探析聲樂演唱的情感體驗

王丹芹

（湖北省宜昌市群眾藝術(shù)館，湖北 宜昌 443099）

聲樂演唱善于以有聲語言打動人心，為受眾帶來具有視聽沖擊力的審美體驗，也能夠在情感變化、迸發(fā)中與受眾共鳴，調(diào)動受眾的心理，使其沉浸在聲樂藝術(shù)表演欣賞中。當(dāng)代聲樂演唱藝術(shù)在技巧、表演效果等方面都獲得了突破，尤其是對情感體驗的重視使得聲樂藝術(shù)水平逐步提升，倡導(dǎo)演唱者在藝術(shù)表演實踐中體驗作品情感、人物情感，在表演過程中自然而然地流露情感，從而體現(xiàn)出聲樂作品的內(nèi)涵與價值追求。但聲樂演唱的情感體驗是技術(shù)與藝術(shù)的深度融合，對演唱者文化素養(yǎng)、藝術(shù)修養(yǎng)、演唱技藝等提出較高要求。如何在聲樂演唱中進行情感體驗，助推情感的表達與宣泄，并準(zhǔn)確把握情感基調(diào)，帶給受眾深刻的情感體驗已經(jīng)成為每一名聲樂演唱者需要思考、解決的問題。

一、聲樂演唱的情感體驗價值

（一）有助于增強聲樂演唱藝術(shù)表現(xiàn)力

聲樂藝術(shù)表現(xiàn)力是指聲樂演唱中所體現(xiàn)的感染力。一場優(yōu)秀的聲樂演唱表演能夠打動人心、觸動心弦，引發(fā)受眾的情感共鳴，為受眾建立基于生活但超越聲樂的審美空間，并在藝術(shù)世界與現(xiàn)實世界中建立關(guān)聯(lián)，讓受眾能夠在欣賞、聆聽與感知中獲得心理與行為的指導(dǎo)以及精神的感召。增強表現(xiàn)力是聲樂演唱所追求的藝術(shù)目標(biāo)，需要演唱者具備扎實的演唱基本功，在演唱中可以靈活或組合運用多種多樣的演唱技巧，確保咬字吐字清晰。但從實際的聲樂演唱中可以發(fā)現(xiàn)，有相當(dāng)一部分聲樂演唱者掌握了聲樂演唱技巧，可以靈活調(diào)整音色、把握好演唱力度與速度，但其聲樂演唱表演蒼白、枯燥，難以吸引受眾關(guān)注。究其根本便在于聲樂演唱者缺乏情感體驗意識與能力。若聲樂演唱者從作品分析階段開始注重把握作品情感基調(diào)、體會音樂情緒，結(jié)合作品的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作者生平經(jīng)歷、作品所處時代以及描繪的對象等深入體會作品情感，探尋聲樂技巧與音樂情感間的契合點，結(jié)合作品的情感特征、取向等選擇合適的演唱技巧，在演唱實踐中注重情感抒發(fā)、表達與傳遞，便能夠解決聲樂演唱藝術(shù)色彩暗淡、藝術(shù)感染力不足的問題。由此可見，聲樂演唱的情感體驗式增強聲樂演唱藝術(shù)表現(xiàn)力、感染力與吸引力的重要基礎(chǔ)[1]。

