從觀眾心理學(xué)角度分析影視作品的藝術(shù)治療功能

丁 瀟

（作者單位：哈爾濱師范大學(xué)）

在當(dāng)前“快”時(shí)代環(huán)境下，人們的生活節(jié)奏逐漸加快，抑郁癥、精神分裂癥等心理疾病出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，各種癌癥、心臟病等疾病已是困擾人們身體健康的常見問(wèn)題。而藝術(shù)可以幫助人們緩解某些心理或身體上的壓力，發(fā)揮著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)等其他治療手段所無(wú)法替代的功能與作用。影視作品對(duì)于人們生理和心理上的影響愈發(fā)強(qiáng)烈，當(dāng)前藝術(shù)治療的方式在生活中的應(yīng)用還不太成熟，缺乏很多專業(yè)的理論經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

1 研究背景

當(dāng)前藝術(shù)治療在社會(huì)生活中被提及的次數(shù)越來(lái)越多，人們對(duì)于藝術(shù)治療的研究也越來(lái)越深入，藝術(shù)治療在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域、社會(huì)學(xué)領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用，影視作品中的藝術(shù)治療在影響觀眾的心理方面也發(fā)揮著獨(dú)特的作用。

國(guó)內(nèi)關(guān)于藝術(shù)治療的研究集中在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域和人類的心理健康領(lǐng)域，目前筆者掌握和學(xué)習(xí)的有限的文獻(xiàn)資料里，主要有以下學(xué)者的研究：曹冕侯在其論文中探討了影響大學(xué)生挫折承受能力的因素，探討了電影治療對(duì)提高大學(xué)生挫折承受能力的應(yīng)用效果[1]；張愛寧在其論文中表明“電影應(yīng)用于心理咨詢與治療中具有很強(qiáng)的可行性和有效性值得進(jìn)一步探索和推廣”[2]；王斌在論文中闡述“影視心理學(xué)療養(yǎng)這種新的療養(yǎng)模式前景不僅可觀，而且影響范圍較廣，或?qū)⒊蔀楦軞g迎的療養(yǎng)方式，需要探索和研究”[3]。就目前來(lái)看，電影療法的應(yīng)用更加廣泛，影視藝術(shù)的藝術(shù)治療功能對(duì)觀眾的心理有十分重要的影響。

在國(guó)外的藝術(shù)治療研究進(jìn)程中，19世紀(jì)末20世紀(jì)初弗洛伊德提出的精神分析學(xué)說(shuō)對(duì)于藝術(shù)治療的理論發(fā)展有著十分重要的影響[4]。20世紀(jì)60年代，南姆伯格、烏爾曼、克雷莫、羅恩菲德等人竭力推崇藝術(shù)治療，此后逐步建立起藝術(shù)治療的專業(yè)領(lǐng)域、協(xié)會(huì)組織以及專業(yè)人才培養(yǎng)模式。受人文主義思潮與羅杰斯個(gè)人中心治療法的影響，藝術(shù)治療除了被運(yùn)用在精神醫(yī)療和特殊教育領(lǐng)域，也逐漸成為普通人追求自我實(shí)現(xiàn)和自我成長(zhǎng)的方式之一。如今，藝術(shù)治療在國(guó)外已被廣泛地應(yīng)用于教育與心理學(xué)領(lǐng)域，包括心理治療、特殊教育、職業(yè)療愈等，部分學(xué)校也在藝術(shù)教育體系中融入了藝術(shù)治療理念和實(shí)踐課程。

2 藝術(shù)治療與觀眾心理學(xué)概述

2.1 藝術(shù)治療

藝術(shù)治療在當(dāng)前有著很大的發(fā)展空間，現(xiàn)在很多心理上的疾病比身體上的疾病更難治愈，藝術(shù)治療在治療人們的心理疾病方面比醫(yī)學(xué)器械更為顯著。藝術(shù)治療最早主要是藝術(shù)主體進(jìn)行自我的娛樂、治愈、治療，是和精神分析學(xué)、心理學(xué)分不開的。美國(guó)和英國(guó)是最早實(shí)踐藝術(shù)治療的國(guó)家，而近幾年藝術(shù)治療也在中國(guó)嶄露頭角，在教育領(lǐng)域和醫(yī)療領(lǐng)域都有所開展，在學(xué)校、醫(yī)院、養(yǎng)老院等也都有所使用。很多學(xué)校也都設(shè)有藝術(shù)治療的相關(guān)專業(yè)和有關(guān)藝術(shù)治療的心理咨詢室，通過(guò)藝術(shù)治療來(lái)促進(jìn)學(xué)生身體和心理的健康發(fā)展，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題。

