王德金
(遵義醫(yī)科大學(xué)醫(yī)學(xué)與科技學(xué)院運(yùn)動(dòng)健康學(xué)院,貴州 遵義 563006)
高腳競速運(yùn)動(dòng)作為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,其發(fā)展歷史悠久、文化內(nèi)涵深厚,具有重要的研究價(jià)值和理論意義。少數(shù)民族傳統(tǒng)體育文化是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分,對(duì)豐富中華民族傳統(tǒng)文化具有重要的作用,是中華民族文化的寶貴資源。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)要發(fā)展好中華民族傳統(tǒng)體育事業(yè),延續(xù)中華民族文化的血脈,傳承中華民族寶貴的人文情懷和豐富多彩的民族風(fēng)情,才有利于促進(jìn)中華民族團(tuán)結(jié)、弘揚(yáng)民族文化、振奮民族精神、捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)。國家在《2001-2010 年中國體育改革與發(fā)展綱要》中明確指出“進(jìn)一步發(fā)揮少數(shù)民族地區(qū)優(yōu)勢,開發(fā)民族體育資源,做好民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的挖掘、整理和推廣工作”,這為民族傳統(tǒng)體育的傳承保護(hù)和發(fā)展提供了有力的政策保障。安鵬飛等(2022)提出影響發(fā)展高腳競速運(yùn)動(dòng)的主要因素是政府不夠重視,群眾認(rèn)知和參與度不足,師資缺乏和場地缺乏[1]。楊慧等(2021)提出高校培養(yǎng)高腳競速運(yùn)動(dòng)員的時(shí)限較短、水平不高,并且高校的領(lǐng)導(dǎo)重視程度不足和家長支持度不高[2]。付晉莉等(2020)提出高校高腳競速隊(duì)成員自制力不足,學(xué)校的資金和場地設(shè)施不完善[3]。陳君涵(2019)提出大眾對(duì)高腳競速運(yùn)動(dòng)認(rèn)知較低,并且民間賽事極少,缺少師資和資金,參與人員多為高校人員,并且沒有完善的培訓(xùn)體系[4]。張懷川等(2018)提出影響高腳競速運(yùn)動(dòng)發(fā)展的主要原因是政府不夠重視、訓(xùn)練水平較低、師資力量不足,并且資金來源單一[5]。貴州民族大學(xué)在對(duì)于少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的傳承方面相比其他院校更加的專業(yè),對(duì)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的教育傳承是具有重要的作用的。貴州民族大學(xué)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育訓(xùn)練項(xiàng)目較多,高腳競速是重點(diǎn)項(xiàng)目之一,多次參加全省、全國的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì),并多次取得優(yōu)異成績。對(duì)于高腳競速的研究很多文獻(xiàn)集中于高腳競速運(yùn)動(dòng)的文化價(jià)值、特征、發(fā)展等方面,而對(duì)于高腳競速運(yùn)動(dòng)中存在的損傷問題研究較少。要想提高高腳競速運(yùn)動(dòng)員的比賽成績,研究訓(xùn)練中的損傷預(yù)防問題非常重要。
通過學(xué)校的圖書館、中國期刊網(wǎng)等查閱國內(nèi)外有關(guān)方面的文獻(xiàn)資料,大量收集、整理、閱讀分析了關(guān)于高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)損傷研究有關(guān)書籍,并從中得到啟發(fā)和借鑒,為本研究大綱的設(shè)計(jì)和構(gòu)想提供比較有價(jià)值的參考。
結(jié)合研究內(nèi)容,制定了學(xué)生問卷,于2023 年3月16 日下午采用現(xiàn)場發(fā)放的方式,在貴州民族大學(xué)老校區(qū)田徑場發(fā)給貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)7 名隊(duì)員現(xiàn)場填寫,回收問卷7 份,回收率為100%,問卷有效為7 份,有效率100%。通過整理問卷資料,為論文撰寫提供數(shù)據(jù)支撐。
結(jié)合論文研究需要,通過訪談高腳競速隊(duì)的教練員,了解教練的工作年限、資質(zhì)等情況,深入了解運(yùn)動(dòng)員損傷的相關(guān)情況、原因和今后預(yù)防的策略以及建議。
利用Excel 軟件對(duì)調(diào)查得到的有效數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析、處理,為本研究提供數(shù)據(jù)參考。
貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)隊(duì)員常年在訓(xùn)練,訓(xùn)練人數(shù)11 人,最后在2022 年8 月2 日通過選拔的方式,確定了7 名運(yùn)動(dòng)員備戰(zhàn)貴州省第十屆民族運(yùn)動(dòng)會(huì)。貴州民族大學(xué)是貴州省民族體育的訓(xùn)練基地,有足夠的經(jīng)費(fèi)保障。據(jù)訪談得知,貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)的教練員共有2 人,都是男性,年齡在35歲以上,職稱都是副教授以上,工作年限都在4 年以上,帶隊(duì)獲獎(jiǎng)都在4 次以上,都擁有證書,貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)的教練員經(jīng)驗(yàn)豐富,新生代教師缺少。貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員人數(shù)較少,年齡在19 歲以上,年級(jí)大部分在大二及以上,參與訓(xùn)練年限大部分是一年以上,獲獎(jiǎng)情況良好。
表1 貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員情況表(N=7)
表2 貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)的訓(xùn)練計(jì)劃情況表(N=7)
貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)的訓(xùn)練頻率情況,隊(duì)員在學(xué)校期間,訓(xùn)練一般每星期4 次,如遇到比賽前的一個(gè)月,每個(gè)周會(huì)進(jìn)行8 次的高強(qiáng)度訓(xùn)練(根據(jù)運(yùn)動(dòng)員的上課時(shí)間進(jìn)行調(diào)整,有課的運(yùn)動(dòng)員正常上課,沒課的運(yùn)動(dòng)員一天兩訓(xùn))。寒暑假如果有比賽,一般會(huì)在放假前30 天進(jìn)行集訓(xùn),如果沒有比賽,一般不會(huì)開戰(zhàn)集訓(xùn)。此外,影響高腳競速隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃的因素還有場地設(shè)施數(shù)量少、種類少,設(shè)施破舊、無人維護(hù)存在安全隱患。主要是面臨著搬校區(qū)導(dǎo)致場地未能按時(shí)進(jìn)行維修等問題。
