文化自信視域下地方文獻資源推廣研究

馮鈺瑩

摘 要：文化自信是對中國特色社會主義文化先進性的自信，已成為中國文化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持文化自信就是要激發(fā)黨和人民對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史自豪感。其中，反映地方狀況的珍貴文獻信息資源——地方文獻是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，因此地方文獻資源的保護和推廣也越來越受到重視。公共圖書館和博物館的館藏資源中最具有特色的部分要屬地方文獻，為了有效保存和充分利用地方文獻資源，更好的為中國特色社會主義文化自信服務，本文以地方文獻作為研究對象，探討地方文獻的館藏征集、開發(fā)和利用，為地方經(jīng)濟的發(fā)展和科學文化事業(yè)的繁榮做出應有的貢獻。

關(guān)鍵詞：地方文獻；開發(fā)利用；閱讀推廣；文化自信

中圖分類號：G253 文獻標識碼：Ａ 文章編號：１００９ — ２２３４（２０23）07 — ０116 — ０4

早在2009年，黃晶完整提出“文化覺醒、文化自信”是解決中國人近一百多年來崇洋媚外思想問題的根本指導原則。自此之后，“文化覺醒、文化自信”相關(guān)的論述才漸漸出現(xiàn)，這一主張也被寫入中央十七屆六中全會和十八大。文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有堅定信心。堅持文化自信就是要激發(fā)黨和人民對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史自豪感，在全社會形成對社會主義核心價值觀的普遍共識和價值認同。

地方文獻資源與中華傳統(tǒng)文化存在著相當密切的關(guān)系。一方面，地方文獻資源所反映的是地方歷史和文化的發(fā)展變遷，是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分。通過閱讀地方文獻，我們可以了解到不同地區(qū)的傳統(tǒng)文化特色和歷史淵源，從而更好地理解和傳承中華傳統(tǒng)文化。另一方面，地方文獻還記錄了一些民間傳統(tǒng)文化，如民間藝術(shù)、民俗風情等。這些民間傳統(tǒng)文化是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，通過對地方文獻的閱讀和研究，可以了解到這些民間文化的特點和內(nèi)涵，從而更好地體驗和傳承中華傳統(tǒng)文化。因此，地方文獻資源和中華傳統(tǒng)文化彼此相互依存，互相促進。

地方文獻資源作為人類社會珍貴的文化和知識遺產(chǎn)，對了解與研究地方政治、文化、經(jīng)濟等方面的歷史與發(fā)展具有重要的作用。本文旨在探討文化自信視域下地方文獻資源的推廣研究，探索地方文獻資源的價值與作用，為地方文獻資源的保護和推廣提供理論參考和實踐指導。同時，本文也將探討當前地方文獻資源推廣中存在的問題及其解決方法，以期為地方文化產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展提供借鑒，讓地方文獻在服務地方經(jīng)濟、文化方面發(fā)揮其獨特的作用。

一、在文化自信視域下地方文獻資源閱讀推廣

的目的和意義

文化自信是對中國特色社會主義文化先進性的自信，已成為中國文化建設(shè)的重要內(nèi)容，堅持文化自信就是要激發(fā)黨和人民對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史自豪感。其中，反映地方狀況的珍貴文獻信息資源——地方文獻是中華傳統(tǒng)文化的重要組成部分，因此其保護和推廣也越來越受到重視。

地方文獻是一種專注于特定地區(qū)的文學體裁，它以不同的地域性特征為主題，具有獨特的文化價值。地方文獻資源記錄了本地區(qū)和相關(guān)區(qū)域內(nèi)人們從過去到現(xiàn)在的生活狀態(tài)、風土民情、社會現(xiàn)象及政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展等情況。地方文獻特色資源在保存人類文化遺產(chǎn)，促進地方經(jīng)濟發(fā)展、知識進步和專業(yè)學術(shù)研究等方面起著關(guān)鍵作用，是研究某一區(qū)域歷史文化的重要佐證材料［1］。

具備高度的文化自信，可以提高人們對傳統(tǒng)文化的認同感和自豪感，從而更加重視和關(guān)注地方文獻資源的保護和推廣。同時，文化自信也可以激發(fā)人們的文化自覺性和文化創(chuàng)新能力，促進地方文獻資源的創(chuàng)新開發(fā)和利用。因此，增強文化自信可以為地方文獻資源的閱讀推廣工作提供更加堅實的思想基礎(chǔ)和資源支持，提高人民群眾的文化素養(yǎng)，促進地方經(jīng)濟和旅游的發(fā)展，豐富學術(shù)研究和文化創(chuàng)新的內(nèi)容，推動地方文化事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

