非在引出求賢之心后便開始平鋪直敘,而是形成了跌宕起伏的曲折表達(dá)。曹操向賢士發(fā)出第一次邀請后,開始了第二次的“愁”——人才如星芒,我卻無法伸手摘取,是我的誠意不夠嗎?于是曹操又發(fā)出了“越陌度阡,枉用相存,契闊談讌,心念舊恩”的呼喚??墒?,面對的現(xiàn)實(shí)卻是“月明星稀,烏鵲南飛,繞樹三匝,何枝可依”的景象。賢才面對曹操的誠心,卻還在猶豫。于是詩人發(fā)出了最后的邀請:“山不厭高,海不厭深,周公吐哺,天下歸心。”將真誠的程度再次提高。詩中三次愁,三次邀請,三次表達(dá)求賢之心,求賢之心在疊加中顯得極其真誠。這樣的安排,便是此詩的最妙之處,也是此詩的藝術(shù)高峰。
曹操求賢之心的表達(dá),曲折含蓄,情感在疊加中升華,在當(dāng)時招納賢士的方面發(fā)揮著重要作用,相比于枯燥乏味的“求賢令”別有一番風(fēng)味。
【學(xué)生經(jīng)驗(yàn)之談】
從戰(zhàn)國燕昭王筑黃金臺招攬?zhí)煜沦t士,到劉備三顧茅廬,再到曹操寫下《短歌行》,自古君王欲霸中原,必招納天下賢士為己所用。然相比于其他君王的“求賢令”,我更愛曹操選擇詩歌這種形式來表達(dá)求賢之心的獨(dú)特性。
有感于此,然后借助老師布置題目的視角,以小見大,析而論之,寫作為文,獲得了最為真切的寫作文學(xué)評論的寶貴經(jīng)驗(yàn),這是我最大的收獲。
【教師總結(jié)點(diǎn)評】
雖說文學(xué)評論并不等同于文學(xué)鑒賞,但寫好文學(xué)評論的前提是對文學(xué)作品有一定的鑒賞能力,即對作品的形式與內(nèi)容有深入的解讀。此篇佳作就展示了作者深厚的文學(xué)鑒賞功底。
佳作選擇《短歌行》的言說藝術(shù)作為評論角度,從形式切入分析其表達(dá)效果,落腳于曹操求賢之心的真誠及其對賢才的觸動作用,很見功底。
在論述過程中,也能夠分層論證,夾敘夾議,以賞為析,以析導(dǎo)論。在分析文章用典妙處的時候還能合理想象,得出形式即內(nèi)容的結(jié)論,令人欣喜。