英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的理解與實(shí)踐*

本期專題主持人：江蘇省無(wú)錫市梁溪區(qū)教師發(fā)展中心 曹偉華

·主持人語(yǔ)·

《義務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 年版》明確提出“踐行學(xué)思結(jié)合、用創(chuàng)為本的英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”的課程理念。作為一種為實(shí)現(xiàn)新時(shí)期英語(yǔ)課程目標(biāo)而提出的教學(xué)主張，英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀具有重要的育人價(jià)值。它為整合課程內(nèi)容、達(dá)成課程目標(biāo)提供了有力保障，也為變革學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、提升英語(yǔ)教與學(xué)的效果提供了可操作的途徑。

當(dāng)下，踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀已然成為一線教師教學(xué)與研究的熱點(diǎn)話題。“踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀”是我們區(qū)域英語(yǔ)課程改革的鮮明主張和實(shí)踐路向。踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的基石是對(duì)活動(dòng)觀內(nèi)涵、特征、價(jià)值全面而精準(zhǔn)的把握；關(guān)鍵是對(duì)活動(dòng)觀研究領(lǐng)域的全面涉入和對(duì)實(shí)踐成果的提煉。在踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀時(shí)，首先應(yīng)注重課型研究的全面性，即要突破當(dāng)前閱讀課研究多，其他課型研究少的局限，除了閱讀課，還要對(duì)單元中基于活動(dòng)觀的語(yǔ)法課、語(yǔ)音課、讀寫(xiě)課等多種課型進(jìn)行實(shí)踐探索。踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀還要進(jìn)行基于活動(dòng)觀的教學(xué)策略研究，如素養(yǎng)化教學(xué)目標(biāo)的重構(gòu)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)內(nèi)容的整合、關(guān)聯(lián)性教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)等。

本專題呈現(xiàn)了我們?cè)谯`行英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀方面的部分實(shí)踐成果。我們對(duì)基于英語(yǔ)學(xué)習(xí)活動(dòng)觀的課程內(nèi)容整合、讀寫(xiě)教學(xué)、單元整體作業(yè)設(shè)計(jì)、問(wèn)題鏈設(shè)計(jì)等領(lǐng)域進(jìn)行探索，并將研究的所得所思與各位同行進(jìn)行交流共享，以期為更全面、深入、有效地踐行英語(yǔ)學(xué)習(xí)觀起拋磚引玉之作用。