安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)與區(qū)域性高校體育學(xué)科融合發(fā)展研究

李偉 陳文靜

摘要：在國家教育課程改革持續(xù)推進的發(fā)展背景下，高校教育工作煥然一新。如今我國正處于經(jīng)濟社會發(fā)展的全新時期，新發(fā)展理念、高質(zhì)量發(fā)展以及新發(fā)展格局等開啟了社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新征程。建設(shè)體育小鎮(zhèn)可以為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展及高校體育教育專業(yè)建設(shè)提供巨大的推動作用以及諸多機遇，但同時也帶來了較多的挑戰(zhàn)，因此需要積極探索有利于兩者共同發(fā)展的路徑。本文以安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)與區(qū)域性高校體育學(xué)科融合發(fā)展作為研究對象，在查閱大量相關(guān)文獻以及結(jié)合以往工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，對安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)現(xiàn)狀進行簡單介紹，然后分析了安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)與區(qū)域性高校體育學(xué)科融合發(fā)展存在的機遇和挑戰(zhàn)，最后探討了兩者的融合發(fā)展策略，期望可以為相關(guān)工作的開展及優(yōu)化提供理論參考。

關(guān)鍵詞：安寧市；體育小鎮(zhèn)；高校；體育學(xué)科；融合發(fā)展

基金項目：云南省教育廳科學(xué)研究基金項目《安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)與區(qū)域性高校體育學(xué)科融合發(fā)展研究—以云南經(jīng)濟管理學(xué)院為例》（項目編號：2022J1287）。

體育小鎮(zhèn)建設(shè)起源于18世紀(jì)末，勃朗峰上的沙木尼小鎮(zhèn)屬于世界上第一個體育小鎮(zhèn)，其在當(dāng)時已經(jīng)取得可喜成就[1]。越來越多的國家逐漸認可體育小鎮(zhèn)這一建設(shè)模式，主要是因為體育小鎮(zhèn)建設(shè)不僅有利于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，還可以促進城市建設(shè)。我國體育小鎮(zhèn)建設(shè)起步相對較晚，目前仍處于初步階段。體育小鎮(zhèn)中的城鎮(zhèn)并不局限于傳統(tǒng)地域管轄范圍內(nèi)的城鎮(zhèn)規(guī)劃理念，更加側(cè)重于體育產(chǎn)業(yè)鏈或者體育產(chǎn)業(yè)區(qū)的意義。體育小鎮(zhèn)不僅要包含獨特的體育文化內(nèi)涵，還應(yīng)當(dāng)把具有良好的體育產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)，其將多種功能（運動休閑、體育技能培養(yǎng)、健康旅游等）融合在一起[2]。作為一種全民健康與體育產(chǎn)業(yè)的重要發(fā)展平臺，體育小鎮(zhèn)具有新型現(xiàn)代化、特色化、科技化和互聯(lián)網(wǎng)化的特點。在建設(shè)體育小鎮(zhèn)的過程需要專業(yè)人才等資源的支撐，小鎮(zhèn)所處區(qū)域內(nèi)的高校體育學(xué)科既可以為體育小鎮(zhèn)建設(shè)貢獻巨大的力量，也可以伴隨體育小鎮(zhèn)建設(shè)獲得進一步的發(fā)展。

1. 安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)現(xiàn)狀

1.1 安寧市的地形地貌及人文環(huán)境

安寧市屬于云南省直轄縣級市，位于昆明市西南32km處，總面積1301.81平方千米。安寧市有常住人口48萬人，區(qū)域內(nèi)有9個街道辦事處、63個村民委員會以及36個社區(qū)居民委員會。安寧市具有悠久的歷史，素有“螳川寶地，連然金方”的美譽。從地理條件的角度來看，安寧市地理位置優(yōu)越，并且交通發(fā)達，屬于昆明通往滇西8個地州，并經(jīng)畹町直接與緬甸相連的交通重鎮(zhèn)。從古至今，從自然到人文，安寧市都留下了美好的人文會議和歷史景觀。