藝術(shù)治療與傳統(tǒng)治療相比有一定的獨(dú)特性，在藝術(shù)治療的過(guò)程中，患者處于一種放松的環(huán)境下，比傳統(tǒng)治療方法更輕松愉悅，可以消除患者的心理防衛(wèi)。藝術(shù)治療的一個(gè)非常重要的優(yōu)勢(shì)在于不受時(shí)空的限制。大眾有時(shí)內(nèi)心突然的浮躁、抑郁、焦慮等心理問(wèn)題得不到很好的釋放與解決，藝術(shù)治療克服時(shí)空性的局限，可以遠(yuǎn)程幫助患者及時(shí)接受治療，解決患者的某些心理問(wèn)題。同時(shí)，藝術(shù)治療可以拉近人與人之間的距離，增強(qiáng)互動(dòng)感，是提供語(yǔ)言表達(dá)、釋放心理壓力的一個(gè)非常重要的通道。

2.2 觀眾心理學(xué)

余秋雨撰寫的《觀眾心理學(xué)》通過(guò)運(yùn)用心理美學(xué)、觀眾審美心理、接受美學(xué)等方面的知識(shí)，系統(tǒng)闡述了心理美學(xué)的機(jī)制、觀眾需求、觀眾的情感與注意力等，探究了戲劇家、藝術(shù)家如何了解觀眾、吸引觀眾、適應(yīng)觀眾等問(wèn)題。在這之中既有導(dǎo)演與劇作者的博弈、演員與演員的博弈，也有演員與觀眾的博弈，觀眾與觀眾之間的博弈[5]。筆者從中得出了以下幾個(gè)結(jié)論：第一，不能把觀眾只當(dāng)觀眾，還要將他們作為劇目生產(chǎn)過(guò)程中的創(chuàng)作者，信息不能給太滿，要留有足夠的空間供觀劇者發(fā)揮想象，自行補(bǔ)充；第二，劇本要簡(jiǎn)單，思想要深刻；第三，要適度依賴觀眾，不要完全聽從觀眾，觀眾是老師，可以借鑒觀眾提出的有價(jià)值的建議。通過(guò)《觀眾心理學(xué)》可知，觀眾的情感和情緒在影視藝術(shù)創(chuàng)作中具有不可忽視的作用，因此藝術(shù)家通過(guò)對(duì)觀眾注意力和情感的把握，可以解決藝術(shù)創(chuàng)作過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提高藝術(shù)創(chuàng)作水準(zhǔn)，同時(shí)讓觀眾在情感與心理上受益，幫助觀眾緩解生活上的壓力。

3 影視作品中的情感治療分析

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，影視藝術(shù)作品的傳播與發(fā)展迅速，很多影視作品都能夠帶給觀眾一種特殊的心理治療作用。當(dāng)人們?cè)跓┰?、抑郁、苦悶時(shí)，通過(guò)觀看某些電影、電視劇，可能會(huì)產(chǎn)生共情心理，這種心理的出現(xiàn)往往是因?yàn)橛^眾將自身的生活經(jīng)歷和影視作品中演員的經(jīng)歷結(jié)合到了一起，二者之間有著高度相似，所以演員在影視作品中的成功演繹，可以影響觀眾的心理，有效地緩解觀眾內(nèi)心的某些復(fù)雜情緒。

3.1 親情倫理下的情感寄托

情感電影可以很好地滿足觀眾心靈上的寄托需求，觀眾能將自身對(duì)于家人的那種特殊情感寄托在電影中。當(dāng)前的影視藝術(shù)市場(chǎng)中有很多愛情題材、親情題材的電影，其能夠?qū)τ^眾受傷的心靈起到很好的撫慰作用。比如，1992年上映的電影《天堂回信》無(wú)論在哪個(gè)時(shí)代都能撥動(dòng)觀眾的心弦，無(wú)須過(guò)多的場(chǎng)景修飾，單憑爺孫倆人之間真摯的情感就能打動(dòng)人心。當(dāng)一些觀眾因遇到挫折而萎靡不振時(shí)，觀看這樣一部電影，就有利于自身走出當(dāng)前困境，找回自己的初心，振作起來(lái)，超越自己，而且可以在精神上獲得心靈的放松與釋懷。在疲憊、抑郁、焦躁時(shí)，追憶兒時(shí)純真美好的童年，這是治療自身心理疾病的最好方式。在中國(guó)一些偏遠(yuǎn)山區(qū)，還有很多留守兒童，他們不僅需要通過(guò)觀看這類題材的電影來(lái)進(jìn)行藝術(shù)治療，以此來(lái)治愈幼小又脆弱的心靈，還需要通過(guò)觀看電影來(lái)豐富枯燥的生活，從而獲得更多的樂趣與快樂，豐富精神世界。

