掌握反復(fù)用法，作文漂亮“打卡”

張炎

反復(fù)是文學(xué)創(chuàng)作中經(jīng)常要用到的修辭手法，是為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思，表達(dá)某種情感，根據(jù)表達(dá)需要，使用同一詞語(yǔ)、句子和段落一再出現(xiàn)的方法，它可以突出思想、深化主題，、強(qiáng)化情感、增強(qiáng)節(jié)奏感和說(shuō)服力，讓文章內(nèi)容生動(dòng)、有趣、有力，加深讀者印象，并幫助讀者記憶。一般來(lái)說(shuō)，在詩(shī)歌、散文、小說(shuō)等文學(xué)體裁中比較常見(jiàn)，在一些演講稿、廣告詞中也有所運(yùn)用?？梢哉f(shuō)，熟悉并掌握反復(fù)這種修辭手法，在作文中恰當(dāng)運(yùn)用，將使作文文采斐然，產(chǎn)生出人意料的表達(dá)效果?！胺磸?fù)”技巧的掌握，需要知道它的特點(diǎn)、分類和情感表達(dá)。

重在重復(fù)，突出特點(diǎn)

反復(fù)就是重復(fù)使用詞語(yǔ)、句式或段落。重在強(qiáng)調(diào)“重復(fù)”，相同的詞語(yǔ)、詞組、句子和語(yǔ)段重復(fù)出現(xiàn)，并且不能少于兩個(gè)。

例1：盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。

分析：這是朱自清《春》中的開(kāi)頭句，運(yùn)用到了詞語(yǔ)的反復(fù)。連著用了兩個(gè)盼望，表達(dá)了作者對(duì)春的喜愛(ài)，盼望春天早日到來(lái)的急切心情。

例2：旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。

分析：這是北朝民歌《木蘭辭》中的句子，運(yùn)用了詞組和句子。作者連用了兩個(gè)旦辭和但聞。前面四句和后面四句之間，間隔反復(fù)，層層遞進(jìn)，表現(xiàn)出木蘭出征的路線，征程的遙遠(yuǎn)，行軍的神速，點(diǎn)明了宿營(yíng)的荒涼地點(diǎn)。

例3：好一個(gè)安塞腰鼓……好一個(gè)安塞腰鼓……好一個(gè)安塞腰鼓……好一個(gè)痛快了山河，蓬勃了想象力的安塞腰鼓！

分析：這是劉成章《安塞腰鼓》中的句段，運(yùn)用到了反復(fù)的句子。重復(fù)用了四次“好一個(gè)安塞腰鼓”，著力強(qiáng)調(diào)，充分感嘆，從強(qiáng)烈與視覺(jué)感受到聲音的震撼，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層次深入，寫(xiě)出了安塞腰鼓的獨(dú)特激情。

二、細(xì)化分類，明確表達(dá)

反復(fù)可以根據(jù)詞語(yǔ)、句子重復(fù)出現(xiàn)的位置、有無(wú)間隔、出現(xiàn)次數(shù)等分成連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)等多種類型。不同的類型都能起到不一樣的表達(dá)效果。

例1：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

分析：魯迅《紀(jì)念劉和珍君》的這個(gè)句段，采用了連續(xù)反復(fù)，就是連續(xù)使用同一詞語(yǔ)或句子，中間沒(méi)有間隔。段落中，連續(xù)出現(xiàn)“沉默呵”，表達(dá)了不應(yīng)在沉默中忍受困境，而應(yīng)在沉默中積蓄力量，為未來(lái)的爆發(fā)做好準(zhǔn)備。

例2：好個(gè)“友邦人士”！日本帝國(guó)主義的兵隊(duì)強(qiáng)占了遼吉，炮轟機(jī)關(guān)，他們不驚詫；阻斷鐵路，追炸客車，捕禁官吏，槍斃人民，他們不驚詫；中國(guó)國(guó)民黨治下的連年內(nèi)戰(zhàn)，空前水災(zāi)，賣兒救窮，砍頭示眾，秘密殺戮，電刑逼供，他們也不驚詫。在學(xué)生的請(qǐng)?jiān)钢杏幸稽c(diǎn)紛擾，他們就驚詫了！

分析：魯迅《“友邦驚詫”論》的這個(gè)文段，采用了間隔反復(fù)的手法，就是多次使用同一詞語(yǔ)或句子，但中間有間隔。每句話的后半句都用了“他們不驚詫”，猶如一記記重拳打在國(guó)民政府的臉上和痛處，暗寓著對(duì)國(guó)民黨政府憤怒的譴責(zé)，耐人深思，語(yǔ)言有力。

三、表情達(dá)意，深化情感

在作品中有意識(shí)、有的放矢地反復(fù)使用某句話、某個(gè)動(dòng)作、某種感受，某種想法，能夠或深沉、或真切、或濃烈地表情達(dá)意，使文章具有情感之美。

例1：始終微笑的和藹的劉和珍君確是死掉了，這是真的，有她自己的尸骸為證；沉勇而友愛(ài)的楊德群君也死掉了，有她自己的尸骸為證；只有一樣沉勇而友愛(ài)的張靜淑君還在醫(yī)院里呻吟。

分析：魯迅《紀(jì)念劉和珍君》的這個(gè)段落，在寫(xiě)到劉和珍君和楊德群之死時(shí)，重復(fù)使用了“有她自己的尸骸為證” 暗寓情感，表達(dá)了作者對(duì)劉楊二人深沉的愛(ài)和疼惜，以及對(duì)北洋政府無(wú)恥行徑的憤怒和批判。

例2：蒲公英是春天最早醒來(lái)的，它醒了，大地就醒了，村莊的春天就醒了，村莊新一輪的歲月就醒了。

分析：李雪峰《回家的花朵》的這個(gè)句段，反復(fù)出現(xiàn)了五次“醒”字，前兩個(gè)“醒”是蒲公英之“醒”，以“醒”寫(xiě)花開(kāi)，極顯生命之活力，后三個(gè)“醒”分別寫(xiě)“大地”“春天”“歲月”之“醒”，讓人如見(jiàn)一幅美麗的圖畫(huà)，蒲公英花開(kāi)，點(diǎn)染大地，大地一片春意，生氣勃勃，然后人們耕種勞作，繁衍生息，彰顯情感，真實(shí)地表達(dá)了作者對(duì)蒲公英的喜愛(ài)之情。

例3：起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！……冒看敵人的炮火前進(jìn)！冒著敵人的炮火前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！進(jìn)！

分析：聶耳《義勇軍進(jìn)行曲》的歌詞中，反復(fù)出現(xiàn)了“起來(lái)”和“前進(jìn)”，高昂激越、鏗鏘有力，鼓舞人心，步步增強(qiáng)情感，濃烈地表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)帝國(guó)主義侵略的強(qiáng)烈憤恨和反抗精神。