2.2.1 貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的頻率
貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員每個(gè)月運(yùn)動(dòng)損傷的頻率大部分在1 次及以下(見表3)。貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員每年運(yùn)動(dòng)損傷的頻率大部分在5 次以上,發(fā)生運(yùn)動(dòng)損傷的次數(shù)較多。
表3 貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的頻率情況表(N=7)
2.2.2 貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的類型
貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的類型主要是擦傷、摔傷和扭傷(見表4)。
表4 貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的類型情況表(N=7)
2.2.3 貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的部位
在貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的部位調(diào)查中損傷最多的是手和腳,各有6 人,占比85.7%,說明貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的部位主要是手和腳,其次是踝和膝關(guān)節(jié)(見表5)。
表5 貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的部位情況表(N=7)
表6 貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的性質(zhì)情況表(N=7)
2.2.4 貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的性質(zhì)和嚴(yán)重程度
貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的性質(zhì)主要是慢性損傷。貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的嚴(yán)重程度是比較嚴(yán)重的有2 人,占比28.6%,一般嚴(yán)重的有4 人,占比57.1%,不嚴(yán)重的有1 人,占比14.3%,說明貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的嚴(yán)重程度一般。
2.2.5 貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的場合
貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員損傷的場合主要為田徑場,占比85.7%(見表7)。
表7 貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的場合情況表(N=7)
2.2.6 貴州民族大學(xué)高腳競速運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)損傷的處理方式
由于運(yùn)動(dòng)員受傷次數(shù)較多,根據(jù)運(yùn)動(dòng)損傷的程度分為以下處理方式:輕微的擦傷、摔傷或挫傷等,如不影響正常訓(xùn)練,則是擦藥后第二天隨隊(duì)繼續(xù)訓(xùn)練,如果不能進(jìn)行撬上的訓(xùn)練,則進(jìn)行身體其他部位的訓(xùn)練。如果是嚴(yán)重的擦傷、摔傷或挫傷等,需就醫(yī)的則是到校醫(yī)院或是更高的醫(yī)院進(jìn)行就醫(yī)。
通過對(duì)教練和高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的訪談和問卷得知,高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練損傷原因主要為準(zhǔn)備活動(dòng)不充分、技術(shù)動(dòng)作不規(guī)范和心理壓力大。當(dāng)然損傷最多的階段是在高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員剛開始接觸和最初訓(xùn)練的時(shí)間段內(nèi),損傷原因是技術(shù)動(dòng)作掌握不好,從而導(dǎo)致操作不規(guī)范,并且剛學(xué)習(xí),離地距離會(huì)讓高腳競速隊(duì)運(yùn)動(dòng)員心理壓力較大,時(shí)刻害怕摔倒,并且還有隊(duì)友有恐高的心理,從而導(dǎo)致心理壓力很大,準(zhǔn)備活動(dòng)不充分一般是隊(duì)員在掌握一定的基礎(chǔ)動(dòng)作后訓(xùn)練前容易忽略的問題,從而導(dǎo)致?lián)p傷。
第一,貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)?wèi)?yīng)該重點(diǎn)關(guān)注隊(duì)員的專項(xiàng)熱身準(zhǔn)備活動(dòng),豐富專項(xiàng)熱身準(zhǔn)備活動(dòng)種類,完善技術(shù)動(dòng)作教學(xué)體系,樹立隊(duì)員自我保護(hù)意識(shí)。并且完善隊(duì)員相互監(jiān)督體系,保證運(yùn)動(dòng)員的準(zhǔn)備活動(dòng)充分。
第二,貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)教練對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)該采用循序漸進(jìn),層層推進(jìn)的方式,確保學(xué)員完全掌握再開展接下來的內(nèi)容,并且做好摔倒前的防護(hù)措施,確保隊(duì)員在摔倒后及時(shí)調(diào)整姿勢,避免更嚴(yán)重的損傷,
第三,貴州民族大學(xué)高腳競速隊(duì)?wèi)?yīng)該多加心理訓(xùn)練,克服心理壓力。比如,多進(jìn)行模擬比賽,增強(qiáng)心理適應(yīng)能力。隊(duì)員進(jìn)行自我心理暗示、鼓勵(lì)等,增強(qiáng)比賽的自信心,減少緊張情緒。
第四,應(yīng)該選擇能進(jìn)行正常訓(xùn)練的跑道(道次)訓(xùn)練,避開損壞的跑道(道次),從而降低運(yùn)動(dòng)損傷產(chǎn)生的頻率。必要時(shí),學(xué)??杉訌?qiáng)與其他單位合作,租用或者共用訓(xùn)練場地,豐富場地類型,購置最新的高腳競速器材設(shè)施,安排專人對(duì)高腳競速場地器材進(jìn)行檢查維護(hù)。