兒童友好城市理念下社區(qū)游憩環(huán)境改造策略研究
——以重慶市領事巷社區(qū)為例

楊舒舒 方小桃 趙麗莎 吳祎晗 劉茜茜

0 引言

兒童是國家的未來，是社會可持續(xù)發(fā)展和城市化進程中的重要群體[1]。隨著社會經(jīng)濟快速發(fā)展，兒童住進高樓，社區(qū)成為其主要的活動空間，但高密度的建筑壓縮了公共綠地和戶外空間，滿足兒童戶外活動需求的游憩空間嚴重不足[2]。

兒童友好城市理念尊重兒童權(quán)利，主張共創(chuàng)安全、包容、充分響應兒童需求的社會環(huán)境。社區(qū)作為最貼近兒童日常生活的空間，應遵從兒童友好城市理念，塑造利于兒童成長、發(fā)展的環(huán)境。

1 兒童友好城市建設

1.1 國際兒童友好城市理念的提出

1989年，聯(lián)合國大會通過《兒童權(quán)利公約》，倡導尊重兒童在社會中的主體地位，保障兒童基本權(quán)利。隨后為保障其實施，提出“兒童友好城市”理念，并逐漸延展出“兒童友好街道”“兒童友好社區(qū)”等相關理論。

1.2 我國兒童友好城市理念的實踐

我國作為擁有世界上最大兒童群體的國家[3]，于1990年正式簽署了聯(lián)合國《兒童權(quán)利公約》，并相繼出臺了《中國兒童發(fā)展綱要（2021—2030年）》《關于推進兒童友好城市建設的指導意見》等文件。2021年，《中華人民共和國國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十四個五年規(guī)劃和2035年遠景目標綱要》中提出，在全國范圍內(nèi)開展100個兒童友好城市建設試點，兒童友好城市建設被正式寫入國家發(fā)展規(guī)劃。隨后長沙、深圳、成都等城市先后提出試點，但研究和實踐多集中在平原地區(qū)，針對山地地區(qū)的相關研究較為匱乏。

1.3 重慶市兒童友好城市建設實踐

重慶作為典型的山地城市，對兒童友好城市的建設作出積極響應。2022年4月，《重慶市兒童友好城市建設實施方案》（渝發(fā)改社會〔2022〕546號）中提出計劃2025年建設出國家兒童友好城市建設試點，打造一批示范性兒童社區(qū)。同年8月，重慶市人民政府印發(fā)《重慶市兒童發(fā)展規(guī)劃（2021—2030年）》（渝府發(fā)〔2022〕36號）。目前，兒童友好城市理念已在重慶市建設中展開實踐，渝中區(qū)及北碚區(qū)率先啟動兒童友好城市及社區(qū)試點建設，但目前針對重慶市的兒童友好社區(qū)環(huán)境建設研究囿于傳統(tǒng)研究方法，研究深度相對較淺，未能形成有效的指導體系。

2 兒童游憩行為特征與社區(qū)游憩環(huán)境需求

兒童的生理狀況與成人不同，其肢體尺度與成年人存在較大差異，視覺在感知系統(tǒng)中占主導地位，心理具有好奇、依戀、表現(xiàn)欲強和排他性的特點。考慮到兒童特殊的生理、心理特征，本研究將兒童的社區(qū)游憩環(huán)境需求總結(jié)為安全性、舒適性、多樣性3個方面。安全性方面，應考慮場地安全的選址布局、活動空間的安全使用尺度、鋪地和小品設施的材料安全以及數(shù)量充足的公共安全設施等；舒適性方面，應考慮空間舒適度（良好的通風及適宜的溫濕度等）及小品設施樣式、數(shù)量的合理性；多樣性方面，應考慮空間功能、設施小品功能、自然植物的多樣化。

3 重慶市領事巷社區(qū)游憩環(huán)境調(diào)研分析

3.1 調(diào)研對象

領事巷社區(qū)面積0.06km2，常住人口6558人，轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有4所中小學和幼兒園，毗鄰2所小學，兒童人群龐大，同時老舊樓宇多，是重慶老舊社區(qū)的典型代表，兒童游憩活動關聯(lián)的各類問題較為突出。選取領事巷社區(qū)金馬小學2～6年級的5個班級中8～12歲兒童作為調(diào)研對象，采用結(jié)構(gòu)性問卷的方式，共獲取有效樣本151份[4]。

3.2 調(diào)研方式

通過賦值的方式量化被調(diào)查者的主觀感知，分年齡段、分性別比較分析，可更有針對性地掌握兒童游憩環(huán)境現(xiàn)狀及兒童需求[5]。本文以問卷調(diào)研的方式了解兒童在社區(qū)日常游憩的特征及存在的問題，通過對問卷各選項賦值，綜合得到各年齡段兒童的游憩環(huán)境安全性指數(shù)和舒適性指數(shù)，同時根據(jù)兒童主觀感受反饋獲得調(diào)查范圍內(nèi)的兒童游憩活動多樣性。

