基于職業(yè)技能競賽的企業(yè)人才培養(yǎng)模式探析

□郭 晶

近年來，職業(yè)技能競賽在我國各地逐步普及，目的在于利用競賽活動提高人才的創(chuàng)新能力與綜合素質(zhì)。對于企業(yè)來說，為了促進(jìn)自身經(jīng)濟(jì)效益發(fā)展以及企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，就必須實(shí)現(xiàn)內(nèi)部人才的科學(xué)培養(yǎng)。通過職業(yè)技能競賽這一方式，不僅能夠讓企業(yè)人才在競賽活動中開闊視野、提高自身的專業(yè)能力，也能通過職業(yè)技能競賽豐富自身人才培養(yǎng)內(nèi)容、創(chuàng)新自身人才培養(yǎng)模式，為企業(yè)的長期發(fā)展提供助力。

一、職業(yè)技能競賽對企業(yè)人才培養(yǎng)的促進(jìn)作用

（一）職業(yè)技能競賽有利于企業(yè)培訓(xùn)條件的改善

企業(yè)培訓(xùn)活動作為企業(yè)人才培養(yǎng)的重要組成部分，如何保障培訓(xùn)條件的高質(zhì)量創(chuàng)造，決定了企業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的高低。職業(yè)技能競賽作為一種具有高專業(yè)性與高技能性的比賽活動，對人才的專業(yè)能力要求較為嚴(yán)格，對于激發(fā)、促進(jìn)企業(yè)改善培訓(xùn)條件有著重要的積極作用。近年來，隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展以及社會對高技能人才需求的不斷增加，越來越多的企業(yè)開始重視企業(yè)人才的技能水平培養(yǎng)，尤其是部分具有一定資金條件與場地條件的中大型企業(yè)，在場地建設(shè)以及設(shè)備配置方面逐步增加了投入。但是因為培訓(xùn)場地和培訓(xùn)設(shè)備的價格均較為昂貴，對于部分資金條件有限的企業(yè)來說無法進(jìn)行配置，企業(yè)能夠配備的設(shè)備數(shù)量與場地措施較為有限。這種不充足的人才培養(yǎng)條件必然難以滿足人才培養(yǎng)需求，也難以保障企業(yè)每位人才均能擁有獨(dú)立動手操作的機(jī)會。企業(yè)部分人才缺乏對實(shí)訓(xùn)操作的熟練度，在遇到問題時缺乏相關(guān)的經(jīng)驗支撐。而通過參加職業(yè)技能競賽，人才能夠更加明確自身存在的不足，針對人才存在的個性與共性問題，企業(yè)可針對性進(jìn)行培訓(xùn)設(shè)備的投入，增加培訓(xùn)場地的建設(shè)，實(shí)現(xiàn)人才培訓(xùn)資源的針對性供給。與此同時，利用職業(yè)技能競賽這一渠道，企業(yè)也可以加強(qiáng)與其他相關(guān)企業(yè)的合作，建立校企合作實(shí)訓(xùn)基地，為企業(yè)人才培訓(xùn)條件改善提供充足的基礎(chǔ)保障。

（二）職業(yè)技能競賽有利于人才綜合素質(zhì)的養(yǎng)成

職業(yè)技能競賽對于激發(fā)企業(yè)人才學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)人才不斷更新專業(yè)理念與技能理念有著重要的促進(jìn)作用。目前來說，我國高校、政府以及企業(yè)開展的職業(yè)技能競賽規(guī)模與影響力越來越大，與前沿專業(yè)技術(shù)以及專業(yè)理念的接軌性也越來越強(qiáng)，企業(yè)人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)與培養(yǎng)模式能夠與其他先進(jìn)企業(yè)相接軌。通過職業(yè)技能競賽的洗禮，許多企業(yè)人才能夠認(rèn)識到本行業(yè)高精尖設(shè)備以及先進(jìn)專業(yè)理念，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變自身不思進(jìn)取的錯誤觀念，從內(nèi)心深處激發(fā)出學(xué)習(xí)專業(yè)理念與專業(yè)技術(shù)的熱情。此外，企業(yè)在組織人才參加競賽的過程中往往會進(jìn)行選拔，并對在競賽中取得優(yōu)異成績的人才給予一定的獎勵。這種手段不僅有利于培養(yǎng)人才的集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊合作精神，也能帶動其他人才的學(xué)習(xí)熱情與素質(zhì)養(yǎng)成。職業(yè)技能競賽作為一種高度接近真實(shí)用工場景的模擬競賽，人才需要解決工作甚至整個行業(yè)中存在的實(shí)際問題，對于人才的專業(yè)技術(shù)操作以及臨場應(yīng)變能力均有著嚴(yán)格要求。企業(yè)組織人才隊伍參與競賽后，人才能夠在良好的分工合作中找到自身位置，團(tuán)隊協(xié)作能力以及分工操作能力都能得到有效提高。由此可見，職業(yè)技能競賽對于促進(jìn)人才綜合素質(zhì)培養(yǎng)有著重要的促進(jìn)作用。