為了發(fā)揮地方文獻在社會文化中的重要作用，地方文獻資源閱讀推廣可以有效提高地方文獻資源的利用效率；可以為讀者提供更加準確、及時的文獻檢索服務；可以促進文旅融合，為社會大眾提供更多的信息服務；可以為保護和傳承地方文化遺產(chǎn)方面做出積極貢獻。對地方文獻資源進行閱讀推廣工作不僅豐富了地方文化的內(nèi)涵，還能夠讓大家根據(jù)地方文獻，更好地理解地方文化，進而推動地方文化的發(fā)展。

二、地方文獻資源的分類和價值

地方文獻通常包括歷史、地理、文化、社會、經(jīng)濟、政治等方面的文獻，具有地域性、特色性和歷史性?？梢愿鶕?jù)文獻資料所涉及的內(nèi)容不同，將地方文獻資料分為不同的類別，如歷史文獻、地理文獻、社會文獻、經(jīng)濟文獻、政治文獻等。也可以根據(jù)文獻資料所涉及的時代不同，將地方文獻資料分為不同時期的文獻資料，如古代文獻、現(xiàn)代文獻等。或者根據(jù)文獻資料的形式不同，將地方文獻資料分為不同的形式，如文字文獻、圖片文獻、音像資料等。這些地方文獻資源的分類和分析可以為研究地方歷史、文化、社會等方面提供有力的支持和保障，有利于挖掘和傳承地方文化遺產(chǎn)，推動地方文化建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

地方文獻資源可以為研究某個地區(qū)的文化、社會、經(jīng)濟、政治等提供重要的史料依據(jù)和研究材料，有助于深入挖掘和探討地方歷史、文化、社會等方面的內(nèi)涵和特點；可以為文物保護提供重要的依據(jù)和參考，有助于保護地方文化遺產(chǎn)，繼承和發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化；可以為公眾提供有關(guān)地方歷史、文化、風俗等方面的知識和信息，有助于增強公眾的文化認同感和地方文化自信。

三、地方文獻資源閱讀推廣中容易出現(xiàn)的問題

地方文獻資源傳統(tǒng)的閱讀推廣方式主要有：將地方文獻資源進行整理、分類并展示，一般制作成展板放置在公共場所或在線上平臺發(fā)布；將地方文獻資源進行研究和編輯，撰寫出相關(guān)的學術(shù)論文，發(fā)表在學術(shù)期刊上，或出版成為專門的地方文獻資料；舉辦地方文獻研討會，邀請相關(guān)的專家學者進行學術(shù)交流，以此推廣地方文化。

在進行上述這些地方文獻閱讀推廣實踐工作時，發(fā)現(xiàn)受限于地方文獻種類、數(shù)目和地方文獻本身存在的弊端，對地方文獻的開發(fā)和利用都有不足。當保護力度不夠時，會導致一些歷史悠久、文化底蘊深厚的文獻資料，尚未得到全面整理和保存，使得這些資源無法得到有效的推廣和利用。目前地方文獻的推廣方式比如展覽、學術(shù)論文和研討會這些推廣方式相對單一，缺乏新穎的推廣方式和互動性，難以吸引更多讀者的關(guān)注，使得地方文獻的推廣效果受到了限制。還有一部分原因是有些地方文獻的閱讀體驗較差，不開放線下閱覽服務、文獻內(nèi)容難以理解等，這些因素都會影響讀者的閱讀熱情和閱讀體驗，從而影響地方文獻的推廣和傳承。

四、文化自信視域下的地方文獻資源推廣策略

文化自信始終與中華民族發(fā)展緊密聯(lián)系在一起，根植于中華文化發(fā)展傳承豐沃的土壤之中，成為本民族發(fā)展壯大內(nèi)在的文化基因［2］。在高度的文化自信視域下，我們更應該發(fā)揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，加強地方文獻資源的閱讀推廣工作。首先要注重地方文獻保護工作，加強地方文獻資源的收集，挖掘更多的文獻資源和地方文獻數(shù)字化資源，并組織有關(guān)專家學者對古籍進行研究。其次，要加快館藏地方文獻數(shù)字化進程、提高數(shù)字化質(zhì)量為廣大讀者服務。最后，要持續(xù)開展線下閱覽服務和線下地方文獻閱讀推廣公益活動。具體措施如下：

