四月采芹人

呂群芳

嵊州市貴門村是一個山清水秀、文脈綿長的江南山村。村子東面有蘆峰山，山麓間藏著一座八百多年歷史的鹿門書院。從2018 年夏天起，我們開始在鹿門書院開設自然課程，每一期都圍繞一種植物開展教學活動，至今已有60余期。

書院東廂房有一塊牌匾，寫著“黌樓”二字。孩子們不認識“黌”字，紛紛向我詢問：“呂老師，這是什么樓？”“黌，讀hóng，是古人對學校的稱謂。來，我們一起讀——黌樓?！?/p>

我姐姐呂紅蕾是嵊州市雙塔小學的語文老師，也是這堂自然課的設計者，聽見孩子們的議論，便走了過來：“古代學宮前有泮水，所以古人還稱學校為泮宮。”她一邊示意孩子們排好隊，一邊繼續(xù)和孩子們聊“泮水”：“古時，學宮的水池中種著水芹，學生入學即可采水中之芹做菜，故稱入學為‘采芹’，稱讀書人為‘采芹人’。學子若中了秀才，到孔廟祭拜時，也會在泮池中摘采水芹，插在帽檐上，以示文才。”

“呂老師，我們這次要認識的植物是不是水芹？”袁一凡和王皓博是書院自然課的老學員了，他們立刻猜出了課程的“主角”，略帶得意地問。

姐姐摸摸他們的小腦袋，笑而不答。

“思樂泮水，薄采其芹。思樂泮水，薄采其藻?！焙⒆觽円贿咠R聲吟誦，一邊跟著老師走向田野。

陌上，野花星星點點點綴在梅樹地里、田埂邊上，像繡在綠色大地毯上的一個個絢麗斑點。

“這是澤珍珠菜，這邊是白花鬼針草，別看現(xiàn)在乖巧可愛，等到它們結出‘鬼針’，你才曉得它的厲害?！敝兴帋煑罘冀o孩子們介紹花草，大家放慢腳步，邊聽邊走。愛德小學的章子恒平時就喜歡植物，此刻，更是緊隨在楊藥師身旁。

田坎里有一段豌豆花架，青翠的藤蔓順著竹竿躥成一片綠墻，粉紅色的豆花點綴其間。繞過田坎是一條淺淺的小溪，溪邊長滿青草，有茅草、水蓼、毛茛、澤瀉、菖蒲、燈芯草……

沿著小溪往前走，轉(zhuǎn)過一個彎，春水舒展，溪岸漸寬，一片綠色的水芹鋪展在溪邊。錢奕文最先采到了水芹，其他孩子四散分開，各自采了一把，水芹奇特的草香在春風里彌漫。

采了水芹，回到坡地，大家圍坐一起，楊藥師的“本草課堂”開講了：“水芹，是傘形科植物，它的莖葉可以做菜，甘辛、性涼，全株入藥，有清熱解毒、潤肺利濕的功效……”

咦，哪來的煙火味？孩子們向四周張望，旁邊的空地上，不知什么時候搭好了石頭灶臺，大江伯伯點燃了柴火，青煙裊裊，火光明亮。

午飯后，山野很安靜，除了幾聲鳥鳴以及汩汩的溪流聲，四野聽不到其他聲音。孩子們有些乏了，安安靜靜地坐在草地上，看陽光映照山川，滿山的杜鵑花，一片火紅，春深似海。