用好紅色資源 推動基層黨建工作高質(zhì)量發(fā)展

文/安徽大學(xué)馬克思主義學(xué)院 王喆 祁程

紅色資源是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民革命、建設(shè)和改革過程留下的歷史遺存和精神印記，它寫在典籍史冊里，存在于革命博物館、紀(jì)念館、黨史館以及烈士陵園中，是中華民族彌足珍貴的精神財富，具有超越時空的強(qiáng)烈感染力、說服力和震撼力。它承載著中國共產(chǎn)黨波瀾壯闊的革命史、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗史、砥礪奮進(jìn)的改革史，彰顯著黨的性質(zhì)和宗旨，凝聚著黨的傳統(tǒng)和作風(fēng)，見證著黨的初心和使命，蘊(yùn)含著黨的精神和文化。各級黨組織要用好紅色資源，深挖蘊(yùn)含其中的精神內(nèi)涵，讓紅色資源成為推動基層黨建工作高質(zhì)量發(fā)展的“營養(yǎng)劑”“助推器”。

一、加強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育，推動基層黨建工作高質(zhì)量發(fā)展

中共黨史和地方黨史是紅色資源的重要組成部分。引導(dǎo)黨員學(xué)習(xí)中共黨史和地方黨史是發(fā)揮紅色資源在基層黨建工作中重要作用的前提，要聯(lián)系貫通起來學(xué)習(xí)。

（一）系統(tǒng)學(xué)習(xí)中共黨史，樹立正確的黨史觀。重視學(xué)習(xí)和總結(jié)歷史，善于借鑒和運(yùn)用歷史經(jīng)驗，是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要求黨員系統(tǒng)、全面學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的歷史。學(xué)好中共黨史是全體黨員牢記初心使命的重要途徑，是黨員的必修課。系統(tǒng)學(xué)習(xí)中共黨史，需要樹立正確黨史觀。2021 年2 月黨史學(xué)習(xí)教育動員大會上，習(xí)近平總書記首次提出“樹立正確黨史觀[1]”的重要論述。黨的十九屆六中全會報告中，習(xí)近平總書記再次強(qiáng)調(diào)，“要堅持正確黨史觀、樹立大歷史觀，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)[2]”。在黨的二十大報告中，習(xí)近平總書記指出“堅持理論武裝同常態(tài)化長效化開展黨史學(xué)習(xí)教育相結(jié)合引導(dǎo)黨員、干部不斷學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行[3]”。只有牢固樹立正確黨史觀，才能科學(xué)地回顧歷史、展望未來，以百年黨史積淀的經(jīng)驗智慧，邁出開拓未來的步伐。習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)，“歷史是最好的老師，最好的教科書[4]”。只有不斷學(xué)習(xí)中共黨史，才能更加了解歷史，增強(qiáng)理論基礎(chǔ)，堅定理想信念。要將學(xué)習(xí)中共黨史作為一項長期任務(wù)，組織黨員反復(fù)學(xué)、持久學(xué)、深入學(xué)，學(xué)出信念、學(xué)出責(zé)任、學(xué)出擔(dān)當(dāng)。

（二）突出學(xué)好地方黨史，汲取身邊紅色力量。地方黨史是黨的歷史的重要組成部分，也是地方紅色資源的一部分，具有天然的親切感，有很好的激勵和傳承作用。安徽省蚌埠市依托地方紅色資源，組織黨員從身邊的黨史學(xué)起，操作性更強(qiáng)，學(xué)習(xí)效果更好。一是熟知蚌埠黨史。蚌埠具有光榮的革命傳統(tǒng)，紅色資源豐富。1922年，安徽首個產(chǎn)業(yè)工會組織——蚌埠鐵路工會在蚌埠鐵路機(jī)務(wù)處成立；1926 年1 月，蚌埠地區(qū)首個中共地方組織——蚌埠特別支部在蚌埠扶輪小學(xué)誕生；土地革命時期，蚌埠成為組織領(lǐng)導(dǎo)沿淮十幾個縣黨組織的中共長淮特委所在地；抗日戰(zhàn)爭時期，蚌埠是華中敵后抗戰(zhàn)的重要組成部分；解放戰(zhàn)爭時期，蚌埠是淮海戰(zhàn)役南線主戰(zhàn)場。如火如荼的革命斗爭在蚌埠留下豐富的革命遺址，波瀾壯闊的革命歷程賦予蚌埠寶貴的紅色財富，要保護(hù)好、傳承好這些寶貴的紅色資源。二是熟悉安徽黨史。學(xué)習(xí)掌握安徽省主要?dú)v史事件，如土地革命時期的商南暴動、六霍暴動，鄂豫皖革命根據(jù)地的統(tǒng)一和皖西北蘇區(qū)的形成，皖南土地革命和蘇維埃新區(qū)的創(chuàng)建，皖西、皖南紅軍堅持三年游擊戰(zhàn)爭；抗日戰(zhàn)爭時期，新四軍挺進(jìn)皖南，皖南事變，淮南、淮北和皖江抗日根據(jù)地建立；解放戰(zhàn)爭時期，皖西、豫皖蘇解放區(qū)及皖南游擊根據(jù)地的創(chuàng)建和發(fā)展，淮海戰(zhàn)役和渡江戰(zhàn)役。三是熟讀本地有關(guān)黨史書籍。組織學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨安徽地方史》《中國共產(chǎn)黨安徽歷史》《中國共產(chǎn)黨蚌埠地方史》《中國共產(chǎn)黨安徽省蚌埠歷史》等，一方面，使黨員全面把握本地黨史，加深對中共黨史的理解；另一方面，對地方黨史的學(xué)習(xí)必須放在中共黨史的大背景中，從而加深對地方重要革命人物、重要革命事件的了解和學(xué)習(xí)。

