高校校園體育文化建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

馮 偉 商繼宇 劉俊平

高校校園體育文化建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)

馮 偉 商繼宇 劉俊平

（山西工程技術(shù)學(xué)院體育部，山西 陽(yáng)泉 045000）

高校校園文化在學(xué)生的培養(yǎng)和成長(zhǎng)中起到關(guān)鍵的作用，其中體育文化是高校校園文化的重要組成部分，在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中能夠發(fā)揮重要作用。以高校校園體育文化為研究對(duì)象，對(duì)其內(nèi)容、作用、內(nèi)涵、文化建設(shè)的功能和創(chuàng)新人才培養(yǎng)關(guān)系進(jìn)行了分析。通過(guò)對(duì)高校校園體育文化中的體育物質(zhì)文化、體育精神文化、體育制度文化和體育行為文化的作用分析，提出加強(qiáng)校園體育物質(zhì)文化的建設(shè)力度，完善和改進(jìn)校園體育制度文化，豐富校園體育文化的創(chuàng)新精神氛圍，建立良好的創(chuàng)新平臺(tái)，注重校園體育文化的養(yǎng)成。4個(gè)方面要相互滲透影響，不斷發(fā)揮高校校園體育文化在創(chuàng)新人才培養(yǎng)中的作用。

高校；校園體育文化；創(chuàng)新人才

1 高校校園體育文化的內(nèi)涵

高校校園體育文化是高校校園文化的組成部分，由于它的特殊性，全校的師生都會(huì)在日常生活中接觸到，甚至在大型賽事如運(yùn)動(dòng)會(huì)等，都會(huì)參與其中，而每個(gè)學(xué)生參與的體質(zhì)健康測(cè)試等，都能感受到，因此，在校園文化中發(fā)揮著獨(dú)特的、重要的作用，影響著全校的師生，成為一種獨(dú)特的文化現(xiàn)象［1］。在高校校園文化中，每種文化都有著自身的特點(diǎn)和作用。而作為體育文化，發(fā)揮著重要的作用，能夠培養(yǎng)大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，還能夠促進(jìn)良好的校園文化氛圍的形成。在現(xiàn)代社會(huì)，創(chuàng)新人才的重要性越來(lái)越明顯，國(guó)家對(duì)于創(chuàng)新的重視也與日俱增，而高校是創(chuàng)新的主要陣地，因此，對(duì)于大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)也逐漸上升到了重要的地位。通過(guò)對(duì)文獻(xiàn)的調(diào)查，認(rèn)為校園體育文化由體育物質(zhì)文化、精神文化、制度文化、行為文化四個(gè)方面構(gòu)成［2］。現(xiàn)在，國(guó)家對(duì)于創(chuàng)新人才越來(lái)越重視，在眾多領(lǐng)域都需要?jiǎng)?chuàng)新來(lái)引領(lǐng)，而高校是創(chuàng)新人才的主要陣地，因此，建設(shè)良好的高校校園體育文件，不斷發(fā)揮其應(yīng)有的作用，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才，可以起到重要的作用。

