淺析少兒電視節(jié)目的傳播策略
——以《小螺號(hào)》為例

□李思源

作為少年兒童課外生活的一部分，少兒電視節(jié)目對(duì)少年兒童的成長(zhǎng)產(chǎn)生了越來越大的影響，備受家長(zhǎng)和社會(huì)的重視。為了孩子的視力健康，大多數(shù)家長(zhǎng)都在一邊控制孩子看電視的時(shí)長(zhǎng)，一邊選擇更加適合孩子的電視節(jié)目。少兒電視節(jié)目是深受大眾信賴的主流信息渠道和教育載體，要想使少兒電視節(jié)目既有吸引力，又有教育意義，少兒電視工作者必須傾注更多的智慧、創(chuàng)造和心血。

大連廣播電視臺(tái)少兒頻道以電視欄目《小螺號(hào)》為抓手，在內(nèi)容生產(chǎn)上堅(jiān)持少兒本位，在節(jié)目形式上加強(qiáng)互動(dòng)交流，在傳播渠道上實(shí)現(xiàn)立體推進(jìn)，構(gòu)建起較為完善的節(jié)目體系，探索解決少兒電視節(jié)目長(zhǎng)久發(fā)展的途徑。

一、發(fā)揮引領(lǐng)作用，堅(jiān)定理想信念

2020年9月，習(xí)近平總書記在湖南考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，“你們今天是小樹苗，將來要長(zhǎng)成參天大樹，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)將在你們身上實(shí)現(xiàn)。希望同學(xué)們把紅色基因傳承好，好好學(xué)習(xí)知識(shí)和本領(lǐng)，努力成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”。

為了引導(dǎo)少年兒童傳承紅色基因，《小螺號(hào)》欄目精心組織策劃“我是紅色宣講員——紅領(lǐng)巾講紅色故事”活動(dòng)，得到了大連市很多學(xué)校和同學(xué)們的積極響應(yīng)。在家長(zhǎng)和教師的幫助下，同學(xué)們仔細(xì)選故事，認(rèn)真背誦、練習(xí)、錄制講故事的視頻。每位參與的同學(xué)都繪聲繪色地講述了自己喜歡的紅色故事?！缎÷萏?hào)》仔細(xì)甄選出其中的一部分視頻，在電視節(jié)目和公眾號(hào)里分享給小觀眾，希望大家認(rèn)真聆聽同學(xué)們的聲音，一起感動(dòng)，一起鼓舞，一起銘記先烈付出的生命和熱血。

1.提升紅色文化認(rèn)同感

在當(dāng)前時(shí)代背景下，少年兒童對(duì)紅色文化的認(rèn)同感需要提升，《小螺號(hào)》欄目以傳統(tǒng)媒體加新媒體的微傳播方式弘揚(yáng)紅色文化的精神和價(jià)值，從少年兒童的身心特點(diǎn)出發(fā)，吸引孩子們的注意力，真正參與到紅色文化的學(xué)習(xí)中。讓紅色教育不僅入耳、入眼，而且入腦、入心。

2.增強(qiáng)紅色教育實(shí)操性

紅色文化是中國(guó)先進(jìn)文化的重要組成部分，內(nèi)涵非常豐富。為了便于少年兒童吸收、學(xué)習(xí)，《小螺號(hào)》欄目將紅色文化進(jìn)行“微化”。引導(dǎo)少年兒童用紅色經(jīng)典體現(xiàn)紅色文化的獨(dú)特性，制作短小精悍的紅色故事，方便小觀眾隨時(shí)隨地利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，創(chuàng)新紅色教育方式，提升紅色文化教育效果。

3.打造紅色教育微平臺(tái)

《小螺號(hào)》欄目充分利用微信公眾號(hào)“少兒頻道小螺號(hào)”發(fā)布紅色故事短視頻。小觀眾在公眾號(hào)上聽完紅色故事，紛紛點(diǎn)贊評(píng)論，表示要把這些感人的紅色故事講給更多人聽。作為一個(gè)具有互動(dòng)性、共享性、即時(shí)性等多種特點(diǎn)的紅色教育微平臺(tái)，“少兒頻道小螺號(hào)”已經(jīng)收獲了眾多小觀眾粉絲。

二、精心組織策劃，磨煉堅(jiān)強(qiáng)意志

為了引導(dǎo)小學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念和勞動(dòng)態(tài)度，養(yǎng)成吃苦耐勞的品質(zhì)，《小螺號(hào)》欄目按照教育部2022 年版《義務(wù)教育勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“學(xué)生要用簡(jiǎn)單的炒、煎、燉等烹飪方法制作2至3道家常菜，參與從擇菜、洗菜到燒菜、裝盤的完整過程”的要求，開設(shè)了《我是小廚神》專欄來助力勞動(dòng)教育。節(jié)目邀請(qǐng)專業(yè)嘉賓、著名廚師和面點(diǎn)師做客直播間，對(duì)小學(xué)生的勞動(dòng)成果進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，在提升他們的廚藝水平的同時(shí)，通過科學(xué)的講解引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣?；顒?dòng)一經(jīng)推出便受到熱烈歡迎，先后征集報(bào)名作品1000余件。

