如何做到情景交融

文雅

導(dǎo)? ? ?語(yǔ)

王國(guó)維曾說：“昔人論詩(shī)詞，有景語(yǔ)、情語(yǔ)之分。不知一切景語(yǔ)，皆情語(yǔ)也?！鼻槭蔷暗撵`魂，景是情的依托，情與景自然交融，才能構(gòu)筑一篇優(yōu)秀的散文。那么，散文如何做到情景交融呢？

內(nèi)容講解

景是外在的，情是內(nèi)在的，或觸景生情，或因情設(shè)景。寫景抒情散文做到“情景交融”，最關(guān)鍵的點(diǎn)在于要正確處理好情與景之間的關(guān)系，情與景高度融合，所寫的景融入感情色彩，所抒發(fā)的情又要寄托在景物之中，從而達(dá)到景中有情、情以景顯、情景交融的藝術(shù)效果，讓讀者產(chǎn)生心靈的觸動(dòng)和情感的共鳴。

一、觸景生情，與心繾綣

觸景生情，指受到眼前景物的觸動(dòng)，引發(fā)聯(lián)想，產(chǎn)生某種感情。“登山則情滿于山，觀海則意溢于?！?，在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常會(huì)在看到某種景物后，自然而然地觸發(fā)某種情感。將看到的景描寫出來(lái)，情抒發(fā)出來(lái)，并讓景與情交融，就是一篇好的寫景抒情散文。而在寫景抒情散文中，寫景的過程中融入個(gè)人的感受和思想尤為重要，它能使文章內(nèi)容更為豐富、思想更為深刻、中心更為明確。如何做到深情融入，將自己強(qiáng)烈的感情抒發(fā)出來(lái)呢？

1.忠于內(nèi)心的真情實(shí)感

情感是寫景抒情散文的靈魂。我們?cè)谶M(jìn)行寫作時(shí)，一定要忠于自己內(nèi)心的情感，不無(wú)病呻吟，也不夸大其詞。沒有真情，任何筆調(diào)都不能打動(dòng)人心。《故都的秋》為何能打動(dòng)人心？是因?yàn)橛暨_(dá)夫?qū)识急逼接兄鎿炊畛恋母星?。此文?chuàng)作于1934年8月，當(dāng)時(shí)國(guó)家動(dòng)蕩，中華民族千年的文明古都——北平，處在風(fēng)雨飄搖之中。郁達(dá)夫筆下的景物蒙上了“悲涼”的色調(diào)，流露出的是“悲涼”的心緒，為何？是因?yàn)樗麑?duì)國(guó)家的深深擔(dān)憂，對(duì)國(guó)土愛得深沉，強(qiáng)烈的情感融入，才讓這篇散文在“物”“我”之間完美地交融和統(tǒng)一。

2.善于滲透情感

觀賞景物，人人都會(huì)有不同的感受。因此，在寫景的同時(shí)，我們還要抒發(fā)對(duì)所寫景物的獨(dú)特感受，即在描寫景物時(shí)把個(gè)人的情感真實(shí)自然地表現(xiàn)出來(lái)。只有這樣，寫出來(lái)的文章才會(huì)情景交融，才能感動(dòng)人心。

要想巧妙地將情感融入到景物的描寫中，選擇描寫的景物需要契合自己當(dāng)下的心境?！豆识嫉那铩分斜逼骄拔锉姸?，郁達(dá)夫卻選擇槐樹的落蕊、秋蟬的殘聲、微涼的秋雨，只為表現(xiàn)對(duì)故都的眷念和自己的孤獨(dú)苦悶之情，“清”“靜”既是對(duì)客觀景物特點(diǎn)的描寫和總結(jié)，又是作者內(nèi)心的感受，兩者融為一體，意味雋永。

二、借景抒情，物著我色

“借景抒情”是指作者用某種感情看待某一景物或場(chǎng)景，在其筆下，這一景物或場(chǎng)景也染上了某種感情的色彩。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們常常被情緒所驅(qū)使，看到同樣的景物感覺也可能不同。在文學(xué)創(chuàng)作中，“以我觀物”讓“物我皆著我之色彩”，達(dá)到“無(wú)我之境”。

