健康教育在病毒性肝炎預防控制中的作用

謝壽平

(邵武市疾病預防控制中心,福建 邵武 354000)

病毒性肝炎是由肝炎病毒引起的以肝臟病變?yōu)橹鞯囊环N傳染病[1]。病毒性肝炎會嚴重威脅公共衛(wèi)生安全,可能出現(xiàn)暴發(fā)性感染的情況,因此需積極做好病毒性肝炎的防控工作,以保障人們的健康與安全[2]。有研究報道稱,在病毒性肝炎的傳播過程中,危險因素之一就是人們不具備較高的病毒性肝炎知識掌握度,不懂得如何在生活中盡可能避免被病毒性肝炎感染,由此導致病毒性肝炎的防控工作取得的成效受到影響[3]。因此在病毒性肝炎預防控制工作中,做好健康教育工作,使人們具備更高的病毒性肝炎傳播風險及途徑認知,對于提升人們對于病毒性肝炎預防的重視度及效率,有著重要的作用[4]。本研究探討病毒性肝炎預防控制中健康教育的作用。

1 資料與方法

1.1一般資料:選取2021年1月～2022年1月接受健康體檢的人員1 000名,男530名,女470名,年齡20～70歲,平均(45.20±6.98)歲。納入標準:年齡18～70歲;入組前未感染病毒性肝炎;知情同意研究內(nèi)容。排除標準:精神異?；颊?意識障礙患者;入組前感染病毒性肝炎的患者。

1.2研究方法:在體檢時為人們開展系統(tǒng)性的病毒性肝炎預防健康教育,包括:①豐富健康宣教形式:在實施病毒性肝炎宣教時,要對各類病毒性肝炎的發(fā)病原因與傳播途徑進行重點告知,使人們明白病毒性肝炎感染后會對身體造成嚴重的傷害,使人們明白如何在生活中積極避免病毒性肝炎的發(fā)生。健康宣教時,根據(jù)人們具體的年齡、文化程度等,為其針對性選擇宣教方式,提升人們對于宣教知識的掌握程度;②健康宣教的內(nèi)容:首先講解病毒性肝炎的基礎知識,健康宣教人員需要對主要病毒性肝炎導致的疾病癥狀與流行病學特點進行講解,告知病毒性肝炎造成的危害,從而使人們更為重視病毒性肝炎預防工作,對其存在的輕視心理予以糾正。并且要對不同病毒性肝炎傳播的途徑、傳染源及容易受到感染的人群進行講解,使人們能夠?qū)ο嚓P致病因素予以自覺規(guī)避,降低病毒性肝炎發(fā)病風險。健康宣教時告知人們要注意養(yǎng)成良好的飲食與衛(wèi)生習慣,告知人們要避免危險性行為,降低病毒性肝炎風險。要做好人們心理健康教育,使其能夠以寬容的態(tài)度,來對待身邊的病毒性肝炎患者,不能夠鄙視病毒性肝炎患者,不必過于恐懼與病毒性肝炎患者接觸,要給予病毒性肝炎患者更多的關心,由此對良好的病毒性肝炎防控氛圍予以營造,取得更好的病毒性肝炎防控效果。

1.3觀察指標:①病毒性肝炎知識掌握度分析。在干預完成后,以自制問卷發(fā)放給健康體檢人員,指導其根據(jù)自身掌握的知識內(nèi)容,來回答問卷內(nèi)相應的題目,共5個部分,各20分。②為健康體檢人員發(fā)放調(diào)查問卷,評估其對健康教育工作開展的滿意度。

1.4統(tǒng)計學方法:采用SPSS23.0統(tǒng)計學軟件行t及χ2檢驗。

2 結果

2.1干預前后病毒性肝炎知識掌握度:干預后體檢人員的病毒性肝炎知識掌握度評分明顯高于干預前(P<0.05),見表1。

表1 干預前后病毒性肝炎的知識掌握度分,n=1 000)

2.2體檢人員對健康教育工作開展的滿意度:體檢人員對病毒性肝炎健康教育工作開展的滿意度為99.50%(995/1 000),表明積極病毒性肝炎健康教育工作的實施,可有效提升健康體檢人員對健康教育工作開展的滿意程度。

3 討論

病毒性肝炎存在流行性,為了使病毒性肝炎的傳播鏈被有效切斷,就需要從傳染源、傳播途徑及易感人群等多環(huán)節(jié)入手[5]。目前病毒性肝炎仍舊是危害人類健康的重要疾病,其會對公共衛(wèi)生安全造成嚴重影響,因此需積極防范,通過多種措施使病毒性肝炎得到有效防控[6]。本研究結果表明積極病毒性肝炎健康教育工作的實施,可有效提升健康體檢人員對病毒性肝炎知識的掌握度,并提高健康體檢人員對健康教育工作開展的滿意度。分析原因,健康教育在實施的過程中,工作人員依靠多種途徑強化健康教育,可將人們對于病毒性肝炎防治的知識掌握度變得更為豐富,同時可促使人們改正自身存在的不良生活習慣,有利于將病毒性肝炎的發(fā)生風險降低,避免病毒性肝炎出現(xiàn)大范圍傳播[7]。并且病毒性肝炎健康教育的實施,可將人們自身的認知水平提高,使其能夠?qū)Σ《拘愿窝子姓_的認識,消除其對于病毒性肝炎過度恐慌的心理,做好自我保護的同時,為病毒性肝炎患者給予更多的心理支持和關愛,從而有利于在社會上營造出良好的防控病毒性肝炎的氛圍,使公共衛(wèi)生安全得到保障[8]。系統(tǒng)性健康教育可將人們對于病毒性肝炎的重視程度提高,使其對病毒性肝炎有更為深刻的認識,使其掌握病毒性肝炎感染后出現(xiàn)的典型癥狀,可使患者在感染后能夠及時到醫(yī)院接受檢查與治療,對于病毒性肝炎的傳播控制有著重要的作用,可使醫(yī)療資源得到盡可能節(jié)約[9]。將線上健康教育與線下健康教育聯(lián)合應用,可將人們具備的病毒性肝炎防病意識明顯提高,對自身存在的不健康生活方式予以糾正。病毒性肝炎健康教育工作的開展,可促使人們防病知識掌握度得到一定程度的提升,對其存在的不健康行為予以糾正,由此防止病毒性肝炎出現(xiàn)大規(guī)模爆發(fā)[10-13]。