2 高校校園體育文化建設(shè)的功能分析

高校校園體育文化具有健身功能，可以促進(jìn)學(xué)校廣大師生積極參與體育鍛煉，改善身體形態(tài)，提高心肺耐力，增強(qiáng)免疫力。校園體育活動(dòng)的開(kāi)展可以作為體育課程的補(bǔ)充，彌補(bǔ)了體育課程時(shí)間和項(xiàng)目的不足。學(xué)校學(xué)生通過(guò)參與和組織各種體育社團(tuán)活動(dòng)，可以轉(zhuǎn)換自身的角色，從學(xué)生的視角和課堂學(xué)習(xí)的環(huán)境中脫離出來(lái)，既可以培養(yǎng)組織能力和人際交往能力，擴(kuò)大了接觸對(duì)象的范圍，也通過(guò)組織參與活動(dòng)增強(qiáng)了自信心和社會(huì)適應(yīng)能力，使他們?cè)诋厴I(yè)后能夠擁有更強(qiáng)的能力去適應(yīng)社會(huì)和參與工作。事實(shí)表明，經(jīng)常參加體育活動(dòng)可以給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)泄心理不適，有效地緩解學(xué)習(xí)的心理壓力，促進(jìn)心理健康，進(jìn)而能夠更好地適應(yīng)未來(lái)的社會(huì)環(huán)境。運(yùn)動(dòng)會(huì)趣味項(xiàng)目的開(kāi)展，可以有效地改變學(xué)生思維方式，突破常規(guī)，從而促進(jìn)創(chuàng)新素質(zhì)的形成。高校運(yùn)動(dòng)隊(duì)參與全省、全國(guó)和世界的比賽，展示了自身學(xué)院良好的辦學(xué)實(shí)力和精神風(fēng)貌，有效地?cái)U(kuò)大了大學(xué)和所在城市的知名度，反映出學(xué)校的競(jìng)技水平、體育文化發(fā)展程度和學(xué)校的良好的社會(huì)形象。在CUBA大學(xué)生籃球聯(lián)賽開(kāi)展下，太原理工大學(xué)、中國(guó)礦業(yè)大學(xué)等大學(xué)成了全國(guó)知名的學(xué)校，而北京理工大學(xué)也由于多次獲得大學(xué)足球聯(lián)賽的冠軍成為了全國(guó)知名的大學(xué)。在這種情況下，高校體育文化成為了一種有效途徑，可以教育學(xué)生，提升學(xué)生的道德認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，并對(duì)體育文化進(jìn)行傳播和發(fā)展。

3 高校校園體育文化建設(shè)與創(chuàng)新人才培養(yǎng)間的關(guān)系

3.1 高校校園體育物質(zhì)文化建設(shè)為創(chuàng)新人才培養(yǎng)提供良好環(huán)境

體育物質(zhì)文化包括經(jīng)費(fèi)投入與場(chǎng)地面積、體育標(biāo)志、體育設(shè)施和體育資訊。一般來(lái)說(shuō)，高校的校園面積比較大，體育設(shè)施齊全，能夠滿足眾多師生的要求，因此，做好體育物質(zhì)文化建設(shè)，提供各種體育設(shè)施、體育器材，可以為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)提供良好的物質(zhì)環(huán)境。體育標(biāo)志可以體現(xiàn)創(chuàng)新精神，體育場(chǎng)館的特色建筑可以凸顯學(xué)校和地域的特色，這些都可以為創(chuàng)新人才提供一種創(chuàng)新的視角，啟發(fā)思路。得益于中國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展以及國(guó)家對(duì)高等教育的重視，高校的體育場(chǎng)館種類豐富、設(shè)施較為齊全，可以為學(xué)生提供良好的體育鍛煉環(huán)境及合適的空間，進(jìn)而緩解學(xué)習(xí)壓力，放松身心。體育資訊可以提供新的思路，在體育新聞的廣播中突出創(chuàng)新精神，這些都能為學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)做好必要的物質(zhì)輔助。在整體上，物質(zhì)文化建設(shè)能夠?yàn)閯?chuàng)新人才創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境氛圍，促進(jìn)創(chuàng)新視角、創(chuàng)新思維的培養(yǎng)。

3.2 高校校園體育制度文化建設(shè)為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供制度保障

體育制度文化包括組織領(lǐng)導(dǎo)、校園體育制度、校園體育傳統(tǒng)。良好的制度建立后，可以有效地約束不良行為，規(guī)范體育秩序。高校師生較多，必須有一套合理的制度來(lái)保障。因此，在對(duì)體育制度文化建設(shè)時(shí)，必須要有合理的組織領(lǐng)導(dǎo)，能夠提供全年的體育計(jì)劃，規(guī)劃好學(xué)院體育活動(dòng)。同時(shí)要科學(xué)合理地制定校園體育規(guī)章制度，不僅能夠合理安排學(xué)院體育活動(dòng)，提高場(chǎng)館的利用效率，也能有效約束教師與學(xué)生的不正確、不合理的行為。在多年的工作中發(fā)現(xiàn)，許多高校教師忙于科研和工作，對(duì)于健身習(xí)慣養(yǎng)成沒(méi)有在意，有著許多不良的健身習(xí)慣?？梢韵胂螅绻咝Ｐ@里沒(méi)有嚴(yán)格的體育規(guī)章制度，會(huì)出現(xiàn)體育鍛煉和活動(dòng)無(wú)序的情況，而且也很難順利開(kāi)展常規(guī)的體育教學(xué)等工作。在這種情況下，高校校園里可能會(huì)出現(xiàn)秩序混亂、自由散漫的不良的體育鍛煉風(fēng)氣。校園傳統(tǒng)體育活動(dòng)的開(kāi)展也可以為創(chuàng)新人才提供良好的機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)體育的開(kāi)展，可以每年增加新的元素?？梢?jiàn)，高校校園體育制度文化建設(shè)可以提供良好的制度保值，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，有著十分必要的作用。

