蓬勃青春力量 大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽生機(jī)盎然

李曼

2023年11月21日，中國創(chuàng)新方法大賽電視擂臺(tái)賽暨頒獎(jiǎng)儀式在天津舉行。作為專項(xiàng)賽之一的中國TRIZ杯大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽金、銀、銅獎(jiǎng)獲得者受邀來到天津觀摩擂臺(tái)賽，并在頒獎(jiǎng)儀式上接受表彰。

頒獎(jiǎng)臺(tái)上，意氣風(fēng)發(fā)的青年們高舉獎(jiǎng)杯，享受著這一刻屬于他們的榮光。頒獎(jiǎng)臺(tái)下，一位坐在前排的男士注視著臺(tái)上的青年們，滿臉洋溢著欣慰的笑容，不停地鼓掌。他叫吳永志，是中國TRIZ杯大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽的發(fā)起人，從省賽到國賽，他跟隨大賽走過了10余個(gè)年頭。

吳永志告訴記者：“大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽從最初的一個(gè)省參賽擴(kuò)展到全國30個(gè)省（區(qū)、市）。10余年間，我見證了一批又一批的大學(xué)生選手破繭成蝶。大賽真正激發(fā)了大學(xué)生群體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，從理論到實(shí)踐鍛煉了他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力，為培養(yǎng)更多勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人才、促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展不斷注入新的活力。”

中國創(chuàng)新方法大賽大學(xué)生專項(xiàng)賽的起點(diǎn)在東北。20世紀(jì)80年代，中國東北地區(qū)開始了TRIZ理論的引入工作，1987年魏相、徐明澤翻譯出版了《創(chuàng)造是精密的科學(xué)》一書；90年代，以劉思平為代表的一批學(xué)者在黑龍江省開展了創(chuàng)新方法的研究，并在1998年出版了包含TRIZ理論的《創(chuàng)造方法學(xué)》，作為大學(xué)生文化素質(zhì)教育叢書。

2007年，黑龍江省成為科技部首批創(chuàng)新方法推廣試點(diǎn)省后，黑龍江省科技廳聯(lián)合多方力量，在全省范圍內(nèi)大力開展創(chuàng)新方法推廣工作，先后創(chuàng)建了全國第一家TRIZ專題網(wǎng)站，成立了全國第一家省級(jí)技術(shù)創(chuàng)新方法研究會(huì)。

吳永志在當(dāng)時(shí)擔(dān)任黑龍江省技術(shù)創(chuàng)新方法研究會(huì)副秘書長一職，參與全省創(chuàng)新方法的推廣工作?！皟赡甓嗟臅r(shí)間里，我們?cè)诟咝！⑵髽I(yè)中做了大量的培訓(xùn)工作，但是實(shí)際應(yīng)用情況如何、有哪些成果落地，沒有相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)能體現(xiàn)。創(chuàng)新方法的推廣成效究竟如何？成為一個(gè)疑問。于是，我們向省科技廳匯報(bào)了情況，醞釀著舉辦一場比賽，檢驗(yàn)一下創(chuàng)新方法的實(shí)際應(yīng)用成效?！?/p>

2010年，黑龍江省科技廳、省教育廳和團(tuán)省委聯(lián)合舉辦了黑龍江省首屆“TRIZ”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽。本以為通知發(fā)布后，會(huì)有一批高校大學(xué)生踴躍報(bào)名，但實(shí)際情況卻讓大賽組委會(huì)大吃一驚——3個(gè)月的報(bào)名期中，只有5所高校的選手提交了參賽作品。作為大賽發(fā)起人之一，吳永志開始帶著大賽通知前往全省各大高校進(jìn)行宣講。實(shí)際走訪后發(fā)現(xiàn)，雖然一些大學(xué)開設(shè)了創(chuàng)新方法選修課，但距大學(xué)生應(yīng)用創(chuàng)新方法解決實(shí)際問題，做出科創(chuàng)作品并參加比賽，還有相當(dāng)大的距離。

為了充分挖掘現(xiàn)有的科創(chuàng)作品，大賽組委會(huì)宣講后在哈爾濱工程大學(xué)舉辦了一期面向全省、為期一周的創(chuàng)新方法理論培訓(xùn)班，鼓勵(lì)全省有基礎(chǔ)作品的同學(xué)積極參賽。最終，來自省內(nèi)9所高校的92個(gè)項(xiàng)目經(jīng)過初評(píng)進(jìn)入比賽，共計(jì)500余名師生參加了比賽。通過大賽，創(chuàng)新方法理論得以在省內(nèi)高校廣泛普及，并逐步建立起創(chuàng)新方法師資隊(duì)伍。同年，哈爾濱工程大學(xué)成立了全國高校第一個(gè)創(chuàng)新方法社團(tuán)。

2011年，大賽組委會(huì)提前開展籌備工作，并將省賽升級(jí)成為邀請(qǐng)賽，來自全國37所高校的212支代表隊(duì)參加了本次大賽。相比于第一屆，大賽開始在全國范圍產(chǎn)生影響力。

