網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化對(duì)高校思想政治工作的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)

王志麗

借著現(xiàn)代技術(shù)的飛速發(fā)展，各類各樣的娛樂(lè)產(chǎn)業(yè)爭(zhēng)先恐后出現(xiàn)，在此背景下，娛樂(lè)價(jià)值功能被消費(fèi)主義扭曲，網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化現(xiàn)象泛濫，給高校思想政治工作帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上指出，“思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線”[1]。因此，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化的盛行帶來(lái)的挑戰(zhàn)，充分發(fā)揮思想政治教育“生命線”應(yīng)有的作用已成為抓好高校工作的重大課題。

一、網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化的內(nèi)涵闡釋

網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化現(xiàn)象的出現(xiàn)是以網(wǎng)絡(luò)的興起為載體，將大量庸俗、低趣味、媚俗的語(yǔ)言段子、節(jié)目資訊、圖片視頻通過(guò)各大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)以粗鄙搞笑、戲謔、噱頭的方式進(jìn)行包裝，從而得到廣泛傳播的一種現(xiàn)象。因?yàn)樽非蠖唐趦?nèi)利益最大化的驅(qū)使，網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)被肆意擴(kuò)大?！胺簥蕵?lè)化”的說(shuō)法最早可追溯到美國(guó)學(xué)者尼爾·波茲曼。1985 年，他以“每個(gè)人都淪落為娛樂(lè)至死的個(gè)體”描述了以電視為代表的新媒體給美國(guó)社會(huì)帶來(lái)的全民娛樂(lè)的景象，痛斥了娛樂(lè)文化引發(fā)的文化缺失和心靈空虛。

當(dāng)前社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化現(xiàn)象可謂常見，其因追求利益最大化的導(dǎo)向?qū)⒁恍┥鐣?huì)問(wèn)題和事件以?shī)蕵?lè)化的方式進(jìn)行包裝，從而吸引關(guān)注和制造轟動(dòng)，就使得事件信息原本的意義表達(dá)和反思思考被削弱。從網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)信息制作、傳播的主體來(lái)看，他們過(guò)度追求利益，實(shí)質(zhì)是受到了拜金主義的影響。而從受眾體的角度來(lái)看待問(wèn)題，過(guò)分追求感官上的刺激，娛樂(lè)至上，則是受到了消費(fèi)主義和享樂(lè)主義的影響。網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化的實(shí)質(zhì)是受西方資產(chǎn)階級(jí)價(jià)值觀念中拜金主義思潮的驅(qū)動(dòng)、消費(fèi)主義和享樂(lè)主義萌發(fā)并且相互交織相互影響得以產(chǎn)生和體現(xiàn)的一種文化現(xiàn)象，對(duì)網(wǎng)民的思想和行為產(chǎn)生深刻的影響。

二、網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化對(duì)高校思想政治工作的挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化給我們社會(huì)生活帶來(lái)諸多影響，其中也對(duì)高校思想政治工作帶來(lái)諸多挑戰(zhàn)。而高校思想政治工作體系龐大，帶來(lái)的挑戰(zhàn)包含很多方面。

（一）削弱思想政治教育大眾傳播能力

高校學(xué)生在面向網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)時(shí)，接收的信息是海量的，他們更加愿意了解自己想要了解的內(nèi)容。于是購(gòu)物、娛樂(lè)、時(shí)尚成為高校學(xué)生意向了解信息的首選。另外，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中對(duì)于信息的感性化解讀和宣揚(yáng)，對(duì)于一些問(wèn)題幼稚性的看待，就容易使得大學(xué)生排斥高校思想政治工作中缺乏趣味的部分。再加上網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)追逐利益的需求，就會(huì)有意或無(wú)意放任危害社會(huì)主流價(jià)值觀的信息傳播開來(lái)。長(zhǎng)此以往，在學(xué)生中就會(huì)形成信息偏食、信息窄化、信息趨同的“信息繭房”效應(yīng)，極易造成大學(xué)生認(rèn)知上的異化。由于網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化本質(zhì)上是依托網(wǎng)絡(luò)以?shī)蕵?lè)信息重構(gòu)社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的一切事物，以追求價(jià)值變?yōu)樽非笙順?lè)，以深度思考變?yōu)楦杏X至上，最終將會(huì)導(dǎo)致低俗文化泛濫這一結(jié)果。

（二）破壞高校思想政治工作良好生態(tài)