3.3 高校校園體育精神文化建設(shè)為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供精神動(dòng)力

體育精神文化包括體育導(dǎo)向機(jī)制、體育價(jià)值觀、體育態(tài)度。良好的體育導(dǎo)向機(jī)制可以給創(chuàng)新人才提供精神動(dòng)力。體育口號(hào)可以鼓舞學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情，體育文化價(jià)值核心理念也會(huì)潛移默化地影響學(xué)生，有助于激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。在高校校園體育價(jià)值觀指標(biāo)中，校園形成的體育觀念和體育鍛煉價(jià)值取向會(huì)直接作用于學(xué)生、影響學(xué)生，影響著他們的行為。學(xué)生通過(guò)參與，明確了體育的價(jià)值。在體育游泳教學(xué)中，當(dāng)學(xué)生對(duì)某一知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)，不能死板地直接告訴學(xué)生正確動(dòng)作，而應(yīng)該通過(guò)鼓勵(lì)、提問(wèn)等方式，讓學(xué)生去練習(xí)，并想象和創(chuàng)新，自由泳腿和蛙泳手的結(jié)合會(huì)有什么效果。在這種情況下，學(xué)生會(huì)去思考和實(shí)踐自由泳腿與蛙泳腿的區(qū)別、優(yōu)勢(shì)和不足等問(wèn)題。還有，體育運(yùn)動(dòng)精神更是可以體現(xiàn)創(chuàng)新素質(zhì)，通過(guò)參與體育中的表現(xiàn)可以直接體現(xiàn)出來(lái)。因此，高校校園體育精神文化建設(shè)可以改變學(xué)生的原來(lái)的思想，認(rèn)為體育活動(dòng)還能這樣去組織，進(jìn)而為其提供精神動(dòng)力，發(fā)揮其想象力和創(chuàng)新思維，有利于促進(jìn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。

3.4 高校校園體育行為文化建設(shè)為培養(yǎng)創(chuàng)新人才提供養(yǎng)成渠道

體育行為文化包括體育文化節(jié)、學(xué)生個(gè)人體育行為、體育社團(tuán)、體育組織管理行為。體育文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)創(chuàng)，可以促進(jìn)學(xué)生參與，同時(shí)可以開(kāi)始新的項(xiàng)目。趣味項(xiàng)目的開(kāi)展可以提高他們的參與性，同時(shí)開(kāi)闊他們的視野，而不僅僅只局限于競(jìng)技體育項(xiàng)目。體育社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展可以促使他們看到新的活動(dòng)、有創(chuàng)意的活動(dòng)，從而促進(jìn)創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

4 高校校園體育文化建設(shè)提升大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)對(duì)策

4.1 加強(qiáng)高校校園體育物質(zhì)文化建設(shè)，為創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)創(chuàng)造條件