1.精于煉字，意象溢情

天下景物千差萬(wàn)別，各有不同，想借物來(lái)表達(dá)情感，在寫景時(shí)要緊抓景物的特點(diǎn)，對(duì)其進(jìn)行細(xì)膩的描繪，并使用修飾詞，如形容詞、色彩詞等來(lái)凸顯景物特征，渲染人物的情感。如郁達(dá)夫的《故都的秋》就極其講究煉字的藝術(shù)，“碧綠的天色”“牽?；ǖ乃{(lán)朵”“青布單衣的閑人”，使用冷色調(diào)為主的詞語(yǔ)，突出秋的清冷；“一椽破屋”“破壁腰中”“疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草”寫出了北平的蕭條和破敗，寫出作者回北平后落寞孤寂憂傷的情緒。

2.多重層次，意境顯情

寫景抒情散文，讓情感的抒發(fā)達(dá)到“無(wú)我之境”，要注重意境的營(yíng)造，對(duì)景物的描摹注重多重感知且層次分明，我們可從視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺等方面捕捉景色的特點(diǎn)；描繪景物時(shí)要有主次、先后之分，凸顯細(xì)節(jié)之美，營(yíng)造不同的意境之美。如《荷塘月色》中作者從不同的角度來(lái)描寫荷塘月色，依次寫了荷葉、荷花、荷香、流水、月色、樹影等景物，作者對(duì)這些景物的摹寫細(xì)膩，但它們又不是割裂的。作者先寫荷葉，然后是荷葉中的荷花，然后是風(fēng)送來(lái)的荷葉的清香，由風(fēng)的吹動(dòng)引出流水；寫月色，既注重從上至下的流動(dòng)，又注重從下至上的浮動(dòng)，從而構(gòu)成了富有詩(shī)情畫意、靜謐幽美的“荷塘月色”圖。

3.恰當(dāng)修辭，物亦顯情

為了更好地抒發(fā)情感，讓物顯情，還可運(yùn)用比喻、擬人、夸張、襯托、排比等多種修辭手法，使景物特征鮮明突出，語(yǔ)言更顯生動(dòng)。如《荷塘月色》中，“葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙……仿佛遠(yuǎn)處高樓上渺茫的歌聲似的”，將荷葉比喻成“舞女的裙”，寫出了荷葉的舒然展開；將荷香形象地比喻為高樓上渺茫的歌聲，寫出荷香的若有若無(wú)；將荷花比喻成“明珠”“星星”“出浴的美人”，寫出了荷花在月光的撫照下晶瑩、明亮、纖塵不染的美。幾個(gè)比喻，既貼切形象、不落俗套，又營(yíng)造了一幅靜謐優(yōu)美的月下荷塘圖，更好地流露出作者心情的寧?kù)o和對(duì)荷塘的喜愛之情。

選文賞析

白馬湖之冬

◎夏丏尊

在我過去四十余年的生涯中，冬的情味嘗得最深刻的，要算十年前初移居白馬湖的時(shí)候了。十年以來(lái)，白馬湖已成了一個(gè)小村落，當(dāng)我移居的時(shí)候，還是一片荒野。春暉中學(xué)的新建筑巍然矗立于湖的那一面，湖的這一面的山腳下是小小的幾間新平屋，住著我和劉君心如兩家。此外兩三里內(nèi)沒有人煙。一家人于陰歷十一月下旬從熱鬧的杭州移居這荒涼的山野，宛如投身于極帶中。