1.2 安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)歷程

2015年浙江省省長李強在政府工作會議中首次提出“特色小鎮(zhèn)”的概念，全國各個地區(qū)逐漸開始應(yīng)用新型鄉(xiāng)村發(fā)展模式。截至2017年初，我國完成247個規(guī)劃的體育健康特色小鎮(zhèn)建設(shè)，并且還有100多個特色小鎮(zhèn)處于建設(shè)狀態(tài)，覆蓋冰雪、自行車、馬拉松和登山等多元化的體育運動產(chǎn)業(yè)。早在2006年，安寧市太平新城就已提出“奧林匹克體育小鎮(zhèn)”的規(guī)劃定位，溫泉片區(qū)近年來大力發(fā)展網(wǎng)球產(chǎn)業(yè)，取得了明顯的成就。2018年中國最高級別的紅土網(wǎng)球賽事--ATP國際男子挑戰(zhàn)賽和WTA系列賽在安寧溫泉小鎮(zhèn)舉行，溫泉小鎮(zhèn)將體育、康養(yǎng)和旅游融為一體，朝著溫泉國際網(wǎng)球小鎮(zhèn)的方向發(fā)展，規(guī)劃培育“吃住行游購娛”全產(chǎn)業(yè)鏈。安寧市森林覆蓋率高達80.11%，負氧離子含量居全國第二，具有十分明顯的生態(tài)優(yōu)勢。再加上，安寧市擁有宋代古剎曹溪寺、摩崖石刻、盧漢公館等歷史人文資源，在溫網(wǎng)球小鎮(zhèn)帶動作用下，將“體育+”作為軸，帶動文化、旅游、康養(yǎng)和休閑綜合性發(fā)展。安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)符合昆明市大健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展要求，可以有效支撐昆明建設(shè)國際知名旅游城市、區(qū)域性國際中心城市。

2.安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)與區(qū)域性高校體育學(xué)科融合發(fā)展存在的機遇和挑戰(zhàn)

2.1 融合發(fā)展機遇

安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)過程主要充分發(fā)揮了當(dāng)?shù)刈匀粭l件的優(yōu)勢，這也是其他項目發(fā)展打造運動和旅游結(jié)合的體育小鎮(zhèn)的重要基礎(chǔ)。我國不同地區(qū)地理氣候條件存在明顯差異，相關(guān)政府部門在規(guī)劃建設(shè)體育小鎮(zhèn)時，應(yīng)當(dāng)結(jié)合具體的地理位置因地制宜選擇最適合的發(fā)展模式[3]。比如，北方地區(qū)在打造體育小鎮(zhèn)時，會利用冬季氣候寒冷、降雪多的自然條件打造冰雪運動小鎮(zhèn)；而南方地區(qū)與北方截然不同，但是一般具有大量的河流湖泊，因此在發(fā)展水上體育項目具有天然的優(yōu)勢。安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)如今還具有較大的發(fā)展空間，在實際發(fā)展過程應(yīng)當(dāng)聯(lián)合其他產(chǎn)業(yè)共同發(fā)展，不僅可以將其他產(chǎn)業(yè)的優(yōu)勢引入到體育小鎮(zhèn)建設(shè)，還能夠利用體育小鎮(zhèn)建設(shè)反哺其他產(chǎn)業(yè)。作為與體育小鎮(zhèn)建設(shè)具有緊密聯(lián)系的區(qū)域性高校體育學(xué)科，在融合發(fā)展過程可以實現(xiàn)項目共享、師資共享以及就業(yè)對接等，這也是兩者融合發(fā)展的重要路徑。

2.2 融合發(fā)展挑戰(zhàn)

