基于“三全育人”的高等院校黨建進(jìn)宿舍育人模式分析

文/浙江越秀外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 平曉清

宿舍是學(xué)生在高等院校中最為主要的活動(dòng)場(chǎng)所之一，基于“三全育人”的教學(xué)理念，宿舍教育也要得到重視，以此進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高等院校黨建工作的根本目標(biāo)，促進(jìn)學(xué)生提高自身的思想認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理?！叭恕崩砟钕?，高等院校在開(kāi)展黨建過(guò)程中可以將宿舍作為切入點(diǎn)，持續(xù)拓寬高等院校學(xué)生黨建工作的覆蓋面，強(qiáng)化黨建教育效果。

一、高等院校黨建進(jìn)宿舍育人模式發(fā)展現(xiàn)狀分析

宿舍是高校學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、娛樂(lè)及休息的主要空間場(chǎng)所，同時(shí)也是學(xué)生之間進(jìn)行信息傳播、思想交流的空間，可以說(shuō)宿舍文化是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀的展現(xiàn)，可以作為“高等院校的第二課堂”。良好的宿舍教育可以讓學(xué)生得到健康成長(zhǎng)，形成健全的人格。但受到諸多因素的影響，宿舍育人工作開(kāi)展并不理想，工作機(jī)制不健全，基礎(chǔ)建設(shè)不夠完善，導(dǎo)致宿舍育人工作開(kāi)展后勁不足。另外，作為宿舍育人工作開(kāi)展的指南，“三全育人”概念還需要得到進(jìn)一步落實(shí)，黨建工作仍缺少相應(yīng)的思政教育理論基礎(chǔ)。新時(shí)期，想要讓黨建工作和宿舍育人工作實(shí)現(xiàn)全面融合，不僅需要完善頂層設(shè)計(jì)，還要打造良好的育人氛圍，實(shí)現(xiàn)育人載體的全面契合，真正落實(shí)高校黨建工作與宿舍育人工作的和諧發(fā)展。以某高等院校為例，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的指引下，打造出了“15610 黨支部+學(xué)生宿舍”的工作模式，以學(xué)生宿舍為載體，開(kāi)展了黨建工作、思政工作、文化建設(shè)等工作，以求讓“三全育人”得到全面落實(shí)，確保人才培育、精神文明建設(shè)等方面的工作質(zhì)量得到提高。

二、高等院校黨建進(jìn)宿舍育人模式發(fā)展建設(shè)價(jià)值分析

高等院校黨建工作和宿舍育人工作，相互促進(jìn)、相互影響，因此，在構(gòu)建高等院校黨建進(jìn)宿舍育人模式的過(guò)程中，必須要注重意識(shí)形態(tài)教育、并且堅(jiān)定以生為本的根本原則，以求提高黨建工作的專業(yè)性水平。近年來(lái)，高等院校的教學(xué)和管理制度一直在持續(xù)不斷地改革和創(chuàng)新，以求培養(yǎng)出具有全面發(fā)展能力的人才，尤其是學(xué)分制落實(shí)后，學(xué)生的自主性不斷提高，在此基礎(chǔ)上開(kāi)展黨建進(jìn)宿舍育人模式的過(guò)程中，也要尊重學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自我成長(zhǎng)的根本內(nèi)核，最大限度地按照學(xué)生個(gè)人發(fā)展的需求，讓學(xué)生選擇自己喜歡的教育形式。學(xué)生宿舍作為一種相對(duì)穩(wěn)定、關(guān)系緊密的新型群體組織，在開(kāi)展宿舍育人、宿舍黨建的過(guò)程中，要強(qiáng)化和學(xué)生專業(yè)的聯(lián)系。將黨建工作陣地真正擴(kuò)展到學(xué)生宿舍，能夠更加接近高等院校學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)也能夠提升高校管理部門(mén)各項(xiàng)工作的實(shí)效性和針對(duì)性。在實(shí)際教育工作的開(kāi)展過(guò)程中，可以引導(dǎo)學(xué)生展開(kāi)群體思想交流，讓學(xué)生自由表達(dá)的同時(shí)展開(kāi)意識(shí)形態(tài)教育，提高學(xué)生的思想立場(chǎng)穩(wěn)定性。