二、職業(yè)技能競賽與企業(yè)人才培養(yǎng)的契合

近年來，我國職業(yè)技能競賽的規(guī)模與影響力不斷提高，舉辦方包括各大高校、地方政府以及先進(jìn)企業(yè)。舉辦職業(yè)技能競賽的目的是為了培養(yǎng)、選拔出本行業(yè)的高精人才，從而能夠使人才更好地服務(wù)于企業(yè)經(jīng)濟(jì)建設(shè)以及市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)。隨著職業(yè)技能競賽的不斷舉辦，企業(yè)人才培養(yǎng)方面取得了諸多成果，如人才對于本行業(yè)高精技術(shù)與先進(jìn)理念的學(xué)習(xí)興趣大大增加，職業(yè)素養(yǎng)與自身的綜合素質(zhì)得到了有效提升。許多人才在參加職業(yè)技能競賽后，對企業(yè)存在的各項專業(yè)問題能夠有效指出并提出自身見解，企業(yè)技術(shù)工作得到了十足的發(fā)展。在職業(yè)技能競賽中，企業(yè)人才培養(yǎng)模式也得到了有效改變，促進(jìn)了人才培養(yǎng)實(shí)踐活動與理論知識的鍛煉，企業(yè)技術(shù)專業(yè)性與職業(yè)專業(yè)性得到了很大程度的提升。此外，職業(yè)技能競賽對于企業(yè)自身發(fā)展來說也是一個良好的契機(jī)，能夠?qū)ζ髽I(yè)人才培養(yǎng)水平與培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)行有效檢驗，對問題進(jìn)行整合分析后率先進(jìn)行改革，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)的良性發(fā)展。

技術(shù)在不斷進(jìn)步、專業(yè)理念在不斷完善，職業(yè)技能競賽能夠較為直觀全面地對本行業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展方向加以呈現(xiàn)，一線高端技能型人才的培養(yǎng)是競賽內(nèi)容的一大組成，職業(yè)技能競賽的職業(yè)技能特性與企業(yè)需要的人才培養(yǎng)契合度較為明顯。主要體現(xiàn)為以下三個方面：第一，職業(yè)技能競賽具有職業(yè)技能特性，符合企業(yè)人才培養(yǎng)的需要。職業(yè)發(fā)展會隨著技術(shù)更新與理念完善發(fā)生變革，而這種變革在許多職業(yè)技能競賽中均有所體現(xiàn)。尤其是職業(yè)技能競賽的高真實(shí)性與高模擬性，與企業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致，企業(yè)人才經(jīng)過職業(yè)技能競賽的鍛煉，能夠更好地與自身崗位相對接。第二，職業(yè)技能競賽有著合作特性。技術(shù)發(fā)展的日新月異，使得企業(yè)的人才需求不僅局限于傳統(tǒng)的知識積累與技能運(yùn)用，對于團(tuán)隊精神、合作精神以及職業(yè)素養(yǎng)等方面的要求也更加嚴(yán)格。職業(yè)技能競賽中存在大量的團(tuán)隊競賽項目，對于個人與團(tuán)隊之間的配合有著深度考查。因此，經(jīng)過職業(yè)技能競賽的鍛煉，企業(yè)人才能夠更加高效地服務(wù)于企業(yè)團(tuán)隊。第三，職業(yè)技能競賽具有復(fù)合特性。職業(yè)技能競賽是一種具備高度實(shí)踐性的競賽活動，許多項目來源于企業(yè)實(shí)踐又升華于企業(yè)實(shí)踐?，F(xiàn)代企業(yè)發(fā)展所需要的人才不僅需要具備一定的專業(yè)技術(shù)能力，還需要具備綜合素質(zhì)與職業(yè)素養(yǎng)。參加職業(yè)技能競賽的人才能夠在明確的考核目標(biāo)下快速成長，為企業(yè)的發(fā)展提供助力。