（二）有助于塑造更加鮮明的藝術(shù)形象

聲樂演唱中的形象要素多種多樣，主要包括聲音形象、人物形象、歌詞形象。其中聲音形象由音高、音強、音質(zhì)、音色構(gòu)成，受演唱者嗓音條件、演唱技能水平等因素的影響。聲音形象是作品思想內(nèi)容與情感的載體，也是信息傳遞的重要途徑，具有辨識度且能夠凸顯人物特點的聲音形象是聲樂演唱必備的形象要素；人物形象在聲樂演唱藝術(shù)中占據(jù)核心地位，大部分聲樂作品都注重人物角色的刻畫，體現(xiàn)出人與人、人與自然間的關(guān)系，突出人物在身份、地位、性格、年齡等方面的特點，再通過演唱者的演唱處理、藝術(shù)加工，揭示人物的內(nèi)心與精神世界；歌詞形象由字的聲調(diào)、轍韻、對仗、節(jié)奏等構(gòu)成，以歌詞語言為形象塑造的基礎(chǔ)，通過歌詞形象以進行敘事，需要演唱者用不同的音調(diào)體現(xiàn)出人物在不同情境下的神態(tài)、心理等，并助推情緒渲染與氛圍營造。聲樂演唱中，藝術(shù)形象是否鮮明、是否具備辨識度，是評價聲樂演唱藝術(shù)品質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。而藝術(shù)形象塑造與情感體驗有著密不可分的關(guān)系。例如在歌詞形象塑造中，演唱者唯有加強情感體驗，體會歌詞意境、理解歌詞所描繪的場景、感受歌詞蘊藏的情感，才能夠在演唱中以正確的語調(diào)、語速、語氣渲染出或是明快愉悅、或是悲傷蕭瑟、或是慷慨激昂的氛圍。再如人物形象塑造中，演唱者如果注重情感體驗，將自己代入到所扮演的角色當(dāng)中，體會其喜怒哀樂、感嘆其命運、感知其所見所聞，便能夠沉浸于作品情境中，圖書人物最為個性的特點，借助聲音向受眾傳遞更加準(zhǔn)確、豐富的有關(guān)人物的信息。由此可見，聲樂演唱中的情感體驗是塑造鮮明藝術(shù)形象的重要條件。

（三）有助于凸顯聲樂演唱的藝術(shù)風(fēng)格

聲樂藝術(shù)風(fēng)格受到多種因素的影響，主要包含主觀因素與客觀因素。其中客觀因素是指作品或聲樂演唱者所處的時代、作品創(chuàng)作者的創(chuàng)作風(fēng)格。聲樂藝術(shù)歷史悠久，在長期實踐與發(fā)展中結(jié)合民間音樂要素，逐漸形成具有地域性的藝術(shù)風(fēng)格，且不同時代、社會環(huán)境下聲樂藝術(shù)風(fēng)格迥然不同，且當(dāng)代受眾對聲樂藝術(shù)風(fēng)格的追求逐漸朝著新、奇、特的方向發(fā)展，風(fēng)格越鮮明，越容易受到受眾的關(guān)注與喜愛；主觀因素是指演唱者的性格、氣質(zhì)、音樂修養(yǎng)、藝術(shù)素養(yǎng)等。相同的聲樂作品由不同演唱者演唱，會呈現(xiàn)出不同的藝術(shù)效果，這便是主觀因素影響下聲樂藝術(shù)風(fēng)格的變化。情感體驗對于聲樂演唱藝術(shù)風(fēng)格的打造具有重要意義。一方面，情感體驗以作品分析為開端，除了把握作品情感基調(diào)之外，還需要了解作品相關(guān)信息，如時代背景、文化境遇、社會環(huán)境、作曲家與詞作家人生經(jīng)歷與創(chuàng)作生涯等，獲取作品信息的過程便是把握客觀要素的過程，能夠讓作品的詮釋與呈現(xiàn)更加貼近原作，在最大程度上反映作品產(chǎn)生時代的社會結(jié)構(gòu)、人際關(guān)系、審美觀念等，從而讓聲樂演唱的風(fēng)格更具辨識度；另一方面，聲樂演唱中的情感體驗，可以幫助演唱者把握作品音樂形態(tài)、音樂文化、音樂語義等，使演唱者對聲樂作品的“二度創(chuàng)作”更加貼近創(chuàng)作者的思想。同時，情感體驗可以逐步提高演唱者的音樂修養(yǎng)、文化素養(yǎng)與藝術(shù)品格，促進演唱者更好地詮釋與呈現(xiàn)作品，讓自身的聲樂藝術(shù)表演更具感染力，形成個性化的演唱藝術(shù)風(fēng)格，且在演唱中細膩深情。由此可見，聲樂演唱中的情感體驗有助于塑造更加個性的聲樂演唱藝術(shù)風(fēng)格[2]。