（三）重點(diǎn)學(xué)會求真黨史，做到真學(xué)真懂真信。中共黨史是中華民族的精神富礦，是共產(chǎn)黨人的遠(yuǎn)航燈塔，引導(dǎo)黨員從黨的非凡歷程中汲取砥礪奮進(jìn)的力量，重點(diǎn)就是做到真學(xué)、真懂、真信。一是“真學(xué)”。真學(xué)才能增加認(rèn)知、把準(zhǔn)方向。中國共產(chǎn)黨百年歷史底蘊(yùn)深厚內(nèi)涵豐富，要做到學(xué)史明理、學(xué)史崇德，必須增強(qiáng)思想自覺，注重學(xué)深悟透，悟透才能傳承紅色精神、永葆初心，才能賡續(xù)中國共產(chǎn)黨人精神譜系，增強(qiáng)道德修為。二是“真懂”。要深刻領(lǐng)會對馬克思主義中國化既一脈相承又與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，結(jié)合黨的十八大以來黨和國家事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的進(jìn)程，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，用其“提神醒腦”“強(qiáng)筋壯骨”，以更強(qiáng)的政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力去指導(dǎo)實踐、推動工作。三是“真信”。真信能夠初心不改、使命不怠。歷史和實踐反復(fù)證明，只有中國共產(chǎn)黨能救中國，只有中國共產(chǎn)黨能發(fā)展中國，只有中國共產(chǎn)黨能領(lǐng)導(dǎo)我們勇往直前、戰(zhàn)無不勝。脫貧攻堅完美收官，鄉(xiāng)村振興如火如荼。真信要發(fā)自內(nèi)心、來自靈魂深處。要深化對黨的不懈奮斗史、理論探索史和自身建設(shè)史的認(rèn)識，做到知史愛黨、知史愛國，在不斷學(xué)習(xí)領(lǐng)悟中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，夯實為民服務(wù)之心。

二、做好景點(diǎn)學(xué)習(xí)實踐，推動基層黨建工作高質(zhì)量發(fā)展

踐學(xué)紅色資源景點(diǎn)又稱為“實境課堂”，因其直觀的效果而容易被接受，是黨員最愿意參加的一種學(xué)習(xí)活動。認(rèn)真組織、嚴(yán)肅對待紅色資源景點(diǎn)踐學(xué)，提高黨員學(xué)習(xí)的積極性、主動性，推動基層黨建工作的高質(zhì)量發(fā)展。

（一）做好踐學(xué)前的準(zhǔn)備，了解紅色景點(diǎn)歷史。組織黨員到紅色資源景點(diǎn)實踐學(xué)習(xí)，要做好必要的準(zhǔn)備工作，提高現(xiàn)場教學(xué)質(zhì)量。提前儲備紅色資源景點(diǎn)歷史知識，防止既聽不明白，也看不懂，要讓黨員提前做好功課，可以開展集中學(xué)習(xí)，也可以采取個人自學(xué)的方式提前“預(yù)習(xí)”，了解紅色資源景點(diǎn)的革命歷史。做好提前預(yù)約登記，與景點(diǎn)工作人員取得聯(lián)系，確定好行程、到達(dá)景點(diǎn)的時間、人數(shù)，以及實踐學(xué)習(xí)的目的和內(nèi)容等，以便景點(diǎn)做好接待安排，保證踐學(xué)效果。深刻理解“三個問題”，即弄清楚中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，讓黨員在理解三個問題的基礎(chǔ)上接受革命傳統(tǒng)教育，接受革命精神洗禮和黨性鍛造，回來后要將革命精神轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的激情和動力。