隨著網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化現(xiàn)象形成并不斷發(fā)酵，高校教育環(huán)境被侵染，高校思想政治工作良好生態(tài)得不到好的維護(hù)。部分學(xué)生沉醉于網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)帶給他們感官上直接的快樂(lè)無(wú)法自拔。由此陷入癡迷網(wǎng)絡(luò)游戲、明星八卦、影視綜藝的狀態(tài)。長(zhǎng)此以往，對(duì)于人生價(jià)值觀念尚未完全成熟的高校學(xué)生，理想信念將被腐蝕，主動(dòng)學(xué)習(xí)的可能也隨之下降。在娛樂(lè)氛圍的影響下，思想政治理論課不是自身專業(yè)課的一些學(xué)生，就失去了課程學(xué)習(xí)的興趣。思想政治教育沒有引起學(xué)生共鳴，高校思想政治工作的效果就大打折扣。

（三）消解高校教育與文化傳承功能

在網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化的推崇下，催生了追求快樂(lè)而忽視真理這一扭曲的現(xiàn)象，文化傳承與價(jià)值傳遞就被迫中斷。一方面是在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搭建的語(yǔ)境中，娛樂(lè)動(dòng)機(jī)和草根階層的耦合使得娛樂(lè)不單單是為快樂(lè)，更是成為一種補(bǔ)償性情緒體驗(yàn)，由此逐漸催生出大量低俗、平庸、無(wú)意義的碎片化信息。對(duì)于價(jià)值體系還尚未完整的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，不具備判斷能力就很容易迷失方向。另一方面，一些文化現(xiàn)象受到網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化的沖擊，不能還原信息的完整性、真實(shí)性與有效性，給錯(cuò)誤思潮例如歷史虛無(wú)主義、文化虛無(wú)主義的出現(xiàn)以可乘之機(jī)。最終導(dǎo)致在網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化制造的虛假的繁榮文化景象中，受眾主體尤其是青年大學(xué)生的是非判斷、價(jià)值觀念、政治認(rèn)同被扭曲。

（四）造成思想政治工作面向主體負(fù)向發(fā)展

網(wǎng)絡(luò)時(shí)代信息鋪天蓋地，方便我們工作學(xué)習(xí)的同時(shí)，也會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)空間信息逆襲泛濫成災(zāi)而難以還原事物的本來(lái)面目而迷失了正確方向。娛樂(lè)化新聞不斷催生，使得思想傳遞、政治引導(dǎo)、民生軼聞等社會(huì)新聞的空間被壓縮，充滿噱頭、煽情的標(biāo)題和內(nèi)容刺激著受眾的感官神經(jīng)，卻沖淡了大學(xué)生對(duì)事件真相的探求和關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)會(huì)淡化學(xué)生自律意識(shí)。過(guò)度沉浸于網(wǎng)絡(luò)，就會(huì)使大學(xué)生偏離原本學(xué)習(xí)和生活的軌跡。網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)產(chǎn)品花樣繁多，對(duì)于自控力較弱的學(xué)生，影響是潛在的。學(xué)生對(duì)于娛樂(lè)的傾向更為明顯，而降低對(duì)學(xué)習(xí)的專注。過(guò)度沉迷于低俗的網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)內(nèi)容中無(wú)形之中會(huì)降低學(xué)生的審美，扭曲大學(xué)生的意識(shí)心理。

三、高校思想政治工作應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化的措施

（一）發(fā)揮高校思想政治理論課主陣地作用

一方面，高校思想政治理論課要注意政治性和思想性相結(jié)合。講政治、講主旋律是思想政治理論課程的基本特質(zhì)。這就要求高校思想政治教育工作者首先要堅(jiān)定政治信仰，堅(jiān)持用思想政治教育話語(yǔ)體系貫穿到課堂教學(xué)中去。用完整的、準(zhǔn)確的、系統(tǒng)的思想政治教育內(nèi)容教育和引導(dǎo)學(xué)生，不斷提高學(xué)生對(duì)思想政治理論課的認(rèn)同感，從而弱化網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化對(duì)學(xué)生的影響和沖擊。另一方面，高校思想政治理論課要注重將理論性和實(shí)踐性相結(jié)合。要想思想政治工作取得成效，光有理論的灌輸還是不夠，思想政治教育工作者要致力于將深層難懂的理論轉(zhuǎn)化成為生動(dòng)鮮活的課堂教學(xué)，同時(shí)也要避免迎合學(xué)生的娛樂(lè)化傾向而將課堂泛娛樂(lè)化。努力將思想政治理論課打造成為主題鮮明、意義深遠(yuǎn)、鮮活生動(dòng)的課堂。

