融媒體時代新聞編輯思維模式分析

◎史華東

(嵊州市融媒體中心，浙江 嵊州 312400)

隨著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，社會開始進(jìn)入到融媒體時代。這對于傳統(tǒng)新聞編輯而言，既是挑戰(zhàn)也是機遇。因此，在新時期新聞編輯需要及時做出改變，以更好地適應(yīng)時代的發(fā)展趨勢。其中，思維上的調(diào)整與創(chuàng)新就顯得更為必要。

一、融媒體背景下新聞媒體的特點

隨著科技的持續(xù)進(jìn)步，我國媒體朝著媒介融合的方向不斷發(fā)展。融媒體時代給我國新聞媒體的發(fā)展帶來了一定的沖擊，但同時也帶來了新的發(fā)展機遇。在新時期下，新聞媒體需要依據(jù)自身的報道特性以及融媒體的發(fā)展情況，及時轉(zhuǎn)變思維模式。比如，相較于傳統(tǒng)媒體而言，自媒體的靈活性更強，其報道的形式更為豐富，能夠更好地滿足受眾的需求，而這就是其他媒體可以進(jìn)行借鑒的[1]。同時，融媒體所具有的時效性十分顯著，在報道信息的時候可以利用多種現(xiàn)代化技術(shù)來進(jìn)行報道，體現(xiàn)出了自身特有的全面性特點。當(dāng)前我國新聞報道的內(nèi)容與種類更為豐富，如何更好地發(fā)揮出融媒體的優(yōu)勢，是新聞編輯在工作中需要不斷深入思考的一個問題。

二、融媒體給新聞媒體帶來的改變

融媒體為新聞媒體帶來的改變主要可以從三個方面來進(jìn)行分析。第一，從內(nèi)容的深度與廣度來進(jìn)行分析。傳統(tǒng)新聞內(nèi)容比較直觀簡潔，人們一般能夠較為快速地對一個新聞事件有大致的了解，這使得新聞具有一定的時效性。在融媒體時代下，人們接收新聞的途徑更為多樣化，在生活中只要擁有一部智能手機就可以隨時獲取到各種信息，十分便捷與高效，這是傳統(tǒng)新聞無法比擬的?？傊诿襟w的快速發(fā)展，為新聞媒體的發(fā)展提供了更多的契機，在一定程度上提高了新聞的專業(yè)性與廣泛性[2]。第二，從新聞傳播者的角度分析。以往新聞在傳播時，傳播者的身份是比較固定的，但是在融媒體時代下，人人都可以成為新聞的傳播者與見證者，并且受眾可以通過評論等方式切實參與到新聞事件的討論中，及時發(fā)表自己的見解與想法，也可以對新聞進(jìn)行再次的傳播與分享，這在很大程度上提升了人們的參與度。當(dāng)然，在這一背景下也容易衍生出一些新的問題，比如當(dāng)每個人都能夠隨意對新聞進(jìn)行傳播的時候，就容易導(dǎo)致新聞內(nèi)容的失真。第三，從新聞媒體的真實性與權(quán)威性方面進(jìn)行分析。在融媒體環(huán)境下，互聯(lián)網(wǎng)的迅速普及使得越來越多的人可以參與到新聞的討論之中，加快了新聞的傳播速度，擴大了傳播范圍。但是由于新聞傳播的門檻比較低，且監(jiān)管的力度不足，使得新聞容易發(fā)生失真的情況，在每日發(fā)布的新聞信息中存在著大量為了吸引受眾而隨意編撰的內(nèi)容，其中標(biāo)題黨與假新聞等十分常見，此類新聞所帶來的影響是十分惡劣的。相較而言，傳統(tǒng)媒體即便在融媒體時代也依舊進(jìn)行嚴(yán)格的內(nèi)容管控，這在很大程度上確保了新聞的真實性與嚴(yán)肅性，使得人們對于電視新聞以及雜志等權(quán)威機構(gòu)所發(fā)布的新聞內(nèi)容更為信任。從這一角度來說，對于傳統(tǒng)新聞媒體而言，需要把握住這一優(yōu)勢，即便是在當(dāng)前的融媒體形勢下，也需要做好新聞內(nèi)容的監(jiān)管工作，保證傳統(tǒng)新聞媒體的權(quán)威性。