（二）強(qiáng)調(diào)踐學(xué)中的認(rèn)真，領(lǐng)悟紅色資源真諦。紅色資源景點(diǎn)是常學(xué)常新的生動課堂，其中蘊(yùn)含著豐富的政治智慧和道德滋養(yǎng)，而將這個生動課堂與黨員學(xué)習(xí)教育連接起來的是講解員，他們是紅色精神和紅色文化的傳播者、紅色故事的講述者，黨員要跟隨講解認(rèn)真踐學(xué)，聚精會神聽講解，認(rèn)真細(xì)致看景物，跟上講解員的節(jié)奏，全面了解景物背后的革命歷史。仔細(xì)聆聽革命故事，耐心觀看革命文物，仔細(xì)觀察、扎實記錄，在聽和看的體驗中獲得實踐信息，努力達(dá)到思想上的“穿越”、情感上的共鳴，在感受革命先輩勇于犧牲的偉大奉獻(xiàn)精神和英雄氣概中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀精神品格。

（三）關(guān)注踐學(xué)后的思考，整理紅色研學(xué)體會。組織黨員到紅色資源景點(diǎn)實踐學(xué)習(xí)，不是“走馬燈”式的參觀旅游，而是有目的的實踐研學(xué)，踐學(xué)后組織黨員根據(jù)講解的內(nèi)容、獲取的資料、咨詢的信息，認(rèn)真整理、務(wù)實探究、精心研學(xué)，深入回顧和思考紅色景點(diǎn)所承載的革命歷史、革命事跡和革命精神，進(jìn)一步體會中國共產(chǎn)黨和革命群眾的奮斗精神。撰寫心得體會，記錄所思所想，形成個人見解，努力把實踐學(xué)習(xí)的收獲和感悟化作不懈奮斗的強(qiáng)大精神力量。

三、開展紅色學(xué)習(xí)活動，推動基層黨建工作高質(zhì)量發(fā)展

紅色資源是黨的百年奮斗積累的先進(jìn)思想精華，是中華優(yōu)秀文化傳承的時代創(chuàng)新成果，也是黨員學(xué)習(xí)教育的鮮活教材。采取靈活學(xué)習(xí)形式、組織紅色資源調(diào)研、聚焦用好紅色資源，是提高黨員學(xué)習(xí)教育效果、推動基層黨建工作高質(zhì)量發(fā)展的必然選擇。

（一）采取靈活學(xué)習(xí)形式，激發(fā)基層黨建活力。管黨治黨，重在基層?；鶎狱h組織是黨全部工作的基礎(chǔ)，基層黨建工作有活力，黨才能釋放出戰(zhàn)斗力，社會主義各項事業(yè)才能欣欣向榮、無往而不勝。激發(fā)基層黨建活力，形式上要靈活，要調(diào)動視覺、聽覺、語言、大腦等要素之間的相互作用，開展高效學(xué)習(xí)。抓好個人自學(xué)。采取作批注、記筆記、上網(wǎng)課、寫文章、聽廣播、看視頻、摘抄整理網(wǎng)上資料等方式。組織召開會議，中心組學(xué)習(xí)會、民主生活會、支部黨員大會、支委會、黨小組會、讀書會、座談會、交流會、報告會、宣講會等。采取課堂形式搞好集中培（輪）訓(xùn)、專題黨課、專題輔導(dǎo)課、微信群學(xué)習(xí)等。利用現(xiàn)場形式，參觀革命遺址遺跡、參觀紀(jì)念場館、走進(jìn)紅色教育基地、重走長征路、重溫入黨誓詞、看望革命老戰(zhàn)士、吃紅軍餐等。配合活動形式，組織書畫展、攝影展、知識競賽、演講比賽、紅歌比賽、詩歌朗誦、文藝演出、主題征文、觀看革命電影、支部結(jié)對共學(xué)等，學(xué)習(xí)方法多措并舉，學(xué)習(xí)方式靈活多樣。