（二）強(qiáng)化多主體監(jiān)管，營(yíng)造健康網(wǎng)絡(luò)生態(tài)

一是政府強(qiáng)化。政府要監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)行業(yè)發(fā)展的導(dǎo)向，使網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是為了人們的學(xué)習(xí)工作服務(wù)，而不是引導(dǎo)公眾服從于網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的利益導(dǎo)向。建立健全網(wǎng)絡(luò)生態(tài)機(jī)制，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)主體的規(guī)范。二是平臺(tái)凈化。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在運(yùn)營(yíng)的過(guò)程中要注意自身內(nèi)容的輸出，這就要求平臺(tái)進(jìn)行過(guò)濾性監(jiān)管，以此達(dá)到網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的凈化。因此平臺(tái)要強(qiáng)化技術(shù)以及人工審核，建立起相應(yīng)的懲罰制度以倒逼網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管實(shí)施到位。三是高校教化。高校作為教書育人的重要場(chǎng)所，做好校園網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管工作是題中應(yīng)有之義。一方面，高?？梢岳眯旅襟w平臺(tái)搭建網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的陣地，努力打造健康向上的校園網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。依托網(wǎng)絡(luò)思想政治教育強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)教育，筑牢社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育根基。另一方面，高校要教化學(xué)生文明用網(wǎng)，對(duì)于一些違背社會(huì)公序良俗、倫理道德的信息的制造者，參與者建立行之有效的懲戒機(jī)制，發(fā)揮校園文明網(wǎng)絡(luò)行為的積極導(dǎo)向作用。

（三）掌握新媒體話語(yǔ)權(quán)，擴(kuò)大先進(jìn)內(nèi)容影響力

高校要主動(dòng)出擊牢牢占據(jù)新媒體話語(yǔ)權(quán)，擴(kuò)大先進(jìn)內(nèi)容的正向影響力。習(xí)近平總書記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上指出，“要運(yùn)用新媒體新技術(shù)使工作活起來(lái)，推動(dòng)思想政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)同信息技術(shù)高度融合，增強(qiáng)時(shí)代感和吸引力”[2]。高校著力培養(yǎng)善用新媒體新技術(shù)的思想政治教育工作者，使思想政治教育的表達(dá)方式要同時(shí)兼顧藝術(shù)感染力和邏輯說(shuō)服力。唱響主旋律，宣傳正能量，支撐主流思想對(duì)學(xué)生的教育教化和正確引導(dǎo)。另外高校要通過(guò)新媒體平臺(tái)發(fā)布正能量?jī)?nèi)容以引導(dǎo)學(xué)生價(jià)值導(dǎo)向。根據(jù)人們先入為主的慣性思維，人們先獲取的信息會(huì)影響對(duì)后獲取信息的判斷。因此高校要以積極的態(tài)度引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)輿論，在做好相關(guān)工作的基礎(chǔ)上對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行分析回應(yīng)。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生交流思想，探討經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表感悟。引導(dǎo)學(xué)生面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息形成一個(gè)思辨的思維方式。

（四）幫助大學(xué)生樹立正確娛樂(lè)價(jià)值觀，增強(qiáng)教育實(shí)效性

青年一代是國(guó)家和民族未來(lái)的希望，對(duì)于青年學(xué)生要精心呵護(hù)，積極引導(dǎo)。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化的影響，高校要采取正確的教育方法，幫助其樹立正確的娛樂(lè)價(jià)值觀念。首先，高校應(yīng)該積極營(yíng)造綠色的校園文化網(wǎng)絡(luò)，提升學(xué)生審美品位。建立學(xué)校官媒，發(fā)揮微信公眾號(hào)、微博、QQ 等學(xué)生廣泛使用的平臺(tái)引導(dǎo)學(xué)生理性思考社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，促使學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)娛樂(lè)采取理性關(guān)注的態(tài)度。其次，高校開展高校思想政治工作要拓寬形式。通過(guò)推出精美的網(wǎng)絡(luò)教育作品而轉(zhuǎn)移大學(xué)生對(duì)于娛樂(lè)性產(chǎn)品的注意力。同時(shí)要組織學(xué)生開展具有價(jià)值內(nèi)涵形式上又不失生動(dòng)有趣的網(wǎng)絡(luò)文藝活動(dòng)。使學(xué)生精神上受到洗禮，自覺反對(duì)割裂藝術(shù)與思想和道德之間關(guān)系那種庸俗而膚淺的論調(diào)。從而以高校思想政治工作面向主體的角度來(lái)應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)泛娛樂(lè)化的挑戰(zhàn)。