融入爭章輔導(dǎo)探索少先隊校外輔導(dǎo)員激勵體系

王曉珊

目前，學(xué)校少先隊組織梯度式成長發(fā)展模式有待完善，紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷禄顒邮苤萍s因素較多。究其原因，在于輔導(dǎo)員政治素質(zhì)和履職能力需進一步提升，尤其是校外輔導(dǎo)員作用發(fā)揮仍不夠，需要下大力氣加以解決。

一、落實爭章機制，促成少先隊員積極參與校外實踐

市、縣兩級分別制訂本級紅領(lǐng)巾獎?wù)聽幷聦嵤┓桨福?65所小學(xué)初中均逐校制定實施細則，創(chuàng)新開展爭章工作。赤峰市少工委推出市級特色章“玉龍章”，以“紅領(lǐng)巾游赤峰”全市文旅實踐活動為牽動，通過打造尋訪線路、形成地圖、構(gòu)建隊伍、實踐打卡、獎?wù)录畹拳h(huán)節(jié)，同步實現(xiàn)線下打卡與線上記錄，并將結(jié)果運用于各級紅領(lǐng)巾爭章評價體系，參與人數(shù)達3.6萬人次。從爭章計劃的制定、開展、實施、考核、頒章、護章全過程來看，少先隊員在不同形式的參與中收獲了屬于自己的成長和發(fā)展，達到了構(gòu)建階梯式成長激勵體系的目的。

成長激勵體系關(guān)鍵在于機制的保障，同樣也體現(xiàn)在少先隊校外輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)中。赤峰市少工委下一步的重點就是要對校外少先隊輔導(dǎo)員的激勵體系進行探索。

二、建立動態(tài)信息庫，促進輔導(dǎo)員踴躍輔導(dǎo)校外活動

自2021年初起，赤峰市少工委聯(lián)合教育部門建立動態(tài)校外輔導(dǎo)員信息庫，市、縣兩級統(tǒng)一舉辦聘任儀式，正式頒發(fā)聘書。截至目前，赤峰市校外輔導(dǎo)員信息庫共計710名成員，涵蓋各戰(zhàn)線先進人物、青聯(lián)委員、優(yōu)秀團干部、社會工作者、青年志愿者等，政治面貌均為中共黨員或共青團員。第五屆赤峰市少工委委員全部擔任中小學(xué)校外輔導(dǎo)員，青少年宮和各街道、社區(qū)少工委，少先隊校外實踐教育基地100%聘請校外輔導(dǎo)員。全市中小學(xué)校平均每個大隊聘任人數(shù)1.23人，平均每個中隊聘任人數(shù)0.56人，每名校外輔導(dǎo)員平均每年組織開展2次以上少先隊活動。

少先隊校外輔導(dǎo)員培訓(xùn)已經(jīng)納入全市少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)計劃，崗前培訓(xùn)每年由團委、教育部門、少工委組織新任職輔導(dǎo)員參加，組織校外輔導(dǎo)員專題培訓(xùn)并進行相關(guān)能力素質(zhì)水平考試。在市級輔導(dǎo)員技能技巧大賽、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員評選表彰中，加入校外少先隊輔導(dǎo)員名額。

赤峰市少工委將在動態(tài)校外輔導(dǎo)員信息庫的基礎(chǔ)上，逐步完善線上少先隊校外輔導(dǎo)員綜合服務(wù)和展示平臺，嚴格進行校外輔導(dǎo)員的聘請、政治審查、登記注冊和培訓(xùn)、使用以及管理、考評工作，并將校外輔導(dǎo)員在輔導(dǎo)隊員爭獲市級特色章“玉龍章”的“紅領(lǐng)巾游赤峰”校外實踐活動中的相關(guān)情況進行記錄和宣傳。同時，結(jié)合市、縣的實際，設(shè)計統(tǒng)一的考核內(nèi)容、指標和評價標準，為增強全市少先隊員光榮感提供可靠保障。