（一）對地方文獻進行保護并加大收集力度

在《中華人民共和國公共圖書館法》中第三章第二十四條提出：政府設(shè)立的公共圖書館應當系統(tǒng)收集地方文獻信息，保存和傳承地方文化。為此，圖書館應當設(shè)有專門的部門，負責收集、整理、保存、研究地方文獻，開展關(guān)于地方文獻保護工作，并定期發(fā)布有關(guān)地方文獻的資料和信息，提高人們對地方文獻的認識和重視，加強地方文獻的保護和促進工作，發(fā)揮地方文獻在當代文化中的重要作用，為地方文獻的發(fā)展提供更多的支持和幫助。

地方文獻所反映的是一個地方的政治、經(jīng)濟、軍事、文化及社會生活發(fā)展的過程，是第一手的參考資料，其獨特的價值是其他文獻所無法替代的，因此地方文獻的征集工作就顯得尤為重要［3］。妥善處理好收、藏、用三者的關(guān)系，不斷提高管理人員對地方文獻的認識和業(yè)務素質(zhì)，是豐富地方文獻館藏的基本保證。公共圖書館更應非常重視地方文獻的征集工作，設(shè)立專人負責地方文獻的征集。通過各種渠道和方式向各級政府部門、機關(guān)、團體、人民群眾宣傳有關(guān)保護、收藏地方文獻的重要性，使全社會都關(guān)心和支持地方文獻的征集工作。

要征集地方文獻，主要包括以下幾個步驟：

1．確定征集范圍。首先，要根據(jù)需求確定征集范圍，包括文獻的主題、題材、時間范圍等。以便于針對某一類特定的地方文獻進行征集。

2．開展征集活動?？梢远ㄆ谠诠娞柡途W(wǎng)站上公布征集活動，也可以通過組織線下征集活動，向當?shù)鼐用裾骷胤轿墨I。還可以以各類活動為契機，面向社會各界公開征集地方文獻，并深化保存、開發(fā)和利用工作，與各界讀者形成良性互動。

3．組織專家學者進行研究。公共圖書館應充分發(fā)揮專家學者的引領(lǐng)示范作用，邀請行業(yè)名家，研究專家，評論家，出版專家，市場專家等，以多種形式參與地方文獻閱讀推廣活動，為市民提供客觀準確的解讀服務，提高地方文獻的閱讀效能，引發(fā)市民對地方文化的討論，激發(fā)他們閱讀地方文獻的熱情，助推優(yōu)秀地方文化的傳播與傳承［4］。獲取更多有價值的信息來擴充地方文獻內(nèi)容，需要遵循以下步驟：首先要明確研究的目的和范圍，例如研究的時間、地域、主題等。這有助于篩選出合適的專家學者，避免過于廣泛或過于狹窄的研究方向。其次，可以通過學術(shù)期刊、學術(shù)會議、專業(yè)協(xié)會等途徑，找到在地方文獻領(lǐng)域有研究經(jīng)驗和專業(yè)知識的專家學者。也可以通過學術(shù)搜索引擎或社交網(wǎng)絡等方式，尋找符合條件的學者。邀請專家學者參加研討會或?qū)W術(shù)研討會議，共同探討地方文獻的研究方向、問題和方法。還可以通過線上或線下的方式進行，讓專家學者分享研究成果和思路，促進學術(shù)交流和合作。根據(jù)專家學者的研究方向和興趣，分配研究任務和角色?？梢宰尣煌I(lǐng)域的專家學者分別負責不同方面的研究，也可以讓他們共同合作完成一個研究項目。最后，專家學者根據(jù)分配的研究任務和角色，完成研究并撰寫成果?？梢酝ㄟ^學術(shù)期刊、專業(yè)出版社等渠道發(fā)表成果，也可以組織學術(shù)研討會議或展覽等方式，向公眾展示研究成果。