那里的風(fēng)，差不多日日有的，呼呼作響，好像虎吼。屋宇雖系新建，構(gòu)造卻極粗率，風(fēng)從門窗隙縫中來(lái)，分外尖削，把門縫窗隙厚厚地用紙糊了，縫中卻仍有透入。風(fēng)刮得厲害的時(shí)候，天未夜就把大門關(guān)上，全家吃畢夜飯即睡入被窩里，靜聽寒風(fēng)的怒號(hào)、湖水的澎湃。靠山的小后軒，算是我的書齋，在全屋子中風(fēng)最小的一間，我常把頭上的羅宋帽拉得低低的，在洋燈下工作至夜深。松濤如吼，霜月當(dāng)窗，饑鼠吱吱在承塵上奔竄。我于這種時(shí)候深感到蕭瑟的詩(shī)趣，常獨(dú)自撥劃著爐灰，不肯就睡，把自己擬諸山水畫中的人物，作種種幽邈的遐想。現(xiàn)在白馬湖到處都是樹木了，當(dāng)時(shí)尚一株樹木都未種。月亮與太陽(yáng)都是整個(gè)兒的，從上山起直要照到下山為止。太陽(yáng)好的時(shí)候，只要不刮風(fēng)，那真和暖得不像冬天。一家人都坐在庭間曝日，甚至于吃午飯也在屋外，像夏天的晚飯一樣。日光曬到哪里，就把椅凳移到哪里，忽然寒風(fēng)來(lái)了，只好逃難似的各自帶了椅凳逃入室中，急急把門關(guān)上。在平常的日子，風(fēng)來(lái)大概在下午快要傍晚的時(shí)候，半夜即息。至于大風(fēng)寒，那是整日夜狂吼，要二三日才止的。最嚴(yán)寒的幾天，泥地看去慘白如水門汀，山色凍得發(fā)紫而黯，湖波泛深藍(lán)色。

下雪原是我所不憎厭的，下雪的日子，室內(nèi)分外明亮，晚上差不多不用燃燈。遠(yuǎn)山積雪足供半個(gè)月的觀看，舉頭即可從窗中望見?？墒蔷烤故悄戏剑慷卵┎贿^一二次。我在那里所日常領(lǐng)略的冬的情味，幾乎都從風(fēng)來(lái)。白馬湖之所以多風(fēng)，可以說有著地理上的原因。那里環(huán)湖都是山，而北面卻有一個(gè)半里闊的空隙，好似故意張了袋口歡迎風(fēng)來(lái)的樣子。白馬湖的山水和普通的風(fēng)景地相差不遠(yuǎn)，唯有風(fēng)卻與別的地方不同。風(fēng)的多和大，凡是到過那里的人都知道的。風(fēng)在冬季的感覺中，自古占著重要的因素，而白馬湖的風(fēng)尤其特別。

現(xiàn)在，一家僦居上海多日了，偶然于夜深人靜時(shí)聽到風(fēng)聲，大家就要提起白馬湖來(lái)，說：“白馬湖不知今夜又刮得怎樣厲害哩！”

（選自《平屋雜文》，有刪改）

◆賞析

寫景的主要目的是為了抒情，作者筆下的風(fēng)，強(qiáng)勁而蕭瑟，風(fēng)大的時(shí)候，全家晚飯后即入被窩，靜聽“寒風(fēng)的怒號(hào)、湖水的澎湃”；深夜時(shí)“松濤如吼，霜月當(dāng)窗”，獨(dú)有作者坐在書齋煤油燈下，領(lǐng)略著冬夜的情味，卻能夠“深感到蕭瑟的詩(shī)趣”，以致久久不睡而深坐遐想。文中對(duì)風(fēng)的肆虐的描寫，很自然地會(huì)使讀者聯(lián)想到上世紀(jì)30年代那血雨腥風(fēng)的社會(huì)環(huán)境，而面對(duì)險(xiǎn)惡的環(huán)境，作者卻能“深感到蕭瑟的詩(shī)趣”，表現(xiàn)了作者在咆哮肆虐的狂風(fēng)面前，那安之若素、泰然處之的人生態(tài)度。

同時(shí)，作者又以極精練的、富于色彩的筆墨為我們描繪出嚴(yán)冬寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的大地，“逃難似的各自帶了椅凳逃入室中”“整日夜狂吼，要二三日才止”，冬日的冷峻，不得不讓我們想到人生的艱難，即使“一家僦居上海多日了，偶然于夜深人靜時(shí)聽到風(fēng)聲”，也會(huì)對(duì)白馬湖的冬日生發(fā)感慨，對(duì)于久居他鄉(xiāng)的游子來(lái)說，能感受到作者濃郁的思鄉(xiāng)之情和一顆身處他鄉(xiāng)落寞的心。

“一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)”，作者回味白馬湖之冬的朔風(fēng)，蕭瑟冷寂，卻深深留戀其中，感受其中的美感及詩(shī)意，以質(zhì)樸無(wú)華的語(yǔ)言將他對(duì)白馬湖的懷念之情表現(xiàn)得十分真切，給讀者帶來(lái)了心靈上的觸動(dòng)和情感上的共鳴。