3.3 調(diào)研結(jié)果

3.3.1 安全性

游憩環(huán)境安全性調(diào)查用于探究受訪兒童的安全感知現(xiàn)狀。本文的安全性指數(shù)由交通安全評分、路標安全評分及安全自評分組成，分數(shù)越高代表受訪兒童感知到的安全性越高。通過統(tǒng)計得出，戶外不安全感的來源集中在游戲中受傷、環(huán)境危險及有很多陌生人。所有受訪兒童的安全性指數(shù)均值均低于3.5分，說明游憩環(huán)境的安全性具有較高提升空間。

3.3.2 舒適性

游憩環(huán)境舒適性調(diào)查用于分析受訪兒童休閑游憩的舒適性現(xiàn)狀。本文的舒適性指數(shù)由休息設施評分及植被覆蓋評分組成，分數(shù)越高代表受訪兒童的舒適性越高。通過計算得出，受訪兒童的舒適性指數(shù)均值低于3分，說明亟需加強基礎設施舒適性建設。受訪女童舒適性指數(shù)均值普遍低于受訪男童，表明應注重女童對基礎設施的需求。

3.3.3 多樣性

游憩活動多樣性調(diào)查用于分析兒童游憩活動的特點。從游憩頻率來看，過半受訪兒童僅在周末至戶外游憩1次；從游憩地點來看，小區(qū)廣場和自家樓下為最受歡迎的游憩場所；從游憩類型來看，包括聊天、踢球、騎車及健身。

3.4 問題總結(jié)

3.4.1 存在安全隱患

安全隱患主要集中在監(jiān)控安全、標識安全和防護安全3個方面。監(jiān)控安全方面，社區(qū)監(jiān)控設置密集，但尚未建立走失兒童的一鍵安全警報系統(tǒng)，未考慮夜間提醒和應急救援裝置；標識安全方面，雖設有疏散標識，但部分標識被遮擋，不滿足兒童視高要求（見圖1）；防護安全方面，現(xiàn)狀石材座椅未設置防撞角，存在安全隱患，在急坡、長階梯區(qū)域，未安裝安全防滑設施和適宜兒童使用的安全扶手。

1 標識不滿足兒童視高要求

3.4.2 舒適度不足

游憩環(huán)境舒適度不足主要體現(xiàn)在空間和設施方面。在空間舒適度方面，社區(qū)內(nèi)多個公共空間被停車占據(jù)，無觸發(fā)兒童活動意向的設計，中小學入口空間狹小，易發(fā)生短時擁堵（見圖2）；在設施舒適度方面，研究范圍內(nèi)無兒童活動設施、母嬰室、無障礙設施、兒童洗手臺等，雖已設置多種教育科普設施，但高度、大小和內(nèi)容均不符合兒童視覺習慣。

2 金馬小學入口空間狹小

3.4.3 缺乏趣味性

空間趣味性缺乏主要由場地功能缺失、設施呆板、缺少綠地等問題導致。研究范圍內(nèi)無兒童專屬的活動場地，僅有的康體健身空間只考慮了成年人使用需求，不具備兒童參與性與趣味性（見圖3）；座椅、廊亭等休憩設施的造型簡單呆板，無法吸引兒童，針對兒童的科普設施多以文字傳播為主，缺少兒童偏好的色彩感強的圖畫和互動學習的藝術裝置；現(xiàn)狀綠地較少，植物以常綠植物和整體觀賞為主，無法促進兒童與自然的互動體驗。

3 缺乏兒童活動場地

4 社區(qū)游憩環(huán)境改造策略

4.1 提高安全性

安全性是兒童友好城市理念下社區(qū)游憩環(huán)境建設需考慮的首要因素，提升安全性并非是指限制兒童活動范圍的淺顯措施，而是應盡可能地讓環(huán)境的風險可控。

4.1.1 優(yōu)化場地選址布局

兒童游憩場地應遠離城市水體、空氣污染區(qū)域、危險區(qū)域，盡量遠離車行道和周邊環(huán)境雜亂的場所，宜選擇人口密度高和人群網(wǎng)絡熟悉程度高的位置。場地不宜出現(xiàn)視覺死角。出入口宜設置1個，位置要考慮路況及兒童主要來向，避開車流量較大的道路。

4.1.2 保障安全使用尺度

公共空間應保障安全使用尺度，宜適當拓寬兒童高頻目的地出入口，并增加緩沖段?？臻g不足的出入口應采用鋪裝處理，或上下學時段臨時禁止車輛通行。戲水區(qū)應保證兒童活動安全，近岸活動場地應設置防護措施，根據(jù)兒童年齡調(diào)整安全水深。兒童活動器械應考慮安全使用距離，使用范圍內(nèi)不應有其他設施或危險物品，控制大中型動力游樂設施間距?？醋o區(qū)應適當靠近兒童游樂設施，便于成人看護。

