馬喆超 | 凱斯幼兒園中國總部集團(tuán)教學(xué)總監(jiān)
不久前,周圍好幾個(gè)園所在準(zhǔn)備教師節(jié)活動。有一位園長問我:“到底應(yīng)該怎么慶祝教師節(jié)?”面對每年一度的節(jié)日,大家難免有些“創(chuàng)新乏力”。從2017年回國至今,今年已經(jīng)是我在國內(nèi)過的第7個(gè)教師節(jié)了。因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系,我每年需要督導(dǎo)20多家園所,因此會有很多與園長和教師直接接觸的機(jī)會。大家往往對我在美國做園所管理的經(jīng)歷很感興趣,也會向我了解一些他鄉(xiāng)同行的做法。
我曾經(jīng)在美國賓夕法尼亞州費(fèi)城的一所幼兒園做副園長,全程參與了一次教師節(jié)的策劃,我想把當(dāng)時(shí)的感受和經(jīng)歷與大家分享。美國的教師節(jié)一般稱為Teacher Appreciation Week(教師感恩周),一般在5月的第一周開展,它給我最大的感受就是溫暖和真誠。
在教師感恩周,幼兒通常不會有過多的表達(dá),有個(gè)別幼兒會寫賀卡、送祝福,更多的感動是由家長來提供的。所謂“感恩周”,是家長真誠表達(dá)感謝與感激的一周。在這段美好的日子中,大部分教師會收獲各種類型的感謝。
每年大約4月的時(shí)候,我們就開始籌劃5月的教師感恩周了。我和園長一起召開家委會,討論感恩周的方案。我開始以為大家會求新求異,比如鼓勵幼兒表演節(jié)目或者讓幼兒一同做手工。但開會的過程和我預(yù)想的不太一樣。當(dāng)時(shí)家長只拋出一個(gè)問題:我們怎么做可以讓教師感到真實(shí)的開心?
會議上,家長都很認(rèn)真地記筆記,他們急切地希望我們能告訴他們,教師平時(shí)有哪些真實(shí)的苦衷。這一下就打開了我的話匣子。我與家長們分享,每天教師早上來得特別早,有的時(shí)候甚至顧不上吃早飯。午休時(shí)間特別短只有30分鐘,每次午飯都吃得非常著急。如果有一天,能夠?yàn)榻處煖?zhǔn)備一頓早飯和一頓豐盛的午飯,教師一定很開心。當(dāng)我表達(dá)這個(gè)想法之后,有位爸爸立刻表示,感恩周的周二和周四都有空,完全可以由他來為教師準(zhǔn)備早飯和午飯。
雖然我們的園所不大,但也有10多位教師,讓這位爸爸一個(gè)人烹飪是不現(xiàn)實(shí)的。接著家長們就開始詢問,教師們平時(shí)喜歡吃哪幾家餐廳的食物、是否有食物過敏、是否有素食主義者。家長們認(rèn)真地記錄著每一條信息,并且我還觀察到有家長當(dāng)時(shí)就用手機(jī)App搜索餐廳,計(jì)算送餐的距離和時(shí)間等。
有一位家長分享,基于他平時(shí)的觀察發(fā)現(xiàn),大部分教師特別喜歡穿五顏六色的T恤。我補(bǔ)充說:“確實(shí)是這樣,因?yàn)檫@樣可以減少教師挑選衣服的時(shí)間?!边@位家長接著說:“但是有的教師總是穿一件,有些T恤洗得很舊了,能否給每一位教師買一件新的T恤?”大家都覺得這也是一個(gè)非常不錯(cuò)的主意,但是新的問題來了:尺碼是多少?教師們喜歡什么顏色?于是家長們就給我和園長布置了一個(gè)神秘任務(wù),需要在一周時(shí)間內(nèi),找到每個(gè)教師合適的尺碼以及他們喜歡的顏色。我也很享受地認(rèn)領(lǐng)了這個(gè)任務(wù),最終圓滿地完成了。
感恩周就這樣順利開始了,中間還出現(xiàn)了一段非常暖心的小插曲。
周四時(shí),那位負(fù)責(zé)餐食的爸爸開車去餐廳取午餐,當(dāng)時(shí)我們約定需要12點(diǎn)到達(dá)園所,給教師一份驚喜。但是我和園長等到了下午1點(diǎn)還是沒有見到這位父親,我們都有些緊張,因?yàn)橛械慕處熞呀?jīng)開始自己去買午飯。終于在下午1點(diǎn)10分左右,這位家長滿頭大汗跑到幼兒園,然后說:“實(shí)在是太不好意思了,讓教師們挨餓了?!?事后我們才知道,這個(gè)餐廳漏單了,是當(dāng)場加急補(bǔ)做的。而當(dāng)經(jīng)理得知這一餐是給教師們感恩周的禮物時(shí),連連道歉并且直接多送了10多份湯。到了結(jié)賬的時(shí)候,這位經(jīng)理還是覺得非常不好意思,直接說:“這頓我來買單了,實(shí)在是非常抱歉?!?最終300多美金的午餐,直接當(dāng)場免單了,這簡直是一個(gè)“哭笑不得”的驚喜。
除了家委會討論的事情以外,沒想到家長們還瞞著我和園長準(zhǔn)備了兩個(gè)特別的驚喜。
驚喜一是“手寫卡片”。家長們?yōu)槊恳晃唤處?,包括我和園長,手寫了祝??ㄆ?。我收到的時(shí)候十分感動,也很感謝他們能如此包容一位大學(xué)畢業(yè)不久、說英語帶著點(diǎn)上??谝?、沒有太多經(jīng)驗(yàn)的年輕人,感謝他們從來沒有因?yàn)槲业膰蛘吣挲g而質(zhì)疑我的專業(yè)性。
戴維,
感謝你能加入這個(gè)大家庭,為這里的每一位幼兒、教師還有家長提供如此美好而熱誠的支持。我們非常感謝你能與我們在一起。請永遠(yuǎn)記得,我們無比感激和珍視你所有的付出,不只是感恩周,而是每一周。
來自幼兒園家庭的祝福
說實(shí)話,這一周的體驗(yàn)真的充滿感動,包括我在內(nèi)的每一位教育者,都感覺這一周是被家長“寵壞”的一周。為了表達(dá)我們由衷的感謝,我們一起制作了一幅感謝家長的手印長卷,并且寫下“謝謝你們的支持與幫助”張貼在幼兒園入口最醒目的位置,希望家長能夠看到我們的感激。
驚喜二是“家長代表發(fā)言”。周五放學(xué)時(shí),一位家長說最后還有一份神秘禮物想要送給我們每一個(gè)人。只見她拿出了提早準(zhǔn)備好的發(fā)言稿,開始在走廊上深情朗讀。
親愛的老師們,
希望你能感受到被寵愛的滋味,感恩周應(yīng)該是大家為數(shù)不多可以放松小憩的日子。作為家長,我們想要親口告訴你們每一個(gè)人,你們對我們所有人,所有家庭都無比重要!
感謝你教會我們的孩子所有的事情,與他們分享快樂,和他們共同流淚,甚至比我們更懂得如何去愛孩子。
非常感謝你們的付出,也希望你們能一直感受到被寵愛。
永遠(yuǎn)愛你們。
來自幼兒園所有家庭
以上就是美國幼兒園教師感恩周最真實(shí)的樣子。直到今天,我在寫這篇文章的時(shí)候,依然有些想落淚,真摯的愛永遠(yuǎn)是最打動人心的。文章的最后我想說,其實(shí)教育者需要的真的不多,被看見和善待就是最好的禮物。