高校校園體育文化中最直觀的就是物質(zhì)文化，這是最明顯的特征，直接就可以看到，起到直接影響的作用。具有創(chuàng)新理念的體育塑像、體育場(chǎng)館、體育設(shè)施布局都可以體現(xiàn)高校校園體育物質(zhì)文化建設(shè)的特點(diǎn)和創(chuàng)意，學(xué)生每次見(jiàn)到它們都會(huì)受到創(chuàng)新理念的影響，體現(xiàn)其創(chuàng)新特質(zhì)對(duì)大學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)起到潛移默化的激發(fā)作用。通過(guò)完備的體育教學(xué)設(shè)施、體育活動(dòng)設(shè)施，可以使全體師生接觸先進(jìn)的教輔設(shè)施和前沿科研理論，驅(qū)動(dòng)他們的創(chuàng)新動(dòng)力。在游泳教學(xué)中可以佩戴腳蹼手璞，體驗(yàn)抓水，促進(jìn)教學(xué)效果；在籃球教學(xué)中，可以使用干擾棒，在上籃時(shí)干擾封蓋。這些體育器材都可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)，讓他們感受到新物質(zhì)在教學(xué)中的應(yīng)用。在體育資訊上，可以在體育宣傳欄中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí)，在宣傳體育信息和體育廣播中突出信息中的創(chuàng)新點(diǎn)，形成一個(gè)信息創(chuàng)新環(huán)境?？梢?jiàn)，體育物質(zhì)文化具有隱形教育的功能，具有持久的、強(qiáng)烈的文化感染力，能夠?yàn)閯?chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)提供條件和設(shè)施，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的提升有很大的推動(dòng)作用。

4.2 完善高校校園體育制度文化建設(shè)，為創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)提供創(chuàng)新平臺(tái)

制度文化在高校校園體育文化中發(fā)揮著教育感化和思想導(dǎo)向的作用。首先，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)的作用，做好頂層設(shè)計(jì)，把全年的體育工作計(jì)劃提前制定好，并要有整體規(guī)劃和年代計(jì)劃，而且要有側(cè)重點(diǎn)。然后以體育工作計(jì)劃為依托，圍繞計(jì)劃開(kāi)展組織活動(dòng)。其次，根據(jù)健身時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，完善校園體育相關(guān)制度，同時(shí)，根據(jù)歷年出現(xiàn)的問(wèn)題，制定體育管理實(shí)施辦法、校園體育健身管理辦法，并改進(jìn)在運(yùn)行中出現(xiàn)問(wèn)題的地方，使體育管理和體育健身能夠順利、安全、有效地進(jìn)行，不能形成混亂無(wú)序的狀態(tài)。做好體育課課堂常規(guī)建設(shè)，同時(shí)，在整體的教育理念上可以重視和體現(xiàn)創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。體育教師可以用新的教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)手段激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識(shí)，使他們能夠把生活和學(xué)習(xí)的創(chuàng)新點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，增加其創(chuàng)新素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生主體建設(shè)，不斷發(fā)揮學(xué)生自身的主動(dòng)性和積極性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性觀教育，建立解決教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題的創(chuàng)新型能力。要建立體育教師工作守則制度，在保證安全的基礎(chǔ)上以創(chuàng)新型教育為主題，對(duì)于每年的教學(xué)內(nèi)容、方法等進(jìn)行創(chuàng)新教育。在體育社團(tuán)的活動(dòng)上，總結(jié)上次活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題，然后加入創(chuàng)新元素。一般高校都會(huì)有院系籃足球賽，可以加入新的元素，入場(chǎng)儀式上歡迎上屆冠軍，在比賽隊(duì)服上加入冠軍元素，增加最有價(jià)值球員、籃板王、助攻王的獎(jiǎng)勵(lì)等。在校園體育傳統(tǒng)方面，沒(méi)有傳統(tǒng)的可以建立傳統(tǒng)項(xiàng)目，有傳統(tǒng)項(xiàng)目的可以增加新的內(nèi)容。有的高校有校內(nèi)長(zhǎng)跑，可以變換線路，增加系部舉系旗隊(duì)員（）參賽的獎(jiǎng)勵(lì)排名等。同時(shí)，有高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)的高?？梢栽黾友?qǐng)賽、友誼賽和表演賽，豐富學(xué)生的校園文化生活。通過(guò)比賽，學(xué)生可以意識(shí)到比賽還可以這樣組織，以增強(qiáng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。通過(guò)制度的激勵(lì)和保障，使師生有意識(shí)地去創(chuàng)新，在遇到問(wèn)題和解決問(wèn)題的時(shí)候能夠自覺(jué)運(yùn)用自身的創(chuàng)新素質(zhì)，從而培養(yǎng)出創(chuàng)新人才。