1.注重寓教于樂

《我是小廚神》專欄契合互聯(lián)網(wǎng)傳播特點(diǎn)，用群眾喜聞樂見的短視頻形式進(jìn)行呈現(xiàn)，注重為小觀眾學(xué)到生活常識(shí)、提升動(dòng)手能力搭建平臺(tái)。例如，在節(jié)目中鼓勵(lì)孩子們一邊操作一邊用清晰的語言描述菜肴制作的全過程。這樣的節(jié)目設(shè)計(jì)，讓孩子放下對(duì)勞動(dòng)的刻板印象，打破勞動(dòng)教育的陳規(guī)舊式，增強(qiáng)勞動(dòng)教育的趣味性、創(chuàng)造性和體驗(yàn)感，讓孩子們真正喜歡上勞動(dòng)。廣大網(wǎng)友觀看節(jié)目后，在評(píng)論區(qū)留言稱，這一寓教于樂的活動(dòng)辦到了老百姓心里，是全民點(diǎn)贊的好活動(dòng)。

2.線上線下結(jié)合

《我是小廚神》不僅對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行展播，而且通過月賽或季賽的方式，進(jìn)行階段性總結(jié)與推廣，產(chǎn)生了較好的社會(huì)效應(yīng)。小觀眾紛紛在評(píng)論區(qū)留言，表示“做完美食后，與父母一同分享是最美好的事”“要珍惜糧食和每一個(gè)食材”，體現(xiàn)了他們通過參加活動(dòng)，在參與家務(wù)勞動(dòng)、養(yǎng)成節(jié)約理念等方面取得的成效。

3.豐富傳播形式

為了擴(kuò)大活動(dòng)的影響力，《小螺號(hào)》欄目還在其他板塊的節(jié)目中，邀請(qǐng)“小廚神”、指導(dǎo)教師以及家長(zhǎng)走進(jìn)直播間，暢談勞動(dòng)教育、廚房教育、家庭教育。教師和家長(zhǎng)紛紛表示，這樣的活動(dòng)讓學(xué)生在身體力行的勞動(dòng)時(shí)光里，學(xué)會(huì)用自己的雙手創(chuàng)造美、創(chuàng)造勞動(dòng)的價(jià)值。

三、做優(yōu)產(chǎn)品內(nèi)容，教授文化知識(shí)

為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，《小螺號(hào)》欄目開辦《漢字小英雄》專欄，每周播出一期，全年共播出50期，聚焦全市傳統(tǒng)文化教育強(qiáng)校，選拔優(yōu)秀小學(xué)生參與漢字書寫大賽。學(xué)校和孩子們參加活動(dòng)的積極性特別高，推動(dòng)了少年兒童對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的良好學(xué)習(xí)與傳承。

1.賽制簡(jiǎn)樸緊湊

《漢字小英雄》專欄以傳承漢字文化為宗旨，以聽寫漢字為主要競(jìng)賽形式，使小觀眾在領(lǐng)略漢字魅力的同時(shí)，關(guān)注漢字文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。每期節(jié)目邀請(qǐng)兩所學(xué)校的代表隊(duì)參加，分三關(guān)進(jìn)行比拼。第一關(guān)“字字必?！?，考查漢字的書寫；第二關(guān)“字有妙用”，考查漢字的積累；第三關(guān)“詩詞酷玩”，考查古詩詞應(yīng)用。第三關(guān)中的“飛花令”環(huán)節(jié)難度頗高，主持人每說出一個(gè)字或者詞，孩子們都要尋找出對(duì)應(yīng)的詩詞。這就要求孩子們不僅要會(huì)背誦詩詞，還要理解詩意，更重要的是能夠表達(dá)出來。

2.文化娛樂融合

本著讓孩子們“在快樂中受到教育，在教育中感受快樂”的理念，《漢字小英雄》設(shè)計(jì)了集綜藝性和知識(shí)性于一體的“字有妙用”環(huán)節(jié)。孩子們穿上特制的道具蹦蹦跳跳，力爭(zhēng)從對(duì)方選手身上撕下小紙條。每個(gè)紙條上都寫有一個(gè)漢字的組成部分。最后，哪個(gè)隊(duì)用紙條組成的漢字多，就能獲得更高的得分。