三、基于職業(yè)技能競賽的企業(yè)人才培養(yǎng)策略

（一）以賽促教，促進(jìn)企業(yè)人才培養(yǎng)模式轉(zhuǎn)變

職業(yè)技能競賽的主體是企業(yè)人才，看似是“人才”與“人才”之間的競賽，但其實(shí)也是“企業(yè)”與“企業(yè)”之間的競賽。因此，企業(yè)人才培養(yǎng)不僅需要對人才的專業(yè)技能與綜合素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練，也需要針對自身的培訓(xùn)人員與培訓(xùn)模式進(jìn)行針對性改變。基于職業(yè)技能競賽的企業(yè)人才培養(yǎng)模式構(gòu)建，尤其應(yīng)注意培訓(xùn)人員的專業(yè)性與綜合素質(zhì)，強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)人員的實(shí)踐經(jīng)驗積累，并能夠緊跟企業(yè)的人才培養(yǎng)需求。此外，企業(yè)還需要更新自身的人才培養(yǎng)理念。企業(yè)人才培養(yǎng)不是針對某一位競賽選手，而是針對企業(yè)全體員工。因此，企業(yè)的人才培養(yǎng)模式需要結(jié)合自身實(shí)際和人才需求，在日常的人才培養(yǎng)活動中加入職業(yè)技能競賽內(nèi)容或有關(guān)的項目元素，使企業(yè)員工能夠具備一定的競賽意識，幫助其他沒有參加過競賽的員工進(jìn)行專業(yè)能力的補(bǔ)充，這樣便形成了一種人才培養(yǎng)模式的閉環(huán)，即人才經(jīng)過企業(yè)培養(yǎng)后參加職業(yè)技能競賽，又能反哺于企業(yè)人才培養(yǎng)建設(shè)。在這種模式下，企業(yè)人才培養(yǎng)得以實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，為企業(yè)的高效發(fā)展奠定堅實(shí)基礎(chǔ)。

（二）以賽促學(xué)，激發(fā)企業(yè)人才的學(xué)習(xí)興趣

職業(yè)技能競賽舉辦與參加的目的，在于引導(dǎo)企業(yè)人才培養(yǎng)發(fā)展，促進(jìn)高專業(yè)型與高技術(shù)型人才的培養(yǎng)，弘揚(yáng)工匠精神，幫助企業(yè)人才加強(qiáng)創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。如何使企業(yè)人才能夠通過職業(yè)技能競賽得到經(jīng)驗的積累與能力的提高，關(guān)鍵在于能夠激發(fā)出企業(yè)人才的競賽興趣與學(xué)習(xí)興趣。從專業(yè)技能知識學(xué)習(xí)角度上，企業(yè)人才培養(yǎng)除了針對參賽選手制定的專項項目外，競賽內(nèi)容的選擇可包含企業(yè)自身的全部專業(yè)領(lǐng)域，在企業(yè)內(nèi)部營造出“人人可競賽，人人會競賽”的文化氛圍。一方面，在這種氛圍的影響下，企業(yè)全體員工能夠主動關(guān)注職業(yè)技能競賽內(nèi)容，并針對這一內(nèi)容進(jìn)行自主學(xué)習(xí)；另一方面，這種氛圍的塑造具有集體性特征，無論是參賽的人才還是沒有參賽的人才，均能夠感受到集體氛圍中蘊(yùn)藏的協(xié)作精神與團(tuán)結(jié)精神，加強(qiáng)人才的集體榮譽(yù)感。從綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面來說，企業(yè)通過對職業(yè)技能競賽內(nèi)容的選擇，將其納入企業(yè)人才日常培養(yǎng)中，使得許多人才不再對職業(yè)技能競賽抱有神秘感與距離感，參賽人才也能夠在這種一視同仁的人才培養(yǎng)活動中放平心態(tài)，抱著學(xué)習(xí)的態(tài)度積極對待每一場比賽。

