流動(dòng)講堂接地氣 理論宣講得民心

中共肇慶市委宣傳部

為深入實(shí)施習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想傳播工程，廣東省肇慶市深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平文化思想，開設(shè)肇慶嶺南書院流動(dòng)講堂，聚焦用黨的創(chuàng)新理論武裝全黨、教育人民這個(gè)首要政治任務(wù)，圍繞學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神、習(xí)近平總書記考察廣東重要講話重要指示精神等主題，打造“家門口”的特色化、互動(dòng)化理論課堂，推進(jìn)黨的創(chuàng)新理論在基層落地生根。

突出“三個(gè)強(qiáng)化”，營造濃厚氛圍

強(qiáng)化組織保障工作。常態(tài)化組織召開座談會(huì)、會(huì)商會(huì)等，制定工作方案，擬定年度送課到基層宣講計(jì)劃，安排市委講師團(tuán)工作人員現(xiàn)場旁聽，督導(dǎo)落實(shí)每月一場的流動(dòng)講堂宣講工作，初步在全市構(gòu)建起市委宣傳部具體指導(dǎo)、市委講師團(tuán)牽頭負(fù)責(zé)、各縣（市、區(qū)）有關(guān)部門協(xié)作、各地干部群眾積極參與的大宣講格局，基本形成了上下聯(lián)動(dòng)、梯次推進(jìn)的工作態(tài)勢。

強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)。從各黨政機(jī)關(guān)、黨史研究機(jī)構(gòu)、黨校、高校等遴選骨干人員，在理論宣講、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)、嶺南文化等方面分別確立師資名單。持續(xù)發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、儲(chǔ)備宣講人才，舉辦評(píng)選活動(dòng)，由群眾網(wǎng)絡(luò)投票和現(xiàn)場比拼產(chǎn)生一批優(yōu)秀宣講員，壯大流動(dòng)講堂宣講隊(duì)伍。同時(shí)，用活肇慶市“理論專家宣講團(tuán)”“思政名師宣講團(tuán)”“硯都菁英宣講團(tuán)”“高校學(xué)生宣講隊(duì)”“百姓宣講志愿服務(wù)隊(duì)”5支特色宣講隊(duì)伍，結(jié)合不同領(lǐng)域、行業(yè)特色，開展對(duì)象化、分眾化宣講。

強(qiáng)化學(xué)習(xí)氛圍營造。著力加強(qiáng)典型推廣，設(shè)立“肇城宣理”宣講品牌報(bào)道專欄，通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”肇慶學(xué)習(xí)平臺(tái)、《西江日報(bào)》、肇慶文明網(wǎng)、“文明肇慶”微信公眾號(hào)等市級(jí)主流媒體，系統(tǒng)宣傳報(bào)道流動(dòng)講堂理論學(xué)習(xí)宣講活動(dòng)，推動(dòng)廣大干部群眾持續(xù)加強(qiáng)理論武裝，不斷鞏固團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。

突出“四個(gè)結(jié)合”，提高宣講針對(duì)性

宣講與傳統(tǒng)文化相結(jié)合。流動(dòng)講堂以理論宣講闡述中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力，將嶺南文化的傳承發(fā)展歷程融合到理論宣講當(dāng)中。開展國學(xué)經(jīng)典誦讀、古詩詞朗誦等系列“肇慶市嶺南書院讀書分享會(huì)”活動(dòng)和“我們的節(jié)日·精神的家園”活動(dòng)，開辦粵劇、剪紙、刺繡等廣東特色非遺技藝以及端硯、玉雕、竹編等多項(xiàng)肇慶本土非遺項(xiàng)目的沉浸式體驗(yàn)公益課堂，在活動(dòng)中宣講習(xí)近平總書記關(guān)于文化傳承發(fā)展的重要論述，用鮮活例子講清楚“兩個(gè)結(jié)合”的重大意義和實(shí)踐要求，把流動(dòng)講堂打造成中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承平臺(tái)和展示窗口。

宣講與區(qū)域特色相結(jié)合。流動(dòng)講堂利用肇慶“紅十景”“古十景”“綠十景”等本地特色資源，將送課點(diǎn)設(shè)在全國文明村大田塱村、全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步示范單位下帥壯族瑤族鄉(xiāng)、環(huán)繞美麗星湖國家5A景區(qū)的出頭社區(qū)、紅色之鄉(xiāng)宿安村等特色地區(qū)，將區(qū)域特色同理論宣講深度融合。在蓮塘鎮(zhèn)荔枝村狀元學(xué)堂前，宣講員娓娓道來殿華學(xué)校、飛鳴書室等私塾舊址的發(fā)展變遷以及村中孔子文化、狀元文化的悠久歷史。依托一個(gè)個(gè)具有肇慶鮮明標(biāo)識(shí)的宣講陣地，讓群眾了解和體悟本地特色文化，不斷增強(qiáng)文化自信。

