三分線外的精彩

◎江熠辰

紹興市第一初級(jí)中學(xué)813班

鷹擊長(zhǎng)空，用高度與天空交流；豹馳草原，用速度與大地對(duì)話。它們用自己的方式，在天地間盡情揮灑，迸射出蓬勃的生命力量！我，在籃球場(chǎng)上苦苦尋找表達(dá)自己的方式。

自小夢(mèng)想用漂亮的扣籃表達(dá)我對(duì)籃球的熱愛(ài)。于是，我總拼命擠到籃網(wǎng)下?？罩械幕@球跳躍在他人的指尖，不管我如何努力跳躍，不管我將手伸得多高，都觸碰不到分毫，只能眼巴巴看著球被高出我近一個(gè)頭的對(duì)手?jǐn)埲胝浦?，他隨即跳將起來(lái)，一個(gè)猛扣，籃球漂亮入網(wǎng)，應(yīng)聲墜地！“還說(shuō)你多熱愛(ài)籃球，切！”陽(yáng)光將籃球場(chǎng)上的青春映得閃亮，卻刺得我睜不開(kāi)眼。莫說(shuō)扣籃了，以我的身高，想說(shuō)“我愛(ài)籃球”都將成為笑話了。

那么堅(jiān)守內(nèi)線、努力攔防如何？于是我拼命張開(kāi)雙臂，努力阻擋對(duì)手的去路。但我瘦削的雙臂在對(duì)手厚實(shí)如墻的身軀面前，演繹出了螳臂當(dāng)車的諷刺感。對(duì)手輕易地撞開(kāi)我的“螳臂”，瀟灑投籃。這樣的場(chǎng)景上演了無(wú)數(shù)次，我的心也像身體一樣變得瘦削矮小。

在充滿高度與力量的籃球場(chǎng)上，我還能說(shuō)些什么？

又是籃球場(chǎng)上的一天，我無(wú)奈地望著遙遠(yuǎn)的籃筐和高大的對(duì)手?！敖忧?！”隊(duì)友一聲高喊。我接過(guò)球飛速跑動(dòng)，竟沖出三分線外。想突破堅(jiān)實(shí)的人墻進(jìn)入內(nèi)線已無(wú)可能，借著小個(gè)子的靈敏，我虛晃身影，抓住空隙，趁三分線外無(wú)人攔防，縱身躍起，果斷一投，球在空中劃出一道漂亮的弧線，不偏不倚地砸在籃筐上。雖未入網(wǎng)，卻博得隊(duì)友一聲贊揚(yáng)：“速度和準(zhǔn)度可以啊！”

球賽結(jié)束，腦海卻一直縈繞著三分線內(nèi)外的畫(huà)面。如果說(shuō)內(nèi)場(chǎng)是有著身體天賦的籃球幸運(yùn)兒們的角斗場(chǎng)，那么三分線外也許是瘦小者的舞臺(tái)。我，可以將瘦小的劣勢(shì)轉(zhuǎn)化為機(jī)敏的優(yōu)勢(shì)，訓(xùn)練精準(zhǔn)的遠(yuǎn)投，表達(dá)我的籃球夢(mèng)。

晨昏，寒暑，無(wú)數(shù)次的奔跑、突破、拋投，每一滴汗珠都晶瑩剔透。轉(zhuǎn)為后衛(wèi)，變換步伐，交替?zhèn)髑颍瑱C(jī)敏突破，準(zhǔn)確拋投，每一個(gè)三分球，都有熱烈的掌聲和歡呼聲。是的，在籃球場(chǎng)上，我認(rèn)識(shí)了自己。身體瘦小，不適合用高度和力量去扣籃、攔防，卻能用速度、靈敏度和準(zhǔn)確度宣告我自己。

世間之事，何嘗不是如此呢？花尋得了芳香、水覓得了浪花、山選擇了沉默，每個(gè)人都需要學(xué)會(huì)了解自己，找到自己的表達(dá)方式！

【點(diǎn)評(píng)】

作者緊扣材料，融入自己真實(shí)的生活體驗(yàn)，在經(jīng)歷了內(nèi)線扣籃及攔防的失意后，認(rèn)清自身瘦削卻靈敏的身體特征，找到三分線外的合理位置，以“后衛(wèi)”的機(jī)敏和精準(zhǔn)遠(yuǎn)投重新定義自己的球場(chǎng)角色來(lái)表達(dá)自己，情節(jié)起伏，耐人尋味。隱藏的時(shí)間線，記敘寒來(lái)暑往的打球過(guò)程，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，結(jié)構(gòu)精巧，匠心獨(dú)運(yùn)。以尋找打籃球的合適定位作為切入點(diǎn)，巧妙化用文題材料，點(diǎn)明“找到適合自己的表達(dá)方式需要努力，也需要了解自己”的主旨，以小見(jiàn)大，立意鮮明。

（蔣靜紹興市第一初級(jí)中學(xué)）