4.3 豐富高校校園體育精神文化建設(shè)，為創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)提供正確思想導(dǎo)向

高校校園體育文化最核心的是精神文化，在背后潛移默化地影響和作用著學(xué)生，是提升大學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的有效路徑。在體育導(dǎo)向機(jī)制方面，體育比賽中的體育口號(hào)、體育標(biāo)識(shí)是一個(gè)重要的主題，體現(xiàn)學(xué)校整體的體育價(jià)值觀?？梢栽诳谔?hào)和標(biāo)識(shí)中增加創(chuàng)新、創(chuàng)意的主題，同時(shí)，對(duì)于上次比賽的優(yōu)秀隊(duì)員可以宣傳成體育標(biāo)志性人物，如校運(yùn)會(huì)的百米王、長(zhǎng)跑冠軍，籃球賽的MVP等，都可以樹(shù)立成體育標(biāo)志人物。不僅對(duì)于他們是一種積極的教育，使他們能約束自己，保持好的形象，也可以影響其他學(xué)生。在體育價(jià)值觀的形成中，要重視體育觀念和體育鍛煉價(jià)值取向的培養(yǎng)，過(guò)度鍛煉會(huì)有損健康，引起身體不適，肌肉酸疼，進(jìn)而造成運(yùn)動(dòng)損傷。建立正確的體育道德觀，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德觀念，不能出現(xiàn)惡意損害的現(xiàn)象。良好的體育價(jià)值觀教育有著很好的作用，讓他們思考自己的行為，也為大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)時(shí)提供正確的價(jià)值導(dǎo)向和思想導(dǎo)向。

4.4 注重高校校園體育行為文化建設(shè)，為創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)提供有效成果

高校校園體育文化中主體是行為文化，外在反映了全體師生的文化素質(zhì)和體育價(jià)值觀，在實(shí)際行動(dòng)中體現(xiàn)和實(shí)踐校園體育文化。多元的大學(xué)校園體育創(chuàng)新活動(dòng)是提升大學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。要開(kāi)展體育文化節(jié)，引導(dǎo)和支持大學(xué)生參加體育比賽、體育趣味活動(dòng)，參與創(chuàng)新型體育活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的意志，激發(fā)創(chuàng)新潛能；要舉辦體育學(xué)術(shù)論壇和學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生的參與意識(shí)，培養(yǎng)獨(dú)立人格，激活創(chuàng)新意識(shí)；做好學(xué)生個(gè)人體育行為的引導(dǎo)和管理，提高體育課的出勤率和體育鍛煉的參與次數(shù)和時(shí)間，參與到體育的氛圍中，培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)、動(dòng)手能力和獨(dú)立創(chuàng)新能力。做好體育社團(tuán)活動(dòng)組織，在教師的正確指導(dǎo)下，以特色創(chuàng)新活動(dòng)為指引，提高學(xué)生的參與度，發(fā)揮想象力，培養(yǎng)創(chuàng)新素質(zhì)?？傊?，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩、類型多樣的校園體育文化活動(dòng)，培養(yǎng)實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和參與能力，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)、健身、鍛煉、行為習(xí)慣，進(jìn)而培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)思維，養(yǎng)成創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力。

5 結(jié)語(yǔ)

高校校園體育文化建設(shè)使高校創(chuàng)新教育體系更加多元化、豐富化、可行化,要通過(guò)其特有全面的育人功能，打造良好的高校校園體育物質(zhì)文化、體育精神文化、體育制度文化和體育行為文化，并相互滲透影響，進(jìn)而全面發(fā)揮高校校園體育文化的教化育人功能，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和創(chuàng)新能力。

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Construction of University Campus Sports Documents and the Cultivation of Innovative Talents

FENG Wei, etal.

（Shanxi Institute of Technology, Yangquan 045000,Shanxi, China）

山西工程技術(shù)學(xué)院基金項(xiàng)目，項(xiàng)目編號(hào)：20210090026。

馮偉（1983—），研究生，副教授，研究方向：體育教學(xué)與訓(xùn)練。