安寧市大力建設(shè)體育小鎮(zhèn)的過程，區(qū)域性高校體育學(xué)科發(fā)展也面對著更多的挑戰(zhàn)。首先，最為突出的便是經(jīng)濟方面的挑戰(zhàn)，因為高校體育人才培養(yǎng)需要投入大量的資金、專業(yè)場地以及專業(yè)技術(shù)等。安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)會受到多方面的影響，難以在短時間內(nèi)取得顯著的建設(shè)成果。區(qū)域內(nèi)的部分高校最初對于體育小鎮(zhèn)建設(shè)存在懷疑的態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)層不夠重視體育教育產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，導(dǎo)致高校體育學(xué)科發(fā)展不具備可靠的資金和技術(shù)支持，這也是很多學(xué)生不了解體育小鎮(zhèn)建設(shè)的主要原因。高校體育專業(yè)的學(xué)生投身體育小鎮(zhèn)建設(shè)，需要進行實地考察，這一過程一旦學(xué)生人身和生命財產(chǎn)安全受到威脅，學(xué)校需要承擔(dān)重要責(zé)任，這一問題的存在同樣不利于高校體育學(xué)科發(fā)展以及體育小鎮(zhèn)建設(shè)[4]。體育小鎮(zhèn)建設(shè)和高校體育學(xué)科合作的過程，需要相關(guān)企業(yè)和學(xué)校合作，確保高校學(xué)生可以獲得良好的實踐平臺，高校教師應(yīng)當(dāng)深入研究如何利用這一機會促進學(xué)生專業(yè)能力發(fā)展。學(xué)生在參與相關(guān)企業(yè)項目時，會產(chǎn)生一定的經(jīng)濟利益，這些利益和體育小鎮(zhèn)建設(shè)和維護具有緊密聯(lián)系，因此兩者融合發(fā)展過程需要面對利益均勻分配這一挑戰(zhàn)。

3.安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)與區(qū)域性高校體育學(xué)科融合發(fā)展策略

3.1 注重融合發(fā)展理念的樹立

安寧市為了促進當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的健康發(fā)展，應(yīng)當(dāng)科學(xué)地制定產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，在建設(shè)體育小鎮(zhèn)時同樣需要遵循這一原則。政府雖然不能夠直接干預(yù)經(jīng)濟，但是可以從宏觀方面為體育小鎮(zhèn)建設(shè)和區(qū)域性高校體育學(xué)科融合發(fā)展指明方向。首先，應(yīng)當(dāng)對當(dāng)?shù)靥厣Y源以及高校體育學(xué)科所具有的資源進行盤點，之后進行整體謀劃[5]。安寧市體育小鎮(zhèn)雖然擁有豐富而獨特的資源，想要充分其與高校體育學(xué)科的融合發(fā)展效果，離不開資源整合的整體謀劃安排，確保所形成的融合型產(chǎn)品系列具有條理清晰和內(nèi)容新穎的特點。之后，還應(yīng)當(dāng)打破體育小鎮(zhèn)建設(shè)和高校體育學(xué)科之間的界限，實現(xiàn)兩者聯(lián)動互動的加強[6]。體育小鎮(zhèn)屬于宜居宜業(yè)宜游的新型場所，各級黨委和政府應(yīng)當(dāng)注重融合發(fā)展戰(zhàn)略構(gòu)想及行動綱領(lǐng)的制定，確保體育小鎮(zhèn)建設(shè)和高校體育學(xué)科的融合發(fā)展可以獲得新指導(dǎo)、新方向和新動力，另外還需要加強與健康、交通、旅游以及科技等企業(yè)部門的合作。為了實現(xiàn)體育小鎮(zhèn)建設(shè)和高校體育學(xué)科的共贏發(fā)展、協(xié)同發(fā)展以及互補發(fā)展，共享小鎮(zhèn)體育產(chǎn)業(yè)紅利，應(yīng)當(dāng)對兩者以往各自為政、相互封閉的思想和格局有效轉(zhuǎn)變，同時還應(yīng)當(dāng)從單一動力模式轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣狭δＪ健?/p>