二、聲樂演唱的情感體驗方式

（一）在聲樂作品研讀中體驗情感

聲樂作品分析與深入研讀是聲樂演唱中情感體驗的起點，演唱者唯有提升自身對聲樂藝術(shù)作品的把握能力，分析其中形象要素、藝術(shù)要素、情感要素，才能更加準(zhǔn)確、深入地體驗情感，從而達到理想的聲樂演唱藝術(shù)效果。聲樂作品分析與研讀階段情感體驗的要點為：其一，體驗創(chuàng)作背景。每一部聲樂作品都產(chǎn)生于特定的歷史、文化、社會與時代背景下，都飽含創(chuàng)作者對時代、社會境遇、人生與生命的感悟。體驗創(chuàng)作背景，便是深入創(chuàng)作者所處的社會實際，體會作品所蘊藏的思想情感與深刻意義。例如對融合中西方作曲、演唱技藝的聲樂藝術(shù)作品，演唱者需要體驗到中西方文化融合時代我國藝術(shù)家們堅持民族尋根、開拓進取的創(chuàng)作理念，感受創(chuàng)作者在歌詞中滲透的家國情懷、創(chuàng)新精神、對自由的渴望以及對封建的突破，這樣才能在演唱中慷慨激昂、斗志昂揚，體現(xiàn)出時代風(fēng)采。其二，體驗聲樂藝術(shù)作品旋律。旋律是音樂的精髓，是聲樂藝術(shù)必備的要素。旋律自身也有著不同的情感色彩。在作品分析與研讀中，演唱者需要反復(fù)聆聽，閉上雙眼感受旋律線條的交織交融、交相輝映，體會旋律的跌宕起伏，體驗到旋律中或是歡快活潑，或是悲傷凄涼的情感基調(diào)，細細體會旋律所體現(xiàn)的情感情緒，這樣才能在演唱中更好地表達作品之思想感情。其三，體驗作品的個性。作品風(fēng)格是影響演唱藝術(shù)風(fēng)格的客觀要素之一。演唱者需要體驗作品的個性風(fēng)格，分析其風(fēng)格產(chǎn)生與創(chuàng)作者人生經(jīng)歷、時代間的關(guān)系，在演唱中注入自己對作品的理解感知與體驗，從而賦予靜態(tài)的音符以強大的生命力[3]。

（二）發(fā)揮想象以融入聲樂藝術(shù)作品

藝術(shù)想象是聲樂演唱者必備的藝術(shù)素養(yǎng)，是指聲樂演唱者在演唱實踐中按照對比、相似、因果等聯(lián)想律對自己頭腦中已有的聲樂藝術(shù)形象進行加工、改造、重新組合，以形成新的藝術(shù)形象的過程。聲樂演唱本質(zhì)上是對聲樂作品的“二次創(chuàng)作”，屬于藝術(shù)創(chuàng)作的范疇，與藝術(shù)創(chuàng)作相同，都受到演唱者創(chuàng)作目的、人生觀念、藝術(shù)觀念、藝術(shù)修養(yǎng)等因素的制約。優(yōu)秀的聲樂演唱者能夠在尊重聲樂作品的前提下從自身審美視角出發(fā)，對作品進行加工、改造，采用夸張或典型化的方式突出自身風(fēng)格。而根據(jù)情感體驗與藝術(shù)風(fēng)格塑造間的關(guān)系，演唱者需要加強情感體驗，豐富自身情感世界，讓作品的“二度創(chuàng)作”更具美感。這就需要演唱者發(fā)揮自身藝術(shù)想象，將自身代入到作品情境與特定角色中。例如在演唱《托斯卡》時，扮演女主人公托斯卡的演唱者需要將自己代入角色當(dāng)中，將自己置于想象中的情境內(nèi)，感受情節(jié)推動、戲劇沖突之下托斯卡內(nèi)心情感的變化，在演唱中通過聲音的顫抖、對演唱技巧的合理運用以揭示托斯卡內(nèi)心的矛盾，表現(xiàn)出托斯卡善良的特質(zhì)，并注重與托斯卡悲慘的命運形成鮮明對比，體現(xiàn)出對黑暗時代的控訴與憤懣。此種發(fā)揮藝術(shù)想象進行情感體驗的演唱處理方式能夠用聲音塑造更加鮮明的藝術(shù)形象，帶動受眾體驗人物角色的情緒，感嘆命運之不公，在刺激受眾感官的同時幫助其理解聲樂作品的內(nèi)涵、意義，從而充分體現(xiàn)聲樂演唱的藝術(shù)價值[4]。