宣講與身邊故事相結(jié)合。堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，選配曾在當(dāng)?shù)毓ぷ魃罨蚴熘?dāng)?shù)毓适?、人物事跡的宣講員參與，拉家常式地講惠農(nóng)政策、講喜人變化，用本地發(fā)展實(shí)例印證黨的政策理論。宣講員走進(jìn)群眾中開展宣講，從群眾關(guān)心的菜市場到產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展，用一件件身邊“小故事”反映當(dāng)今“大時(shí)代”，引起群眾共鳴。

宣講與鄉(xiāng)村振興相結(jié)合。流動(dòng)講堂主要宣講對(duì)象為全市各地農(nóng)村、社區(qū)的廣大干部群眾，除理論宣講外，還積極開展鄉(xiāng)村振興扶持政策宣講，持續(xù)為“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”賦能。通過高要羅氏沼蝦特色農(nóng)業(yè)發(fā)展、鼎湖鱖魚養(yǎng)殖聯(lián)農(nóng)帶農(nóng)幫扶機(jī)制、種植養(yǎng)殖科技下鄉(xiāng)培訓(xùn)等實(shí)例，深入淺出地為干部群眾闡述國家實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大意義，提高廣大群眾自覺參與鄉(xiāng)村振興的積極性和主動(dòng)性。

突出“三種模式”，增強(qiáng)宣講吸引力

建戶外講堂，貼近群眾強(qiáng)交流。流動(dòng)講堂針對(duì)群眾時(shí)間零散、文化程度不同等實(shí)際，著力打破照本宣科式的宣講模式，將講堂搬到社區(qū)廣場、農(nóng)村地頭等群眾聚集的地方，開展戶外“板凳宣講”，與群眾圍坐一起面對(duì)面交流，答疑解惑，做到了接地氣、聚人氣。10分鐘的“微課堂”，既解讀黨的二十大精神、暢談學(xué)習(xí)體會(huì)，也講述肇慶地方的“岳山造林”、坑尾村“父子八貢”等群眾身邊故事，切實(shí)用群眾聽得懂的語言、熟知的實(shí)例闡釋黨的創(chuàng)新理論，做到宣講真有效、群眾真愛聽、聽完有收獲。

豐富“理論+”，通俗易懂接地氣。流動(dòng)講堂用活“理論+文藝”“理論+非遺”“理論+節(jié)日”“理論+分享會(huì)”等形式開展組合式宣講，堅(jiān)持在特色活動(dòng)中融入理論宣講，在理論宣講中穿插特色活動(dòng)。將宣講會(huì)結(jié)合周家拳體驗(yàn)課、疍家糕制作公益課堂以及中秋佳節(jié)游園會(huì)等活動(dòng)開展，利用朗誦、客家山歌、快板、民族舞蹈等多種形式，以參與度高、互動(dòng)性強(qiáng)的宣講活動(dòng)拉近群眾距離，將黨的創(chuàng)新理論用群眾喜聞樂見的方式進(jìn)行闡釋。

融文明實(shí)踐，入腦入心促轉(zhuǎn)化。圍繞肇慶市實(shí)施常態(tài)化文明創(chuàng)建“五大行動(dòng)”中的“理想信念走深走實(shí)行動(dòng)”，著力用好全市新時(shí)代文明實(shí)踐中心（所、站）、“六進(jìn)”宣講示范點(diǎn)及農(nóng)家書屋等各類平臺(tái)。流動(dòng)講堂在大洲鎮(zhèn)堪頭村的“國字號(hào)”最美農(nóng)家書屋，以“宣講+讀書會(huì)”“宣講+展覽”等形式學(xué)習(xí)黨的二十大精神，為村民帶來別開生面的理論學(xué)習(xí)課。依托肇慶市“志愿服務(wù)大講堂”、社區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐講堂等平臺(tái)，針對(duì)移風(fēng)易俗、紅色文化等方面內(nèi)容開展“微宣講”，推進(jìn)城鄉(xiāng)精神文明建設(shè)融合發(fā)展?！?/p>

（責(zé)任編輯：郭慧）