3.2 注重融合發(fā)展渠道的拓寬

安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)和高校體育學(xué)科的融合發(fā)展同樣需要注重科技含量的不斷增強，將創(chuàng)新科技成果嵌入到兩者的融合發(fā)展過程，為相關(guān)體育產(chǎn)品及服務(wù)的創(chuàng)新提供促進作用[7]。基于技術(shù)加持的新技術(shù)場景可以為消費者提供更加良好的體驗，吸引更多的消費者購買新型體育產(chǎn)品和服務(wù)。應(yīng)當(dāng)將先進科技和人才智力共同投入到體育小鎮(zhèn)建設(shè)當(dāng)中，尋找體育產(chǎn)業(yè)和科技成果融合的契合點，確保體育小鎮(zhèn)和高校體育學(xué)科的融合發(fā)展可以緊密銜接科技創(chuàng)新。為了緩解體育小鎮(zhèn)建設(shè)和高校體育學(xué)科融合發(fā)展過程面臨的資金短缺的問題，可以通過加快科技成果轉(zhuǎn)化，將高新技術(shù)作為體育產(chǎn)業(yè)鏈和創(chuàng)新鏈的發(fā)展核心，使財政機構(gòu)和社會資本共同為小鎮(zhèn)和高校合作的科研項目提供資金支持。體育產(chǎn)業(yè)本身就具有明顯的高復(fù)合型特點，與多種產(chǎn)業(yè)具有緊密聯(lián)系，在拓寬體育小鎮(zhèn)建設(shè)和高校體育學(xué)科融合發(fā)展的商業(yè)渠道時，應(yīng)當(dāng)注重互聯(lián)網(wǎng)傳媒和信息化技術(shù)的應(yīng)用，依靠互聯(lián)網(wǎng)銷售平臺的各項優(yōu)勢進一步傳播當(dāng)?shù)靥厣幕?/p>

3.3 注重融合發(fā)展機制的創(chuàng)新

政府的引導(dǎo)和監(jiān)督屬于體育小鎮(zhèn)建設(shè)和高校體育學(xué)科融合發(fā)展的可靠保障，在對兩者融合發(fā)展機制進行創(chuàng)新時應(yīng)當(dāng)先注重相關(guān)政策及法規(guī)機制的完善[8]。安寧市相關(guān)政府部門應(yīng)當(dāng)為體育小鎮(zhèn)建設(shè)和區(qū)域性高校體育學(xué)科融合發(fā)展設(shè)置專門的管理部門，主要負責(zé)全面研究如何為兩者的全面發(fā)展提供政策、產(chǎn)業(yè)、項目、資金和人才等方面的支持，統(tǒng)籌規(guī)劃兩者融合發(fā)展路徑。兩者融合發(fā)展過程應(yīng)當(dāng)遵循相關(guān)的法律法規(guī)，并且提升體育小鎮(zhèn)的法治服務(wù)水平，確保體育小鎮(zhèn)建設(shè)和高校體育學(xué)科融合發(fā)展利益相關(guān)者依法享受和維護各自權(quán)益，更好的配合融合發(fā)展工作實踐。體育小鎮(zhèn)和高校體育學(xué)科融合發(fā)展過程，各類人才、技術(shù)以及資本等創(chuàng)新要素迅速流入，外界對于兩者的融合發(fā)展也給予了越來越高的關(guān)注，增大了市場躁動風(fēng)險。因此，需要對相關(guān)法治管理工作進行強化，進一步提升市場經(jīng)濟秩序的規(guī)范性，嚴厲處罰非法競爭以及違規(guī)交易等行為，確保兩者的融合發(fā)展可以獲得公平競爭和公開透明的市場環(huán)境[9]。加強體育小鎮(zhèn)生態(tài)法治建設(shè)，主要是為了有效懲戒其與高校體育學(xué)科及其他產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展過程影響生態(tài)安全和破壞生態(tài)環(huán)境的違法現(xiàn)象，同時還應(yīng)當(dāng)利用預(yù)警和監(jiān)測機制對兩者融合發(fā)展過程的生態(tài)危機進行有效預(yù)防。