（三）注重情感的多樣化表達方式

聲樂演唱是一門綜合性的藝術(shù)，雖然以人聲為核心藝術(shù)要素，但依然需要演唱者通過表演等方式更好地詮釋作品。聲樂演唱本質(zhì)上是演唱者與受眾之間情感交互、信息傳播的過程。而在信息傳播中除了語言可以承載關(guān)鍵信息之外，非符號語言也是信息的重要載體，且在信息傳播中非語言符號對信息的傳播率可以達到75%以上。對于聲樂藝術(shù)表演來說，演唱者的聲音、演唱出的歌詞等屬于語言符號，而演唱者的肢體動作、面部表情、神態(tài)等都屬于非符號語言。因此，聲樂演唱者不僅可以通過人聲傳遞情感，而且可以通過非符號語言的使用提升情感傳播的效率、擴大情感傳播的覆蓋面。聲樂演唱者在日常習(xí)練中需要注意觀看聲樂藝術(shù)家們的表演視頻，分析其通過非語言符號傳遞的情感。例如藝術(shù)家靠近舞臺后方的站位能夠體現(xiàn)出孤苦寂寥的內(nèi)心情感與邊緣化的地位；藝術(shù)家挺拔的身姿、炯炯有神的眼睛體現(xiàn)出人物形象堅毅的品格與頑強抗?fàn)幘竦取Ｂ晿费莩咴谟^看視頻的同時總結(jié)經(jīng)驗，結(jié)合自身審美感知力、理解力與實踐力，對非符號語言的運用加以改造、藝術(shù)化加工，轉(zhuǎn)變?yōu)樽约旱穆晿费莩囆g(shù)素養(yǎng)。在實際的聲樂演唱中，演唱者便可以通過對肢體動作、身姿身形、眼神等非語言符號的靈活、合理與有效運用以向受眾傳遞更加豐富的情感信息，帶給受眾更加深刻的聲樂審美體驗，增強聲樂演唱藝術(shù)感染力并逐步提高自身聲樂演唱實力[5]。

（四）高度重視情感與技術(shù)的統(tǒng)一

聲樂演唱對演唱者專業(yè)技能、情感體驗、藝術(shù)修養(yǎng)等提出較高標(biāo)準(zhǔn)，良好且深刻的情感體驗可助推聲樂演唱藝術(shù)水平的提升。但演唱者需要意識到演唱技術(shù)與情感的辯證統(tǒng)一關(guān)系，能夠理解演唱技術(shù)服務(wù)于情感表達，情感體驗決定了技術(shù)運用，二者辯證統(tǒng)一且具有差異性，技術(shù)與情感的相輔相成、交相輝映才能打造絕佳的聲樂演唱音響效果。因此，在聲樂演唱的情感體驗中，演唱者要高度重視情感與技術(shù)的統(tǒng)一。演唱者通過優(yōu)美的人聲吸引受眾，讓受眾產(chǎn)生審美體驗，因此人聲是情感表達的載體，對聲音技巧的合理選擇以及對聲音的靈活處理，也是情感體驗的目標(biāo)追求。不同作品的情感基調(diào)、音樂特點等對演唱者的嗓音條件、音樂處理技巧等有著不同的要求，演唱者需要在情感體驗中選擇與情感基調(diào)相契合的演唱技巧。例如聲樂作品《黃河怨》情感真摯飽滿，飽含悲憤情緒，有著女性特有的柔美，但在柔美中不乏堅毅果敢。在演唱此部聲樂作品時，演唱者要保證咬字吐字清晰、氣息充足，采用胸腹式聯(lián)合呼吸法將氣息下沉至胸腹部的深處，以氣息支撐聲音，隨著氣息的傾吐對感人的故事娓娓道來。在情緒波動起伏較大的唱段，演唱者依然要控制好氣息，統(tǒng)一聲音位置并調(diào)動各種共鳴腔體，讓聲音嘹亮但音色圓潤，避免聲音干澀、蒼白，并且要保持氣息均勻，如吐露心聲一般輕輕演唱，且咬字鏗鏘有力、擲地有聲，體現(xiàn)出作品復(fù)雜且深刻的情感。

三、結(jié)語

聲樂演唱的情感體驗有助于增強聲樂演唱藝術(shù)表現(xiàn)力、塑造更為鮮明的聲樂演唱藝術(shù)形象并打造更具個性的聲樂演唱藝術(shù)風(fēng)格。聲樂演唱者要高度重視情感體驗，從作品分析與研讀開始體驗創(chuàng)作背景、音樂旋律與個性風(fēng)格，在演唱中發(fā)揮自身藝術(shù)想象，利用非語言符號以拓寬情感傳達的路徑，通過演唱技術(shù)與情感的統(tǒng)一增強聲樂藝術(shù)感染力，并在聲樂演唱實踐中不斷提高自身藝術(shù)修養(yǎng)、文化品質(zhì)與演唱實力，成為一名合格且優(yōu)秀的聲樂藝術(shù)者。