創(chuàng)作談：修辭，是語(yǔ)言的翅膀

蔡瑛

眾所周知，修辭是增強(qiáng)語(yǔ)言效果的藝術(shù)手法。所謂“三分長(zhǎng)相，七分打扮”。對(duì)于文章而言，那“七分打扮”里，修辭占有極大的分量。好的修辭，不僅會(huì)給文章增添趣味與色彩，更是語(yǔ)言的翅膀，既可以幫助作者精準(zhǔn)通向想要表達(dá)的高度，也可以幫助讀者抵達(dá)想象的彼岸。

修辭手法有很多種，其中最常用的無(wú)疑是比喻。形象的比喻能使事物生動(dòng)、具體，讓語(yǔ)言鮮活、充滿張力，給人鮮明的印象。對(duì)于寫景類文章，比喻尤其重要。它可以讓遙遠(yuǎn)的景物仿佛近在眼前，讓陌生的景物變得無(wú)比親切。在《湖水寫給大地的詩(shī)行》中，我運(yùn)用了大量的比喻：“一眼望去，像豐盈的叢林，又像瘋長(zhǎng)的毛發(fā)；像綠色的浪濤在翻滾，亦像無(wú)數(shù)的綠精靈在舉行盛會(huì)?！薄耙恍┫矚g聚眾的白鷺，這里幾點(diǎn)，那里一片，仿佛天上掉下的云朵?！薄八芹蛾?yáng)湖的青絲，是湖水寫給大地的最美的詩(shī)行。”……對(duì)于很多讀者，尤其是北方的讀者來(lái)說(shuō)，鄱陽(yáng)湖中的苔草、白鷺等江南景致，一定是陌生的，但叢林、毛發(fā)、浪濤、云朵卻是每個(gè)人熟知的。比喻，給想象添上翅膀，讓陌生的風(fēng)景變得具象、靈動(dòng)、鮮活，仿佛可以觸碰。

說(shuō)到靈動(dòng)與鮮活，當(dāng)然離不開(kāi)擬人。擬人，具有童話的色彩，能給人以童真，以活潑，以愉悅。“漫天的苔草，得有過(guò)膝高吧，野著性子，赤著身子，擠擠挨挨，密密匝匝”“搖曳生姿的蘆荻、繾綣嬌媚的蓼花、身姿曼妙的棧橋、慵懶打盹的老牛”“風(fēng)兒在與蘆荻耳鬢廝磨，白鷺在與天鵝軟語(yǔ)呢喃，牛們低頭對(duì)草們?cè)V說(shuō)深情，蝴蝶在試嗓，湖水在伴奏”……我在文章里用了幾組擬人句，讓景物活起來(lái)、立起來(lái)。當(dāng)你賦予它們形態(tài)、思想、情感，自然界便成了一個(gè)活色生香的舞臺(tái)。我想，不用我說(shuō)，當(dāng)你讀到這些句子，你一定會(huì)被這些景物所代入、所打動(dòng)。

除了擬人，這些句子里還用到另一種修辭——排比。排比句式，對(duì)于文章的氣勢(shì)、韻律，起著極大的作用。用排比寫景狀物，會(huì)使之豐富多彩、層次分明，如展開(kāi)一幅色彩繽紛、情感濃烈的畫卷，讓人目不暇接，沉醉其中。

修辭是語(yǔ)言的翅膀，是創(chuàng)新的沃土。那么，中學(xué)生怎樣用好修辭？我個(gè)人認(rèn)為，還需在生活中學(xué)會(huì)觀察，在閱讀中汲取養(yǎng)分。修辭固然重要，但講究妙用，絕不可為了修辭而修辭。好的語(yǔ)言，最基本的，是準(zhǔn)確與真誠(chéng)。過(guò)分修辭，或不當(dāng)修辭，嘩眾取寵，似是而非，不但語(yǔ)言飛不起來(lái)，還會(huì)摔個(gè)大跟頭，難看至極。

（攝影：李哲民）