黨建進(jìn)宿舍育人模式的構(gòu)建，是構(gòu)建一個(gè)良好、和諧的高校的客觀要求。目前，高等院校學(xué)生宿舍已經(jīng)是高等院校校園文化建設(shè)的重要場(chǎng)所，要讓黨建充分融入其中，就需要發(fā)揮出黨組織、黨員的權(quán)威性、引領(lǐng)性，學(xué)生黨員是高校學(xué)生群體的領(lǐng)導(dǎo)者，是建設(shè)和諧、健康校園的重要參與者和組織者。因此，在這個(gè)過(guò)程中，要讓學(xué)生黨員在宿舍文化體系的構(gòu)建中起到積極的表率作用，需要提高學(xué)生黨員的專業(yè)化水平。高等院?？梢越⑵鹨惶讎?yán)謹(jǐn)健全的評(píng)估考核制度，聚焦高等院校黨員群體與入黨積極分子，使其在學(xué)生宿舍文化環(huán)境創(chuàng)建過(guò)程中充分發(fā)揮示范帶頭作用。在此背景下，黨建工作專業(yè)化水平的提高，學(xué)生黨員應(yīng)有的所有者精神和參與建設(shè)發(fā)展的職責(zé)意識(shí)也會(huì)得到成長(zhǎng)。除此之外，還需要建立完善的工作機(jī)制，要深入推進(jìn)黨建進(jìn)宿舍，就要使各個(gè)主體的責(zé)任分工得到明晰，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)生宿舍的人性化管理，促進(jìn)和諧、健康的校園文化體系的建設(shè)。

學(xué)生宿舍是高等院校的教學(xué)體制中最主要的部分，也是思想政治工作和各種管理活動(dòng)的重要開(kāi)展載體，黨建進(jìn)宿舍育人模式的構(gòu)建落實(shí)，是推動(dòng)“三全育人”實(shí)踐的實(shí)際需要。在這個(gè)過(guò)程中，必須堅(jiān)持以生為本的基本理念，各高校應(yīng)最大限度地關(guān)注學(xué)生群體的日常生活、社交、學(xué)習(xí)等活動(dòng)，尤其是在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)推廣的大環(huán)境下，原來(lái)的教育教學(xué)管理效果受到一定的沖擊，傳統(tǒng)的管理方式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)學(xué)生發(fā)展的需求。

三、高等院校黨建進(jìn)宿舍育人模式發(fā)展措施分析

大學(xué)宿舍育人工作要在社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的指導(dǎo)下，以“立德樹(shù)人”為中心，進(jìn)行環(huán)境的營(yíng)造和工作的合理安排，使學(xué)生的文化課和思想品德修養(yǎng)相結(jié)合，使學(xué)生的全面發(fā)展和人格發(fā)展相結(jié)合。在對(duì)第一課堂的影響進(jìn)行充分關(guān)注的同時(shí)，大學(xué)還需要對(duì)第二、三課堂育人的方式和方法進(jìn)行創(chuàng)新，把更多的選擇課搬到學(xué)生宿舍，在充滿人文氛圍的實(shí)踐過(guò)程中，達(dá)到育人的目的。

（一）強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，優(yōu)化組織架構(gòu)。在開(kāi)展高等院校黨建進(jìn)宿舍育人模式發(fā)展建設(shè)的過(guò)程中，必須要制定相應(yīng)的工作標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一規(guī)范教師與學(xué)生的行為。同時(shí)完善宿舍育人管理組織架構(gòu)，對(duì)黨建進(jìn)宿舍育人模式提高重視，采用多部門(mén)共同參與的工作模式，讓相關(guān)工作得到落實(shí)。例如，某校根據(jù)學(xué)校的具體情況制定了完善的工作標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)行“黨總支”到宿舍的措施，構(gòu)建了思想育人的“三位一體”，在宿舍中形成了一套完整的、有組織、有紀(jì)律的，以服務(wù)為中心的、以教育為中心的管理組織架構(gòu)。高等院校黨建進(jìn)宿舍育人模式由各院系黨委具體領(lǐng)導(dǎo)、策劃并組織，由各分院的學(xué)生處牽頭，組織各輔導(dǎo)員、班主任及全體教師對(duì)宿舍進(jìn)行工作標(biāo)準(zhǔn)的貫徹。指導(dǎo)專業(yè)教師、學(xué)生干部聯(lián)系學(xué)生宿舍，以完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。不僅如此，該校出臺(tái)了《“黨建進(jìn)宿舍”三全育人工程手冊(cè)》，根據(jù)具體的工作標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)化考核和監(jiān)督，并在“三好”表彰、學(xué)生資助、學(xué)生工作中發(fā)揮作用，為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)整潔、溫馨、安全、有序的宿舍，提高黨建進(jìn)宿舍的工作品質(zhì)與檔次，形成“學(xué)工辦+輔導(dǎo)員+班主任+學(xué)生干部+全體學(xué)生”管理組織架構(gòu)。總體來(lái)說(shuō)，在強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)的過(guò)程中，要制定《“黨建進(jìn)宿舍”三全育人工程實(shí)施方案》等類(lèi)似的具體方案，相關(guān)內(nèi)容應(yīng)具有一定的普遍性、可復(fù)制性、可示范性，同時(shí)還要編寫(xiě)《“黨建進(jìn)宿舍”育人工程工作手冊(cè)》和《“黨建進(jìn)宿舍”育人規(guī)章制度匯編》等手冊(cè)，確保高等院校黨建進(jìn)宿舍育人模式得到落實(shí)[1]。