4．加強文獻數(shù)字化資源的收集。加強文獻數(shù)字化資源的收集可以從以下幾個方面入手：建立文獻數(shù)字化資源收集的意識，加強對文獻數(shù)字化資源收集的重視和認識，明確文獻數(shù)字化資源對于學術(shù)研究和文化傳承的重要性。多方面開展地方文獻數(shù)字化資源收集，通過地方圖書館、檔案館、博物館、文化館、古籍數(shù)字化項目等多個渠道，收集地方文獻數(shù)字化資源。加強地方文獻數(shù)字化資源的篩選和鑒定：對于收集到的地方文獻數(shù)字化資源進行篩選和鑒定，去除重復、低質(zhì)量等資源，保留高質(zhì)量、有價值的數(shù)字化資源。建立地方文獻數(shù)字化資源的分類和管理體系：建立科學合理的地方文獻數(shù)字化資源分類和管理體系，將不同類型的數(shù)字化資源進行分類和整合，并采用先進的技術(shù)手段進行管理和維護。加強地方文獻數(shù)字化資源的推廣與應用：推廣地方文獻數(shù)字化資源的應用，通過地方文化館、學術(shù)期刊、學術(shù)會議等渠道，向廣大讀者和學者宣傳地方文獻數(shù)字化資源的價值和應用。

（二）加快館藏地方文獻數(shù)字化進程并提高數(shù)字化質(zhì)量

1．提高地方文獻數(shù)字化比例

隨著數(shù)字化時代的到來，手機、電腦等終端設(shè)備已經(jīng)融入人們的生活，給地方文獻的二次應用與開發(fā)帶來了機遇和挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在古籍數(shù)字化已經(jīng)成為一個重要的社會發(fā)展話題，為了開發(fā)利用地方文獻資源，更好地服務讀者，進一步深入發(fā)掘地方文獻資源，加強對地方歷史、城市建設(shè)、歷史名人、重要歷史事件、少數(shù)民族發(fā)展等方面各類型文獻的整理和保存。隨著新技術(shù)的發(fā)展，古籍數(shù)字化已經(jīng)成為一種重要的數(shù)字保護方式，有助于保護和提升古籍的價值。古籍數(shù)字化不僅有助于保護珍貴的古籍資源，還可以助力科研學習，拓展知識面，為文化儲備及其傳承做出積極貢獻。齊齊哈爾市圖書館也加快了地方文獻數(shù)字化建設(shè)的步伐，創(chuàng)建更多的地方文獻數(shù)字化資源。

圖書館順應時代發(fā)展需要，加大地方文獻的二次開發(fā)和利用，在保障文獻完整、可靠的前提下，提高館蔵文獻的利用率。因此要加快館藏地方文獻數(shù)字化進程，首先，應加強技術(shù)支持，提高文獻數(shù)字化質(zhì)量。圖書館要不斷探索先進的數(shù)字化技術(shù)，提高文獻數(shù)字化速度和質(zhì)量，以滿足讀者的需求。其次，要促進文獻數(shù)字化建設(shè)。圖書館應積極參與文獻數(shù)字化工作，及時建立文獻數(shù)字化機構(gòu)，指導和管理文獻數(shù)字化工作，推動文獻數(shù)字化建設(shè)的進程。此外，要加強資源共享。各個圖書館建立起資源共享平臺，實現(xiàn)文獻數(shù)字化資源的共享，提高數(shù)字化文獻的使用效率。最后，應加大投入力度。圖書館要向政府申請更多的資金投入，以保證文獻數(shù)字化進程順利進行。通過以上措施，可以加快館藏地方文獻數(shù)字化進程，實現(xiàn)文獻數(shù)字化建設(shè)的有效發(fā)展。

2．建立數(shù)據(jù)庫機制

為了有效地利用地方文獻資源，應當建立一個地方文獻的數(shù)據(jù)庫，以便學者和研究者能夠更好地利用地方文獻，并使之成為一種可查閱的研究材料。此外，應當建立相應的地方文獻鑒定機構(gòu)，以確保地方文獻的權(quán)威性和真實性。還應當加強與其他文學體裁的交流，以推動地方文獻的發(fā)展，使其成為一種重要的文化載體，給人們帶來新的文化體驗。為了落實地方文獻發(fā)展的整體計劃，需要建立一個專門的機構(gòu)，負責研究、開發(fā)和落實地方文獻的整體發(fā)展計劃，以促進地方文獻的發(fā)展。盡可能對地方文獻的創(chuàng)作者、編輯、翻譯進行支持，給予相應的獎勵，以促進地方文獻的發(fā)展。還需要定期對地方文獻的作者、編輯、翻譯等人進行培訓，以提高他們的專業(yè)水平，使其能夠為地方文獻的發(fā)展做出更大的貢獻。更好地推動地方文獻的網(wǎng)絡化，通過互聯(lián)網(wǎng)等新媒體平臺，讓更多的人了解地方文獻，并給地方文獻的發(fā)展帶來更大的支持。