成功舉辦兩屆省賽后，為更好地提升大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合能力，營造良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)環(huán)境，經(jīng)科學(xué)技術(shù)部資源配置與管理司、中國21世紀(jì)議程管理中心和創(chuàng)新方法研究會(huì)等部門批準(zhǔn)，黑龍江開始承辦全國創(chuàng)新方法大賽。2012年12月，首屆全國“TRIZ”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽成功舉辦，并增設(shè)創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化獎(jiǎng)，以激勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情。到2017年舉辦的第五屆全國賽，已達(dá)到21個(gè)省市自治區(qū)81所高校1168件作品參賽，申請(qǐng)專利380項(xiàng)。同時(shí)，大賽帶動(dòng)全國高校開設(shè)創(chuàng)新方法課程，組建師資團(tuán)隊(duì)，建立學(xué)生社團(tuán)、聯(lián)盟。

2018年，這一賽事再次改版，第六屆比賽正式納入由中國科協(xié)和科技部聯(lián)合舉辦的中國創(chuàng)新方法大賽暨大學(xué)生TRIZ專項(xiàng)賽。時(shí)至今日，中國TRIZ杯大學(xué)生創(chuàng)新方法大賽每年有千余件作品參賽，百余項(xiàng)技術(shù)成果申報(bào)專利，全國已有200余所高校開設(shè)創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法相關(guān)課程，多所高校紛紛建立大學(xué)生TRIZ創(chuàng)新方法社團(tuán)。創(chuàng)新方法大賽成為大學(xué)生展示創(chuàng)新風(fēng)采的重要舞臺(tái)，催生出一批創(chuàng)新型企業(yè)。

吳永志介紹，10多年來，大賽從一個(gè)省擴(kuò)展到全國30個(gè)省（區(qū)、市）、355所高校，參賽作品14013件，申報(bào)專利3613項(xiàng)，成果轉(zhuǎn)化845項(xiàng)，轉(zhuǎn)化金額達(dá)到3.4億元。10余年間，大賽涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀的科技人才，選手中有的成為科技公司的創(chuàng)辦人，有的成為教授博導(dǎo)，還有的成為企業(yè)的科技骨干，奮戰(zhàn)在國防建設(shè)、科研建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)第一線……

姜金剛就是眾多創(chuàng)新人物中的一員。他曾是黑龍江省第二屆“TRIZ”杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?，第三屆大賽期間，他以教師身份指導(dǎo)的學(xué)生作品《基于TRIZ理論的多功能直尺設(shè)計(jì)》獲得了第三屆TRIZ杯大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)大賽特等獎(jiǎng)。如今，姜金剛已經(jīng)成長為學(xué)科帶頭人，現(xiàn)任哈爾濱理工大學(xué)機(jī)械動(dòng)力工程學(xué)院副院長，主要從事醫(yī)療機(jī)器人及智能設(shè)備相關(guān)領(lǐng)域的技術(shù)發(fā)展研究。

談到學(xué)習(xí)TRIZ理論給自身帶來的最大改變，姜金剛坦言，思維上的變化是最明顯的，“學(xué)會(huì)了逆向思維，從多個(gè)角度去思考問題，遇到問題就想著怎么去改進(jìn)它”。姜金剛認(rèn)為，許多的創(chuàng)新都是來源于生活實(shí)踐，讓思維“轉(zhuǎn)個(gè)身”，突破常規(guī)和習(xí)慣，也許就能獲得創(chuàng)造性的飛躍。

姜金剛自身的科研工作也不離開創(chuàng)新方法的應(yīng)用。他參與完成的“口腔機(jī)器人及其關(guān)鍵技術(shù)”成果獲得了2020年度黑龍江省科技獎(jiǎng)技術(shù)發(fā)明二等獎(jiǎng)。隨后，他又接續(xù)開展機(jī)器人輔助牙體預(yù)備系統(tǒng)的可行性驗(yàn)證，這是他對(duì)獲獎(jiǎng)成果應(yīng)用領(lǐng)域的拓展研究。姜金剛在進(jìn)行牙體預(yù)備研究的過程中，就運(yùn)用到了TRIZ理論中的發(fā)明原理，如分割原理、預(yù)先作用原理、中介物原理等，通過反復(fù)分析和實(shí)驗(yàn)，完成對(duì)機(jī)器人輔助牙體預(yù)備系統(tǒng)可行性的驗(yàn)證，最終有效提高備牙質(zhì)量和口腔治療的效果。

姜金剛說：“TRIZ理論的學(xué)習(xí)的確對(duì)我的科研道路產(chǎn)生了不可磨滅的影響?！?/p>

與姜金剛一樣，伴隨大賽成長起來的創(chuàng)新人物還有許多，投身海底觀測事業(yè)的張大禹、變身企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師的王金壅、下海創(chuàng)業(yè)的何健等，經(jīng)歷過大賽后，他們依舊對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)充滿熱情，并將創(chuàng)新方法應(yīng)用到自身所從事的事業(yè)之中，在各行各業(yè)實(shí)踐著創(chuàng)新發(fā)展之路。