三、融媒體時代新聞編輯遇到的問題

融媒體時代新聞編輯遇到的問題大致可以從以下幾點來分析。第一點，新聞編輯環(huán)境上的變化。融媒體時代本身就具有開放、與互動性強等諸多特點，而新聞編輯所面臨的環(huán)境也發(fā)生了翻天覆地的變化。當(dāng)前各類現(xiàn)代化技術(shù)的發(fā)展十分迅速，互聯(lián)網(wǎng)的普及范圍也在不斷擴大，在此背景下人人都能夠成為新聞的傳播者，甚至一些受眾比新聞從業(yè)者獲得新聞信息的速度要更快[3]。這與新聞所具有的時效性特點顯然是有所沖突的，因此也使得一些新聞的瀏覽量難以得到提升。在此背景下，對于新聞編輯而言，還需要提升對于資源傳播途徑的重視程度，要在當(dāng)前融媒體時代背景下，積極創(chuàng)新新聞編輯內(nèi)容，不斷增強新聞的時效性。第二點，新聞編輯的內(nèi)涵有所改變。在融媒體環(huán)境下，新聞編輯的內(nèi)涵也有所不同。首先，從設(shè)備的角度分析，相較于傳統(tǒng)設(shè)備而言，新聞信息的采集途徑更為多樣化，而新聞編輯與傳播所受到的時間約束也有所降低，從業(yè)者需要做好隨時開工的準(zhǔn)備。其次，新聞編輯的內(nèi)容和形式也發(fā)生了改變，作為新聞編輯一方面需要保證新聞內(nèi)容的質(zhì)量，另一方面也需要具有較強的創(chuàng)新意識，能夠把優(yōu)質(zhì)的新聞內(nèi)容與新媒體進(jìn)行融合。最后，需要增強新聞的時效性，確保在有效的時間內(nèi)及時對信息進(jìn)行傳播，以更好地滿足受眾的需求。

四、融媒體時代新聞編輯思維模式轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新

(一)從樣本思維到總體思維的轉(zhuǎn)變

傳統(tǒng)新聞會受到諸多的限制，比如時間限制、版面限制、時段限制等，在進(jìn)行編輯時則是從大量的信息中篩選出較為典型的“樣本”內(nèi)容，通過“抽樣”的方式來對人們所關(guān)注的問題進(jìn)行報道。但是在進(jìn)行“抽樣”的時候，其隨機性比較強，且存在著較強的片面性，很多時候無法真實且全面地反映出新聞的內(nèi)容，無法滿足大多數(shù)受眾的實際需求。因此，在融媒體時代下，作為新聞編輯需要樹立起總體性的思維。所謂總體思維，即需要對更多的受眾需求進(jìn)行考慮。新聞編輯可以利用大數(shù)據(jù)等現(xiàn)代化技術(shù)，對受眾的建議以及當(dāng)前的社會輿論等進(jìn)行全面的采集與統(tǒng)計，并根據(jù)受眾的需求來推送更具有針對性的信息資訊，把握整體的輿論走向[4]。總體性思維，不單純要求新聞編輯利用大數(shù)據(jù)來對信息進(jìn)行收集，而是需要新聞編輯同時具備一定的分析思維與預(yù)測思維，可以對收集的新聞內(nèi)容產(chǎn)生的原因及其規(guī)律進(jìn)行預(yù)測，分析新聞事件發(fā)布后受眾的態(tài)度及其未來的走向等。比如，廣播電視媒體建立了官方的微信公眾號以及官方微博等，并在其中對各類新聞資訊進(jìn)行發(fā)布，在這一過程中，廣播電視新聞編輯就可以基于總體性思維，利用大數(shù)據(jù)技術(shù)對受眾的觀看喜好以及觀看時間段等進(jìn)行分析，并在此基礎(chǔ)上依據(jù)受眾的喜好來推送針對性的新聞資訊，進(jìn)一步提高新聞的收視率，也能夠獲得更多的好評。同時，在各類新媒體平臺中，廣播電視媒體也依據(jù)受眾的評論等，來對新聞事件的發(fā)展規(guī)律以及未來新聞事件的輿論走向進(jìn)行分析，為后續(xù)編輯工作的開展提供更多的參考。