3．提高地方文獻的檢索利用

地方文獻的檢索利用對于社會發(fā)展有重要意義，對此，更應重視地方文獻的檢索利用工作。網(wǎng)絡地方文獻檢索利用需要強有力的技術(shù)支持，要不斷提升技術(shù)水平，以保證文獻信息的準確性和及時性。其次，應制定完善的管理制度，建立起完善的文獻管理機制，以保證文獻檢索利用的有效性。圖書館要重視文獻檢索教育，引導讀者正確使用文獻檢索，讓讀者更好地利用網(wǎng)絡地方文獻資源。最后，應加大宣傳力度。要通過宣傳活動，向廣大讀者宣傳文獻檢索利用的重要性，讓更多人參與到文獻檢索利用中來，提高文獻檢索利用的效率。通過以上措施，可以加強網(wǎng)絡地方文獻的檢索利用，有效發(fā)揮文獻資源的作用，為社會發(fā)展做出積極貢獻。

（三）線下開展開架閱覽服務

地方文獻線下閱覽服務的開展需要考慮以下幾個方面：首先地方文獻閱覽服務需要有一個專門的場所，考慮到文獻的保護和安全，可以選擇在具備閱覽條件的公共圖書館、檔案館、博物館等場所進行，根據(jù)實際情況確定閱覽服務的時間和方式，可以選擇固定時間開放閱覽，或者根據(jù)讀者預約進行閱覽，同時需保證閱覽服務順暢、有序。同時，地方文獻閱覽服務需要有專業(yè)人員進行服務，如圖書管理員、檔案館員等，他們需要具備相關(guān)專業(yè)知識和操作技能，能夠為讀者提供咨詢和指導。其次，在開展地方文獻閱覽服務前需要制定相關(guān)的閱覽規(guī)定和管理制度，明確閱覽服務的具體流程和注意事項，規(guī)范閱覽行為，保證文獻的完整和安全。地方文獻是文化資源的重要組成部分，需要采取相應的安全保障措施，如視頻監(jiān)控、安全門禁等措施，確保文獻的安全和完整。最后，要做好讀者教育和服務宣傳工作，通過宣傳和推廣，向廣大讀者宣傳地方文獻閱覽服務的意義和價值，讓讀者了解閱覽服務的流程和注意事項，提高讀者的閱覽能力和服務意識。

五、結(jié)語

地方文獻閱讀推廣是一項長期而又艱巨的任務，需要我們不斷探索和實踐，才能真正取得成果。因此，我們應該重視地方文獻資源的保護和利用，推動地方文化建設(shè)和文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，地方文獻一定會得到更廣泛的關(guān)注和推廣，提升大家對家鄉(xiāng)文化的認同感，為文化傳承和發(fā)展做出更大的貢獻。

同時，地方文獻資料是中華民族文化的重要組成部分，也是地方文化遺產(chǎn)的重要載體［5］。通過對地方文獻資源推廣，可以更好地挖掘和體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)文化的精髓和特色，增強公眾對地方文化的認同感和自信心。進而促進文化傳承和發(fā)展，激發(fā)人們的文化自信和認同感，并在社會生活中發(fā)揮重要的作用［6］。為中華民族的文化自信注入新的活力和動力。

〔參 考 文 獻〕

［1］仝莉秀.新時代公共圖書館地方文獻特色資源推廣研究——以河南省圖書館為例［J］.河南圖書館學刊，2022，42（06）：44-46.

［2］王永波.文化自信與家學家風關(guān)系綜論——以宋代眉山蘇氏文學家族為中心［J］.四川戲劇，2023（01）：125-131.

［3］秦孝娥.縣級圖書館與地方文獻資源建設(shè)［J］.圖書館學刊，2012，34（07）：85-86.

［4］謝亞欣.地方文獻服務與地方文化建設(shè)略論［J］.河南圖書館學刊，2021，41（03）：91-93.

［5］楊樹.國家治理語境下新型主流媒體公共文化服務能力的提升與培育［J］.科技傳播，2022，14

（01）：68-71.

［6］薛其林，簡姿亞.長沙文化特色書庫建設(shè)思考［J］.長沙大學學報，2012，26（03）：1-4.

〔責任編輯：楊 赫〕