3.4 注重兩者項目及人才的融合

為了使體育小鎮(zhèn)建設(shè)獲得更多的經(jīng)濟動力，應(yīng)當(dāng)加強其與當(dāng)?shù)匦蓍e旅游、市場觀光等產(chǎn)業(yè)的合作，區(qū)域性高校與政府之間的合作也應(yīng)當(dāng)增強，使高校和相關(guān)企業(yè)可以聯(lián)合起來共同培養(yǎng)體育建設(shè)人才，注重相關(guān)休閑體育項目課程的開展，吸引更多的專業(yè)人才投入到體育小鎮(zhèn)建設(shè)工作，同時通過體育小鎮(zhèn)建設(shè)支持高校體育事業(yè)的進一步發(fā)展[10]。高校內(nèi)具有專業(yè)的師資力量，雖然具有豐富的理論知識和教學(xué)經(jīng)驗，但是體育行業(yè)從事經(jīng)驗存在明顯的欠缺，會對學(xué)生體育產(chǎn)業(yè)實踐能力的培養(yǎng)產(chǎn)生明顯的負面影響，導(dǎo)致體育人才培養(yǎng)工作難以對接市場需求。體育小鎮(zhèn)建設(shè)和高校體育學(xué)科融合發(fā)展過程，可以邀請相關(guān)體育與發(fā)展行業(yè)的專家和骨干共同參與兩者的建設(shè)工作，體育專業(yè)的學(xué)生也可以通過相關(guān)科普講座加深對體育小鎮(zhèn)建設(shè)的認識，掌握體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀和對人才的實際需求，確保體育小鎮(zhèn)建設(shè)可以獲得充足、優(yōu)質(zhì)人才支撐，與此同時高校體育學(xué)科的人才培養(yǎng)質(zhì)量也會得到明顯提升。高校體育學(xué)科一直以來都被體育專業(yè)人才就業(yè)問題所困擾，兩者融合發(fā)展過程加強相關(guān)產(chǎn)業(yè)合作，學(xué)生還獲得更多的實習(xí)培訓(xùn)和就業(yè)機會。高校體育學(xué)科應(yīng)當(dāng)聯(lián)合小鎮(zhèn)共同完成人才培養(yǎng)改革方案的編制，注重復(fù)合型體育專業(yè)人才的培養(yǎng)，另外可以聘請小鎮(zhèn)企業(yè)高管作為高校體育學(xué)科的實踐教師[11]。體育小鎮(zhèn)和高校還應(yīng)當(dāng)實現(xiàn)場地和器材共享，不僅有利于學(xué)校場地和器材配置難題的解決，還能夠促進滿足產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展需求的人才隊伍的培養(yǎng)。

4.結(jié)語

綜上所述，體育小鎮(zhèn)建設(shè)工作如火如荼地開展，高校體育學(xué)科獲得了巨大的發(fā)展動力，但是也不得不面對一系列的挑戰(zhàn)。為了實現(xiàn)安寧市體育小鎮(zhèn)建設(shè)和高校體育學(xué)科的融合發(fā)展，應(yīng)當(dāng)注重融合發(fā)展理念的樹立、融合發(fā)展渠道的拓寬以及融合發(fā)展機制的創(chuàng)新，并且要對兩者項目及人才的融合引起重視，確保體育小鎮(zhèn)建設(shè)可以推動高校體育學(xué)科的發(fā)展，進一步提升高校體育專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量，進而為體育小鎮(zhèn)建設(shè)的持續(xù)優(yōu)化提供專業(yè)技術(shù)以及人才支撐。

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