（二）組織紅色資源調(diào)研，深化紅色精神認(rèn)知。革命博物館、紀(jì)念館、黨史館、烈士陵園等場所是黨和國家的紅色基因庫，是講好黨的故事、革命故事、根據(jù)地故事、烈士英雄故事的重要基地。組織黨員到特色鮮明、主題突出、感染力強(qiáng)的紅色教育基地實地學(xué)習(xí)調(diào)研是加強(qiáng)革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育的重要方式。安徽省蚌埠市基層黨組織組織黨員到革命歷史陳列館、淮北西大門抗戰(zhàn)烈士陵園、新四軍淮上行署辦事處舊址、渡江戰(zhàn)役總前委孫家圩子舊址等地學(xué)習(xí)調(diào)研，充分感受身邊的革命精神。組織黨員到云嶺新四軍軍部舊址紀(jì)念館、皖南事變烈士陵園、大別山革命紀(jì)念館、巖寺新四軍軍部舊址紀(jì)念館、獨(dú)山革命舊址群、皖西烈士陵園、紅二十八軍軍政舊址、淮海戰(zhàn)役雙堆集烈士陵園等省內(nèi)紅色教育基地學(xué)習(xí)調(diào)研，尋找清晰的革命足跡。組織黨員到韶山、上海、井岡山、古田、遵義、延安、西柏坡、沂蒙山等省外紅色教育基地學(xué)習(xí)調(diào)研，深化對中國共產(chǎn)黨人精神譜系的認(rèn)識，更好地傳承紅色基因，賡續(xù)精神血脈。

（三）聚焦用好紅色資源，掀起學(xué)習(xí)活動熱潮。黨的二十大后，習(xí)近平總書記帶領(lǐng)新一屆中共中央政治局常委在瞻仰延安革命紀(jì)念地時強(qiáng)調(diào)，“在延安時期形成和發(fā)揚(yáng)的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，培育形成的以堅定正確的政治方向、解放思想實事求是的思想路線、全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨、自力更生艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神為主要內(nèi)容的延安精神，是黨的寶貴精神財富，要代代傳承下去[5]”。習(xí)近平總書記在延安考察并發(fā)表重要講話之后，全國各地掀起紅色資源學(xué)習(xí)熱潮。安徽省蚌埠市各級黨組織提高政治站位、嚴(yán)格政治舉措，聚焦大學(xué)習(xí)、大宣講、大討論、大活動，開展學(xué)習(xí)教育活動。聚焦大學(xué)習(xí)，各級黨組織依托中心組學(xué)習(xí)、“三會一課”、主題黨日等形式，采取“固定+隨機(jī)”“聯(lián)學(xué)+巡聽”“會場+現(xiàn)場”等模式，高質(zhì)量開展用好紅色資源方法研討。聚焦大宣講，各級黨的負(fù)責(zé)同志帶頭上紅色資源宣講專題課，基層黨組織積極跟進(jìn)，在黨員群眾中開展上紅色資源宣講專題課活動。發(fā)揮“市委宣講團(tuán)”“百姓名嘴”“鴉雀有聲”等宣講隊伍作用，開展紅色資源專題宣講，推進(jìn)紅色資源宣講“六進(jìn)”活動。聚焦大宣傳，基層黨建主流媒體增設(shè)“紅色資源”重點(diǎn)專欄和特色子欄目，專題報道。加強(qiáng)融媒體宣傳策劃，制作H5、短視頻、微紅色資源專題課等特色產(chǎn)品，營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍。聚焦主題活動，組織紅色資源知識競賽、演講比賽、文藝匯演等，以多種形式強(qiáng)化用好紅色資源的學(xué)習(xí)效果。

四、探索紅色教育創(chuàng)新，推動基層黨建工作高質(zhì)量發(fā)展

深入挖掘地方紅色資源，活化紅色資源開發(fā)利用，推介紅色教育模式，打造紅色黨建品牌，用好紅色榜樣力量，推動基層黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。