（三）以賽促訓(xùn)，完善人才選拔與訓(xùn)練體系

職業(yè)技能競賽對于企業(yè)人才培養(yǎng)來說具有一定的導(dǎo)向作用，即企業(yè)人才培養(yǎng)主要以職業(yè)技能競賽內(nèi)容為基礎(chǔ)。因此，企業(yè)的人才培養(yǎng)體系也主要以培養(yǎng)競賽型與綜合型人才為參賽人員選拔標(biāo)準(zhǔn)，按照這一標(biāo)準(zhǔn)可制定出人才單項培養(yǎng)、綜合培養(yǎng)、提升訓(xùn)練培養(yǎng)以及考核訓(xùn)練培養(yǎng)幾個階段。在這種分層次的人才選拔模式下，人才的專業(yè)能力、獨(dú)立思考能力以及解決問題能力都將得到全面提升。單項人才培養(yǎng)是一種單個項目的人才培養(yǎng)模式，主要針對職業(yè)領(lǐng)域或?qū)I(yè)領(lǐng)域中某個單獨(dú)項目進(jìn)行訓(xùn)練鞏固，強(qiáng)調(diào)的是人才精度控制與專業(yè)技術(shù)運(yùn)用的能力。綜合培養(yǎng)是一種階段性的人才培養(yǎng)模式，按照職業(yè)技能競賽內(nèi)容制訂階段性的培養(yǎng)計劃，對企業(yè)本身存在的各類項目集合為綜合項目進(jìn)行培養(yǎng)，此階段主要是對人才綜合素質(zhì)、專業(yè)領(lǐng)悟能力以及邏輯思維能力等方面的培養(yǎng)。提升訓(xùn)練培養(yǎng)是一種整合型的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)內(nèi)容難度進(jìn)一步提高的同時，人才需要進(jìn)行高難度、高強(qiáng)度的項目訓(xùn)練，對人才在應(yīng)對難度較大項目時的專業(yè)能力進(jìn)行考查，并培養(yǎng)人才的獨(dú)立思考能力與解決問題的能力。在考核訓(xùn)練培養(yǎng)階段，企業(yè)需要針對人才的應(yīng)變能力與適應(yīng)能力進(jìn)行項目內(nèi)容的選取，實(shí)現(xiàn)考核的常態(tài)化落實(shí)。在對人才的考核過程中，企業(yè)應(yīng)參照職業(yè)技能競賽集訓(xùn)隊的考核模塊作為考核內(nèi)容的主體內(nèi)容，評價人才存在的問題，選擇具有優(yōu)異成績的人才參加職業(yè)技能競賽。

（四）以賽促改，促進(jìn)競賽成果轉(zhuǎn)化與人才培養(yǎng)改革

職業(yè)技能競賽對于企業(yè)的人才培養(yǎng)體系改革具有一定的引導(dǎo)作用，人才參與職業(yè)技能競賽的成果可總結(jié)為培訓(xùn)經(jīng)驗，落實(shí)在下一階段的人才培養(yǎng)中。企業(yè)的人才培養(yǎng)可按照職業(yè)技能競賽內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)控，從人才培養(yǎng)內(nèi)容以及人才培養(yǎng)體系兩方面進(jìn)行更新，從而確定出更加具有針對性的人才培養(yǎng)方案。在二者互相促進(jìn)、相輔相成的過程中，人才參加職業(yè)技能競賽取得的成果能夠得到轉(zhuǎn)化，相較于傳統(tǒng)人才培養(yǎng)模式，職業(yè)技能競賽的流程、內(nèi)容以及考核標(biāo)準(zhǔn)，對于企業(yè)人才的專業(yè)能力培養(yǎng)以及綜合素質(zhì)培養(yǎng)具有較大的參考意義。因此，針對參加職業(yè)技能競賽的人才，企業(yè)需要選取具有一定可借鑒性與實(shí)用性的項目活動，確保日常人才培養(yǎng)活動的規(guī)范進(jìn)行。職業(yè)技能競賽資源可轉(zhuǎn)化為人才培養(yǎng)案例、培養(yǎng)視頻或人才培養(yǎng)方案等。在人才培養(yǎng)改革方面，企業(yè)可根據(jù)本行業(yè)以及職業(yè)技能競賽要求，實(shí)現(xiàn)新興技術(shù)的積極引入與新理念的積極轉(zhuǎn)變，拓寬人才培養(yǎng)渠道、延伸培養(yǎng)內(nèi)容。實(shí)現(xiàn)企業(yè)人才培養(yǎng)緊跟時代發(fā)展，在培養(yǎng)任務(wù)設(shè)計中加強(qiáng)培養(yǎng)內(nèi)容的情境性與真實(shí)性。人才在完成項目任務(wù)的過程中，不僅能夠加深對自身專業(yè)與崗位的理解，還能進(jìn)一步關(guān)切自身工作情況與行業(yè)整體發(fā)展情況。這種人才培養(yǎng)模式下，企業(yè)不僅能夠幫助人才形成具有針對性的參賽能力與職業(yè)能力，也為自身的人才供給奠定了基礎(chǔ)。

四、結(jié)語

綜上所述，職業(yè)技能競賽的舉辦目的在于借助各種活動提高人才的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)有利于社會發(fā)展與企業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新性人才。但是從實(shí)際情況來看，部分企業(yè)人才培養(yǎng)模式長期處于停滯狀態(tài)，無法滿足自身的可持續(xù)發(fā)展。借助職業(yè)技能競賽手段，提高企業(yè)內(nèi)部人才質(zhì)量并創(chuàng)新自身人才培養(yǎng)模式，對企業(yè)的長期發(fā)展也有著一定的積極作用。