（二）營(yíng)造良好氛圍，完善育人活動(dòng)。在教育方面，要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，鞏固學(xué)生的思想觀念，傳播馬克思主義的理論和實(shí)踐，講清楚中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)勢(shì)，要講清楚中國(guó)特色社會(huì)主義的優(yōu)勢(shì)。優(yōu)秀的大學(xué)生宿舍文化能夠發(fā)揮大學(xué)生自我管理、自我約束、自我提高的教育作用，能夠?qū)Υ髮W(xué)生的思想價(jià)值引導(dǎo)、理想目標(biāo)培養(yǎng)、行為能力塑造等方面起到積極的作用[2]。要掌握好構(gòu)建宿舍的工作重心，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為指導(dǎo)，將高尚的道德、創(chuàng)新的理念、民主的思維等融合到學(xué)校的校園文化活動(dòng)之中，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行一系列的教育，使他們對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)、方針政策有一個(gè)全面的了解。在高等院校黨建進(jìn)宿舍育人模式發(fā)展過(guò)程中，需要圍繞著“黨建與思想教育”“衛(wèi)生與勞教”“考核與學(xué)生獎(jiǎng)懲”等內(nèi)容開(kāi)展，以黨建為引領(lǐng)，以學(xué)生宿舍為基地，展開(kāi)思想政治教育、衛(wèi)生教育、勞動(dòng)教育、綜合素質(zhì)教育，以求發(fā)揮出榜樣育人、精神引領(lǐng)的育人功效。實(shí)行學(xué)生導(dǎo)師（班）房住規(guī)范化管理和專業(yè)教師、團(tuán)學(xué)干部與學(xué)生宿舍聯(lián)絡(luò)的制度。每個(gè)黨員教師至少要與5 個(gè)學(xué)生宿舍有聯(lián)絡(luò)，非黨員的教師至少與3 個(gè)學(xué)生宿舍有聯(lián)絡(luò)。教師定期出入學(xué)生宿舍，進(jìn)行教育教學(xué)研究、思想政治研究、督導(dǎo)檢查，適時(shí)地進(jìn)行“三全育人”工作，為大學(xué)生的發(fā)展提供全方位的幫助[3]。在實(shí)際工作中，教師以黨建為引領(lǐng)，在學(xué)生宿舍中展開(kāi)了思想政治教育、內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生教育、勞動(dòng)教育、心理健康教育、安全教育、綜合素質(zhì)教育、資助育人、榜樣育人及黨團(tuán)員發(fā)展等工作，建立起了一個(gè)利益共同體，激發(fā)了學(xué)生和教師的內(nèi)生力量，提高了“三全育人”的效果。高等院校還可以建立先鋒隊(duì)，以入黨學(xué)生、退伍兵學(xué)生為榜樣，帶動(dòng)新一代學(xué)生的健康發(fā)展。加強(qiáng)“黨建進(jìn)宿舍”工作，利用微信、學(xué)校網(wǎng)站、宿舍公告欄等媒體，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)地開(kāi)展育人工作。開(kāi)展“黨建走入宿舍”活動(dòng)，充分利用黨建工作的優(yōu)勢(shì)，檢查并監(jiān)督學(xué)生黨員在學(xué)校中的表現(xiàn)，教育入黨積極分子、發(fā)展對(duì)象和學(xué)生黨員要守初心、擔(dān)使命、做表率。在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中，除了要圍繞學(xué)生宿舍的衛(wèi)生狀況、政治思想表現(xiàn)、學(xué)風(fēng)狀況、衛(wèi)生行為習(xí)慣養(yǎng)成等內(nèi)容進(jìn)行教育外，還可以組織學(xué)生以宿舍為單位投入到實(shí)踐活動(dòng)中。高等院?？梢圆捎谩暗湫鸵I(lǐng)”“先進(jìn)人物培養(yǎng)”等多種方式，將宿舍建成為思想政治教育的主陣地。在實(shí)際工作中，開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義先進(jìn)文化等多種文化元素的“走進(jìn)宿舍樓”系列教育實(shí)踐，營(yíng)造文化氛圍。此外，高等院校還可以組建一支以學(xué)生黨員為核心的志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，通過(guò)定期開(kāi)展安全教育、愛(ài)心義賣(mài)、節(jié)日送福等多種服務(wù)活動(dòng)，搭建起學(xué)生群體和宿舍、基層黨組織及高校之間的聯(lián)系與交流的橋梁，對(duì)學(xué)生群體的各種實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行幫助，讓黨員志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)真正地變成宿舍學(xué)生群體心底的知識(shí)宣傳團(tuán)隊(duì)、生活服務(wù)團(tuán)隊(duì)和困難救援團(tuán)隊(duì)，樹(shù)立起黨員群體的正面積極形象，創(chuàng)建一個(gè)融洽、健康的宿舍文化氛圍。