3.2 體育精神中的心靈撫慰

我國(guó)的體育勵(lì)志電影有很多，如《了不起的老爸》，這部電影最大的魅力就在于殘疾人參與馬拉松長(zhǎng)跑的那種勵(lì)志、夢(mèng)想追逐感，肖爾東的那種戰(zhàn)勝命運(yùn)、超越自己的決心與勇氣是可歌可泣的。該類型電影贊揚(yáng)了身殘志堅(jiān)者的那種拼搏精神、超越精神、突破精神、堅(jiān)持精神，可以帶給觀眾更多的自信心和勇氣，讓觀眾得到很好的心理治愈，激勵(lì)那些身患?xì)埣驳挠^眾更好地生活，更樂觀地生活，展示給觀眾一種不服輸?shù)木?，帶給身有殘疾的觀眾一種心靈上的撫慰。殘疾人在觀看這種題材的電影時(shí)，容易產(chǎn)生一種共情心理，認(rèn)為盲人參加馬拉松可以像正常人一樣獲得成功，自己也可以像正常人一樣獲得大眾的稱贊與尊重。因此，用這類題材電影來(lái)進(jìn)行藝術(shù)治療是一個(gè)非常好的選擇，輔助了傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的治療方法和方式。

3.3 個(gè)體治愈下的精神支撐

《滾蛋吧，腫瘤君》是一部抗癌影片，該電影集中關(guān)注女主角熊頓的自我抗癌過(guò)程，生動(dòng)細(xì)膩地呈現(xiàn)了一場(chǎng)歡樂與痛苦并存的抗癌之旅。女主角向觀眾展示出的一種都市女性的自強(qiáng)、自立與自信，使觀眾能夠在淚點(diǎn)和笑點(diǎn)中感受到女主角對(duì)生命的熱忱和對(duì)愛情的追求。像熊頓這種自我治愈的精神所體現(xiàn)出的藝術(shù)治療功能在于可以激發(fā)觀眾的斗志，讓觀眾在迷茫時(shí)刻通過(guò)觀看影片來(lái)治愈自身的心理疾病。女主角熊頓作為癌癥患者，在疾病纏身時(shí)明白了生命存在的意義與價(jià)值，給予了觀看影片的患者一些精神支撐，告訴患者不能放棄自我療愈，保持樂觀的心態(tài)有利于治療身體疾病，無(wú)論治療是否成功，也要給自己和家人留下最后一段美好又珍貴的回憶。作為抗癌電影，電影本身對(duì)于社會(huì)就有很大的啟發(fā)性與思考性，其中的藝術(shù)治療功能是顯而易見的，能夠呼吁癌癥患者保持良好的心態(tài)，讓患者對(duì)未來(lái)寄予希望。

4 影視作品中藝術(shù)治療對(duì)觀眾的作用

影視作品中的藝術(shù)治療功能對(duì)觀眾有著很大的作用，從觀眾的心理上來(lái)看，影視藝術(shù)能夠帶給觀眾不一樣的心靈體驗(yàn)，幫助觀眾走出心中的困境。同時(shí)，影視藝術(shù)作品能夠給予觀眾藝術(shù)治療的場(chǎng)域，影響觀眾的情緒狀態(tài)，引發(fā)觀眾的共情，幫助觀眾擺脫現(xiàn)實(shí)困境。

4.1 給予觀眾治療的場(chǎng)域

影視藝術(shù)是一門綜合的藝術(shù)，具有獨(dú)特的審美特征和審美方式，它所具有的藝術(shù)表現(xiàn)力是其他藝術(shù)無(wú)法代替的。所謂治療場(chǎng)域就是觀眾心理上的一種治愈場(chǎng)所，是自己內(nèi)心的一片空地，不受外界的干擾，在那個(gè)心理場(chǎng)所可以自由地釋放自己，尋找自己內(nèi)心最純凈的地方。人們通過(guò)影視藝術(shù)來(lái)治療自己的心理問(wèn)題比較常見，但幾乎都是通過(guò)藝術(shù)自我治療而非通過(guò)專業(yè)的藝術(shù)治療醫(yī)生來(lái)解決自己的心理問(wèn)題。電影為患者提供了一個(gè)很好的隱藏自己和發(fā)泄自己的心理場(chǎng)所，這個(gè)心理場(chǎng)所能夠幫助其獲得重新出發(fā)的動(dòng)力。這種心理場(chǎng)所是其他途徑都無(wú)法代替的。藝術(shù)的魅力在于可以提供這種想象的心理場(chǎng)所，給患者一個(gè)輕松、舒適的環(huán)境，幫助患者改善自己、釋放壓力，找到自己未來(lái)的前進(jìn)方向。