(二)從單一思維到場景聚合思維的轉(zhuǎn)變

在融媒體還未發(fā)展起來的時期，新聞信息在發(fā)布的時候，主要是與圖片或者視頻等進(jìn)行結(jié)合，接收新聞的主要方式是廣播、電視或者是報紙，人們在這一過程中會處于較為被動的狀態(tài)。在傳統(tǒng)的新聞編輯思維下，新聞信息也呈現(xiàn)出了單向化傳播與線性化傳播的特點，這使得新聞的呈現(xiàn)及其傳播的場景都比較單一，而新聞的多樣性與個性化等都無法體現(xiàn)，長此以往，新聞同質(zhì)化等問題會更為嚴(yán)重，而人們觀看新聞的欲望也會有所下降[5]。在融媒體時代下，信息傳播的渠道發(fā)生了翻天覆地的改變，信息傳播的媒介更為豐富多樣，人們在利用電視、報紙、廣播等傳統(tǒng)方式了解信息資訊的同時，還可以通過觀看短視頻、直播，以及訂閱公眾號等方式來獲取新聞資訊，而不同平臺所呈現(xiàn)的資訊形式也有所不同，比如有的新聞信息與動畫進(jìn)行結(jié)合、有的新聞信息與VR 進(jìn)行結(jié)合等。在此背景下，媒體融合的趨勢更為突出，人們獲取信息的場景更為多樣化，傳統(tǒng)新聞編輯的思維顯然難以適應(yīng)新時代的發(fā)展。因此，新聞編輯還需要及時改變傳統(tǒng)的思維方式，在傳播信息的時候要構(gòu)建更為生動化、全面化、立體化的思維模式。這種場景聚合的思維，能夠使受眾在接收新聞信息的時候，產(chǎn)生身臨其境的感受。比如，利用現(xiàn)場直播的方式來播出新聞，并通過各類新媒體平臺提升受眾的參與感，同時利用無人機與VR 等現(xiàn)代化技術(shù)，來為人們呈現(xiàn)出一個更為真實化的新聞場景，增強受眾的真實感，以更好地滿足融媒體時代下人們更為個性化的需求。

(三)利用新媒體增強互動性

新時期新聞編輯工作的開展還需要依據(jù)時代的發(fā)展趨勢來進(jìn)行思維上的創(chuàng)新，要在新聞中積極融入新媒體的相關(guān)內(nèi)容，充分發(fā)揮出新媒體所具有的互動性強等特點，實現(xiàn)思維上的轉(zhuǎn)變與創(chuàng)新。首先，在融媒體時代下，新聞編輯需要意識到媒體行業(yè)未來的發(fā)展方向，及時了解融媒體所具有的即時性等諸多優(yōu)勢，并在此基礎(chǔ)上不斷革新自身的新聞理念。其次，新聞編輯要對當(dāng)前各類新媒體平臺的新聞傳播優(yōu)勢有所了解，明確融媒體是各類媒體平臺優(yōu)勢的一種整合，可以把新聞信息更為及時地進(jìn)行大范圍傳播，讓人們可以在第一時間了解到新聞信息。在此背景下，新聞編輯可以及時了解一些關(guān)于民生的新聞內(nèi)容，以及人們的日常生活來對新聞內(nèi)容進(jìn)行編輯，提高受眾與新聞信息之間的互動性和關(guān)聯(lián)性。在傳統(tǒng)媒體時代，受眾接收信息的方式比較被動，即便可以對新聞內(nèi)容進(jìn)行反饋，但是對反饋意見進(jìn)行收集與整理需要一定的時間，這一過程存在諸多變數(shù)，不僅會影響到受眾的積極性，而且也不利于新聞的調(diào)整與優(yōu)化。在融媒體背景下，新聞編輯可以借助信息技術(shù)的優(yōu)勢，在各類新媒體平臺中與受眾進(jìn)行互動，及時了解受眾的建議，并對新聞內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整，提高受眾對于新聞的認(rèn)可度。