3.鎖定目標(biāo)受眾

《漢字小英雄》專欄采用寓教于樂的形式，邀請(qǐng)專業(yè)教師對(duì)漢字背后的故事進(jìn)行講解，很好地展現(xiàn)了漢字之間的內(nèi)在聯(lián)系，充分滿足了家長(zhǎng)和教師希望學(xué)生通過電視節(jié)目獲取漢字知識(shí)的心理需求。小觀眾和大觀眾坐在電視機(jī)前共同觀看，成為《漢字小英雄》專欄的收視常態(tài)。

四、舉辦特色活動(dòng)，鍛煉強(qiáng)健體魄

為了幫助少年兒童增強(qiáng)體魄、磨煉意志，《小螺號(hào)》欄目開辦了豐富多彩的夏令營(yíng)活動(dòng)。其中的軍事夏令營(yíng)最受小觀眾的青睞。隨著節(jié)目的播出，越來越多的家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到，成績(jī)固然重要，但參加軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，通過軍旅勵(lì)志活動(dòng)和拓展式的教學(xué)訓(xùn)練，“文明其精神，野蠻其體魄”，可以讓孩子們減少對(duì)電子產(chǎn)品的依賴，變得更勇敢、更堅(jiān)強(qiáng)、更獨(dú)立。家長(zhǎng)們?cè)u(píng)價(jià)說：“我們很愿意讓孩子從單純的學(xué)習(xí)生活中走出來，換個(gè)節(jié)奏透口氣、換個(gè)方式經(jīng)些事，給孩子一個(gè)特別的暑假生活?！?/p>

1.全程錄制播出

《小螺號(hào)》欄目的三位主持人與營(yíng)員共同參訓(xùn)、互動(dòng)，為夏令營(yíng)活動(dòng)提供強(qiáng)大的媒體支持。通過錄制播出夏令營(yíng)活動(dòng)的特別節(jié)目，給小選手提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)和放飛夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，也讓家長(zhǎng)更多地了解孩子們的表現(xiàn)以及活動(dòng)內(nèi)容。

2.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神

軍事夏令營(yíng)為小選手準(zhǔn)備了比賽活動(dòng)和專業(yè)教練的指導(dǎo)，讓小選手在成長(zhǎng)的過程中感受挫折、進(jìn)步、團(tuán)結(jié)和友愛。夏令營(yíng)中的小選手被分成幾個(gè)小組，以小組為單位進(jìn)行比賽。只有同組的小選手團(tuán)結(jié)協(xié)作，小組才能取得更好的成績(jī)。個(gè)體力量要主動(dòng)融入集體力量中，軍事夏令營(yíng)不僅教會(huì)了孩子們尊重別人、自律、信任、公平競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，而且告訴孩子們要在競(jìng)技中努力完成既定目標(biāo)、應(yīng)對(duì)壓力、遵守規(guī)則。

3.潛移默化教育

參加軍事夏令營(yíng)的小選手大都是第一次離開父母，在陌生的環(huán)境中，專業(yè)教練和主持人適時(shí)給予情感陪伴，幫助孩子提高心理適應(yīng)度。節(jié)目中的主持人和教練既承擔(dān)了主持人和教練的任務(wù)，又承擔(dān)了臨時(shí)大家庭的家長(zhǎng)角色，在孩子的成長(zhǎng)中有效陪伴，潛移默化地教育孩子。

五、堅(jiān)持兒童本位，兒童視角創(chuàng)作

少年兒童有著自己獨(dú)特的視角和喜好。想要做出深得少年兒童喜愛的少兒電視節(jié)目，就得堅(jiān)持節(jié)目制作的兒童本位，讓節(jié)目的敘事視角和少年兒童的視角一致。為了了解兒童視角，《小螺號(hào)》欄目的編導(dǎo)通過不同方式走進(jìn)孩子的世界，在生活和學(xué)習(xí)中去真正掌握少年兒童的關(guān)注點(diǎn)和喜好。根據(jù)這些內(nèi)容核心，《小螺號(hào)》欄目在節(jié)目策劃、制作、剪輯各階段綜合考慮教育專家、欄目策劃和節(jié)目編導(dǎo)的意見，力爭(zhēng)創(chuàng)作出孩子們喜愛的節(jié)目。

1.孩子參與制作

《小螺號(hào)》欄目的《小小記者站》專欄由孩子們自己嘗試做記者、攝像和主持人。欄目組安排相關(guān)人員參觀大連廣播電視臺(tái)，了解新聞、訪談等節(jié)目的生產(chǎn)制作包裝流程，讓孩子自己拍攝學(xué)習(xí)生活中的新聞故事和感興趣的各種活動(dòng)，創(chuàng)作新聞稿件、實(shí)時(shí)播報(bào)新聞，實(shí)現(xiàn)《小螺號(hào)》欄目讓孩子說話、說孩子的話的目的。