（一）推介紅色教育模式，抓好紅色資源開發(fā)。紅色資源既是中國共產(chǎn)黨的寶貴精神財富，又是絕佳的教育資源。各級黨組織利用所在單位的職能特點(diǎn)開發(fā)利用紅色資源，創(chuàng)新紅色教育模式。蚌埠市委宣傳部、市委黨校聯(lián)合4 家高校成立“2+4 聯(lián)合馬院”，設(shè)立紅色資源研究中心。蚌埠市委史志室編撰出版《中國共產(chǎn)黨安徽省蚌埠歷史》《蚌埠市抗戰(zhàn)主要遺址保護(hù)和綜合利用》等系列紅色資源專著，把紅色資源寫進(jìn)書本教材；拍攝文獻(xiàn)紀(jì)錄片《劍指江南》、錄制文獻(xiàn)專題片《淮畔烽火》《三進(jìn)淮上》、制作《銘記革命歷史繼承烈士遺志》等紅色資源專題片，把革命歷史搬上屏幕。蚌埠市檔案館高質(zhì)量做好“渡江戰(zhàn)役總前委孫家圩子舊址陳列展”，舉辦“建黨百年、初心如磐——長三角紅色檔案珍品展”，發(fā)揮紅色資源教育人的重要作用。蚌埠鐵路部門打造“紅色專列+紅色專線+紅色的士”的“紅色移動課堂”。蚌埠市交通局開通“渡江總前委紅色孫家圩”紅色公交專線，上線運(yùn)行100 輛“學(xué)紅色資源紅珠城的士”。蚌埠市文化體育旅游局推出“紅色一日游”線路，將紅色資源景點(diǎn)串珠成線，讓游客在旅途中接受革命文化的洗禮。

（二）打造紅色黨建品牌，發(fā)揮組織引領(lǐng)功能。黨建品牌是一個黨組織各項黨建工作的有機(jī)整合和提煉升華，它依據(jù)外部環(huán)境和自身條件，把黨組織特有的政治目標(biāo)、政治理念、政治定位、組織方式、履職水平等內(nèi)在要素有序融入該黨組織所在組織實體的工作內(nèi)容、工作制度、工作對象、工作方法、工作傳承等各個方面，加強(qiáng)政治定位、組織管理、制度創(chuàng)新、文化塑造，增強(qiáng)黨員對黨建文化的理解、感悟和認(rèn)同，不斷豐富和發(fā)展基層黨建工作的傳統(tǒng)內(nèi)涵，提升基層黨建引領(lǐng)發(fā)展的工作附加值，形成該黨組織在基層黨建工作領(lǐng)域的知名度、信譽(yù)度和美譽(yù)度[6]。安徽省蚌埠市基層黨組織結(jié)合自身特點(diǎn)，以打造紅色黨建品牌為抓手，把紅色資源教育作為基層黨建學(xué)習(xí)和黨員培訓(xùn)的必修課，將紅色資源教育熔鑄于“三會一課”、主題黨日等活動，通過經(jīng)常性教育不斷提升基層黨建工作水平。聚焦紅色資源課程，聆聽紅色故事，重溫革命歷史，利用身邊“紅色力量”，開展形式多樣的教育活動，讓紅色故事深入人心。走進(jìn)紅色資源陣地，喚醒紅色記憶，用體驗式、情景式的方式，引領(lǐng)黨員感悟革命精神。挖掘宣傳身邊“紅色先鋒”，營造學(xué)“榜樣、當(dāng)先鋒”的濃厚氛圍。凝聚紅色力量，強(qiáng)化組織能力，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，努力形成干事創(chuàng)業(yè)的生動局面。

（三）用好紅色榜樣力量，傳承優(yōu)良革命作風(fēng)?！鞍駱拥牧α俊钡母拍钤隈R克思主義的文獻(xiàn)中最早出現(xiàn)于《共產(chǎn)黨宣言》。列寧在論述榜樣的作用時曾指出：“要廣泛介紹并大力宣揚(yáng)任何一個表現(xiàn)稍微突出的地方工作人員，把他樹為榜樣[7]”。在社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期，榜樣的力量是無窮的，這是一種可以利用的社會資源，可以起到凝聚力量的作用。用好地方紅色資源，開展紅色資源教育，最終的落腳點(diǎn)是“學(xué)史力行”。安徽省蚌埠市各級黨組織深入學(xué)習(xí)黨的二十大報告，開展紅色資源教育，把為群眾辦實事、為人民謀幸福作為最重要的工作檢驗標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)揮蚌埠紅色資源優(yōu)勢，用好紅色資源榜樣力量，傳承紅色革命精神，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良革命作風(fēng)，堅持以人民為中心的發(fā)展思想，不忘初心，砥礪前行。堅持學(xué)史力行，學(xué)史擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)黨員把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去，堅持內(nèi)化于心，外化于行，加強(qiáng)黨性錘煉，做到知行合一，講政治、重實干，推動基層黨建工作高質(zhì)量發(fā)展。