劉 林 陳 炳 夏俊松 石 磊 馬麗麗
學(xué)校建筑裝飾裝修是十分復(fù)雜的建筑工程,涉及的環(huán)節(jié)較多,必須給予高度重視[1-2]。傳統(tǒng)的學(xué)校建筑裝飾裝修施工技術(shù)多為單向,雖然可以實現(xiàn)預(yù)期的施工目標(biāo),但是缺乏針對性與穩(wěn)定性,難以精準(zhǔn)把控裝飾裝修的位置,容易出現(xiàn)內(nèi)置結(jié)構(gòu)承壓過大、裝修搭接不緊密等情況,會影響最終的施工結(jié)果[3]。此外,單向施工形式的效率較低,這也是導(dǎo)致施工進度難以把控的重要原因。所謂設(shè)計采購施工(Engineering Procurement Construction,EPC)總包模式,主要指的是承包方受業(yè)主委托,按照合同制訂施工裝飾、裝修的總承包方案[4]。將EPC 總包模式與學(xué)校建筑裝飾裝修工程結(jié)合,有助于推動學(xué)校裝修工程的高效進行和順利完成[5]。
本文選擇某實驗中學(xué)作為測試對象,該學(xué)校預(yù)期設(shè)定的建筑方案為復(fù)合型的建筑結(jié)構(gòu),共劃分為5 個建筑區(qū)域,根據(jù)順序進行施工編號,分別為A1、A2、A3、A4 及A5[6]。進行建筑材料及施工設(shè)備的應(yīng)用設(shè)定。疊合板的實際使用面積為620.96 m2,最大尺寸為4350 mm × 2155 mm × 35 mm,覆蓋范圍占比為8.6%。預(yù)制樓梯梯段共157.61 m3,樓梯預(yù)制吊裝梯段的長度為3524 mm,寬度為1305 m[7]。教學(xué)樓共5 層,每層均使用了疊合板[8]。此外,還準(zhǔn)備了起重機、吊裝機、材料運輸車等輔助設(shè)備。
學(xué)校建筑裝飾裝修的覆蓋范圍相對較大,導(dǎo)致部分環(huán)節(jié)在搭建、關(guān)聯(lián)的過程中出現(xiàn)不可控的問題,進而影響最終的施工建筑效果。為此,需要進行基礎(chǔ)建設(shè),實現(xiàn)建筑內(nèi)部抹灰及內(nèi)墻涂料處理。墻面抹灰是最基礎(chǔ)的房屋建筑裝飾裝修工作,不僅具有隔熱、防風(fēng)以及防潮等功能,還可以保護內(nèi)置結(jié)構(gòu),形成一個穩(wěn)定的框架,延長房屋建筑的使用壽命。
需先清潔需要抹灰的位置,避免墻面、地面出現(xiàn)砂石、尖銳物等情況,做好邊緣防護工作,保證整體安全性。需要注意的是,對于墻面存在的突出區(qū)域、凹陷區(qū)域,可以先進行填平、削除處理。結(jié)合墻面實際情況,計算出最佳的抹灰厚度,表達式為:
式中:F為抹灰厚度;m為墻面面積;π為防護間距;為抹灰面積;κ為堆疊范圍。結(jié)合當(dāng)前的測定,計算抹灰厚度,并將其設(shè)置為基礎(chǔ)的抹灰標(biāo)準(zhǔn)。抹灰厚度一般需要控制在25 m,完成第1 遍抹灰后,待其凝結(jié)進行第2 遍抹灰。過程中需要對廚房、衛(wèi)生間等位置進行重復(fù)粉刷,增加實際厚度的同時,還可以起到保溫、隔音的效果。以此為基礎(chǔ),進行內(nèi)墻涂料。這部分一般針對墻體內(nèi)置結(jié)構(gòu)較為薄弱或者支撐性不強的位置進行粉刷處理,有利于營造一個更加穩(wěn)定、安全的綜合施工環(huán)境。
吊頂?shù)慕ㄔ毂容^靈活,搭接的方式也有很多,此次采用懸吊和自掛2種方式進行組合實踐施工。吊頂采用懸吊方式,這種吊頂方法具有空間利用率高、隔聲隔熱、易維護、靈活性及節(jié)能環(huán)保等優(yōu)勢。施工過程中需要對教學(xué)樓的吊頂進行多點位加固處理,吊頂高度一般設(shè)置為10.5 m,高程度微調(diào)值在1.35 ~2.55%。
EPC 總包模式下依據(jù)測定的凈層高度選擇吊頂?shù)陌踩叽?,選用“防裂布+膩子”的組合形式進行吊頂周圍的加固涂抹。接下來,根據(jù)施工要求設(shè)置基礎(chǔ)施工指標(biāo)及參數(shù),如表1所示。
表1 吊頂加固基礎(chǔ)施工指標(biāo)及參數(shù)
根據(jù)表1 數(shù)據(jù)顯示,完成對吊頂加固基礎(chǔ)施工指標(biāo)及參數(shù)的設(shè)置。以此為基礎(chǔ),在學(xué)校建筑大廳位置采用自掛方式進行吊頂施工處理。自掛要盡量控制吊桿的實際長度,一般控制在5.6 ~7.5 m。
地面及室內(nèi)的加工和裝飾裝修一般需要遵守預(yù)設(shè)的施工原則及標(biāo)準(zhǔn),設(shè)計與之匹配的把控環(huán)節(jié)及施工建設(shè)流程:第1,對地下溝槽進行質(zhì)量核驗,在地面鋪設(shè)防護網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),形成一個定向的支撐結(jié)構(gòu)。第2,按照網(wǎng)格安裝地磚,使用專業(yè)設(shè)備處理飾面磚出現(xiàn)的接縫。第3,打掃地面,保持地面的平整度,局部位置需要進行精細打磨及拋光,使用清水清洗干凈。第4,使用1 ∶2 的干硬水泥砂漿填充地磚縫隙,此時需要計算出泥漿的密實度,表達式為:
式中:J為排水斜率;ρ為標(biāo)高差值;為排水距離;θ為排水空間;Q為預(yù)設(shè)排水點位數(shù)量。綜合上述計算得出的排水斜率,設(shè)定相對應(yīng)的排水標(biāo)準(zhǔn),作為實際的施工限制及約束條件,明確內(nèi)部裝飾裝修的排水點位之后,完成對電的裝修施工處理。
完成對地面及室內(nèi)墻地磚裝飾施工后,需要針對衛(wèi)生間設(shè)置防水防滲結(jié)構(gòu)。一般來說,學(xué)校建筑衛(wèi)生間的使用頻率較高,因此對于內(nèi)部結(jié)構(gòu)的防水防滲施工也需要更加嚴(yán)謹(jǐn),保質(zhì)保量。此環(huán)節(jié)是較為關(guān)鍵的一個建設(shè)內(nèi)容。
因此,需要明確當(dāng)前衛(wèi)生間的總范圍,將墻面面積與地面面積進行等比例劃分。因為衛(wèi)生間墻體防水防滲和地面防水防滲的施工階層及斷面不同,所以建設(shè)措施也存在很大的差異。衛(wèi)生間外墻防水防滲施工結(jié)構(gòu)如圖1所示。
圖1 衛(wèi)生間外墻防水防滲施工結(jié)構(gòu)圖(來源:網(wǎng)絡(luò))
根據(jù)圖1,實現(xiàn)對衛(wèi)生間外墻防水防滲施工結(jié)構(gòu)的設(shè)計與實踐分析。接下來,基于當(dāng)前的結(jié)構(gòu),綜合EPC總包模式進行衛(wèi)生間關(guān)聯(lián)地面防水防滲處理。這部分一般結(jié)合房屋建筑的應(yīng)用頻次進行設(shè)定,具體的施工處理標(biāo)準(zhǔn)如表2 衛(wèi)生間地面防水防滲處理指示參數(shù)所示。
表2 衛(wèi)生間地面防水防滲處理指標(biāo)參數(shù)
根據(jù)表2,完成對衛(wèi)生間地面防水防滲處理指標(biāo)參數(shù)的設(shè)置及調(diào)整,但是需要注意的是,衛(wèi)生間地面防滲防水處理之間并不具有較強的關(guān)聯(lián)性,設(shè)置的防滲標(biāo)準(zhǔn)也可以根據(jù)實際需求進行調(diào)整,進而強化最終的防滲效果,延長衛(wèi)生間的使用壽命。
此外,針對衛(wèi)生間的邊角縫隙位置,也盡量使用砂漿進行填平處理,避免出現(xiàn)地漏情況,從根源上解決存在的滲漏問題,逐步提升防水材料與基層結(jié)合的牢固程度。
后期保溫實際上是一種關(guān)聯(lián)性的學(xué)校建筑施工環(huán)節(jié),依據(jù)建筑內(nèi)置結(jié)構(gòu),通過裝飾裝修的方式,將建筑各個區(qū)域、施工環(huán)節(jié)關(guān)聯(lián)在一起,提升建筑整體的應(yīng)用效果。為提高保溫效果,預(yù)防潮濕和霉菌生長,可以采用高溫高壓的方式,結(jié)合EPC 總包模式,先將墻體的保溫材料進行烘干或者陰干處理。使用反射隔熱涂料涂抹外墻可以提高建筑墻面的防水和防火能力,具體原理如圖2 所示。
圖2 保溫施工太陽輻射吸收原理(來源:網(wǎng)絡(luò))
根據(jù)圖2,實現(xiàn)對保溫施工太陽輻射吸收原理的設(shè)計與實踐分析。在EPC 總包模式下,對過程中需要保溫的基層進行處理,含水量控制在8.5%內(nèi),盡量消除平整度誤差,控制在1.2 ~1.5 mm。
結(jié)合以上設(shè)定,隨機選定5 個學(xué)校建筑進行測試,測算出最終的施工結(jié)果,具體如表3 所示。學(xué)校建筑承壓比均達到5 以上,舒適度始終保持在較高的水平,說明在EPC 總包模式的輔助下,學(xué)校建筑裝飾裝修施工質(zhì)量得到了顯著提升,具有較高的應(yīng)用價值。
表3 測試結(jié)果
本文基于EPC 總包模式,探討了學(xué)校建筑裝飾裝修工程綜合施工技術(shù),設(shè)計了更加靈活、多變的建筑結(jié)構(gòu),并從多個方向調(diào)整了各個施工環(huán)節(jié)。這樣做可以確保學(xué)校建筑內(nèi)部結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定與安全,加強對施工過程中安全隱患的控制,延長建筑的使用壽命。
此外,在EPC 總包模式的輔助下,在施工過程中融合了裝飾裝修的施工要領(lǐng),將抹灰、吊頂、防水處理、地面施工等環(huán)節(jié)更緊密地聯(lián)系在一起,提升了學(xué)校建筑的整體性和統(tǒng)一性。