4.1.3 合理選擇材料搭配

鋪裝、小品器械應選取合適材料。地面鋪裝應使用防滑材質(zhì)，結(jié)合兒童活動設施的最大跌落高度設置材質(zhì)和厚度；小品器械避免使用有毒、有害和折射強光的材料，多選擇環(huán)保、可再生材料，保證邊角圓滑、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定，不可出現(xiàn)危險凸出物、鋒利邊緣、尖角及孔槽；植物應避免選擇有刺、有毒、有飛絮、有刺激性的類型，樹齡大、枝干粗的植物應定期檢查并設置支撐措施，邊界植物應保障兒童視線開闊，便于監(jiān)護人照看。

4.1.4 增設公共安全設施

游憩空間應增設安全設施，其中防護欄桿應設置在易發(fā)生安全事故的游憩空間，欄桿造型應不易攀登，具備成人和兒童扶手，并符合安全使用尺寸；警示標識應設置在易發(fā)生安全事故的游憩空間；活動設施應標注使用說明，易采摘和誤食的植物應配備安全標識牌；應設置適兒化緊急報警裝置，設施鮮艷明顯，便于兒童操作；應安裝全天候、無死角監(jiān)控設備。

4.2 提升舒適度

4.2.1 營造疏朗宜人空間

通風、溫度、濕度和照明是影響兒童游憩舒適性的關鍵因素，故活動場地應設置在通風良好的區(qū)域，設施和座椅結(jié)合樹蔭設置，選擇夏日遮蔭、冬季透光的樹種，照明設施應保障夜間出行，避免使用照度過大的燈具損傷兒童視力。

4.2.2 優(yōu)化小品設施樣式

小品設施包含游戲設施、包容性設施。游戲設施可根據(jù)兒童的年齡、身心特征設置，低齡幼兒區(qū)宜選用使用簡單、尺度較小的設施，中齡兒童區(qū)宜選用富有挑戰(zhàn)性的設施，大齡兒童區(qū)可選用有一定規(guī)模、綜合性和主題性強的設施，空間不足時，應布置復合型設施；包容性設施應考慮不同缺陷類型兒童的游戲使用，布置無障礙語音導覽、無障礙衛(wèi)生間等配套設施。

設施尺寸應根據(jù)兒童各年齡段的生理尺寸和心理特征進行細化設計。垃圾箱、座椅、戶外飲水機和標識需考慮兒童使用高度和視線范圍，公共衛(wèi)生間需考慮設置兒童潔具。設施應選用吸引兒童的高飽和度色彩，考慮不同色彩對兒童心理、生理的作用。兒童高頻活動區(qū)可采用圖文表達的標識設施，幫助理解與記憶，引導牌可標注供參考的距離及所需時間，以鼓勵兒童步行。

4.2.3 增加設施數(shù)量

游憩環(huán)境宜配置兒童適宜的服務配套設施，如兒童廁位、兒童洗手池、兒童座椅、公共戶外直飲水機、戶外收納柜等，可進入活動的綠地內(nèi)應設置少量滅蚊燈。

4.3 增加多樣性

4.3.1 整合場地空間功能

可通過功能置換的方式將利用效率低的場地轉(zhuǎn)化為兒童活動場地，或在保留原功能的基礎上進行兒童友好的全面或局部置換。復合型空間能滿足各年齡人群需求，可將游憩活動空間與廣場、休閑空間、展示空間組合，或設置功能復合的設施，可通過分段、分區(qū)控制，將停車場作為游憩空間，在游憩活動空間的道路旁可打造供監(jiān)護人停留的微空間。

4.3.2 植入人文藝術元素

人文元素宜結(jié)合文化特色，打造主題節(jié)點。可設置詮釋地域文化的雕塑、文化墻和長廊，設計有故事情節(jié)的參與性裝置，選用當?shù)夭牧闲纬捎H切感，利用高新科技展示的科幻主題激發(fā)想象力。可采用重復、變異、對比等方式創(chuàng)造出具有視覺沖擊的景觀。

4.3.3 加強自然生態(tài)教育

地形、植物和材質(zhì)是開展自然教育的關鍵因素。地形應保證安全、無視線盲區(qū)、坡度適宜。宜利用現(xiàn)狀地形打造高低不同的空間，合理控制坡度，規(guī)則式緩坡應保持最小排水坡度，坡度過陡區(qū)域應增加安全護欄，也可采用臺地、景觀墻、覆土建筑等手法消減高差；宜合理利用植物資源布置空間，如利用邊角空間打造園藝花園或農(nóng)產(chǎn)品苗圃，適當點綴特殊植物空間或栽植趣味性植物，利用彩葉和開花類植物吸引兒童[6]；自然材質(zhì)可為兒童帶來豐富的體驗，應充分利用本土材料，將自然材料應用于兒童游樂設施中。

5 結(jié)語

研究借鑒國內(nèi)外較為成熟的理論和實踐經(jīng)驗，以重慶市領事巷社區(qū)為例，通過問卷調(diào)研數(shù)據(jù)，分析出當前社區(qū)游憩環(huán)境存在安全隱患、舒適度不足、缺乏趣味性等問題，從提高安全性、提升舒適性、增加多樣性3個方面提出具體的改造策略，以期為我國城市社區(qū)游憩環(huán)境改造設計提供參考。