4.2 影響觀眾的生理與情緒狀態(tài)

一般來(lái)說(shuō)，影視藝術(shù)作品可以影響觀眾的生理和情緒狀態(tài)。電影有非常多的類型，如喜劇片、愛情片、科幻片等，每個(gè)人喜歡觀看的電影類型也是不同的。觀眾的心理在很多時(shí)候是復(fù)雜的，他會(huì)受到來(lái)自各界的影響，生理和情緒狀態(tài)經(jīng)常是不穩(wěn)定的。而觀眾觀看喜劇電影會(huì)獲得激情和快樂，很多時(shí)候都會(huì)忘記自我的煩惱，享受喜劇電影帶給自身的樂趣；在觀看科幻電影時(shí)，會(huì)享受科幻片帶給自身的神秘感、科技感，了解宇宙的奧秘，進(jìn)而影響自身的生理和情緒狀態(tài)。觀眾從電影中可以獲得多種感受，如快樂、興奮、堅(jiān)強(qiáng)、自豪、激動(dòng)等，每一種感受都能夠讓觀眾對(duì)生活產(chǎn)生不同的態(tài)度、不同的情緒。不過(guò)，很多影視作品的主題都是傳遞正能量的，這種正能量可以引導(dǎo)觀眾更好地生活，更好地超越自己。

4.3 引發(fā)觀眾的共情

影視藝術(shù)作品在情感傳遞過(guò)程中容易引發(fā)觀眾的共情，往往是通過(guò)營(yíng)造某種環(huán)境，讓觀眾不由自主地產(chǎn)生一種期待視野。這種期待視野既符合觀眾原有的期待，又會(huì)帶給觀眾出乎意料的驚喜，既處于情理之中又出乎觀眾的意料之外。觀眾在影視藝術(shù)作品中所收獲的經(jīng)驗(yàn)，總會(huì)無(wú)意識(shí)地運(yùn)用到自己的實(shí)際生活中，無(wú)意識(shí)地將自己代入影視藝術(shù)作品中的人物，感知人物的喜怒哀樂。影視藝術(shù)作品的藝術(shù)治療功能就是通過(guò)投射這種無(wú)意識(shí)的情節(jié)，滿足觀眾的心理需求，讓觀眾在無(wú)意識(shí)中體會(huì)到“主人公”的光環(huán)，引發(fā)觀眾產(chǎn)生共情。觀眾在觀看影視作品時(shí)可以體驗(yàn)不一樣的人生，代入自身的情感，拉近與影視作品中角色之間的距離，與角色產(chǎn)生更多心靈上的交流。

4.4 幫助觀眾擺脫現(xiàn)實(shí)困境

觀眾在欣賞電影的同時(shí)可以學(xué)習(xí)到很多在生活中無(wú)法觸及的真理，電影傳遞給觀眾的不僅僅是娛樂、情感，有時(shí)還會(huì)傳遞積極、正確的價(jià)值觀。影視作品會(huì)通過(guò)一種隱晦的方式，傳遞、分享一些人生的道理，給觀眾帶來(lái)一些啟發(fā)，幫助觀眾擺脫現(xiàn)實(shí)困境。每個(gè)人生活在這個(gè)世界上只能接觸到世界很小的一部分，有時(shí)需要影視作品來(lái)告訴自身生命的真諦、存在的意義、生活的美好等。每個(gè)電影都有自己的寓意，所以在未來(lái)的發(fā)展中，影視作品制作人員應(yīng)該制作立意更強(qiáng)、寓意更深、主題更純的電影，不僅要滿足觀眾的心理需求，還要弘揚(yáng)社會(huì)正能量，傳遞更有價(jià)值的聲音。

5 結(jié)語(yǔ)

本文以具體的影視藝術(shù)作品為例分析了藝術(shù)治療的作用，運(yùn)用觀眾心理學(xué)的相關(guān)知識(shí)，著重闡述了影視作品中的共情心理和情感治療功能，希望能夠推動(dòng)具體的藝術(shù)作品被應(yīng)用到藝術(shù)治療實(shí)踐中，滿足人們的精神需要和審美需要，治愈人們的某些心理疾病。藝術(shù)治療在當(dāng)前的發(fā)展非常迅速，雖然很多人都聽過(guò)，但是現(xiàn)有的基礎(chǔ)設(shè)施不完善，缺乏很多實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。在我國(guó)，人們所面臨的精神壓力、生活壓力越來(lái)越大，未來(lái)仍需要在藝術(shù)治療這條道路上繼續(xù)探索和研究。