2.突出孩子個(gè)性

作為一檔以孩子為主的節(jié)目，《小螺號(hào)》欄目不僅提高孩子們的參與度，而且引導(dǎo)每個(gè)孩子表達(dá)出自己的想法，展現(xiàn)最獨(dú)特的一面。欄目中的《萌言善辯》板塊通過孩子們的萌言萌語來一次不被定義的對(duì)談，展示個(gè)性、拓展邊界。節(jié)目主持人通過觀察，用獨(dú)特的引導(dǎo)方式，讓孩子們的天真爛漫在節(jié)目中表露無遺。

3.孩子才是主角

在節(jié)目制作的所有環(huán)節(jié)，包括內(nèi)容設(shè)置、節(jié)目編排等，《小螺號(hào)》欄目都把“兒童本位”的理念落實(shí)到位。欄目按照少年兒童的不同年齡階段特征，設(shè)計(jì)出不同的節(jié)目類型，實(shí)現(xiàn)頻道及節(jié)目自身的價(jià)值，并且根據(jù)不同年齡的收視習(xí)慣，合理進(jìn)行節(jié)目編排，幫助收視群體養(yǎng)成收視習(xí)慣，使得收視率明顯提升。

六、清晰節(jié)目定位，打造少兒品牌

以清晰的節(jié)目定位吸引目標(biāo)受眾，讓欄目得以生存進(jìn)而發(fā)展?！缎÷萏?hào)》欄目的名稱本就極具地方特色，有著鮮明的地域特點(diǎn)和品牌個(gè)性，能夠引人注目，提高觀眾的忠實(shí)度。在系列產(chǎn)品開發(fā)中，《小螺號(hào)》也有著清晰的節(jié)目定位，經(jīng)過調(diào)研來了解少年兒童的喜好和特點(diǎn)，推出孩子們喜愛的系列節(jié)目、專業(yè)板塊，讓孩子們跟著《小螺號(hào)》開啟銀屏之旅，一起成長(zhǎng)。

1.打造精品節(jié)目

電視的核心競(jìng)爭(zhēng)力歸根到底是節(jié)目質(zhì)量?！缎÷萏?hào)》欄目目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，從少年兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)選擇節(jié)目形態(tài)、實(shí)現(xiàn)教育目的。從2021年一季度起，大連廣播電視臺(tái)少兒頻道建立專家?guī)?，盡可能廣泛吸納與少兒節(jié)目相關(guān)的資深從業(yè)者、學(xué)者、行業(yè)管理者，為提升節(jié)目質(zhì)量給予內(nèi)力支撐。頻道還撥出專項(xiàng)基金研發(fā)、孵化新節(jié)目，有時(shí)間、有韌性地扶植節(jié)目成長(zhǎng)。

2.開展線下活動(dòng)

為了擴(kuò)大《小螺號(hào)》欄目在少年兒童中的影響力，大連廣播電視臺(tái)少兒頻道有計(jì)劃地推出線下活動(dòng)，為欄目組和少年兒童及其家庭提供互動(dòng)的機(jī)會(huì)。比如線下親子公益活動(dòng)“親近自然走進(jìn)自然”，圍繞綠色環(huán)保生活理念，帶動(dòng)孩子和家長(zhǎng)一起投身關(guān)愛大自然的行動(dòng)，關(guān)注周邊環(huán)境保護(hù)，關(guān)注可循環(huán)農(nóng)業(yè)，推動(dòng)廢物循環(huán)利用等。在活動(dòng)中，不僅環(huán)保的理念根植于孩子們心中，而且《小螺號(hào)》的品牌也深入孩子們心中。

3.研發(fā)本土節(jié)目

以少兒動(dòng)畫片為例，很多少兒頻道都以播放引進(jìn)的動(dòng)畫片為主。而大連廣播電視臺(tái)則注重本土節(jié)目開發(fā)，隨時(shí)關(guān)注和報(bào)道大連市少年兒童成長(zhǎng)中的問題，以及相關(guān)機(jī)構(gòu)針對(duì)未成年人保護(hù)做出的有效工作，根據(jù)少年兒童的實(shí)際需求調(diào)整節(jié)目架構(gòu)。比如《小螺號(hào)》欄目為了關(guān)愛流動(dòng)留守兒童，開辦《走進(jìn)校園》專欄，讓孩子在社會(huì)大家庭的關(guān)愛下，感受溫暖，獲得快樂。

七、結(jié)語

為了讓孩子們?cè)诳措娨晻r(shí)，一邊收獲知識(shí)，一邊愉悅心靈，大連廣播電視臺(tái)《小螺號(hào)》節(jié)目的少兒節(jié)目工作者從少年兒童的身心特點(diǎn)和需求出發(fā)，不斷更新創(chuàng)作理念，制作優(yōu)質(zhì)的電視節(jié)目，為孩子們奉獻(xiàn)他們專屬的熒屏世界。