（三）融入黨建元素，強(qiáng)化文化宣傳。在學(xué)校網(wǎng)站、公眾號(hào)、公告牌上，進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、一對(duì)一宣傳，讓學(xué)校的學(xué)生們能夠更好地了解學(xué)校黨建進(jìn)宿舍工作的情況，同時(shí)也加強(qiáng)了學(xué)校的“三全”教育，形成了“學(xué)校網(wǎng)站+公眾號(hào)+公告牌”教育的良好局面。大學(xué)的基本使命是“立德樹(shù)人”，而大學(xué)宿舍文化的構(gòu)建則是大學(xué)文化構(gòu)建中的基石，大學(xué)宿舍文化的構(gòu)建應(yīng)重視“黨建進(jìn)宿舍”這一新理念所具有的引導(dǎo)作用。在推動(dòng)宿舍黨建工作的過(guò)程中，宿舍的文化活動(dòng)要進(jìn)行創(chuàng)新，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀念的教育與學(xué)生們喜歡的內(nèi)容相結(jié)合，強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義的教學(xué)，讓大學(xué)生們對(duì)“請(qǐng)黨放心、強(qiáng)國(guó)有我”的奮斗教育目標(biāo)更加堅(jiān)定。第一，強(qiáng)化宿舍文化建設(shè)[4]。例如，建立走廊的“文化墻”，某高等院校建設(shè)了學(xué)生宿舍文化走廊，對(duì)所在樓層的優(yōu)秀人物和勵(lì)志先鋒進(jìn)行宣傳，起到了對(duì)其進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)的效果。第二，創(chuàng)新對(duì)宿舍文化開(kāi)展形式。例如，開(kāi)展宿舍團(tuán)體文化活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，培養(yǎng)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。要鼓勵(lì)建立一個(gè)住宿團(tuán)體，并以“生活服務(wù)課堂”為主要內(nèi)容，將其作為生活類(lèi)活動(dòng)的主要內(nèi)容，對(duì)各種活動(dòng)進(jìn)行創(chuàng)新，充分利用這些活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育作用。第三，對(duì)宿舍網(wǎng)絡(luò)文化進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。將微信公眾號(hào)、QQ 群、微信群、易班等互聯(lián)網(wǎng)新媒體平臺(tái)的應(yīng)用成果充分利用起來(lái)，將最近的黨情、國(guó)情、社情和校情通過(guò)富有創(chuàng)意的動(dòng)漫、板報(bào)、短視頻等形式展現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生的宿舍生活變得更加充實(shí)，也可以實(shí)現(xiàn)寓教于樂(lè)的目的，讓宿舍文化的育人功能得到提高[5]。

四、結(jié)語(yǔ)

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)》提出：“要對(duì)大學(xué)生生活社區(qū)、學(xué)生公寓等新型大學(xué)生組織的思想政治工作予以高度重視”。高等院校通過(guò)“黨建進(jìn)宿舍”，可以有效地以實(shí)踐的方式考察大學(xué)生的黨員動(dòng)力，對(duì)大學(xué)生的思想政治教育和社會(huì)的發(fā)展起著很大的促進(jìn)作用。高等院校必須確立“宿舍黨建”和“立德樹(shù)人”相結(jié)合的發(fā)展觀念，通過(guò)多種方式來(lái)理解共產(chǎn)黨員的精神訴求和政治精髓，在科學(xué)的體制下，最大限度地利用好學(xué)校的各種資源，促進(jìn)大學(xué)的各項(xiàng)工作，積極擔(dān)當(dāng)起為黨為國(guó)育才的重任。