逛動物園是件天大的事兒

陸鋒

課間的時候，學生們七嘴八舌地吐槽著自己家的假期安排。

這個說：“媽媽每次都帶我去‘逛吃逛吃，我是一個小朋友，又不是一輛火車。”

那個說：“爸爸媽媽明明是自己想要去看海，想要去爬山，想要去打卡網(wǎng)紅地標，非說我要去?！?/p>

我悄悄聽了一會兒，問：“那你們假期的時候想去哪里？”

冷不防聽到我的聲音，學生們嚇了一跳。轉頭看見笑瞇瞇的我，一個學生拍拍胸脯說：“當然是去動物園?。　逼渌麑W生紛紛點頭。

學生們似乎都很喜歡“去動物園”。你看，這件事前有一個肯定的語氣詞——“當然”！

“那么喜歡動物園嗎？”我問。

“當然！”

你看，又是那么肯定的語氣。

“游樂園和動物園更喜歡哪個？”我試圖引導他們。

“嗯……”學生們有點猶豫。

“還是動物園吧。”有猶豫，但不多，“游樂園只有那些玩的項目，但動物園里的動物每天都是不一樣的狀態(tài)，很有趣。”

調皮的昕梓說：“我想去看看動物園里的動物，也讓動物們看看活潑可愛的我呀?！?/p>

昕梓的話讓我想起了金子美玲的那首《我和小鳥和鈴鐺》：

我伸展雙臂

也不能在天空飛翔

會飛的小鳥卻不能像我

在地上快快地奔跑

我搖擺身體

也搖不出好聽的聲響

會響的鈴鐺卻不能像我

會唱好多好多的歌

鈴鐺、小鳥、還有我

我們不一樣，我們都很棒

我們去動物園，可以用眼睛看、耳朵聽、鼻子聞，可以近距離地觀察動物，感受每一種動物的獨特之處，逛動物園的真正魅力也正在于此。

“那我要布置一項家庭作業(yè)，讓爸爸媽媽們帶你們去逛動物園?！痹捯魟偮?，學生們的歡呼聲此起彼伏。

“但——”我拖長了尾音，“是有寫詩的作業(yè)喲?！?/p>

“唉——”學生們也拖長了尾音。