(四)內(nèi)容兼容，技術(shù)革新

隨著我國融媒體的進(jìn)一步發(fā)展，新聞內(nèi)容在編輯和傳播時需要對兼容性這一問題予以更多的關(guān)注。所謂兼容性，就是傳統(tǒng)媒體和新媒體之間的融合，把這二者的優(yōu)勢進(jìn)行結(jié)合，可以在確保新聞內(nèi)容真實性與權(quán)威性的同時，進(jìn)一步擴大新聞的傳播范圍及其影響力，讓更多受眾能夠看到新聞內(nèi)容并認(rèn)可新聞內(nèi)容。首先，新聞編輯在日常工作中，需要對新聞內(nèi)容的編輯形式以及新媒體信息的生產(chǎn)與開發(fā)引起重視，加大多媒體傳播新聞信息的力度，提高新聞傳播的廣泛性。其次，在融媒體時代下，新聞編輯也需要意識到日常工作開展的優(yōu)勢所在。融媒體的優(yōu)勢有很多，而對于新聞媒體而言，融媒體所具有的即時性優(yōu)勢尤其突出?；诖耍诠ぷ髦?，新聞編輯要利用融媒體的這一優(yōu)勢，來提升新聞傳播的時效性，針對一些突發(fā)的新聞事件，可以通過微信與微博等自媒體平臺及時發(fā)布相關(guān)的新聞信息，使受眾能夠在第一時間了解新聞信息并對其發(fā)表自己的看法。除了需要做好傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合之外，在創(chuàng)新新聞編輯思維的過程中，技術(shù)手段的重要性也不容忽視。如果僅僅停留在思維層面，其作用將會無法體現(xiàn)，而通過技術(shù)手段則能夠把思維變成現(xiàn)實，因此進(jìn)行技術(shù)革新也十分關(guān)鍵。如今，新媒體與傳統(tǒng)媒體的融合發(fā)展已經(jīng)成為了必然的趨勢。但是當(dāng)前各類自媒體平臺不斷涌現(xiàn)，這些自媒體平臺中信息傳播的形式存在著一定的差異，同一條新聞在不同平臺上所獲得的傳播效果也會有所差異。因此，作為新聞編輯，在進(jìn)行思維創(chuàng)新的過程中，還需要時刻秉持不破不立的原則來重新構(gòu)建傳媒形式，依據(jù)新聞的內(nèi)容及其形式來選擇合適的媒體平臺。比如，一些日常的新聞資訊，其內(nèi)容較多，這時可以通過網(wǎng)絡(luò)媒體來進(jìn)行傳播；對于一些嚴(yán)肅新聞事件以及權(quán)威的新聞信息，還是需要利用傳統(tǒng)媒體來進(jìn)行傳播?？偠灾?，作為一名合格的新聞編輯，還需要了解不同傳播形態(tài)之間所具有的差異性，在創(chuàng)新思維下需要通過更為豐富的產(chǎn)品，來更好地滿足人們?nèi)找孀兓男枨?。對于同一個新聞內(nèi)容，需要根據(jù)平臺的實際情況和類型，來進(jìn)行適當(dāng)?shù)牟町惢庸?，在不改變新聞事實的前提下，可以從不同視角來對新聞事件進(jìn)行解讀，為受眾提供正向的輿論引導(dǎo)。

(五)重視從業(yè)人員專業(yè)素養(yǎng)的提升

為了進(jìn)一步增強整個新聞隊伍的采編能力，提高融媒體背景下新聞編輯隊伍的整體思維水平，要定期開展相關(guān)的培訓(xùn)。培訓(xùn)要保證深入淺出、實例豐富，且具有比較強的指導(dǎo)意義?？梢匝堉侣動浾咭罁?jù)自身的實際工作經(jīng)驗來開展培訓(xùn)，通過理論與實例等多種方式，來對新聞編輯技巧以及思維調(diào)整等方面的內(nèi)容進(jìn)行講解，并對融媒體中心采編人員講述融媒體時代下新聞的寫作與采訪需要注意的內(nèi)容，對于現(xiàn)場完成的作品，進(jìn)行針對性指導(dǎo)，給出具體的改進(jìn)建議。融媒體換言之就是媒體融合，這也就意味著這一產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展。而在產(chǎn)業(yè)多元化發(fā)展背景下，對于復(fù)合型人才的需求也會更高。為此，在融媒體時代，新聞編輯需要對電視節(jié)目制作、宣傳、選題、采編等各項工作內(nèi)容都有所了解，能夠在新聞報道中保持清醒的頭腦與敏銳的眼光，能夠透過新聞的現(xiàn)象看到新聞背后的本質(zhì)。在培訓(xùn)結(jié)束后，可以召開培訓(xùn)總結(jié)會議，引導(dǎo)參與人員交流日常新聞編輯工作開展中所遇到的問題，并以此為基礎(chǔ)展開討論，進(jìn)一步提高融媒體背景下新聞編輯的專業(yè)能力。最后，為了進(jìn)一步促進(jìn)融媒體工作的提質(zhì)增效，在今后的發(fā)展過程中，相關(guān)單位也需要積極引進(jìn)更多的復(fù)合型人才，并不斷加大人才的培養(yǎng)力度，提升新聞編輯的專業(yè)能力，更新新聞編輯的思維模式，使主流媒體的公信力、引導(dǎo)力可以得到進(jìn)一步的提升，為我國社會的快速發(fā)展?fàn)I造出更加和諧的輿論氛圍。

五、結(jié)語

在當(dāng)前的融媒體時代背景下，無論是新聞傳播的格局，還是新聞和受眾之間的關(guān)系，實際上都發(fā)生了較為顯著的改變。新聞編輯可以說是媒體與受眾之間的一座“橋梁”。因此，在日常工作中，作為新聞編輯需要依據(jù)當(dāng)前時代的發(fā)展趨勢，及時改變以往的思維模式，從受眾的角度出發(fā)，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力，為人們提供更多有價值的新聞內(nèi)容，實現(xiàn)新聞媒體在融媒體時代的可持續(xù)發(fā)展。